"또래교수활동"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

통합교육 특수교육학개론 영유아교수방법론 개별화교육계획 보육교사 iep 정서행동장애 프로젝트 접근법 비고츠키 이론

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"또래교수활동" 검색결과 21-40 / 13,145건

지적장애 시험대비 요약

의사소통 지도방법13장, 학령기 지적장애 아동의 언어 및 의사소통 능력 지도방법?*학급 대상, 자연적 중재*교사 및 또래 주도 교수 방법*사회적 통합활동13장, 보완 대체의사소통 ... 의 경우 학업기술, 사회적 기술 교수, 일반 학생들의 인식과 태도 개선을 위한 노력이 필요하다.중등도, 중도 지적장애 학생의 경우 통합상황에서 또래 중재를 이용하여 사회적 능력 증진 ... 고 스스로 지식 구성하기 때문에 맥락에 적합한 의미를 탐색한다고 본다.이에 근거한 교수에는 또래, 협력, 상보적 교수, 모델링, 협동학습이 있습니다.6장, 지적장애아의 영유아기 특수교육

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.10

다운로드 장바구니
또래교수의 중요성과 필요성

들이 또래교수 활동에서 최대의 효과를 얻을 수 있게 도와준다.셋째로, 교육자의 지속적인 지도와 피드백은 또래교수의 질을 높이는 데 중요하다. 교육자는 학생들의 학습 과정을 지켜보 ... 며, 필요한 경우 지도와 조언을 제공해야 한다. 또한, 또래교수 활동이 끝난 후에는 학생들과 함께 활동을 회고하고, 그 과정에서의 성취와 개선점을 함께 고민하는 시간을 가져야 한다 ... .마지막으로, 또래교수는 학생들의 다양한 배경과 경험을 존중하며 진행되어야 한다. 학생들 각각의 지식, 경험, 그리고 문화적 배경은 또래교수 활동에서 중요한 자원으로 작용할 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,900원 | 등록일 2024.01.02

다운로드 장바구니
또래교수의 문제점과 개선방안

성을 유지하기 어려울 수 있다. 이로 인해 평가 과정에서 편견이나 친밀도가 반영될 가능성이 있다.교사는 또래교수 활동 중에 지속적으로 학생들의 학습 활동을 감독하며, 필요한 경우 ... 개입하여 학생들의 오해나 지식의 왜곡을 바로잡아야 한다. 또래교수 방식은 학생들이 주도적으로 학습 활동을 진행하는 구조를 가지고 있다. 그러나 이러한 학습 환경에서도 교사의 지속 ... 다.교사는 또래교수 활동 중에 정기적으로 학생들의 진행 상황을 확인하고, 필요한 지침을 제공해야 한다. 교사는 학생들로부터의 피드백을 적극적으로 수렴하여, 학습 활동의 질을 지속

리포트 | 6페이지 | 2,900원 | 등록일 2023.11.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

신현여자중학교 2025학년도 계약직 교원(특수교사) 자기 소개서

을 촉진하는 조력자’라는 사실을 깨닫게 하였습니다. 또한 봉사활동 중 정서적 어려움을 가진 학생이 또래와 어울리며 작은 성취를 이루어 가는 모습을 지켜보면서, 교육이란 학생이 사회 속 ... 이나 게임식 활동을 통해 흥미를 유발하였습니다. 또한 협동학습을 통해 또래와 함께 문제를 해결하는 경험을 제공함으로써 사회적 기술을 향상시킬 수 있었습니다. 특히 긍정적 행동 지원 ... 적 안정과 사회적 기술을 습득할 수 있도록 돕는 존재라 믿습니다. 대학 시절 특수교육 교과목을 이수하며 다양한 장애 유형과 그 특성을 학습하였고, 교생실습과 교육봉사활동을 통해

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.07

다운로드 장바구니
판매자 표지

발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요

요청 등을 하지 못하는 특성에 있어서 또래와 함께 하는 과업활동을 통해 상호작용의 기회를 함께 얻을 수 있을 것이다. 이로써 교수-학습의 과정에 모든 유아의 참여를 증가 ... 는 기회, 또래교수를 통한 교수방법을 제시할 수 있겠다. 이에 ‘상호적 또래교수’교수방법을 제시하는 바이다. 이는 동일한 연령의 유아가 또래교사의 역할과 또래 학습자의 역할을 서로 ... 해, 이 교수방법에서는 짝이 되는 각 유아가 또래 학습자와 또래 교사의 역할을 모두 경험해 서로 촉진, 교수. 감독, 평가, 격려하도록 하고 짝을 이루어 학습하는 구조화된 형식을 유

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

다운로드 장바구니
지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오.

