"비음화현상교수방안"의 검색결과 입니다.

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비음화 교육방안 한국어 음운 규칙 비음화 교안 음운변동표만들기 세종한국어 발음 Audiolingua 종성 발음 오류 ㄴㄹ비음화

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"비음화현상교수방안" 검색결과 21-40 / 45건

한국어의 음운변동을 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.

주 제 : 한국어의 음운변동을 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.과목명 : 외국어로서의 한국어학개론아이디 : s ... ) 자음동화, 구개음화2. 음절 끝소리 규칙자음이 음절의 끝에 올때는 'ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ' 중 한가지로만 발음되는 현상.ㄱ,ㄲ,ㅋ : [ㄱ]ㄷ,ㅌ,ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅎ ... : [ㄷ]ㅂ,ㅍ : [ㅂ]ㄳ,ㄵ,ㄼ,ㄽ,ㄾ,ㅄ : [ㄱ,ㄴ,ㄹ,ㅂ]ㄺ,ㄻ,ㄿ : [ㄱ,ㅁ,ㅂ](예) 꽃잎 → [꼰닙], 맑다 → [막따] 등3. 자음 동화① 비음화 : 파열음

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.13 | 수정일 2019.12.02

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한국어의 음운 변동을 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.

`으로, `ㄹ`은 `ㄴ`으로 변하였다. 이와 같이 두 자음이 만나 서로 같거나 닮은 소리로 변하는 음운 변동 현상을 자음 동화라고 한다. 도 자음동화 현상에는 유음화와 비음화가 있다. 에를 들 ... 주 제: 한국어의 음운 변동을 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습 자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.과목명: 외국어로서의 한국어학 개론아이디:이 름 ... `, `ㄴ`의 영향으로 `ㄱ`,`ㅂ`,`ㄷ``이 각각 비음 `ㅇ`, `ㅁ`,`ㄴ`으로 변하는 비음화가 일어난다.세 번째로 구개음화가 있다. 예를 들자면해돋이 → 해도디 → 해도지피붙이

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.14

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[ 한국어의 음운변동률 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오. ]

, 음절의 끝에 위치한 ‘ㄱ,ㄷ,ㅂ’가 각각 ‘ㅇ,ㄴ,ㅁ’로 변화하는 비음화 현상, 단어의 뒤 음절에 오는 ‘ㄴ’이 ‘ㄹ’와 붙으면 유음인 ‘ㄹ’로 변화하는 유음화, 예사소리가 된 ... 한국어의 음운변동률 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.한국어의 음운변동률 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택 ... 하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.목차1) 한국어 음운변동률 종류와 특징2) 학습자에게 적합한 교수방법3) 출처 및 참고문헌1) 한국어 음운변동률 종류와 특징

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.27 | 수정일 2024.07.11

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한국어의 음운 변동을 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오

규칙, 자음동화, 구개음화, 축약, 탈락, 모음동화 등 이 있다.음절 끝소리 규칙음절 끝소리 규칙은 받침이 'ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ' 으로 발음되는 현상이다.자음동화비음화 ... 외국어로서의 한국어학개론주제 : 한국어의 음운 변동을 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... : 받침 'ㅂ,ㄷ,ㄱ'이 비음 'ㅁ,ㄴ'을 만났을 때, 'ㅂ,ㄷ,ㄱ'가 'ㅁ,ㄴ,ㅇ'으로 발음되는 현상이다유음화 : 'ㄴ'과 'ㄹ'이 만났을 때 'ㄴ'이 'ㄹ'로 발음 되는 현상이

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.19

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외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자의 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오.

