"한국어이해읽기계획"의 검색결과 입니다.

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학점은행제 한국어 참관일지 외국어 교수이론 과정중심교수요목 세부 목표 참관보고서 평생교육원 주제 구어의 특성 -기 때문에 꿈 관련표현

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"한국어이해읽기계획" 검색결과 341-360 / 1,836건

한국어 교원 자격 취득을 위한 한국어수업교안(초급. 문법 요소)

님전공외국어로서의 한국어교육학번이름정 보 암학번 이름 : 정 보 암수업 계획안날짜2021.6.5.단원초급2. 19과영역문법학습목표“-거든(요)”를 사용해 한국 생활에서 경험한 것 ... 대학교 부설 사회교육원REPORT리포트 제목: 2021-1 외국어로서의 한국어교육실습 교안 (모의수업)채점 기준점수총점서명□20□□□□□과목명외국어로서의 한국어교육실습담당교수선생 ... 을 이야기할 수 있다.학습내용문법: (동사·형용사)거든(요) [가르쳐 줌을 나타내는 종결어미. 가정의 연결어미는 불포함]교재및 부교재이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급2준비물교사

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.02

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한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.

목적이 있다. 한국어 교육의 목적(김정숙, 2004)? 한국인과의 의사소통과 한국 생활에 필요한 한국어 의사소통 능력을 기른다.? 한국어로 된 다양한 정보를 이해하고, 이를 활용 ... 할 수 있는 능력을 기르도록 한다.? 한국어를 이용해 자신의 전문 분야에서 필요한 기능을 수행할 수 있도록 한다.? 한국 사회와 한국 문화를 이해하여 한국에 대해 우호적인 태도를 갖 ... 2020-2 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계- 과목명: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계- 이 름:- 아이디:- 과제명: 한국어교육과정 개발 절차를 정리

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩

외국어로서의 한국어 표현교육론 주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소 ... 자 3) 고급 학습자 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 과제는 “언어 의미에 초점을 두어 학습자들이 목표 언어를 이해하고 표현하며 활용을 통해 의사소통을 실현할 수 있게 하는 교실 ... 중요한 활동인 것이다. 같은 맥락에서 한국어 교육에서의 과제는 “의미에 중심을 두고 목표 의사소통 활동을 익히는데 사용되는 의사소통 활동이다.”라고 정의된다. 좀 더 구체

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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(교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교

를 포함 있는데 이러한 측면에서 한국어교육에서는 한국어만이 아니라 한국문화까지를 포함해 학습할 수 있게 하는 경우가 많다. 한국문화를 학습할 수 있는 내용을 포함해 듣기, 읽기 등 ... 한다. 이에 따라 유아를 대상으로 이루어지는 한국어교육은 한국에 적응하면서 한국의 한 사회 일원으로 우리나라 문화를 이해하고 앞으로 나아갈 학업, 취업 등에 긍정적인 영향을 주 ... 하며 제시하는 순서를 계획하는 것이 필요하다. 동화를 활용한 한국어교육 활동의 실행에서는 유아의 흥미를 자극하며 적극적인 참여를 끌어내기 위해 교사의 역할은 매우 중요한 부분이

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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[ 청소년 진로 탐색을 위한 독서지도안을 작성 ]

를 이해하기 위한 감정적 지능을 높여주고 심지어는 학업 성취에도 도움을 준다. 그만큼 독서는 청소년기에 좋은 영향을 주는 행위이다. 그렇기에 이것은 진로 탐색에도 유용한 역할을 할 ... 수 있다. 청소년기의 진로 탐색은 미래에 대한 계획을 세우고 비전을 형성하며 나아가 현재 청소년기의 목표 수립, 학구열까지 다양한 영향을 주는 요소이다. 이때 독서는 자아 발견 ... 고, 다양한 경험까지 느낄 수 있는 활동이다. 독서를 하며 마주친 다양한 직업과 분야에 대한 이해를 높이고, 자아 발견에 도움을 줄 수 있다. 이러한 이유로 독서는 청소년의 진로

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.13

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2023) 2학기) 중간과제물) 교육사회학) 1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오.