하는 데 시간이 더 걸리므로, 활동 전개 속도를 일반 또래보다 느리게 조정하고 반복 학습의 기회를 늘려준다. 익숙해질 때까지 충분히 연습할 수 있도록 일과 중에 비슷한 활동을 여러 번 ... 중에 선호하는 캐릭터 그림 색칠하기를 넣거나, 좋아하는 노래를 부르며 신체활동을 하는 등 흥미를 유발하는 요소를 포함시키는 것이다. 또한 또래와 함께 하는 활동에 참여시켜 모델링 ... . 공통적으로는 자기 감정을 적절히 표현하고 조절하는 데 미숙하며, 행동 통제가 잘 되지 않아 또래 관계 형성이나 일과 활동 참여에 어려움을 겪는다. 예를 들어 기분 변화가 심하

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.07

다운로드 장바구니
판매자 표지

영유아 교수학습방법

과 연결하여 확장하도록 상호작용을 해준다.II. 유아를 위한 교수 ? 학습 방법유아는 영아에 비하여 집중시간이 길어지고 또래 간 협력과 교류도 보다 원활해진다. 따라서 팀 ... 를 중심으로 교수 ? 학습활동이 이루어지도록 한다.? 유아는 놀이를 하면서 다른 사람들과 관계 맺고, 주변에 대한 지적 호기심을 충족시키며 살에 필요한 지식, 기능, 태도를 익히 ... 고 사고를 확장해 간다? 놀이중심으로 교수 ? 학습 활동이 이루어지기 위해서는 교사의 교육적인 의도가 중요하다.? 교사는 의도하는 교육목표와 내용에 부합하며, 유아가 자발적 ? 적극

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.04

다운로드 장바구니
장애영유아를 위한 개별화 교육계획(IEP)의 실행에 있어 일과삽입과 활동삽입을 예를 들어 설명하시오.

가 또래들과 함께 자연스러운 일상 활동 속에서 학습하도록 지원하는 전략이 요구된다. 이러한 맥락에서 오늘날 특수교육에서는 일과삽입과 활동삽입이라는 교수 접근이 강조되고 있다. 이 ... 장애영유아 IEP 실행에서 일과삽입과 활동삽입과 목 :장애영유아교수방법론담 당 교 수 :성 명 :장애영유아교수방법론장애영유아를 위한 개별화 교육계획(IEP)의 실행에 있어 일 ... 가 매일 아침 또래와 인사를 주고받도록 유도할 수 있다. 또 점심 식사 준비 일과에서는 자조기술 목표(스스로 숟가락 사용하기)를 가진 유아에게 자기 식사를 준비하고 먹는 활동을 연습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.16

다운로드 장바구니
[평가보고서] 학교 자체 평가보고서 작성 예시입니다. 학교 자체 평가 보고서 작성을 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 자료를 통해 그 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

제로 환경 조성학생중심 학교폭력 예방프로그램 운영또래조정(○, ×)또래상담(○, ×)자치법정(○, ×)기타 학생자치활동(○, ×)시행건수취득 점수배점○○○○2011연간 4시간 이상 ... (스포츠클럽 포함)?예술동아리활동참여율(%)취득 점수배점799명588명74%353. 교수·학습 지표■ 평가지표 : 3-1.【공통】교수?학습 중심의 기반 구축취득점수배점1010교수?학습 ... 위해 담임과업무팀을 분담하여 학교조직을 운영○ 개선할 사항-보다 합리적이고 효율적인 업무분장예산 편성과 집행의교육활동의 기여도○ 운영 내용과 결과-교수학습의 원활한 운영을 위해

서식 | 16페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.11.28 | 수정일 2024.12.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

지적장애아동의 언어발달 특성과 언어지도방법의 이해

도록 활동과 놀이 과제를 계획하고, 사회적으로 유능하고 반응적인 또래와 함께 상호작용하도록 지속적인 기회를 제공한다. 둘째, 자연적인 중재이다. 자연적 중재는 놀이 활동처럼 자연 ... 장애 학생이 놀이 활동을 하는 다른 친구의 근처에 있게 해서 또래와의 상호작용에 참여할 수 있는 기회를 만든다. 다른 학생들의 놀이에 관심을 보일 때까지 기다린 후 사회적 의사소통 ... 다. 셋째, 사회적 통합 활동이다. 사회적 통합 활동은 교사가 2-3명의 사회성과 의사소통이 우수한 또래들을 선정해서 지적장애 학생들과 함께 교실의 일정한 구역에서 짧은 시간동안

