"개별학습지도"의 검색결과 입니다.

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"개별학습지도" 검색결과 21-40 / 40,849건

2020 보건교육C형 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 개별적으로 개인을 정하고 인구 사회적 생활양식 특성을 상세히 기술 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하고 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함

에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차1. 서 ... /여성)에 대한 비만관리 교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)-개별적으로 개인을 정하고, 선택대상 ... 적 사정(행정적?정책적 진단)⑥ 6단계 ? 수행⑦ 7단계 ? 과정평가⑧ 8단계 ? 영향평가⑨ 9단계 ? 결과평가3) 개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식

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| 방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.04.07 | 수정일 2023.06.06

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보건교육A]흡연 청소년에 대한 금연교육 - (그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용, 개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술, 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함)

교육이 절실하다.하지만 학교 현장에서의 금연교육 현황은 취약하기 그지없다. 흡연이 건강을 악화시키고 불건전하다는 것을 단지 지도하는 수준이며 체계적이고 다양한 흡연 예방 프로그램 ... 우리나라에서는 아직까지 체계화된 예방 교육 과정이 갖추어져 있지 않고, 교사들의 실행 의지도 다른 부분의 지도보다 낮은 상태다.그러므로 잘 계획되고 교육 현장에서 비교적 쉽 ... 적으로 금연을 실천할 수 있는 태도를 기르도록 한다.10분* 교육실시자[7단계] - 과정평가성인들은 요즈음 학생 생활지도의 업무가 너무나도 어렵고 힘들어지면서 언제부턴가 학교업무 중 3D

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| 방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.19

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[방통대 보건교육 A형]흡연청소년의 금연교육,청소년의 흡연예방교육(그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용,개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술,한 시간분량의 학습지도계획서를 포함)

에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.-목차-Ⅰ ... 단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)3. 학습지도계획서Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론보건교육이란 보건지식을 전달하여 사람들의 태도 변화를 가져오고 건강에 올바른 행동 ... 는 학습지도계획서를 작성해보는 시간을 가지도록 하겠다.Ⅱ.본론청소년 건강행태 조사에 따르면 처음 담배를 접하는 시기는 초등학교 5학년 때가 가장 많으며 지속적으로 흡연하는 청소년

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| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.02

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[보건교육C]직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 - (그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용, 개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술, 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함)

[보건교육C][직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육](그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용)- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육(그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용)* - [선정된 대상의 인구 사회적 특성][1단계..

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| 방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.23

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[보건교육D]직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 - (그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용, 개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술, 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함)

지도지도대상직장인 (남성/여성) 20명지도일시2020년 4월 13일학습방법주제 탐구관련교과재량활동학습목표직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스를 예방하고, 관리하는 능력을 함양 ... )에 대한 직무스트레스예방 교육과 관련한 브로슈어, 괘도, 홍보물 등의 교육자료 일체 대여.? 인력 - 본인[6단계] 수행 - 학습주제직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방 교육 ... 하여 직장에서의 만족도를 높인다.영역직무에 의한 스트레스 예방 및 관리차시1준비물동영상, 학습지, 홍보물, 괘도, 설문지.단 계교수-학습 활동소요 시간준비물 및 유의점도 입* 1. 직무

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| 방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.24

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개별화학습(개별화수업, 교육지도) 의미, 특징, 필요성, 개별화학습(개별화수업, 교육지도) 교육프로그램과 자기주도적학습, 개별화학습(개별화수업, 교육지도) 성과, 개별화학습(개별화수업, 교육지도) 과제 분석

개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 의미, 특징, 필요성, 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 교육프로그램과 자기주도적학습, 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 성과, 개별화학습 ... (개별화수업, 교육지도)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 의미Ⅲ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 특징Ⅳ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 필요 ... 성Ⅴ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 교육프로그램1. 개별화 교육 프로그램의 개념2. 개별화 교육 프로그램의 특성Ⅵ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 자기주도적학습Ⅶ

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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학습지도의 원리인 개별화의 원리, 목적의 원리, 자발성의 원리, 직접 경험의 원리, 사회화의 원리, 통합화의 원리의 개념을 각각 서술

