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"식민지 동화교육" 검색결과 361-380 / 1,907건

  • 동반자 작가, 박화성
    되고, 「하수도공사」, 「백화」를 발표하는 등 화려하게 재개한다. 박화성은 주로 1930년대에 동반자 작가로 활동하였는데, 그의 이 시기 문학은 일본의 식민지 수탈로 빈궁화되어 가 ... 하면 중요한 의미가 있는 것이다.박화성의 식민지 문학은 분명 경향적이었다. 그의 소설의 주인공은 대부분 여성이었고, 이는 작품의 경향성과 일정한 관계를 맺었다. 비록 여성해방의 길 ... 문학 활동을 한 작가로서 누구보다도 우리 근대의 격변하는 시대적 현실에 정면으로 맞서야 했던 지식인이었다. 탈식민주의, 탈지역주의, 탈계급주의 의식으로 항일의 전위를, 페미니즘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    [독후감] 상록수 / 심훈
    [102 상록수][심훈]♥ 줄거리의 배경은 일제 식민지 상황에서 시작됩니다. 당시는 국토와 주권을 일제에 모조리 빼앗긴 채 탄압과 수탈 속에 굶주려야 했지요. 그 현실을 견디 ... 다 못한 사람들은 고향을 버리고 북간도나 만주로 떠나는 등 그 당시의 설움과 시련은 이루 다 말할 수 없을 정도였습니다.이러한 식민지 상황에서 많은 사람들은 민족의 광복을 꿈꾸고 현실 ... 들이 강기천에게 진 묵은 빚을 이자 한 푼 내지 않고 갚도록 해주지요.그러나 동화는 화를 이기지 못해 회관에 불을 지르고 맙니다. 이 광경을 모두 목격한 강기천의 심복은 곧바로 이 사실
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.21
  • 여성교육론 : 여성평생학습의 정의와 목적
    의 제도화 독립신문의 발간 및 독립협회의 토론회(1896): 근대적 여성관 형성주도(여성교육여론화)2) 식민지사회 여성의 교육운동 및 구국운동 (1)찬양회(1898): 양반층 부인 ... 애국운동 지속 여성의 지위향상 (2) 3.1운동 직 후 동경 남자유학생들의 남녀차별교육 철폐 주장4) 식민지 계급사회 속의 여성교육 3.1운동 후 여성교육의 기회확대 한일합방 후 ... 민족동화 정책으로 여성교육 강조 1920년대 이후의 계몽주의적 교육이념 등장 신여성의 등장 조선호적령(1922) : 체제에 순응하는 기재로 이용(출가외인의 재산권 박탈) 개정교육
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    | 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.27
  • 독후감 - 억눌린 자의 희망 - 파울로 프레이리의 페다고지를 읽고
    관계보다 무리지음, 부자유한 상태에 동화되는 안전 쪽을 좋아한다.이 부분을 읽으며 나의 의문점이었던, ‘일제 식민지 시대에 계몽 사상가들이 왜 친일로 돌아섰느냐’에 대한 해답을 얻 ... 한 목적을 위해서는 수단도 정당해야 한다지만 과거 프랑스의 시민혁명이나 일제 식민지 시대의 독립 운동가들의 의거 등 폭력을 동반한 활동들은 목적의 정당성을 바탕으로 그 활동의 의의 ... 없었는데, 시민의 자각이 자기 스스로 이루어진 것이 아니라 함께 하는(주입이나 선동이 아닌) 교육자가 있다는 것은 매우 흥미로웠다.또한 제 1장에서 다뤄진 억압받는 자와 억누르
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    중국 소수민족 정책과 우리나라 다문화 정책 비교
    과 정서적 어려움을 해소할 수 있는 상담과 가족관계이해 와 자녀교육을 위한 가족통합교육을 지원받고 있다.결론중국의 경우, 마치 지배 및 식민문화를 형성하기 위한 전략처럼 간부정책 ... 인구 ‘억제’ 정책을 펼치는 가운데, 그와 동화되어 합을 맞추길 원하는 입장을 보이고, 우리나라의 경우 갈수록 줄어가는 인구 및 노동 생산력을 더할 수 있는 방향으로써 다문화 ... 를 포용하고, 그들이 동화될 수 있는 방향성을 지닌다는 것이다. 공통점이 있다면, 그들의 특유 문화가 당국에 섞여 들거나 그들의 문화만으로 생존하는 것에 대해서는 다소 적대적인 모습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    일제강점기 교육의 변화 고찰 리포트
