"도덕발달단계"의 검색결과 입니다.

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콜버그 교육심리학 도덕성 발달단계 행동주의 기법 에릭슨 발달단계 프로이트정신분석

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"도덕발달단계" 검색결과 3,801-3,820 / 13,082건

교육심리학 1.콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

이론(도덕발달단계)1. 전인습적 수준1) 1단계 - 벌과 복종 지향2) 2단계 - 상대적 쾌락주의2. 인습적 수준3) 3단계 - 착한 아이 지향4) 4단계 - 법과 질서 지향3 ... 는가? 약사는 가격의 상한선이 없다고 하여 약값을 그렇게 많이 받을 권리가 있는가? 있다면 왜 그러한가? - 콜버그 이론의 핵심은 인지발달이다. 각기 상이한 도덕성 발달단계에서는 각기 ... 다른 인지능력이 필요하다는 것이다. 콜버그의 도덕성 발달단계는 개인의 도덕성이 1단계부터 6단계까지 순서대로 진행된다고 주장한다. 그러나 모든 사람이 최고의 도덕수준까지 도달

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.04

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인공지능의 발전방향에 대하여

한 퀴즈쇼에서 쟁쟁한 인간 경쟁자를 물리친 ibm의 왓슨과 이세돌9단을 물리친 알파고이다.이세돌9단과 알파고의 대국에 대하여 자세히 살펴보면 우리는 대국전에 아무리 인공지능이 장기,체스등 ... 으로 구분된다. 약인공지능이란 특정 문제에만 적용 가능한 인공지능으로, 1997년 세계 체스 챔피언 가리 카스파로프를 이긴 딥플루,인간과의 퀴즈대결에서 승리한 왓슨, 이세돌9단 ... 은 비즈니스 인텔리전스가 요구하는 실용적 예측을 상대적으로 더 추구하고 있다고 할 수 있다.즉 인공지능이 행하는 행동내의 근거는 도덕보다는 실용성이 더 우선순위에 있어서 앞설 수 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.05

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성격 심리학 - 프로이트의 정신분석

는 도덕원리.성기기에 동성부모와 동일시를 통해 콤플렉스를 해결하며 초자아가 발달된다.④불안?원인에 대한 명확한 대상이 없이 두려움을느끼는 것.원형은 출생외상으로 봄.?불안은 자아에 ... .본심과 반대되는 행동.㈃투사: 자신의 좋지 않은 충동을 타인이 갖고 있다고 원인을 돌림.㈄퇴행: 위협적 현실에 이전의 발달단계의 행동을 함. 미성숙한 방어㈅전위(전이): 원초아 ... 로 수용가능하게 재해석함.⑶성격발달?성격이 심리성적 발달단계에 따라 형성.리비도가 어느 부위에 집중되느냐.리비도가 이동하지 않는 것→고착①구강기(0~1)리비도가 입에 집중.어머니의 젖

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.11 | 수정일 2020.03.31

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프로이드의 정신분석학 내용 ppt발표자료

짧은 기간을 제외하고는 전 생애에 걸쳐 지속된다 . 2. 아동과 성인의 정서적 문제들은 대부분 바로 이 초기 성생활에 뿌리를 두고 있다는 것이다 . 그리고 이 성욕의 발달단 ... 과정 2. 프로이트의 정신분석이론 (1) 초기 이론 (2) 후기 이론 3. 프로이트의 성 ( 性 ) (1) 심리 성적 발달 (2) 융 ( C.G.Jung ) 의 비판 Ⅲ 토론 Ⅳ ... ( 性 ) (1) 심리성적 발달 (2) 융 ( C.G.Jung ) 의 비판01 프로이트의 생애와 업적(1) 프로이트의 어린 시절(2) 프로이트가 살았던 빈의 상황 빈에 거주

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.28 | 수정일 2020.05.06

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콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 교육심리학 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.- 교육심리학 2016년도 2학기 중간과제물-콜버그의 도덕성 발달이론과 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획

. 콜버그의 도덕성3. 콜버그의 도덕성 발달단계1) 1단계(전인습 수준의 단계) : 처벌과 복종에 의한 도덕성2) 2단계(전인습 수준의 단계) : 욕구충족 수단으로서의 도덕성3 ... 성 발달이론을 살펴보면서 콜버그가 제시하는 도덕성의 개념은 무엇인지 알아보고 그의 도덕성 발달단계를 체계적으로 살펴보도록 하겠다. 그리고 이러한 콜버그의 이론이 실제 우리의 교육 ... 도덕적 문제를 개념화하고 판단하는 인지적 틀이 발달하게 되고, 이에 따라 점차 성숙된 도덕적 판단 능력과 이에 맞는 행동이 가능해지는 것으로 보았다.3. 콜버그의 도덕성 발달단

