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"국어교육과정해설" 검색결과 361-380 / 865건

  • 말하기의 개념, 말하기의 원리, 말하기의 기능, 말하기의 과정, 말하기 영역의 지도, 말하기 영역과 상황에 맞게 말하기, 말하기 영역과 말하기능력, 말하기 영역의 평가 분석(말하기, 말하기영역, 말하기능력)
    는성된 조음 절차 및 체계의 내용을 구체적인 음성으로 실현하는 단계이다.Ⅴ. 말하기 영역의 지도교육 과정 해설에 따르면 위의 내용 체계는 다음과 같은 원칙에 따라 설정되었다.“첫째 ... 과 라고 할 수 있다.말하기의 본질에 대한 교육 과정의 내용 체계 구성은, ‘지도는 없이 활동만 강조하는 국어교육, 가령 무엇에 대하여 말하라는 지시만 할 뿐 어떻게 말해야 하 ... 할 기회를 주지 않는 국어교육을 지양하고자’한다는 점에서 대단히 의미 있는 구분법이라고 판단된다.그리고 교육 과정의 내용 체계는 말하기의 개념과 과정에 대하여 본 논문에서 밝힌
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08
  • 광고를 활용한 8품사 교육
    과정 해설 및 교과서 분석1.1. 제7차 교육과정 해설서초등학교읽기5-22. 발견하는 기쁨(1)아는 것이 힘-문장을 구성하는 부분 알기중학교생활 국어3-22. 문장의 구조(2)문장 ... - 차 례 -Ⅰ. 서론1. 연구목적2. 연구방법3. 연구대상Ⅱ. 본론1. 교육과정 해설 및 교과서 분석1.1. 제7차 교육과정 해설서1.2. 제7차 교육과정 개정안2. 본시학습 ... 에 관용하였다.문법 교과서와 광고를 활용한 국어교육에 관련한 논문, 그리고 인터넷을 통한 실제광고사례 등을 살펴봄으로서 문법교육의 효용성을 높이는데 그 의의를 둔다.Ⅱ. 본론1. 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.18
  • 국어과 교수법 요약
    국어과 교수법』요약 정리 제1장 국어 교육의 기본 바탕1. 국어과의 성격과 국어 교육관(1) 국어과의 성격국어교육 과정에서는 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의 ... 하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 규정하고 있다.제7차 국어교육 과정에서는 교육 내용의 범주를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구분 ... 을 탐구하는 과정에서 규칙을 발견하게 하는 학습도구로 문학 작품을 많이 활용한다.(2) 국어 교육관1)총체적 언어 학습 중심의 국어 교육관총제적 언어 교육은 읽기, 쓰기, 듣기, 말
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    | 리포트 | 31페이지 | 3,300원 | 등록일 2010.03.23
  • 문법 교육의 방법, 분석
    문법 교육의 방법&문법 교육과정 분석Ⅰ.내용요약1. 문법 교육의 방법(1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환문법 영역에서의 ‘방법’은 다른 영역에 비해 실천적 수준에서의 기법 ... 에만 치중했기 때문이다.(2) ‘탐구 학습’에 대하여: 문법 교육관을 바꾼 ‘철학?모형’문법 교육에서 대표적 방법은 ‘탐구학습’으로 학습자 스스로 가장 합리적인 결과에 도달하는 과정 ... 학습 자체의 문제가 아니라 문법교육을 ‘기법?전략’ 수준으로 개발하는 것을 게을리 했기 때문이다.국어과 전 영역은 학습자 중심으로 변화하고 있으며 그에 따라 학습자 스스로 의미를 재
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07
  • 교육과정교육평가
    을 선정한다. 교과는 학습자의 생활경험의 세계로 전환될 때에만 그 의미를 지니며, 교과과정 못지않게 교과 외 과정을 중시한다.5.교육방법1)교과중심 교육과정- 주로 교사의 내용 해설 ... 교과중심교육과정과 경험중심교육과정에 대해서교육과정의 형태에는 교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 통합교육과정 등으로 이루어 져 있다. 이 중에서 가장 전형적인 형태 ... 로는 교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정이 있는데 이들 조직은 그 형태를 약간씩 달리하면서 무수한 유형의 것들이 포함된다. 따라서 이 두 가지 교육과정의 의미와 교육방법, 교육목적
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.27
  • 국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 유형과 도입취지, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 지침, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 수업방법,수업내용,수업평가, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 유의점과 방향
