98년 국어 임용 기출문제 3번 4번

소개글

출제의도, 관련교육과정, 관련 교과서 단원, 문제해결과정, 문항해설, 채점 기준, 관련이론에 관해 체계적이고 명료하게 분석한 자료입니다.

목차

내용 ( 98 기출문제 3번 )

내용 ( 98 기출문제 4번 )

본문내용

내용 ( 98 기출문제 3번 )
출제 의도
♣ 구분 : 교과교육 / 교과내용
♣ 기본 이수 과목 : 국어교육론, 의사소통론
♣ 평가 영역 : 표현∙이해 교육
♣ 하위 평가 영역 : 독서의 이해와 교육
♣ 평가 내용 요소 : <교과교육> 3. 독서 교육에서의 평가
: <교과내용> 2. 독서 과정의 기능 및 전략
♣ 평가 내용 요소 상세화 : <교과교육> 평가 내용 및 도구 개발
: : <교과내용> 다양한 독해 전략에 대한 이해

교과
교육
<심화>
4. 교수․학습 방법
자. 학습자가 스스로 자신의 독서 방법이나 태도를 평가하고, 무엇이 부족하고 어떻게
해야 하는지를 생각하도록 한다. (`상위 인지`와 관련)
5. 평가
마. 대화 및 질의 응답, 빈 칸 메우기, 낭독하기, 여러 가지 독서 행동이나 기능의 점검,
요약 및 개요 작성, 재인 검사, 자유 회상 검사, 글 내용의 중요도 평정, 관찰 기록,
면담 등 평가의 목적과 목표에 적합하고 다양한 방법을 사용하여 평가한다.

교과
내용
<심화> 󰊱 독서의 과정
① 의미 구성 과정으로서의 독서의 심리적 특성을 이해한다.


교과
교육
<심화> 5. 평가 다. 평가 방법
(1) 독서 과정 평가(질의응답, 낭독, 빈칸 메우기), 독서 결과 평가(자유회상, 탐문 검사,
: 진위 검사, 선택형 검사), 독서 상위 인지 평가(중요도 평정) 등 독서의 전 과정을
: 다양한 방법으로 평가한다.


교과
내용
<심화> (2) 기능 - (다) 독서의 성찰과 조절
② 자신의 독서 과정을 점검하고, 목적에 맞게 독서 행동을 조절한다.
③ 글을 읽으면서 이해되지 않은 부분을 확인하고, 그 이유를 찾아서 해결한다.

참고 자료

없음