교육심리학학습지도의 원리인 개별화의 원리, 목적의 원리, 자발성의 원리, 직접 경험의 원리, 사회화의 원리, 통합화의 원리의 개념을 각각 서술한 후 이 중 하나를 선택하여 학습 ... 에 가장 중요하다고 판단되는 원리에 대해 왜 그렇게 생각을 하는지 자신의 의견을 기술하시오.교육심리학학습지도의 원리인 개별화의 원리, 목적의 원리, 자발성의 원리, 직접 경험의 원리 ... 로 나누어져 있으며 각 자발성의 원리, 개별화의 원리, 목적의 원리, 사회화의 원리, 통합화의 원리, 직접경험의 원리로 구성되어있다.(1) 학습지도의 원리 6가지첫 번째 학습지도

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.28

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개별화수업(교육지도, 개별화학습) 정의, 역사적 배경, 필요성, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 전제,교수학습모형, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 방향, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 과제, 시사점

Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 정의Ⅲ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 역사적 배경1. 개인지도에서 일제 수업으로2. 학습 집단과 동질화3. 프로그램 ... 화된 수업Ⅳ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 필요성Ⅴ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 전제(개인차 고려)Ⅵ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 교수학습모형1. 개별 학습2 ... . 오름길 학습3. 일제 학습4. 직소우 학습5. 집단 학습6. 자리 학습7. 토픽 학습8. 통합 학습9. 프로젝트학습10. 협동 학습Ⅶ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 방향1

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24

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보건교육- 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육, 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용하여 작성한다. 한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다.

기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용하여 작성한다.-한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다.?목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론대상자의 인구·사회적 특성집단따돌림 ... 의 정의사회적?역학적 사정행위 및 환경적 사정교육 및 생태적 사정행정 및 정책사정학습지도계획서Ⅲ. 결론평가Ⅳ. 참고문헌아동기, 청소년기는 친구의 영향을 많이 받는 시기로, 친구 ... B형-초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다.-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.25

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개별화수업(개별화학습, 교육지도) 정의와 종류, 개별화수업(개별화학습, 교육지도) 유형과 이론적 배경, 개별화수업(개별화학습, 교육지도) 실태와 학습전략, 개별화수업(개별화학습, 교육지도) 과제와 제언 고찰

개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 정의와 종류, 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 유형과 이론적 배경, 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 실태와 학습전략, 개별화수업(개별 ... 화학습, 교육지도)의 과제와 제언 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 정의Ⅲ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 종류1. 엘리자베드 편제법(Elizabeth ... 화수업(개별화학습, 교육지도)의 유형1. 선별적 교육 방법2. 접합적 수업 방법3. 상호 작용적 수업 방법Ⅴ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 이론적 배경Ⅵ. 개별화수업(개별화학습

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.06

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개별화수업(개별화학습, 교육지도) 이론적 배경, 개별화수업(개별화학습, 교육지도) 수업원리와 연구사례, 개별화수업(개별화학습, 교육지도)과 전통교육의 비교, 개별화수업(개별화학습, 교육지도) 방향과 시사점

개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 이론적 배경, 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 수업원리와 연구사례, 개별화수업(개별화학습, 교육지도)과 전통교육의 비교, 개별화수업(개별 ... 화학습, 교육지도)의 방향과 시사점 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 정의와 특성1. 정의2. 특성Ⅲ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 종류1. 달톤 안 ... : Adaptive Learning Environment Model)9. 신문활용교육(NIE : Newspaper In Education)Ⅳ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 이론

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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개별화수업(교육지도, 개별화학습) 등장배경과 필요성, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 교수학습모델과 계획절차, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 사례, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 적용방안과 시사점

개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 등장배경과 필요성, 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 교수학습모델과 계획절차, 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 사례, 개별화수업(교육지도 ... , 개별화학습)의 적용방안과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 개념1. 자기 주도적 학습(self-directed learning)2. 개별 ... 화(Individualization)3. 개별화 수업Ⅲ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 등장배경Ⅳ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 필요성Ⅴ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 교수

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 개념, 종류, 필요성, 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 실태와 연구사례, 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 방향, 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 시사점과 제언

개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 개념, 종류, 필요성, 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 실태와 연구사례, 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 방향, 개별화학습(교육지도 ... , 개별화수업)의 시사점과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 개념Ⅲ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 종류1. 적성처치상호작용이론(ATI ... . 프로젝트 학습(Project Learning Method)Ⅳ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 필요성Ⅴ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 실태1. 학생 실태2. 학부모 실태

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.17

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개별화학습(개별화수업, 교육지도) 개념, 필요성, 고려사항, 개별화학습(개별화수업, 교육지도) 교사역할과 교수학습모형, 개별화학습(개별화수업, 교육지도) 방법, 개별화학습(개별화수업, 교육지도) 한계와 제언