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.10.06 | 수정일 2023.12.21

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길리건의 배려윤리와 도덕성발달

이 된다는 점을 강조하는 입장이라 할 수 있다.5. 배려의 도덕성 발달단계길리건은 배려의 도덕성이 어떻게 발달하는가를 알아보기 위해 다양한 인종적 배경과 사회계층에 속해 있는 15-33 ... 길리건의 배려윤리와 도덕성 발달1. 남성중심의 도덕발달이론을 비판길리건(Carol Gilligan)은 도덕적 이해에 있어서 남녀 사이에 차이가 있다는 점을 제기하면서 콜버그 ... 의 이론이 성적 편견을 지니고 있다고 비판하였다. 그녀는 남성 위주의 도덕 및 도덕 발달 이론이 하나의 이데올로기 즉 왜곡된 관념으로서의 허위의식일 수 있음을 시사하면서 여성들에게 특유

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.13

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교육심리학+콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.-방송통신대학교 2016년 2학기 교육심리학 중간과제물

하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 콜버그 (Lawrence Kohlberg)2) 콜버그의 도덕성 발달이론3) 콜버그의 도덕성 발달단계① 1단계 ? 전인습단계② 2단계 ? 전인습단계 ... 는 하위 단계에서 상위의 단계로 나아가면서 도덕적 성숙이 이루어진다고 보았다.3) 콜버그의 도덕성 발달단계① 1단계 ? 전인습단계도덕성 발달의 첫 단계로 벌과 복종에 의한 도덕 ... ? 후인습단계콜버그의 도덕발달단계에서 최상위의 단계인 6단계는 매우 극소수의 사람만이 도달하는 것으로 알려져 있다. 보편적 원리에 의하여 도덕적 판단이나 행위가 이루어지게 되

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.13 | 수정일 2022.11.25

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교육의 철학과 역사 12장

) 자연주의 교육사상 ① 자연개념 ② 소극적인 교육 ③ 발달단계에 따른 교육LIST 1. 계몽주의 시대의 교육 12 장 3) 루소의 교육사상 (3) 교육사적 의미 아동의 발견자 ... 인본주의 시대의 교육 12 장 1. 루소는 아동의 발달단계에 따른 교육을 강조했으며 , 『 에밀 』 을 통해 다섯가지 성장단계에 따른 특징 및 교육을 제시하였다 . 이를 바탕 ... ) 자기계발의 원리 (4) 도덕교육중시의 원리 (5) 직관의 원리LIST 2. 신인본주의 시대의 교육 12 장 ③ 교육사적 의미 위대한 교육실천가로서 교육생애는 후세 사람들의 칭송

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.13

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유아발달과정에서 일어나는 문제행동 1개를 제시하고, 이 문제행동에 대한 해결방안 또는 행동수정방법을 기술

들이 다칠만한 위험요소를 수반하는 행동, 도덕성에 어긋나는 문제 등을 일상적인 행동 문제라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 유아발달과정에서 일어나는 문제행동 1개를 제시하고, 이 ... 유아발달과정에서 일어나는 문제행동 1개를 제시하고, 이 문제행동에 대한 해결방안 또는 행동수정방법을 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 문제행동 개념2. 유아발달과정 ... 수정방법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아기의 문제행동은 유아가 인지적, 신체적, 사회적 발달이라는 전인적 성장과정 속에서 새로운 환경과 과제에 직면하게 되면서 겪는 내면적 스트레스

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.29

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우리는 정식연동이론에서 프로이트의 주요개념에 대하여 학습하였습니다. 이 중 의식과 무의식, 원초아, 자아, 초자의 개념에 대하여 레포트 형식을 기술해보세요, 더불어 학습자님들의 의견을 풍부하게 기술해보시길 바랍니다.

발달단계에서의 욕구가 만족되었을 때 건전한 성격의 사람이 된다고 보았다. 건전한성격의 사람은 자아가 충분히 강해져서 여러 가지 욕구와 현실적 도덕규범과의 갈등을 적절히 해결 ... 자님들의 의견을 풍부하게 기술해보시길 바랍니다.1. 프로이트 주요개념정상적인 사람들은 사랑할 수 있고 일할 수 있는 능력을 가지고 있다. 이러한 성숙된 성격을 정신성욕의 발달과 관련시켜 각 ... 을 한다. 자 아는 외적 현실을 고려하고 이드를 지배.통제하는 집행부 역 할을 수행한다.초자아(superego) : 가장 마지막에 발달하는 부분으로 아이가 부모의 사회적 가치와 이상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.10

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프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리사회적 성격이론을 비교 설명하시오.