한다. 그러므로 ‘차고’를 영어 발음식의 [t∫ago]와 같이 발음하지 않고 원순성이 없는 정확한 발음을 할 수 있도록 교수해야 할 것이다.비음영어권 학습자는 /ㄴ/이 연이어 나올 때 ... 에서는 폐쇄음 밭침 뒤에 모음이 오면 연음이 되고, 비음이 오면 비음화 되며, 다른 파열음이 오면 뒤의 파열음이 경음화 된다. 그런데 중국어에서는 이와 같은 음운변동이 일어나지 않 ... ◆ 과제 주제: 외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자의 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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한국어 음운변동의 종류와 특징을 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오

를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 음운변동의 종류와 특징한국어 음운변동의 종류에는 평폐쇄음화, 경음화, 치조비음화, 유음 ... 한국어 음운변동의 종류와 특징을 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 음운변동의 종류와 특징2. 음운 ... 변동 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료한국어 음운변동의 종류와 특징을 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.19

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한국어 음운변동의 종류와 특징, 교수방안

동화중 비음화 현상은 받침 'ㅂ,ㄷ,ㄱ'이 비음 'ㅁ,ㄴ,ㅇ'을 만났을 때, 'ㅂ,ㄷ,ㄱ'가 'ㅁ,ㄴ,ㅇ'으로 발음되는 현상이다. 예를 들어 밥물[밤물], 닫는[단는], 국물[궁물 ... 한국어 음운변동의 종류와 특징, 교수방안- 목 차 -I. 서론II. 본론1. 음운변동의 종류와 특징2. 외국인에 대한 한국어 음운변동 교수방안3. 음운변동 교수에 있어 고려 ... 어’, ‘알록달록’, ‘얼룩덜룩’, ‘갈쌍갈쌍’, ‘글썽글썽’, ‘졸졸’, ‘줄줄’ 따위가 있다.8) 치조비음화는 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝난 말뒤에 ‘ㄹ’로 시작하는 말이 결합될 때 뒤에오

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| 리포트 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2016.12.21 | 수정일 2017.01.06

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한국어의 음운변동을 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.

,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ' 으로 발음되는 현상이다. 예를 들어 벗[벋], 부엌[부억], 바깥[바깓] 으로 발음하는 것이다.2) 자음동화중 비음화 현상은 받침 'ㅂ,ㄷ,ㄱ'이 비음 'ㅁ,ㄴ,ㅇ ... 상으로 없는 사이시옷 뒤에 경음화가 일어나는 경우보다는 암기하기 쉬울 것으로 보인다.3. 음운변동 교수에 있어 고려해야 할 점한국어 음운변동 현상을 외국인에게 가르치는 데 있어서도 학습 ... 한국어 음운변동의 종류와 특징, 교수방안- 목 차 -I. 서론II. 본론1. 음운변동의 종류와 특징2. 외국인에 대한 한국어 음운변동 교수방안3. 음운변동 교수에 있어 고려

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| 리포트 | 8페이지 | 4,100원 | 등록일 2016.07.17

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경음화 현상과 관련한 수업 강의안 작성

는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어음운교육론발음 수업 강의안 작성경음화 현상과 관련한 수업 강의안 작성- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 예로 제시된 단어 ... 들의 외국인 발음 추론2. 발음이 어려운 이유3. 효과적인 발음교육 활동유형4. 경음화란?5. 현대 국어의 경음화6. 경음화 현상에 있어서의 논점7. 경음화와 관련한 발음 수업 강의 ... 를 학습할 때 어려워하는 발음에 대해서 예를 들어 살펴보고 왜 발음을 정확하게 하는 것이 어려운지에 대해서 살펴보고 경음화 현상과 관련한 수업 강의안을 작성하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.08.21

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

때문이다. 한국어도 마찬가지다. 개인적으로는 한국어도 소리와 발음이 상당히 다른 언어라고 생각한다.한국어에는 동화, 중화, 축약, 탈락 등 많은 음운 변화가 있다. 비음화, 유음 ... 방안은 필수적이다. 이를 위해서는 먼저 듣기를 어렵게 만드는 것이 무엇인지를 살펴볼 필요가 있다. 듣기를 어렵게 만드는 요소는 아래와 같다구분세부내용발음모국어에 없는 발음은 식별 ... 화, 구개음화, 된소리는 자음동화로 인한 것이며, 전설모음화, ‘ㅣ’모음 역행동화, 원순모음화, 모음조화는 모음동화에 해당한다. 중화의 대표적인 예는 받침의 발음이다. 표기

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| 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.28

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한국어 음운 변동의 종류와 특징을 설명하고, 이중하나의 교수학습 방안

