"지리교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"지리교과교육론" 검색결과 3,781-3,800 / 7,649건

사회수업지도안 (고1사회, 자연환경과 인간생활)

사회(지리)과 교수?학습안단원명Ⅱ. 자연환경과 인간생활대 상1학년지도기간4.30 ~ 5.26Ⅰ. 교재관1. 단원설정의 의의제7차 교육과정에서는 사회과를 “사회현상을 올바르게 인식 ... 을1003. 태풍의 발생과 피해 대책? 태풍은 어디에서 생겨날까? 태풍으로 인한 피해와 대책Ⅱ. 학생관1. 지리교과에 대한 흥미도응답수백분율매우 낮다23%낮다68%보통이다3651 ... 고 재미있게 풀어서 진행하는 수업이 효과적일 것이다.2. 지리교과 용어에 대한 난이도응답수백분율매우 어렵다34%어렵다46%보통이다4563%쉽다1724%매우 쉽다23%71100%- 용어

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.24

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제 8차 사회과 교육과정의 주요 내용과 문제점 및 대안

반영- 국가ㆍ사회적 요구 범주 개발 및 반영- 교육과정교과서 발전협의회 검토의견 수합 및 반영- 역사 과목 독립? 내용의 적합성과 타당성 제고- 내용은 최소 기준으로 제시- 적정 ... 구성의 대강화와 내용의 정선ㆍ감축ㆍ 내용 요소 정선 : 최저 필수 요소 중심 제시→학습 부담 경감-주변국의 역사왜곡에 대처하기 위한 역사교육의 내실화과 목현 행개 정비 고한국지리 ... 거시적인 사회현상을 종합적으로 이해할 수 있는 안목 배양법과사회? 교육과정의 내용 진술이 압축적이고 추상적임? 교과서의 내용에서 법학의 성격을 강하게 반영? 교양증진, 현실생활

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.22

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‘교육과정과 학습지도의 기본원리’를 읽고...

일 코스로 여행을 떠났고 주말에는 언제나 외출을 했다. (가까운 문화재 방문 등) 그래서 그런지 나는 사회공부 (특히 지리나 역사) 에 많은 도움을 받게 되었다. 교과서에 나오 ... 었다. 또한 역사에서 배운 지명이 지리교과서에 나와 같이 연관지을 수 있고 계속 축적해 나가면서 통합적인 사고를 갖게 된다. 반복, 연계, 통합 이 3개가 어우러졌을 때 제대로 된 ... ‘교육과정과 학습지도의 기본원리’를 읽고...사회교육과 2005526030 이삭타일러는 학습목표를 중시했으며 경험중심교육과정을 주장했던 사람이다.라는 제목에서 보듯이 이 책

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.15

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[교육사회] 입시위주 교육과 교육 본래의 목적간의 딜레마

은 물론, 국사, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주시민의 자질도 길러 준다.1.사회과 교육 과정에 제시된 사회과의 목표)- 사회의 여러 현상과 특성을 그 사회의 지리적, 역사 ... 게 되는 문제 상황에서 벗어난 인위적이고 교과서적인 문제들을 가르쳐 왔다. 근본적으로 입시위주의 교육구조가 변하지 않는 이상 사회과 수업뿐만 아니라 다른 교과에서도 마찬가지로 수업방식 ... 입시위주 교육과 사회과 교육본래의 목적간의 딜레마-‘맥락적 구성’을 고려한 구성주의를 통한 개선방향 모색 -학 과 명과 목 명담당교수학 번성 명제 출 일- 차 례 -Ⅰ. 서 론

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.07

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교육과정 및 평가 A+ 중간고사 시험정리자료- 김신곤 교수님

, 동양의 경우는 사서오경이 학교교육과정의 주지교과로 인식19c새로운 교과목들- 산수, 대수, 기하, 문법과 철자법, 웅변, 지리, 고대사, 회화등이 학교교육과정에 포함되기 시작 ... urriculum2)교육과정의 정의교육과정이란 말은 좁게는 ‘학교에서 수업시간에 가르치는 교과내용’넓게는 ‘학교 안팎에서 학생들이 겪는 모든 경험을 포함하는 것정범모1. 교육내용은 교육목적 ... 1. 경험으로서의 교육과정2. 교과내용으로서의 교육과정3. 계획으로서의 교육과정4. 결과로서의 교육과정(1)학습경험으로서의 교육과정- 학습자가 교실에서 형식적인 교과내용을 통해서