    법령이었으며 네 차례에 걸쳐 개정되었다. 1911년 8월, 제 1차 교육령이 공포되었다. 초기의 식민지 교육방침은 일본어 보급, 노동력을 착취하기 위한 실업교육, 한국인 우민화였 ... 을 하려는 데에 있었다. 조선총독부는 소학교와 실업학교를 확대하여 무조건 억압하려기보다는 식민지 지배의 도구로 활용하려하였다. 조선인의 고등교육을 제한하였고 관립대학을 설립 ... 화 강제 지원시키기도 하였다. 기독교 학교는 신사참배의 문제로 폐교시키고 사립전문학교는 관립으로 강제로 이관시키기도 하였다. 일제의 조선교육령은 식민지 우민화 교육정책이었다. 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.29
  • 다문화가정,가족복지론,국제결혼가정,북한이탈주민,새터민,다문화 주의,동화주의,국제결혼 가정,북한이탈주민 가정
    는다는 장점 관련이 론 02 동화주 의 식민지 등에서 자기 문화에 동화시키고자 하는 정책의 기본 주의 과거 서구 열강들에서 많이 사용되던 방법 피지배 집단으로 부터 강력한 거부반응 ... 커짐 정보화 정보화로 인해 1,2 차 산업의 약화 3D 업종에 노동력 부족 현상 심화 대체인력의 필요로 인해 외국인 근로자들을 국내로 유입시켜 필연적으로 국제결혼 가정이 발생 불법 ... 가 다양화 이 혼 비율이 높아지고 있다국제결혼 가정 - 주요문제 12 / 12 01 언어적 어려움 일상생활에서의 어려움 의사소통이 불편하여 불합리한 상황에 처할 확률이 더 높
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    | 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.11
  • 작은짐승 - 신석정 - 시대적 특징, 작품 분석
    의 세계를 추구하는 전원시를 썼다. 한편 카프 계열 시인들은 식민지 현실을 풍자하는 풍자시를 쓰기도 하였다.⑥ 새로운 기법의 등장 : '날개'의 작가 이상의 초현실주의, 그리고 ... 어 있는 것으로 보아서 화자의 현재는 평화롭지도 순수하지도 않다는 것이 느껴진다.화자 혹은 시인 ‘신석정’이 처해 있던 1930년대의 상황을 생각해 보면 이해가 간다. 식민지 현실 ... 으로 지방 신문사의 일을 보기도 하였으나, 여기서 물러나서 주로 중.고등학교에서 국어교육에 이바지하였다. 시인이 일상생활을 새겨 모은 작품을 엮어 1956년에는 제3시집 『氷河』를 출간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    지방자치의 발전과 동향 A+
    성을 더욱 높여 각종 복지시설을 설립.교육사업에 있어서 한국민 동화정책을 그 기조로 하여 관학의 육성과 사학의 탄압을 도모하며 한국고유의 문자와 언어를 말살하려 함.(c) 지방재정지방 ... 주민의 의사를 반영하는 길은 거의 마련되어 있지 않았음.일제 강점기에는 외관상으로는 근대적인 지방자치제를 실시하는 듯했으나실제는 식민 통치적 관료행정이었고,대한민국 수립 후에는 근대 ... 제도를 거의 고려시대의 것을 답습.조선의 통치규범은 제3대 태종(1401~1419)때에 왕권이 확립되면서부터 만들어지기 시작.제9대 성종(1470~1495)때에 이르러 경국대전
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    | 리포트 | 22페이지 | 4,900원 | 등록일 2020.06.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    『제국의 시선 : 일본의 자유주의 지식인 요시노 사쿠조와 조선문제』 서평
    의 조선관③ 민본주의와 제국주의④ “조선문제”와 식민지정책 비판⑤ 요시노 사상의 본질 - 3.1운동과 자치식민지체제3. 『제국의 시선』을 읽고 나서1. 들어가며처음 인물에 대한 조사 ... 적인 시각을 가진 지식인으로 평가하는 반면, 다른 자료에서는 민본주의의 그늘 아래서 대륙 ‘경영’을 꿈꾼 아시아주의자, 현실주의적 동화론자, 자유주의 식민론자로 보았기 때문이 ... , 냉혹함, 부패 등과 같은 인간의 어두운 측면에 대해 제대로 인식하지 못하게 되었다고 보기 때문이다. 그리고 또 저자는 이러한 사상적 한계가 요시노의 조선식민지통치 비판에서도 명확
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.01.26
  • [일본학과] 2016년 2학기 전근대한일관계사 중간시험과제물 공통(한일관계사 사적지 관련 5곳 이상)