    학년에서 도달해야 할 교육 목표는 고등학교 1학년에서 도달해야 할 교육 목표와 동일하다.(중학교 교육과정 해설Ⅱ) 다시 말하면 학교 급에 관계없이 국어 교육을 받는 학습자가 도달 ... 국어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 유형과 도입취지, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 지침, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 수업방법, 수업내용, 수업평가, 국어과 ... 수준별수업(교육과정, 학습)의 유의점과 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 유형1. 선택 과제형2. 공통 과제형(통합형)Ⅲ. 국어과 수준별수업(교육과정
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02
  • 2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 28번 분석+해설
    으로 한 해석 / 역사적 전개 과정교육과정내용2007개정7차교육과정[10-문-(5)] 수용과 전승 과정에 유의하여 한국 문학의 전통을 이해한다.2009개정7차교육과정< 문학Ⅰ>(1 ... 』, 『가곡원류』에 지속적으로 수록되었다.문학사적 의의 : 고전 시가의 역사적 전개 과정 고려문항 해설[ 내가 해설한 것 (관련 이론 내용 참조) ]① 고려가요는 평민들 사이에 구전 ... )[ 참사랑 국어 해설 모음 ]① 고려속요는 구비 전승되어 오다가 궁중의 속악가사로 사용되면서, 한 차례 수집?기록되었을 것이며, 고려왕조가 망했음에도 상당수 많이 남아 있
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    | 시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11
  • 2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 29번 분석+해설
    해석, 장르론적 이해를 바탕으로 한 해석교육과정내용2007개정7차교육과정[7-문-(1)] 문학 작품에 드러난 인물의 심리 상태와 갈등의 해결과정을 파악한다.[8-문-(3)] 문학 ... 작품의 세계가 누구의 눈을 통해 전달되는지를 파악한다.[10-문-(2)] 작품에 드러난 작가의 개성을 이해한다.2009개정7차교육과정< 문학Ⅰ>(1) 문학의 성격 (다) 문학 ... 불만의 반어적 표현이자 자신을 희롱한 것이다. 따라서 작가가 불교에 귀의하여 '취족원'을 경작하는 현재의 삶에 대해 만족하고 있다는 것은 틀린 설명이다.[ 참사랑 국어 해설 모음
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11
  • 98년 국어 임용 기출문제 3번 4번
    과정에 대한 것도 무엇이든 다양하게 포함하는 것이 좋다.■ 7차 고등학교 교육과정 해설서 : p174, p215 참고■ 독서와 상위인지 (박영목 외, 「국어교육학 원론」, 박이정 ... 영역내용 ( 98 기출문제 3번 )출제 의도♣ 구분 : 교과교육 / 교과내용♣ 기본 이수 과목 : 국어교육론, 의사소통론♣ 평가 영역 : 표현?이해 교육♣ 하위 평가 영역 ... : 독서의 이해와 교육♣ 평가 내용 요소 : 3. 독서 교육에서의 평가: 2. 독서 과정의 기능 및 전략♣ 평가 내용 요소 상세화 : 평가 내용 및 도구 개발: : 다양한 독해
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.16 | 수정일 2015.01.11
  • 문법교육방법 및 교육과정 분석 리포트
    는 ‘교육어, 해설, 참고자료’ 세 종류의 교수적 내용 지식을 포함하고 있다. 이 중 교육과정을 기술한 언어인 교육어는 학습자 스스로 지식을 탐구하는 가운데 지식의 의미를 찾 ... 문법교육방법 및 교육과정 분석1. 내용정리(1) 요약문법영역에서의 ‘방법’은 실천적 수준에서의 기법으로만 이해되는 경향이 있으며, ‘내용’과 ‘방법’이 별개라는 생각 때문에 내용 ... 을 게을리 했기 때문이라고 할 수 있다.국어과 전 영역이 학습자 중심의 수업, 창의성, 구성주의에 열광하고 있는 가운데서도 정해진 답을 고집해온 문법 교육에 제안된 탐구학습은 학습
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07
  • 청각장애 아동의 교육과정 중재와 조정
    에 맞추어 활자 혹은 그림의 크기, 색상, 밝기, 명암을 조절할 수 있어 유용함.출처: 특수학교 교육과정 해설 Ⅲ (2009). 교육과학기술부. p.222④보조공학 서비스보조 공학 ... 학교에서도 국민공통기본교육과정을 따르게 되었으며 ,청각장애 학생의 경우도 국어교과 학습이 불가능한 것이 아니라 잔존청력을 활용하여 언어능력을 발달시킬 수 있으며, 타 교과 학습 ... 도 원활하게 해 준다는 것을 생각하면 청각장애학생에게 있어 국어교과의 중요성에 대하여 인식하고 있음에도 불구하고, 청각장애학생에게 국어를 가르치는 교사들은 어떤 교육과정과 어떤 방밥