은 소리로 바뀌는 현상을 자음동화라고 한다. 이러한 자음동화에는 비음화와 유음화가 있다.특히 비음화는 국어에서 가장 활발한 음절음운규칙중의 하나이다. 이 규칙은 방언의 차이가 없이 ... 교수방안사잇소리현상은 이와 관련된 레포트를 예전에 작성하면서 공부하였었다. 레포트를 작성하면서도 굉장히 어려웠던 부분이다. 그리고 느낀점은 ‘복잡함’이었다. 한국인인 나 ... 주 제 : 한국어의 음운변동을 종류와 특징을 설명하고, 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.과목명 : 외국어로서의 한국어학 개론한국어

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.17

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한국어의 음운 변동 규칙

이다.2. 자음동화자음동화란 어느 하나의 자음이 바로 인접하거나 격리되어 있는 다른 자음의 자질 영향 때문에 그와 같거나 공통점이 많은 다른 자음으로 바뀌는 현상으로 비음화, 유음 ... 화, 구개음화, 경음화로 나눌수 있다.1) 비음화비음화는 비음이 아닌 자음이 비음이나 유음의 영향을 받아 비음으로 바뀌어 발음되는 현상으로뒤에 오는 비음의 영향을 받아 비음 ... 규칙2. 자음동화3. 한국어 음운 변동 규칙 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육은 의사소통적 교수법의사소통 중심 교수법에서는 발음 교육의 목표를 원어민과 같은 정확

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.12

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한국어 음운형상 중 비음화에 대한 정의 및 학습법

을 자음동화라 하고 비음화 현상과 유음화 현상이 이에 포함된다. 본문은 이 중 비음화 현상에 관해 설명하고 효율적인 교육 방안에 대해 설명하고 있다.한자어인 비음화(鼻音化)는 우리말 ... 으로 비음화는 역행동화만 가능하고 비가역적이다. 즉 비음화는 비음이 아닌 자음이 비음(ㅁ,ㄴ,ㅇ)이나 유음(ㄹ)의 영향을 받아 비음으로 바뀌어 발음되는 현상이다. 유음(ㄹ)은 자음‘ㅂ ... 을 수 있도록 교육하는 것이 중요하다고 생각한다. 다음은 본인이 생각한 구체적 교수법이다.첫째로 학습자들에게 비음화가 일어나는 단어가 들어있는 간단한 문장을 반복적으로 읽힌다. 이

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.14

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[국어교육] 한국어발음에서의 자음동화현상과 그에 대한 발음교육방법

Ι. 한국어 발음에서의 자음동화 현상 (비음화, 유음화, 조음위치동화)우리말의 음운현상에는 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등의 다양한 음운현상이 나타나는데 그 중에서 자음 ... 위치의 비음으로 바뀌는 현상인 역행비음화와 비음ㅇ, ㅁ뒤에 연결되는 ㄹ은 [ㄴ]으로 발음하는 순행비음화가 있다.역행비음화의 예를 들자면ο 앞문[암문]: 양순음 ㅂ, ㅍ가 비음 앞 ... 는 현상이기 때문에 앞 자음의 어떤 성질에 동화된 것인지 알기가 어렵다. 조음 음성학 측면에서 볼 때, 순행비음화는 유음이 아닌 자음과 유음을 이어내기가 어려워서 유음을 ㄴ으로 바꾸

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.03

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발음교육론 (완결)

차례1. 머리말2. 본문1) 비음화 현상2) 비음화의 규칙3) 비음화 교육방법3. 맺음말※ 참고자료비음화 음운 현상에 대한 발음교육 방안1. 머리말한국어는 자음이 평음, 경음 ... 외국인들이 발음하기 어려운 운음현상 중 한가지인 비음화현상은 보다 더 집중해서 교육해야 할 것이다.2. 본문1) 비음화 현상동화란 인접한 음끼리 닮거나 비슷해지는 현상으로 한국어 ... 과 만날 때, 한쪽이 다른 한 쪽을 닮거나 양쪽이 서로 닮아서 자음에 변동이 생기는 현상이다. 참고로 비음화는 표기에 반영되지 않는다.2) 비음화의 규칙가) 끝소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.06