적 심상과 외부 세계의 사물을 구분한다.초자아(superego)초자아는 성격에 있어서 판사와 같은 부분으로 세 구조 중 마지막으로 발달하는 체계다. 초자아는 그 사람의 도덕원리로 행위 ... 처벌에 의해 형성되는 것으로 죄책감을 느끼는 것이다. 자이이상은 부모의 보상에 의해 형성되는 것으로 자부심이나 자기애와 관련이 있다.(2) 심리성적 발달단계1) 구강기(oral s ... 근친상간적 욕구(남아는 오이디푸스 콤플렉스, 여아는 엘렉트라 콤플렉스)를 발달시킨다. 이 갈등으로 말미암은 불안은 유아가 동성 부모의 성 역할 특성과 도덕기준을 내면화하게 된다.4

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.15 | 수정일 2017.02.07

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한국방송통신대만점받음-콜버그의 도덕성 발달이론과 그 교육적 시사점,계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성과 네 가지 강화계획의

:_________________________________________________________________________ ○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론과 그 교육적 시사점2. 계속적 강화 ... 와 간헐적 강화의 유용성과 네 가지 강화계획의실생활 예시 제시하기〈목 차〉Ⅰ. 머리말Ⅱ. 콜버그(Laurence Kohlberg)의 도덕성 발달이론과 그 교육적 시사점1. 도덕 ... 성(morality)과 인지발달적 접근① 도덕성의 정의와 도덕적 판단 및 행위② 인지발달적 접근- 피아제(Jean Piaget)와 콜버그2. 콜버그의 도덕적 발달 이론에 대하여① 콜버그

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.30

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아이의 사회성-자아존중감도덕성

있고 의미 있으며 성공적이고 가 치 있는 존재로 믿는 정도이다.? Rosenberg : 사람들의 자아에 대한 이미지, 곧 자신에 대한 태도이다.2.자아존중감 발달 /출처 : 유아 ... 사회교육 홍순정 ? 김희태 공동체유아의 자아존중감의 발달은 약 2세경부터 나타나는 자조기술의 발달과 더불어 시작된다. 밥먹기, 옷입기, 세수하기, 대·소변 가리기 등의 발달과업 ... 을 성공적으로 수행하면서 유아는 자신의 능력에 대해 신뢰감을 갖게 되며, 이러한 신뢰감은 자아존중감의 중요한 기초가 된 다.쿠퍼스미스에 의하면 자아존중감의 발달은 세 가지 요인이 중요

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.12

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[문학비평과 창작] 안정효 작품의 ‘은마는 오지 않는다’ 문학비평(언례의 ‘추방’에 대한 독자 반응 비평 - 콜버그의 도덕성 발달 이론을 중심으로)

의 이유가 다르다는 것에 주목한 학자 콜버그는 판단의 근거가 되는 이유를 분석함으로써 도덕성 발달단계를 구분해보려고 시도했다. 그의 이론에 따르면 도덕적 추론의 수준이 전인습적 수준 ... 안정효 작품의 ‘은마는 오지 않는다’ 문학비평언례의 ‘추방’에 대한 독자 반응 비평(콜버그의 도덕성 발달 이론을 중심으로)목차1. 언례의 추방과 독자의 기대지평 변화2. 도덕 ... 다. 도대체 독자 ‘나’ 안의 어떤 것이 변하고, 없어졌으며 생겨난 것일까? 6년의 시간 동안 독자의 기대 지평은 스스로의 생각보다 더 많이 변해있었던 것 같다.2. 도덕성 발달

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.22

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심리학개론 4 발달심리학

적 사고(abstract reasoning), 상위인지(metacognition)(2) 프로이트 발달단계(Sigmund Freud)단계연령단계1단계출생~1세구강기(oral stage ... tage)(3) 에릭슨 발달단계(Erik Erikson)- 전생애 발달(life-span development)과 자아를 성격의 중심적 구조로 여긴게 프로이드와의 차이점임단계연령 ... 개인이 발달을 위해 능동적으로 할 수 있는 것은 거의 없어 보임. 즉 인간의 창의성과 개혁성을 충분히 설명하지 못함4) 도덕추론 능력의 발달(1) 피아제 이론- 도덕발달은 인지발달