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    | 리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.01
  • 교과서 분석 읽기 단원 분석
    별첨 2 ▶ 교과서 읽기 영역 단원별 분석1) 2-1 1.감상하며 읽기1. 전 학년 교육과정7-읽) 글의 내용에 대한 생각이나 느낌을 글로 쓰는 태도를 지닌다.7-문) 작품 ... 이 지닌 아름다움과 가치를 파악한다.2. 해당교육과정8-문-4) 다양한 시각과 방법으로 작품을 해석하고 평가한다.? 기본-1 : 같은 작품에 대한, 여러 비평문을 읽고, 작품 해석 ... )과 관련지어 지도, 듣고 말하고 읽고 쓰는 활동이 모두 문제 해결 과정이라는 점을 염두에 두고 언어 활동을 하도록 지도? 기본 : 글을 잘못 읽어서 어려움을 겪은 경험을 말해보
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.07
  • 고등 18종 문학 교과서 영역별 현황 파악(현대시중심)
    고등 국어 영역별 현황 파악(18종 문학 교과서 현대시)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어교육과정 해설2. 18종 문학 교과서의 단원조직3. 18종 문학교과서 수록 작품 현황4 ... 를 통해 알아보기로 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 국어교육과정 해설2007년 개정 국어교육과정에서 심화 선택 과목으로서의 ‘문학’과목 교육은 ‘국어’과목의 일반적 목표와 ‘국어’과목 ... 는가?’라는 물음에 대한 답을 탐색하고 그 실천 방안으로 모색하는 것이어야 함을 뜻한다.2007년 개정 교육과정의 ‘문학’과목은 문학의 수용과 생산의 실천 활동을 강조했다. 문학의 수용
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    | 리포트 | 40페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.07
  • _초기_문자_지도_방안_요약문
    ->음성화->의미화) 이에 비해 능숙한 독자에게는 문자언어에서 즉각적인 의미 구성으로 진행되는 묵독 과정이 주요한 읽기 과정이 된다.* 초기 쓰기 단계초기 쓰기 단계의 필자는 자신 ... 는 과정이 주요한 쓰기 활동이 된다.요약하면, 기초 문식성이란 ‘초기 읽기’, ‘초기 쓰기’의 수준을 말하며, 글을 읽고 쓸 수 있는 기초적인 능력을 의미한다. 그리고 이때 ‘기초적인 ... 기 시기)①그림이 명칭을 말하거나 간단하게 해설하는 단계②그림이 표현하고 있는 행동을 말하는 단계2단계 : 이야기를 형성할 수 있는 그림 읽기 단계①대화체로 이야기를 말하는 단계②독백
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.02
  • 2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 32번 분석+해설
    ♣ 평가 내용 요소 : 3. 고전산문 문학사 및 맥락♣ 평가 내용 요소 상세화 : 역사적 전개 과정교육과정내용2007개정7차교육과정[10-문-(5)] 수용과 전승 과정에 유의하여 한국 ... 문학의 전통을 이해한다.2009개정7차교육과정< 문학Ⅰ>(2) 문학 활동 (다) 문학과 매체② 매체와 관련된 작가?작품?독자, 생산?유통?수용의 특성을 이해한다.문제 해결 과정 ... 를 죽이는 일이 있었다.[ 참사랑 국어 해설 모음 ]② 수호전은 청나라의 것임을 파악할 수 있으며, 또한 구연 작품으로는 전란을 소재로 한 것 외에도 다양했음을 파악할 수 있다.관련
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11
  • 1999년 국어임용 기출문제 8번
    내용 요소 : 1. 현대시의 특성 / 2. 현대시의 해석과 창작 교육♣ 평가 내용 요소 상세화 : 1-1. 장르적 특성 / 2-1. 시 해석에 관여하는 다양한 이론과 관점교육과정 ... 내용7차교육과정교과내용[7-문-(3)] 작품이 지닌 아름다움과 가치를 파악한다.[8-문-(4)] 다양한 시각과 방법으로 작품을 해석하고 평가한다.[10-문-(3)] 문학의 갈래 ... 에 따른 작품의 미적 가치를 파악한다. (1) 문학의 본질 (다) 문학의 갈래① 문학 갈래의 개념과 갈래 구분의 원리를 이해한다.개정7차교육과정교과내용[8-문학-(2)] 다양한 시각
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.20 | 수정일 2015.01.11
