"地域の教育力"의 검색결과 입니다.

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"地域の教育力" 검색결과 21-40 / 50건

한국외대 일본어원서독해 10과(日本文化の根底にあるもの) 본문 및 해석

的な追随と模倣の裏には、案外、根強い抵抗と選択が行われていたと考えます。たとえば仏教にしても儒教にしても、それぞれ、インド・中国に発生したそのままのものではなく、日本人の生活に適応するように変容 ... 耕作の行われる地帯は、今ではニューギニア近くまで広がっていますが、大体、インドネシア一帯・東南アジア・インド・中国大陸南部・日本・朝鮮半島南部といった地域であります。歴史的には中国大陸南部が中心です ... と強い根気で稲を育て上げてきたのですが、湿潤であったことは、「騎士倭人伝」に、「倭の土地は非常に温暖で、冬も夏もなまの野菜を食べている。」といった記述が見られることによっても明らかです。また、「牛・馬

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09

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[일본어] 태국의 불교

的安定を守る存在である。「タイ上座仏教と社会的包摂」という本では「農村地域において僧侶は地域の知識人、指導者として人々の相談を受け、寺院は文字通りの寺子屋、学校、施療院、集会所としての機能を果たしてきた ... をすることが美徳に思われる。世界のどんな国でも「エリート」と呼ばれる人たちがいて、多くの人々に尊敬されたら他の人たちもそのエリートの行動を真似するのと同じようなことだ。そしてその教育を実施し、子どもの時 ... タイの仏教タイは東南アジアの最大の仏教王国だ。国民の95％以上が仏教徒であって、その中は国王も含めている。タイの王室は仏教徒深い関係があるため寺と僧侶は国から大切に守られていて、全国民には尊敬される

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.04

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キューバ教育

教育米国における教師訓練、米国翻訳教科書使用初等教育を終える子供数少なく、地域差も大きい独裁政権下のキューバ教育広がる教育格差国民の６０．４ % は小学校３年かそれ以下の育しか受けておらず ... キューバの教育制度世界が注目するキューバ教育万人のための教育モニタリングリポート（ユネスコ、 2005 ）で教育モデル国として紹介されるキューバ教育の特徴キューバ日本フィンランド ... カナダキューバ共和国憲法５１条何人も教育を受ける権利を有する。この権利は、教育のすべての種類及びレベルにおいて、学校における学校、半寮制、全寮制、奨学金及び教材の広範且つ無料のシステムにより、並びにすべての

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.09

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シティズンシップの教育学

性教育と環境教育を結びつける地理学・地理教育の視点< 중 략 >４地域的諸問題の探求－パフォーマンス課題を通して○環境問題の解決のためには、その直接的な因果関係だけでなく、背景にある地域の特性を理解する ... １環境教育と市民性への地理学的視座○市民性に関する議論は、社会科学が扱う領域により重点が置かれる。○環境問題を理解するにおいても、産業活動のグローバル化や先進国－途上国関係、また関係者の利害対立 ... などについての社会科学的な視点が必要。○地理教育においても、市民的資質との関連で地理的な社会認識に基づく意思決定が重要視されてきた。また、地理学は、自然環境と人間社会の相互作用の関係を論じてきた。↓市民

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.26

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일본 「유보연계형 어린이집」 현황 및 시사점

・保育の全体的な計画を編成● 小学校教育への円滑な接続に配慮≪子育て支援≫● 保護者が利用したいと思ったときに利用可能な体制を確保（親子の集う場を週3日以上開設するなど）●さまざまな地域の人材や社会 ... 園教諭免許と保育士資格の併有が望ましいが、学級担任には幼稚園教諭免許の保有者、長時間利用児への対応については保育士資格の保有者を原則としつつ、片方の資格しか有しない者を排除しないよう配慮≪教育・保育 ... の内容≫● 幼稚園教育要領と保育所保育指針の目標が達成されるよう、教育・保育を提供● 施設の利用開始年齢の違いや、利用時間の長短の違いなどの事情に配慮● 認定こども園としての一体的運用の観点から、教育