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.17

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에릭슨 심리 사회발달이론

- 성장과 발달 –차 례들어가며01 서론본론1. 심리ㆍ사회 이론의 기본개념발달단계발달과제2. 심리ㆍ사회 발달 단계1단계 : 신뢰감 대 불신감2단계 : 자율성 대 수치심과 자기의심 ... 의 기본개념1) 발달단계ㆍ발달과제인간의 발달이 아동기에만 국한 되는 것이 아니고, 출생에서 사망에 이르는 모든 단계에 걸쳐 이루어진다고 함매 발달 단계에서 경험하게 되는 심리ㆍ사회 ... 적 위기의 해결은 다음 발달단계에 결정적 영향을 미치며 매 발달 단계는 일정한 순서에 의해 연속적으로 진행되며 후기 발달과제를 완수하기 위해서는 이전 단계의 단순한 발달과제의 완수

리포트 | 5페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.09.22

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인지발달이론

이론도덕성발달이론정보처리이론이론의주요개념피아제의 인지발달론에 관심을 갖고, 1963년 도덕적 판단의 발달을피아제의 인지발달단계와 관련시켜 도덕적사고에 관한 발달단계 이론을 제시 ... 함. (도덕성발달단계구성)인간의 인지과정을 컴퓨터의 정보처리 과정과 비교하여 해석한 이론.② Piaget와 정보처리이론 비교Piaget(1896~1980)정보처리이론공통점아동은 매우 ... 능동적으로 정보를 탐색하고 처리한다고 봄.차이점발달단계 설정.발달 단계 설정하지 않음.발달을 연속적,계속적 과정으로 파악함.③ Piaget와 kohlberg 이론의 공통점Piaget

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.15

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하비거스트의 발달단계 이론에 따른 아동기의 주요 발달과업과 아동기의 심리사회적 발달과 특성의 주요 내용 및 사회복지실천 대상이 되는 아동기의 대표적인 문제는 무엇인지 서술하시오.

하비거스트의 발달단계 이론에 따른 아동기의 주요 발달과업과 아동기의 심리사회적 발달과 특성의 주요 내용 및 사회복지실천 대상이 되는 아동기의 대표적인 문제는 무엇인지 서술하시오 ... .Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 하비거스트의 발달단계 이론에 따른 아동기 주요 발달과업2. 아동기의 심리사회적 발달과 특성의 주요 내용3. 아동기 사회복지실천 대상이 되는 대표적인 문제Ⅲ 결론 ... 하였다. 아래에서는 위와 같은 하비거스트의 발달단계 이론에 따른 아동기의 주요 발달과업과 아동기의 심리사회적 발달과 특성의 주요 내용 및 사회복지실천 대상이 되는 아동기의 대표적인 문제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.21

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간호학과 심리학 인간의 이해

이 중요하다고 강조-우리는 대부분의 학습을 사회적 상호 작용을 통해 하게 된다.-주요개념 : 근접발달지역-발판놓기ex)그림 맞추기 퍼즐4. 도덕성 발달(도덕성이란? 선악을 구별 ... 하고, 옳고 그름을 바르게 판단하여 인간관계에서 지켜야 할규범을 준수하는 능력)1) 피아제의 도덕성 발달 이론1단계, 규칙이나 질서에 대한 도덕적 인식이 전혀 없는 단계2단계, 타율 ... 적 도덕성 단계3단계, 자율적 도덕성 단계2) kohlberg의 도덕성 발달 이론1단계, 처벌 지향 (=벌과 복종 지향)2단계, 보상 지향3단계, 대인관계 조화 지향 (=착한아이 지향

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.11

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우리 사회에서 발생한 연쇄살인의 예를 들어 연쇄살인범의 범행특성, 어린 시절, 인지능력, 성격특성

는 안되는 행위를 사회법적 규범이나, 개인의 양심과 가치관에 따라 분류할 수 있다. 하지만 위 사건에 등장하는 A(해당 청소년)는 도덕성 발달이 지연된 것으로 보인다. A는 불 ... 부적응이 있었는지 알 수는 없으나, 보통 유영철과 같은 반사회적 인격장애로 분류되는 사람들의 대다수는 학교와 같은 사회집단에서 조절할 수 없는 폭력적이고 잔인한 행위를 휘두르 ... 학교에 가서 사회의 규범과 가치관을 익히고 사회로 나와 권리와 의무를 다한다. 그러나 만 19세, 청소년 후기 ? 성인 초기의 사람은 콜버그의 발달이론에 따르면 도덕적으로 해서

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.14

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