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.20

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초등도덕과교육, 초등학교 6학년 도덕과(도덕교육) 목표와 실태, 초등학교 6학년 도덕과(도덕교육) 내용, 초등학교 6학년 도덕과(도덕교육) 교육중점, 초등학교6학년 도덕교육 지도방법, 초등학교 6학년 도덕과 평가

, 역사, 지리로 구분하였던 교과 내용을 ‘사회 생활과’로 통합하였다. 1952년도 교육 방침으로 자활인, 자유인, 평화인의 양성을 들고 이를 구현하기 위하여 도의 교육 실시를 강조 ... 하였다. 이 때, 일본 제국주의 시대의 수신과가 폐지되고 공민과에 도덕과 교육이 통합되면서 학교 도덕 교육이 시작되었다. 이어 1946년 9월에는 국민학교의 교과 편제를 종래의 공민 ... 나라 교육과정에서 도덕교육은 공민, 사회 생활과, 도의 교육, 반공?도덕의 명칭으로 통합 교과, 교육과정 영역의 한 형태로 이루어져 왔다. 그리고 제 3차 교육과정 이후

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.26

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사회과교육과정의 개정, 초등학교 사회과 사회과교육 수준별교육과정, 초등학교 사회과 사회과교육 소집단학습과 모둠학습, 초등학교 사회과 사회과교육 지식탐구학습, 초등학교 사회과 사회과교육 조사활동학습

사회과(사회과교육)의 조사활동학습 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과교육과정의 개정과정1. 교수 요목기(1946～1954)2. 제1차 교육 과정기(교과 과정기, 1954～1963)3. 제2차 ... 기능 및 기초?공통 개념, 사회 문제 등을 축으로 하여 시간적(역사), 공간적(지리) 내용을 통합한 단원을 구성하여 통합적 성격을 강화하였다. 1,2학년의 경우 교과서 수준 ... 에서 국어, 도덕과와 통합 편찬되어 교과 간 통합이 시도되었다.6. 제5차 교육 과정기(1987～1992)사회과의 성숙기, 통합과 지역화의 강조저학년에서 교과간의 통합이 이루어지고 중학년

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.02

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사회과 교육과정의 통합교육과정에 대한 비판적 고찰

에 전통적인 역사학, 지리학, 정치학, 경제학, 사회학 등의 지식 체계에 따라 분리된 교과 중심으로 학습 경험을 선정하고 조직하던 것에서 탈피하여 학생의 흥미, 주요 개념, 문제 ... , 이슈, 사건, 주제 등을 보다 명확하게 학습할 수 있도록 하기 위해 두개 이상의 학문영역에서 지식과 탐구 방법 등을 가져와서 교과과정을 구성하는 것이다.교육과정의 통합의 필요 ... 성에서 대해 4가지로 제시하고 있다.첫째, 사회과의 시민교육적인 성격에서 통합에 대한 요청이 제기 된다. 사회과는 정치학, 경제학, 사회학, 역사학, 지리학 등 여러 가지 사회과학을 기초

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.17

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[소논문]한일양국 교과서 속의 독도 역사 왜곡

세계의 이목이 집중되었던 독도 영유권에 대해 자세히 알아보고 우리가 초등교육부터 접하는 역사 교과서에서 다루는 독도의 역사를 바르게 알고 일본이 진행하고 있는 독도에 대한 잘못 ... 으며 일본지리교과서의 대다수 지리부도에서는 독도를 일본 영토로 표기하고 있다. 일본이 내세운 교과서 수록의 근거로 일본은 17세기에 처음으로 독도를 발견한 이래로 그 주변 수역 ... 의 독도영유권 및 역사왜곡이 문제가 되는 것은 교육의 기본이 되는 교과서에 검증되는 않은 사실을 담는다는 것이다. 특히 일본만의 일이 아닌 이웃나라인 한국과 관련된 역사를 일방

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.24

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사회과 통합에 관한 의견

. 예로는 지리와 역사의 통합교과인 우리고장의 달라진 모습(4학년 1학기)을 들 수 있다.(2) 교과간의 통합- 사회과와 타 교과간의 통합으로 다른 과목과의 관계를 통해 통합해 교육 ... 아있는 교육의 여건이 된다.학년단원페이지통합교과내용1-22. 화목한 우리가족20p도덕,일반 사회올바른 가정 예절개인의 역할1-23. 가을 마당38p과학,미술, 지리가을 산의 동 ... 문제, 각 교과는 어떻게 생각하는가?[지리]사회과의 교육목표는 ‘민주 시민의 자질 함양’으로 ‘지리적 사고력 배양’을 목표로 하는 지리와는 차이가 있다. 그리고 지리학은 인문학