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.01.13

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日本の南方進出

語といった南洋の言語を教育方針として捉えて、南諸地域に派遣される前から前もって塾生に学ばせ、現地の人々に親近感を与えようとしたのではないかと思う。アジア進出から、圧力だけでは現地の人々を動 ... は対外進出（植民地化を含む）を試みたからである。「拓南塾」で用いられた教育方法論は、朝鮮植民地化の時とは正反対の性格を持っている。もちろんその当時の世界情勢を踏まえると、異なる方法で対外政策を立 ... てるのも無理のないことである。ただ、「拓南塾」でのカリキュラムは朝鮮植民地化、満州支配、台湾植民地化から得た結果や教育方法をもって行われたのではないかと思った。それについて、このレポートでは「日本の海外進出

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.08

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한국,일본의 경어 비교분석ppt

、敬語を使わない場合もある。「国立国語研究所（学校の中の敬語２）２００３」によると教師に敬語を使わない生徒の数は、東京地域などでは同性の教師よりは異性の教師のほうが多い。学校（日本）社会的要因한국 ... ）ステ使っているか。クレームに対する心配 51 ％ 17 ％ 11 ％ 4 ％ほかの人たちが使うから教育あるいはマニュアルの要求間違えたことを知らなかったない： 81 ... を탁 드립니다 . 女の上司：何かあったらいつでも言ってください。男新人：はい、よろしくお願いします。社会的要因한국인과일본인의 경어행동 学校で、教師たちの間での敬語行動は一般の職場と

리포트 | 71페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.08 | 수정일 2014.12.12

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이상적 대학-일본내의 대학개혁

専門日本語表現技Ⅰ『理想の大学像』はじめに大学という組織は、学生（学部生・大学院生）や教員をはじめ、職員、保護者、そして卒業生、更には地域住民までをも含む全ての構成員によって成り立っている小社会 ... 生じ示されている。ここでは、研究中心大学から学習中心大学に転換することで、国際競争力のある大学を目指すため提示されている三つの基本方針を、同年11月、文部科学省高等教育局が発表した「大学（国立大学）の ... タックスペイヤーたる国民の期待に十分に応えきれていない状況もある」と指摘し、「大学運営上の自律性を拡大し、それぞれの創意工夫による「個性輝く大学づくり」や世界最高水準の教育研究の展開のためには、各国立大学が

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.26

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東アジア共同体をめぐって

2012年11月19日行われた滝田賢治、中央大学教授の講義から分かった。まず、日本における東アジア共同体の必要性としては①「世界化或いは他地域の経済ブロック化への対応」と②「経済協力の制度化で日本の主動力と ... Asian Nations：東南アジア諸国連合)をはじめ、日中韓も経済協力強化の必要性に共感し、地域主義に参加することを宣言した。2005年12月、マレーシアのクアラルンプールで行われたASEAN＋3首 ... 、共同の歴史、儒教文化を共有している。そのため、相対的に東アジア国々の間にはよその国より連帯が生まれやすく、物的資源、人的資源も豊富にあるのでグローバル化に相応しい巨大市場に発展できるだろう。また、谷

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.08

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전쟁과일본어 (일본어판)

れたのではなく、日本帝国主義の植民地政策によってだ。「日韓併合」1年後の1911年8月23日、日帝が出した「朝鮮教育令」には“普通教育は、通常の知識、技能を与え、特に国民的な性格を涵養し、国語（日本語）の普及を ... などを推進した。これだけではなく、1938年3月3日には「朝鮮教育令」を改正して、朝鮮語を最初から正規教科目から取り出し、選択科目に格下げして、ついに朝鮮語教育はもちろん、学生が学校の内外で朝鮮語を使用 ... の韓国人の社会では、地域や世代を問わず多くの日本語が広範囲に堂々と使われていたのだ。長年に渡り使用された言葉は、それほど根が深く、韓国人の生活に定着するようにされたものであり、そのような歴史的背景と