개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 개념, 필요성, 고려사항, 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 교사역할과 교수학습모형, 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 방법, 개별화학습 ... (개별화수업, 교육지도)의 한계와 제언Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 개념Ⅲ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 필요성Ⅳ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도 ... )의 고려사항1. 학습자의 도달도의 차2. 학습에 요하는 시간과 속도의 차3. 학습하는 방법의 차4. 학습자의 흥미와 관심의 차Ⅴ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 교사역할Ⅵ. 개별

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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개별화학습(교육지도, 개별화수업) 의미와 종류, 개별화학습(교육지도, 개별화수업) 교육프로그램과 교수학습방법, 개별화학습(교육지도, 개별화수업) 전개과정과 연구사례, 개별화학습(개별화수업)의 방법과 제언

개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 의미와 종류, 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 교육프로그램과 교수학습방법, 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 전개과정과 연구사례, 개별 ... 화학습(교육지도, 개별화수업)의 방법과 제언Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 의미Ⅲ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 종류1. 적성처치상호작용이론(ATI ... Emilia Approach)Ⅳ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 교육프로그램Ⅴ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 교수학습방법1. 문제해결법(problem solving

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.12

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개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.반드시 그린의 프리시드-프로시드 모형을 적용하여 단계별로 사정하고 계획서를 작성한다. 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

분량의 학습지도계획서를 포함한다.A형(학번끝자리가 0,1,2)중년(노년)의 안전사고예방교육B형(학번끝자리가 3,4)중년(노년)의 비만관리교육C형(학번끝자리가 5,6)중년(노년 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 : 중년(노년)의 안전사고예방교육- 이하 과제 작성대상 학과간호학과교과목명보건교육대상 학년4학년개별

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.05 | 수정일 2016.11.17

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보건교육A형 - 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육, 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술, 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성, 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함(방송통신대 2018)

을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함 ... 안전사고예방 보건교육의 학습지도 계획서Ⅲ. 결 론- 참고문헌 -Ⅰ. 서 론아동 시기는 신체적인 성장이 빠르고 활동적인 경기나 놀이를 좋아하며, 부모의 보호로부터 벗어나려고 하는 경향 ... 보건교육A형 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육한국방송통신대학교보건교육 A형중간과제물2018보건교육A형 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육- 개별적으로 개인이나 집단

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| 방송통신대 | 11페이지 | 7,000원 | 등록일 2018.04.04 | 수정일 2023.06.23

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개별화수업(교육, 개별화학습)의 개념, 종류, 특징, 필요성, 개별화수업(교육, 개별화학습)의 기초조사, 개별화수업(교육, 개별화학습)의 지도내용과 지도결과, 개별화수업(교육, 개별화학습)의 전략과 방향 및 제언

개별화수업(교육, 개별화학습)의 개념, 종류, 특징, 필요성, 개별화수업(교육, 개별화학습)의 기초조사, 개별화수업(교육, 개별화학습)의 지도내용과 지도결과, 개별화수업(교육 ... 기초조사1) 자녀교육에 대한 관심도2) 기초?기본학력 신장 운영에 대한 반응3) 학부모 도우미 교사에 대한 반응Ⅶ. 개별화수업(교육, 개별화학습)의 지도내용Ⅷ. 개별화수업(교육 ... , 개별화학습)의 지도결과Ⅸ. 개별화수업(교육, 개별화학습)의 전략1. 개별화 수행목표 설정2. 연산 학습 프로그램의 구안3. 지도절차의 결정Ⅹ. 개별화수업(교육, 개별화학습

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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(2017년보건교육 A형)감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

-PROCEED모형1)사회적 사정(1단계)2)역학적 사정(2단계)3)행위 및 환경적 사정(3단계)4)교육 및 생태적 사정5)행정 및 정책사정6)평가계획(7,8,9 단계)4. 학습지도계획

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| 방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.27

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보건교육A형) 흡연청소년의 금연교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 RECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. 한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다

을 적용하여 작성한다.- 한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다.1목차I. 청소년 흡연의 인구 사회적 특성1. 청소년 흡연2. 흡연습관 형성과정II. 청소년 흡연의 보건교육내용1 ... . 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서* 참고문헌I. 청소년 흡연의 인구 사회적 특성1. 청소년 흡연우리나라 청소년의 흡연률은 2015년 조사에 따르면, 고등학생이 11.7%, 중학 ... [보건교육A형] 흡연청소년의 금연교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.03.21

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