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.05

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[대입]대학입시(대입제도, 수학능력시험)의 특징, 대학입시(대입제도, 수학능력시험)의 변화, 대학입시(대입제도, 수학능력시험)와 제 7차 교육과정의 관계, 대학입시(대입제도, 수학능력시험)의 대비 전략 분석

, 기술·가정, 미술, 음악, 체육 등의 과목도 60-70% 수준의 반영률을 보인다. 한편 국민공통기본교육과정의 교과 이외의 부분, 즉 ?비교과?를 반영하는 대학이 정시의 경우 ... 대학입시(대입제도, 수학능력시험)의 특징, 대학입시(대입제도, 수학능력시험)의 변화, 대학입시(대입제도, 수학능력시험)와 제 7차 교육과정의 관계, 대학입시(대입제도, 수학능력 ... 시험)의 대비 전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 대학입시(대입제도, 대학입학제도, 수학능력시험)의 특징1. 교육 과정의 변화2. 대입 응시자의 계열 구분 폐지3. 수능시험성적 표기 방법의 변화

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.03.02

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[솔루니포럼 마케팅사례] (주)대교 솔루니포럼의 마케팅 성공사례

[솔루니포럼 마케팅사례] (주)대교 솔루니포럼의 마케팅 성공사례목차* (주)대교-솔루니포럼 마케팅 성공사례Ⅰ. 우리나라의 교육시장Ⅱ. 리더십 및 경영정책Ⅲ. 새로운 교육 ‘솔루니 ... 포럼’Ⅳ. 마케팅 활동Ⅴ. 솔루니포럼의 비전Ⅵ. 향후* (주)대교-솔루니포럼 마케팅 성공사례대교는 우리나라 교육산업의 이러한 특징에 기반하여 '어린 시절부터 국민과 함께 하 ... 는' 교육기업으로 성장하였다. 씰대일, '수준별', '지능별' 학습지 교육의 최강자로 자리 잡아 온 대교는 여기에 만족하지 않고 지속적인 소비자 니즈분석을 통하여 최근 입시 제도에 맞

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.07

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[민족교육][역사교육][해동 홍주일][재일동포사회][민족교육 개선과제]민족교육의 정의, 민족교육의 현황, 민족교육과 역사교육, 민족교육과 해동 홍주일, 민족교육과 재일동포사회, 향후 민족교육의 개선 과제 분석

는 ‘사대(事大)의 교과서’이다. 교육운동은 이 ‘사대의 교과서’를 해부하고, 그 속에서 민족 자주의 눈을 뜨게 하는 작업에 들어가야 한다. 아울러 민족 자주의식을 형성하기 위해서 ... 청산 교육활동에 지금 탄탄하게 자리 잡은 교과모임은 중요한 운동의 주체가 될 수 있다.민족자주의식을 올바르게 성숙시키기 위해서는 역사적으로 형성된 전통과 가치를 지금 시대에 맞 ... 민족교육의 정의, 민족교육의 현황, 민족교육과 역사교육, 민족교육과 해동 홍주일, 민족교육과 재일동포사회, 향후 민족교육의 개선 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 민족교육의 정의Ⅲ. 민족

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.05

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‘독도문제’

나라의 땅인 독도를 자기네 땅인 다케시마 라고 주장하고 있는지 우리는 꼭 집고 넘어가야할 문제이다.몇 년 전부터 일본은 중등교과서 학습지도요령 해설서에 독도가 일본 영토라고 명기 ... 해 놓는 만행을 일삼고 일본의 학생들에게 독도를 자기네들에 땅이라며 교육을 하고 있다. 이러한 시점에 우리는 우리의 소중한 영토인 독도에 대해 다시 한 번 생각해 볼 필요가 있다.독도 ... 이 아니라 러시아나 중국과 서로 협조해서 외교적으로 맞서야 한다.또한 역사를 되돌려보면 만기요람, 세종실록지리지에 분명 독도는 우리나라가 먼저 발견하여 관리해왔는데 일본은 이러한 사실

리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2010.10.25 | 수정일 2014.02.06