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.10

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天皇

学校祝日を設けて教育を天皇崇拝に結びつけ、さらにそれを一般民衆に広げるのに成功する。何かを崇拝するというのは個人レベルで可能であるのが人間の本当の姿である。しかし、明治政府の操作、支配機構によって民衆 ... \* hps12 \* "Font:ＭＳ明朝" \o\ad(\s\up 11(ジテ),志泰)問題の所在日本の天皇の授業と、他の日本地域基礎の授業を受けながら、私の興味を引く分野があった。それは、戦前日本 ... ではなく、天皇を神格化するための道具として用いられた。明治5，6年にとったこの肖像は最初は企業や病院、官庁などで下付されて、天皇に向かって頭を下げるようになる。後に、明治２２年には尋常学校から高等教育

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.08

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아이누민족

年、同化教育が始まった。その前までは身分の境界を越えて文化習得は秩序破壊行為とされていた、和語や和風俗禁止されて来たのである。ところが、1821年にアイヌは幕府直轄統治放棄となる。なぜならば、経済的な ... 負担が最も大きな原因である。またロシアの脅威が遠くなったことも影響している。それから教育施設の未設置、アイヌ側の反発などがあったからである。江戸幕府の時代は現地住民からの朝貢と帰服関係によって国際秩序 ... き、無用の人を有用に転ずるのは先覚者の務めであると、同化論を主張しアイヌ教育運動に熱心だった。それからイギリスの宣教師、ジョン・バテェラーがアイヌに注目をしていた。彼は入墨や一夫多妻制などの習慣は不

리포트 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2010.06.19

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한국과 일본 대학 캠퍼스 문화의 차이

。でも大学校と言うのは真理を追究する高等教育のところとして学問に勤める学生たちが一緒に勉強したり生活するのは同じだと思っている。韓国にもそうだけど日本でも社会に出る前勉強以外にも体育活動、クラブ活動など ... 韓国と日本のキャンパス文化の特徴と差異Joy/J103v906韓国から来た短期留学生として６ヶ月間の日本での生活は僕にとってとても短い期間だった。今年２６歳で学部生としてはずいぶん年を取ってしまって ... 留学生活がうまくできるのかも知らなくて不安だった。でも日本でのキャンパス生活と言うのは毎日毎日楽しみの連続だった。日本語の先生はもちろん専門にした経営学科の先生および、日本人の友たち皆優しくて、留学

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.16

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環境eY育

だけではなく、市民や消費者の意思が反映される社会づくりであり、市民の参画なくしてはなしえないことである。したがって、国や企業、環境団体が連携して、プログラムをつくり、一般市民が環境教育を受けるようにすること ... 言葉である。私たちヒトにとって、それは、自然の恵み、すなわち生態系を構成する多様な生物の連携プレーによって生み出される財やサービスの源泉であり、それぞれの地域に固有な文化がよって立つところでもある ... 循環型社会作り－生物多様性と私たちの暮らしの関係について－【生物多様性の消失をもたらす要因】森林破壊 Hyperlink "http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%85

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.10

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政策トピックスA

。日本基督教団の係属で、キリスト教主義学校（大学）としての歴史は古く、日本で2番目に設立された。キリスト教（プロテスタント）に基づいた教育を行っている。関東に対する関西として、West Japan ... ）にはキャンパス周辺一帯が、東京都国立市の学園都市エリアに次いで国内2番目の文教地区に指定された。さらに2009年（平成21年）には、経済産業省認定の近代化産業遺産群続33の1つに選定されている ... 、その表記は踏襲されている。一説には、キリスト教系の学校であるため、呉音（坊主読み）を嫌って、漢音を用いたとも云う。1912年に第4代院長であったC・J・L・ベーツが提唱した「Mastery for