    는 그 자체를 두려워하여 그 민족적 정신을 빼버리기 위해 기만적인 ‘내선일체’(內鮮一體)라는 슬로건 밑에 동화정책에 의거하는 철저하고도 무자비한 식민지 노예교육이 감행되었다.일반 ... 적으로 식민지 지배는 지배민족에 부당한 지배자 의식을 심고, 피지배민족에 대한 우월감과 차별감을 갖게 하지만, 대한 식민지 지배는 일본인의 의식을 구속하고 한국인에 대한 편견, 한국 ... 없으므로, 일제의 대한 식민지 지배가 틀이 잡힌 후에도 군사적 억압체제를 유지하지 않으면 안 되었다. 그러나 어떠한 군사적 억압으로도 수천 년에 걸친 강고한 민족의 역사적 전통
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 9페이지 | 6,800원 | 등록일 2016.09.21
  • [미국 사회복지 역사적 발달과정] 사회서비스의 연방참여(인디언을 위한 사회서비스, 이주민, 연방의 공공보건서비스, 전쟁퇴역군인을 위한 서비스, 연방법 위반자, 백악관 회의)
    식민지 이후에 새로 이민 오는 사람에 대한 태도는 보건, 도덕적 위험과 재정적 부담에 대해 우선적으로 시민을 보호하기 위한 대책으로 나타났다. 여러 주의 법령을 보충한 1819년 ... .처음에는 소위 "백인" 사회에서 배제한다는 정책이 있었다. 그 다음에는 점진적으로 동화시킨다는 목표를 갖고 있었다.인디언 아동은 인디언 보호구역 밖으로 데려가서 그들의 가족 ... 을 끼쳤다.1950년에 도시지역으로의 인디언 재배치라는 보호거주지제도를 폐지하려고 하는 시도가 있었다. 인디언 보호거주지는 항상 빈곤이라는 특징을 갖고 있었다.많은 젊은 인디언 가족
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.26
  • 일제강점기의 교육
    제 5 장 일제 강점기의 교육목차 서론 도산 안창호의 교육사상 일제 강점기 교육의 특징 일제의 식민지 정책서론 일제 강점기의 교육은 일제에 의해 우리나라의 교육이 많은 영향을 받 ... 게 되었고 교육관계에서도 모순관계를 형성하게 되는 계기가 되었다 . 일제에 의해서 교육전반이 장악되었으며 교육이 경제적 이윤을 획득하는데 이용되었다 . 이로 인해 식민지 저항 ... 확립에 의해 정치적 안정이 빨랐음 일본의 조선 강제 점령 과정1. 일제의 식민지 정책 일본의 식민지 정책 : 동화주의 - 식민지를 일본에 동화 한 국가의 주권 , 민족의식 , 고유
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    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.30
  • 미디어로 읽는 영어의 역사 (영어의 역사) 리포트
    게 된 데에 큰 기여를 한 나라는 ‘대영제국‘이라고 볼 수 있다. 17세기 무렵부터 식민지를 만들기 위해 세계 곳곳을 침략하며 전 세계에 영향력을 미쳤던 대영제국이 바로 그 주인공 ... 들이 살던 곳에서 자연스레 쫓겨나 변방으로 밀려나버린다. 같은 지역에 살게 되면서 서로 교류가 많아지며 자연스레 언어가 뒤섞이게 되면서 초기의 영어가 만들어진다. 이후 윌리엄 2세 ... 의 결합으로 만들어진 셈이다. 이렇게 외부의 침략으로 만들어지게 된 영어가 15세기 이후가 되면서 영국으로 인해 세계 곳곳으로 퍼져 나가게 된다. 한 마디로 영어가 세계 공용어로 쓰이
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.23 | 수정일 2021.01.08
  • [교육사]우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(방정환)
    가, 아동교육자이다. 소파라는 필명으로 잘 알려진 그는 1988년 서울 야주개에서 동학교도 방경수의 맏아들로 부유한 가정에서 태어났다. 7세 때 서당에서 을 읽었고, 보성소학교 유치 ... 선전해도 불과 8명이 신청할 만큼 큰 인기를 끌지 못했다. 이는 일제의 식민지 수탈로 대다수의 민중들이 먹고 살기조차 힘들었던, 그래서 민중들에게는 독서가 사치로 여겨지던 조선 ... )를 특집으로 꾸몄다.1931년 7월 23일 동화집필, 구연동화, 어린이대상 출판활동 등으로 인한 과로와 비만으로 건강이 나빠진 방정환은 구연동화 활동 중에 쓰러져 경성제국대학병원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.07 | 수정일 2016.12.08