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

다운로드 장바구니
판매자 표지

장애 영유아의 장애 유형 중 자폐 범주성 장애에 대해 설명하고 자폐 범주성 장애의 특성에 적합한 교수방법에 대해 기술하시오

한 교수가 아니며 유아에게 익숙하고도 친숙한 전형적인 자극과 강화를 사용하지 않기 때문에 점차 자폐 범주성 장애 유아의 사회적 상호작용이 발생하는 자연적 환경과 그 대상이 되는 또래 ... 한 다양한 경험을 갖는데 어려움이 있으므로 통합된 환경에서 또래와의 자연스러운 상호작용을 통해 사회적 기술을 습득할 수 있도록 사회적 상호작용 교수를 제공해야 한다.1) 생태학적 변인 ... 의 구조 혹은 활동의 스케줄을 수정하여 제공하는 것과 아동이 속한 또래 집단의 성격과 구성을 조정하는 것이 포함된다. 생태학적 변인 전략들을 사용한 연구 결과 높은 수준으로 구조

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.07

다운로드 장바구니
판매자 표지

보건교육학 기출문제

된다.② 또래집단의 영향이 크다.③ 논리적 사고가 미숙하다.④ 가치관이 형성되는 시기다.⑤ 정체감 발달이 중요한 시기다.29. 노인 보건교육의 교수전략으로 옳은 것은?① 학습속도를 빠르 ... . 인지주의 학습이론에 근거한 교수전략으로 가장 적절한 것은?① 시범과 모방② 강화제 사용③ 인지적 구조 형성④ 단순 반복⑤ 행동 수정7. 인본주의 학습이론의 주요 교육목표는?① 외 ... 적 통제 강화② 내적 성장과 자기실현③ 조건화된 반응의 강화④ 집단의 순응도 향상⑤ 문제행동의 감소8. 구성주의 학습이론의 교수전략으로 가장 적절한 것은?① 문제중심 학습② 단순

시험자료 | 24페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.10.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

5주 1-2강에서 장애영유아 통합지원

.""셋째, 민우의 사회적 관계 형성과 협동 능력 향상을 위해 또래 협력 중심의 교수 전략을 적용하는 것이 중요하다. 이는 민우가 단지 ‘보호받는 대상’이 아니라, 또래와 함께 과제 ... . 민우가 활동 중 주변 또래와 자연스럽게 시선을 맞추고 언어적 교류를 시도할 수 있도록, 책상은 정면 마주보기보다는 반원형, 사다리꼴, 그룹 테이블 등의 유연한 배치로 구성 ... 5주 1~ 2강에서 장애영유아 통합지원 교수전략과 환경배치에 대해 학습했습니다. 장애영유아의 현재 상태를 가상으로 설정하여, 대상 장애영유아의 지원방법을 교수적 측면과 환경 구성

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.07

다운로드 장바구니
판매자 표지

통합교육상황에서의 유아교육과정 수정유형에 대해 설명하고, 자신이 장애아동을 지원하는 교사로서

거나 시범을 보여주는 등의 행동을 말한다.또래의 지원의 경우, 유아가 중요 목표를 학습/성취할 수 있도록 또래가 함께하는 것이다. 예를 들어, 교사가 격려나 칭찬을 하거나 같이 활동 ... 있다.통합학급 안에서 유아가 지원적인 역할을 하도록 하는 또래지원 전략의 예시를 들어보면, 또래지원망, 또래 모델링 지원, 또래중개교수, 또래교수, 또래 버디 체계, 학급 차원 ... 의 또래교수와 같은 지원 전략들이 있다. 통합학급 안에서 일반 유아가 장애 유아를 지원하는 역할을 수행하도록 해 장애유아의 통합을 촉진하고자 하는 것이며 장애유아에 관한 태도 및

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

다운로드 장바구니
장애영유아교수방법론_발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요.

발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요.I. 서론발달지체 영유아는 신체적, 인지적, 사회적 발달이 또래에 비해 현저히 늦어지는 아동을 의미 ... 는 또래에 비해 언어 발달이 현저히 늦어, 간단한 문장조차 구성하는 데 어려움을 겪는다. 또한, 준이는 대근육 운동 능력이 지연되어, 뛰기나 계단 오르기와 같은 활동을 어려워한다 ... 의 운동 발달 지체는 그의 일상생활에도 영향을 미쳐, 또래와 함께 하는 신체 활동에서 소외되는 경우가 많다. 이는 준이의 자존감에도 부정적인 영향을 미치고 있다.3. 설정한 사례

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

다운로드 장바구니
판매자 표지

장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.