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.10

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[일본어레포트] 성체성사에 대해서

のごろには手の聖体拝受がなくなり、口だけで聖体拝受することになった。けれども第二バチカン公会議の直後から一部の地域で手でする聖体拝受の要求が強くなり、教皇庁は１９６９年に地域の司教会議がこの問題を解決し ... 、もうそのような職務に任命された人でも職務を行ってはならない。ミサに参与しても聖体を配らなく、その職務を平信徒に押し付ける司祭の慣行は非難される。＊教区長は必要な場合適当な教育と祝福礼式を通じて案件別や期間別で平 ... 、２００３主教会の教理教育委員会、『カトリック教会教理書』、韓国カトリック中央協議会、２００４キムウジュン、『現代教会が提示する聖体聖事の様々な問題に対する教会法的考察』、カトリック大学大学院、２００４イホンギ、『易しいミサ典礼』、ブンド出版社、２００５

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.13

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三星グループ

部長のコース SLP 次課長のコース三星（サムスン） MBA SGP 法人長養成 SGP 駐在員養成地域専門家外国語教育（現地化能力の開発）現地の採用人材養成世界 ... 所、 1 日に教育できる人数 9,350 名、宿泊人数 3,710 名健全な組織文化 SAMSUNG 憲法労使協力、現場重視SAMSUNG LOGO １９３８～１９５０三星のグループ１９３８ ... 核心戦略ワールドベスト（ 1 社 1 品目の確保）新ワールドベスト（ 1 事業部 1 品目の確保）世界のトップブランド入り不況の克服する企業国のための天才を育てるSAMSUNG

리포트 | 22페이지 | 15,000원 | 등록일 2011.12.01

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日本社会といじめ

対策家庭崩壊、地域崩壊など、子育て環境の悪化で自分を受け止めてもらえない子供たちが増えている。教師も、じっくり子供たちと向き合う時間が取れないのが現状だ。学校を安心、安全で楽しい場所にするため、学校 ... われるのはそのためである。戦後、日本は経済的･物質的には豊かな社会を作り上げたが、子どもたちを健康に育てていく子育ての力や教育の力を失いはじめている。現代の日本は、本当の意味での豊かさには程遠い効率至上主義の社会 ... 人をかばうと、自分もやられるかも知れないから、見て見ぬふりをするのは仕方がない｣と考える割合『少年の暴力観と非行に関する研究調査』内部学｢事なかれ主義でいじめを黙認｣内外教育5107号（2000年） 7頁「参

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.04.22

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서양의 드래곤

。ドラゴンは単に強い怪物に過ぎなく、人間の吉凶禍福を予見したり空の意地を代弁したりはしない。このような様相はキリスト教が伝播された後にはより強まった。ケルト地域などの一部ヨーロッパでは神的な存在と仰 ... がれたドラゴンはキリスト教の伝播以後そういう信じる心が異端視されながら徐々に消えた。特にキリスト教で｢蛇＝悪｣という公式が成立し、蛇と深い関係があるドラゴンは悪魔の力を持った魔物と格下げされ、たくさんの ... レジンという男に養子として任せ、レジンは自分の野望のためにジークフリートを勇士に育てる。レジンにはファフ二―ルとオートという二人の兄弟がいった。ある日長兄のオートがアスガルドの神たちによって不当に殺

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.13

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유아방치 살인사건 (일본기사) 발표

室内の異変を察知できる可能性はあり、市は事件を教訓に対応の見直しを検討。都市部ではオートロック式マンションが増えているため、市幹部は「今後は原則、管理会社などの協力を得て玄関先まで踏みこむ対応 ... 。そういったフクザツな家庭環境下で育った下村容疑者ゆえ、もともとネグレクトに走ってしまう危険性は持っていた、という見方も出来る。 ( 여기까지 발표자 서시화 )ちなみに、厚生労働省の調査によれば、平成 ... 、これからどんどん表面化していく懸念を禁じざるを得ない。その懸念の象徴的な理由として、下村早苗容疑者が取り調べに対して「周りに相談できる人がいなかった」と述べたこと。ある識者は「育児

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.25

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