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국교과정론

(장,단음, 억양) -음운 규칙 : 음운위치에 따라 나는 변동 –두음법칙, 음절의 끝소리법칙 형태소경계에 따라 나타나는 변동 –비음화, 구개음화 음운의 변동 –자음 변동, 모음 ... 변동 / 동화,이화 동화 : 구개음화,유음화,비음화 / 이화 : 비규범적 모음조화 파괴 교체,탈락,첨가,축약 등 -설명 : 공시적 사례(역사), 통시적 사례(현재) 구분하여 지도 ... 현상을 학습자 스스로 탐구할 수 있도록 계획 -주체적인 언어 생활을 영위할 수 있음교수학습 방법교수학습 운용 (실제) '국어' 과목에 제시된 '읽기'와 '문법' 영역의 교수학습

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| 리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.10

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문법교육과정과 문법교육실태 비교

)에 관한 내용으로 음절의 끝소리 규칙, 연음, 자음동화, 비음화, 설측음화(유음화), 구개음화, 움라우트 현상('ㅣ'역행동화), 모음조화, 음운축약을 한교시 안에 모두 다루었다.전체 ... 문법교육과정과문법교육실태 비교목 차Ⅰ. 문법교육21. 문법교육의 위상과 필요성2. 문법교육의 교수-학습의 실제가. 교수ㆍ학습 계획나. 교수ㆍ학습 운용Ⅱ. 문법교육의 실태 분석1 ... . 실제 사례 연구1.1 연구 대상과 절차가. 연구 대상나. 연구 절차1.2 검사 도구가. 설문지 조사나. 수업 참관1.3 문법 수업의 문제점가. 교수법의 문제나. 학습자의 지식

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.16

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한국어 발음교육론-전체요약(2,3,10제외)

유형■ 원리 학습 전 활동1. 낱말 보고 발음 고르기 - 낱말의 차이가 있는지 구별하게 하는 활동2. 발음나는 대로 쓰기 - 교사가 비음화 현상이 일어나는 낱말이 적힌 그림 카드 ... 를 제시하면 학습자가 예측되는 발음을 그대로 써 보는 활동3. 예측하여 발음하기 - 교사가 비음화 현상이 일어나는 낱말이 적힌 그림 카드를 제시하면 학습자가 예측되는 발음을 실제로 ... .4.1.2. 음의 길이의 교육 방안과 활동 유형4.1.2.1. 음의 길이의 교육 방안어휘적 장음화의 경우 각 어휘별 음의 길이를 교사가 알고는 있으되 외국인 학습자들에게 지나치

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| 리포트 | 46페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.01.28

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중국어권 학습자를 위한 격음화 교육 방안 연구

를 중국어권 학습자들에게 이해시키는 것이 가장 중요할 것이다.4. 격음화 교육 방안4.1. 격음화 교육 방안 설계(1) 격음화 교수 설계Krashen(1982)는 입력 가설을 통해 ... 중국어권 학습자를 위한 격음화 교육 방안 연구1. 서론2. 이론 연구2.1. 격음화의 개념2.2. 선행연구 검토3. 기존의 격음화 교육 방안에 대한 문제점4. 격음화 교육 방안4 ... .1. 격음화 교육 방안 설계4.2. 격음화 교육 수업 방안5. 결론참고문헌1. 서론모국어가 아닌 제2언어를 배우는 경우에 가장 중요한 것은 발음이라고 할 수 있으며 체계적인 발음

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.09

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국어과 교원 임용 현대 문학영역 기출 문제 분석

-자음동화의 규칙성을 탐구 학습으로 정리-비음화와 음절의 끝소리 현상의 적용 순서가 중요한 이유※‘l'모음 역행동화의 용례 제시, 정의, 표준 발음과의 관계 설명※‘l'모음 역행 ... . 스키마 이론 설명, 독해 지도에서 스키마 이론을 활용할 수 있는 방안에 대해 서술.96년 12월97년 12월98년 12월99년 5월99년 12월00년 12월01년 12월02년 12월 ... 들의 모둠 활동 평가시 교수?학습 내용과 활동 추출하기※ 상황에 따라 비언어적 표현을 조절하여 말한다 의 학습목표를 추가하여 직접교수법으로 4단계 적용하여 설명※“듣는 목적에 따라 필요

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| 시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.31

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