전략라. 또래 상호작용과 협동학습 유도3. 결론1. 서론장애 영유아의 교수방법이라는 주제를 처음 접했을 때, 나는 막연히 “특별한 교육 기술이 필요한 분야”라고만 생각했다. 일반 ... 를 위해 또래 상호작용과 협동학습은 매우 중요한 교수 전략이 된다. 특히 통합학급에서는 비장애 아동이 모델이 되어 자연스러운 사회적 학습이 이루어질 수 있다.내가 실습 중 관찰했던 한 ... 에서 이루어진다’는 사실을 실감하게 했다.또래 상호작용은 단순한 협동활동을 넘어, 사회적 모델링의 효과를 지닌다. 비장애 아동의 행동, 말투, 참여 방식은 장애 아동에게 자연스러운 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.10

다운로드 장바구니
부산대학교 교육대학원 유아특수교육전공 자기소개서 수학계획서

보조 업무를 넘어, 교수적 중재와 정서적 지지가 얼마나 중요한지를 깨닫게 한 결정적 계기였습니다. 또한 관찰일지와 평가표를 작성하면서 아동의 발달 변화를 객관적으로 기록하고, 그 ... 이 존재한다는 것입니다. 실제 유치원 현장에서는 발달지연 아동이 일반 아동과 동일한 활동에 참여하기 어려워 교사가 보조적 역할에 머무르거나, 개별화 교육계획(IEP)이 형식적으로 운영 ... 적으로 연결할 수 있는 전문교사로 성장하고자 합니다. 이를 위해 학문적으로는 특수아동의 행동중재와 통합교육의 실제, 유아발달평가 및 개별화 교수전략, 교육과정 설계 및 진단평가 등

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2025.10.22

다운로드 장바구니
장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

와 실제 사례를 통해 더욱 강조되고 있다. 예를 들어, 적절한 교수법이 적용된 경우, 언어발달 지연을 겪던 아이가 의사소통의 어려움을 극복하거나, 자폐스펙트럼장애를 가진 아이가 또래 ... 더라도, 그 관심이 금방 사라질 수 있다. 이를 해결하기 위해 짧고 명확한 활동, 긍정적인 피드백, 작은 보상이 포함된 프로그램이 효과적이다.2. 장애영유아의 일반적 교수방법장애영유아 ... 주제 : 장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애영유아의 특성2. 장애영유아의 일반적 교수방법3. 상기 교수방법에 관한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.10

다운로드 장바구니
아동동작_상호작용론적 관점의 특징 및 교수 학습방법을 설명하고, 교사 역할을 실제 사례를 제시하여 계획서를 제출하시오

, 또래 등 다양한 요소와의 상호작용을 통해 이루어진다고 본다. 이 관점은 전통적인 교수-학습 방식과는 달리, 아동을 수동적인 학습자가 아닌, 능동적으로 환경과 상호작용하며 스스로 의미 ... 을 학습하고, 정서적 발달을 이루는 과정을 중시한다. 특히 아동동작 교육에서는 또래 간의 협력 활동이나 그룹 활동을 통해 아동이 자신의 신체적 움직임을 조절하고, 다른 아동 ... 에도 긍정적인 영향을 미친다.2. 교수-학습 방법상호작용론적 관점에서의 교수-학습 방법은 아동이 능동적으로 참여하고, 신체적 활동을 통해 학습할 수 있는 기회를 제공하는 데 초점

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.04

다운로드 장바구니
판매자 표지

장애영유아교수방법론_사회적 통합 증진을 위한 교수전략을 사용하여 학급 차원에서 지도한다면 어떻게 지원할 것인가에 대해 서술하세요.

학급 차원에서 내가 장애유아의 사회성 증진을 위하여 지원을 한다면 또래와의 긍정적인 상호작용을 촉진할 수 있도록 지원할 것이다. 이때 사용하는 교수전략은 활동중심 삽입교수를 사용 ... 하고자 한다. 활동중심삽입교수는 통합학급에 배치된 상황에서 반응적 또래지원을 할 수 있으며 통합학급을 대상으로 상호작용을 촉진하는 활동을 구성할 수 있다. 또한 또래 수용도를 증진 ... 할 수 있는 활동을 삽입하여 구성할 수 있다. 활동중심삽입교수를 실시할 때 학습목표를 장애 유아와 또래들과의 상호작용 강화 및 장애유아 사회성 증진으로 세우고 이에 대한 교수학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

다운로드 장바구니

이전10개 123 4 5 6 7 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기