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3조 교육철학

의 세력은 학교 경영과 교사감독작용을 하였으며 영국의 경우는 이와 같은 작용이 더욱 심하였다.④ 중등, 고등교육의 교과과정종래의 인문적 교과가 지배적이기는 하였으나 이에 대립한 실제 ... 적 교과내용이점차 많아졌다...PAGE:50계몽주의 사상과 교육계몽주의 교육의 부정적인 특징교사의 질적 저하학교시설의 미비비효율적인 무계획의 교육교과과정의 빈약서민계급에 있어 교육 ... ..PAGE:117~18세기 교육철학3조..PAGE:2< 5c 소로마 멸망 >서양교육의 흐름1. 그리스 아테네 / 스파르타2. 로마 왕정 / 공화정/ 제정1. 신 중심 2. 교회

리포트 | 82페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.02

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교육과정의 구성

개발 모형자료원학습자(learner)사회(society)교과(subjects)임시적 일반목표(temporary general ovjectives)여과교육철학 philosophy여과 ... 자의 욕구나 능력 및 특성, 교수자의 철학, 경험 등 b. 외적요인 : 사회 문화의 변화와 기대, 교과내용의 변화, 교육과정 지원체제 등 - 상황분석의 절차 a. 전반적인 문제분석 ... 동휘하는 지식3. 교과 지식교과지식교제내용 교과가 나타내는 이해력교과전문가의 시사 전문가의 교과에 관한 지식4. 기 타.교육과정의 12유형과 그 조직방법, 실예, 특징의 비교구

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.27

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고전산문의 연구 흐름

근대 민족 국가 수립과 관련이 된다. 근대적 교육과 고전 소설의 만남은 최초의 근대학교 ‘원산학사’에서 시작이 된다. 원산학사의 교과목 중 「심사」라는 정기화가 지은 「천군본기 ... 」가 있었다. 이것은 만국공법, 지리, 기계 등 근대학문은 받아들이되 심성의 도야는 전통적 유학을 중심으로 하겠다는 당시의 교육 구상에 부합하는 교재였다고 할 수 있겠다. 이후 국가 ... 에서 고전소설 교육이 자리를 차지 하기는 불가능했다. (1895년 학부에서 편찬한 최초의 국어 교과서와 1909년 「학부 검정 교과서」까지 고전 소설은 단 한편도 수록되지 않았다.) 여기

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.28

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초등사회과 지역성

의 생활시?도4-1-(1)지도에 나타난 우리 시·도의 모습(2)우리 시·도의 자연환경과 생활고장?3-1-(2) ②상점과 공장이 많은곳③산과 들이 보여요교과서에 나타난 지리교육 - 지역성 개념

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.07

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타일러의 학습목표

다. (가까운 문화재 방문 등) 그래서 그런지 나는 사회공부 (특히 지리나 역사) 에 많은 도움을 받게 되었다. 교과서에 나오는 곳을 보고 아~ 저건 저번에 간 곳, 어떤 인물 ... 은 우리가 학습목표에 도달하는 데 큰 영향을 주었다. 체육에 있어서 반복을 함으로써 몸에 익히고, 반복학습으로 인해 암기에 도달할 수 있었다. 또한 역사에서 배운 지명이 지리교과서 ... Tyler는 학습목표를 중시했으며 경험중심교육과정을 주장했던 사람이다.라는 제목에서 보듯이 학습지도를 하기위한 기본적인 교육과정의 내용이 담겨있다.Tyler는 학습목표를 주장

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.21

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초등학교 사회과(사회과교육)의 성격과 성취기준, 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 내용체계와 지도내용, 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 수준별학습, 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 수행평가

사회과(사회과교육)의 수행평가1. 관찰과 면접2. 조사보고서3. 작품 분석4. 포트폴리오Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론사회과는 어느 교과보다도 시간적 제한이나 그 영향을 가장 많이 받 ... 는 교재의 지역화 방안으로는, 사회과 교육과정의 지역화 및 그 운영에 관한 기본 지침을 만들고, 그에 따라 지역 교과서 및 보충 교재를 편찬하거나 향토관 설치, 향토 자료 또는 ... 와 태도를 지님으로써 민주 시민으로서의 자질을 육성하는 교과이다.나) 사회과는 지리, 역사 및 제 사회 과학의 개념과 원리, 사회 제도와 기능, 사회 문제와 가치, 그리고 연구 방법

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.26

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