  • 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 개념, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 단계, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 사례, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 활동과 지도방향 분석(읽기)
    국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 개념, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 단계, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 사례, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습 ... )의 활동과 지도방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 개념Ⅲ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 단계1. 먼저 생각하기2. 중심 내용 파악하기3. 자기 ... 점검하기4. 시각적 심성 떠올리기5. 의역하기6. 질문 만들기7. 추론하기8. 핵심 아이디어 발견하기Ⅳ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 사례Ⅴ. 국어과 읽기교육(읽기지도
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.10
  • 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 개념, 종류, 방법, 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습계획, 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습모형, 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습전략
    적 배경3) ICT의 활용4. 창의성계발학습모형1) 개념2) 이론적 배경3) ICT의 활용Ⅶ. 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습전략1. 교수학습 과정1) 학습주제선정2 ... 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 개념, 종류, 방법, 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습계획, 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습모형, 국어과 정보통신 ... 기술(ICT)활용교육의 교수학습전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 개념1. ‘살아 있는 언어 사용의 실제에 효과적으로 접근’할 수 있다2. ICT 활용
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.28
  • 국어과 교수ㆍ학습 모형 - 반응 중심 학습
    국어과 교수ㆍ학습 모형 - 반응 중심 학습1. 배경반응이란 용어는 교사중심의 문학수업에서 학생 중심의 수업으로 방향을 전환하기 위하여 제안된 것으로, 반응중심 문학교육에서 가장 ... : National Council of Teachers of Engligh)에서 이 책에서 강조하는 독자 반응적 요소를 문학교육에 적용하고자 시도했다. 로젠블렛은 환기와 반응의 구별 ... 을 강조했는데, '텍스트와 독자가 거래를 하는 과정에서 아이디어나 이미지가 환기되고, 환기된 아이디어나 이미지를 통해 독자들이 대응하는 방식'을 반응으로 보았다. 또한 리챠즈(I.A
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.26
  • 쓰기교육방법 및 쓰기교육과정 분석
    과 구조, 자기반성? 2007년 개정 국어과 쓰기교육과정 분석(7학년~10학년)? 7학년(1) 다양한 매체에서 내용을 선정하여 통일성 있게 설명문을 쓴다.- 내용영역체계 : 실제 ... 쓰기교육방법 및 쓰기교육과정 분석? 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까?1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향(1) 결과 중심 쓰기 지도? 맞춤법, 띄어쓰기- 문법적 지식이 결여 ... 하는 글을 쓴다.- 내용영역체계 : 실제, 지식, 기능, 맥락- 고등학교 ‘작문’ : 지식영역 중 작문의 과정, 기능영역 중 작문 내용의 생성- 인용과 해설의 개념, 기능, 방법
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07
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2025년 11월 07일 금요일
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