  • 고전소설강독 문장파예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의
    를 없애려는 의도였다. 따라서 일본인으로 동화시키려는 정책들이 잇따라 실시되었는데. 당연히 우리말과 우리 역사의 교육은 금지되었고, 이를 거부하는 학교는 폐쇄되고, 사람들은 투옥 ... 식민지 현실 속에서 암흑기로 넘어가는 과도기에 고독을 느끼면서도 시를 지속적으로 씀으로써 전통의 단절을 끝까지 피하려고 한 공적을 높이 평가해야만 하며, 정지용의 이 시기의 소극 ... 자 운동이다.한국 민족주의는 정치적 운동뿐만 아니라 문화적 차원에서도 다양한 모습을 보여주었다. 일제 식민지기 이래 조선학 운동이 그 시초를 이룬다고 하겠는데, 민족문화, 민족정신
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.21
  • 교직 한국의 시대별 교육(사상,기관,업무,내용)
    학교-언더우드가 고아원 형식으로 창설한 학교2. 일제 식민지 교육(1) 제 1차 조선교육령기 (채찍)조선교육령: 민족차별과 동화정책의 기본 방침을 제정, 발표교육연한을 차별 ... 증가, 조선인 교사와 급여도 차별사립학교와 서당이 크게 감소민립대학 설립은 좌절-> 식민지 조선의 유일한 대학 경성제국대학 설립(3) 제 3차 조선교육령기 (채찍)민족성 말살 정책 ... 와 백제(1) 고구려-태학 관학에 해당태학은 기록에 나타난 우리나라 역사상 가장 먼저 세워진 고등교육기관, 최초의 관학이다.(2) 고구려-경당 사학에 해당경당은 기록상 우리나라 최초
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.07 | 수정일 2019.06.22
  • 이소세(덕성여대 이해와소통세미나) 엄마의 말뚝
    가족사에 그치지 않고 평범한 일가족이 어떻게 식민지 시기, 일제 말기, 한국전쟁과 같은 한국 근ㆍ현대사의 중요한 고비 속에서 상처를 입고 살아남는지를 생생하게 복원해내고 있다는 점 ... 제목과목명 및 교수이름학과학번1. 저자 경력: 박완서(朴婉緖, 1931년 10월 20일 ~ 2011년 1월 22일)는 대한민국의 여성 소설가이다. 교육열이 강한 어머니에 손 ... 는 누가 다 먹었을까》, 동화인 《자전거 도둑》, 《옥상의 민들레꽃》 등이 있다.2. 저자의 작품 세계: 본 작품의 저자인 박완서는 삶의 곡절에서 겪은 아픔과 상처를 반드시 글로 쓰
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    경희대학교 국어국문학과 현대문학입문 기말고사 예상답안, 시험 족보
    의 통합적 전망을 논리적으로 수렴할 수 있을 것이다.둘째, 재미 한인의 3ㆍ1운동 이후에는 모국의 식민지 현실을 좀 더 이성적으로 바라보고자 하는 애국애족, 현실비판, 선진문물과 정신 ... 무엇인가?’라고 물었을 때, 용이하고 정확한 답변을 쉽사리 내리지 못한다. 우리는 초, 중 고등학교를 다니면서 문학을 배워왔다. 심지어 어렸을 적 읽었던 동화책마저도 일종의 ‘문학 ... , 그리고 작품 밖의 독자 모두라는 것이다.- 인문학을 읽는 이유는 무엇인가?오늘날 우리는 스스로 생각하는 힘이 점점 약해지는 시대를 살고 있다. 어려운 계산은 내 손 안의 스마트폰
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.28
  • 한국 근대사 - 무단통치, 3.1운동과 유림층, 독립운동방향, 민족자결주의
    단체를 해산시키고, 출판물을 강제 폐간시켰다.②교육에 있어서는 동화정책을 관철시키기 위해 ‘사립학교령’을 반포해 반일적인 사립학교는 폐쇄시키고, 식민지 교육기관을 확충하여 수준 낮 ... 를 체포하였다. 이런 식으로 일제는 각종 식민지 악법을 제정 및 공포하여 식민지 지배체제를 강화하였고, 민족산업 육성을 차단해 식민지 수탈을 합법화하여하였으며, 민족문화와 교육을 억압 ... 1)일제의 무단통치의 실상은 무엇인가?⇒ 일제의 무단통치는 한일합방 직후 1910년~1919년 3.1운동이 일어나기까지 식민지배방식이다. 이 시기 조선총독부는 일제식민지 지배체제
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    | 시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.02 | 수정일 2017.03.31
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