에서 맞춤형 언어교육 지원과 사회통합을 위한 모든 유아 대상의 다문화 이해 교육의 필요에 대한 지원이 이루어졌다.다문화 배경을 가진 유아의 사례 중 한국어로 자기 의사를 표현하지 못 ... 못하거나 일상생활에서는 어려움이 없지만 글자를 읽지 못하는 경우, 발음이 분명치 않은 경우 등 다문화 배경을 가진 유아들이 한국어 사용 능력에 어려움을 가지기도 한다. 의사소통 ... 한국어교육이 활성화되기 위해서는 다문화적 능력을 증진시킬 수 있는 교사 교육이 먼저 시행되어야 한다고 생각한다. 전반적인 다문화적 능력이 증진되고 다문화에 대한 이해도가 높아진다면

방송통신대 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.11.21

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결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 기술하시오

며 이를 연구하는 분야는 문법 교육학(문법 교육론)이라 한다. 문법 교육은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육을 중심으로 각종 한국어 표현을 가르치고 이해시켜야 하므로 이런 과정 ... 에 가르치는 문법의 작은 내용들을 어떻게 조리 있는 순서로 배열할 것인가를 미리 계획해 두고 있어야 한다.Ⅱ. 본 론외국어로서의 한국어를 교육함에 있어서 중요한 비중을 차지하는 부분 ... (과목 : 외국어로서의 한국어 문법교육론)제목 : 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한본인의 생각을 서술하시오.Ⅰ. 서 론이번 과제를 통해 외국어

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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한국어교육_강의참관일지(이름)_04_230326

다.? 듣기 목표 : 방학 계획에 관한 대화를 듣고 이해할 수 있다.1) 도입#흥미 유발 - 본교재 P.133? 교재 그림을 이용하여 학생들과 이야기, 이 과의 주제를 노출→ 여자 손 ... 4명, 필리핀 1명, 방글라데시 2명, 러시아권 3명, 모로코 1명, 태국 2명)? 수업주제 :『한국어와 한국문화』12과 이번 휴가에 뭐 할 거예요?? 어휘와 문법1) 어휘 ... : 휴일, 휴가 활동을 말할 때 유용한 어휘를 익힌다.2) 문법 : -을 거예요 / -고(나열)의 의미와 형태를 익혀 사용할 수 있다.? 말하기 목표 : 휴가 계획을 이야기할 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오

) 활동조건Ⅲ 학습자를 위한 말하기 과제1) 초급2) 중급3) 고급Ⅳ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론최근 한국어 교육은 학습자가 문법을 정확하게 이해하고 생성할 수 있는 언어 능력의 개념 ... 적으로 한국어를 학습할 수 있도록 교육과정과 교재가 계획되어 있기 때문에 의사소통 능력을 신장시킬 수 있는 말하기 수업이 제대로 이루어지기 어려운 실정이다.특히 한국에서 한국어 ... 를 바꾸는 대화를 할 수 있다.입력TV 예능(MBC 무한도전) 동영상, 모범 대화문(세종한국어회화3 말하기 텍스트)활동말하기 전 단계동영상 내용 이해하기, 약속을 변경한 경험 나누

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.25

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학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

. 한국어 학습자를 대상으로 하는 말하기 교육의 효과적인 교수-학습 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론의사소통의 기본은 듣기와 말하기이다. 상대방의 말을 듣고 또 그의 뜻을 이해 ... 한국어표현교육론주제: 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습 ... 하여 표현해야만 하는 외국어 말하기는 그를 가르치는 입장에서 보았을 때도 매우 어려운 영역이 아닐 수 없다. 읽기나 쓰기처럼 문자 언어로서 의사소통을 수행하는 경우 정해진 시간 내

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19

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노대규(1996)의 설명을 기초로 한 입말과 글말의 12가지 특성의 차이점에 대해 서론본론결론의 형식으로 정리하십시오

~74)”000-1-서론언어는 기능에 따라 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’의 네 가지 영역으로 나눠볼 수 있다. 이 네 가지 영역은 정보 처리 방식에 따라 ‘이해 영역 ... 은입말에 비해 계획적이다. 글을 쓰기 전에 글을 쓰는 목적과 글을 읽을 독자 등을 염두에 두고 주제를 정하고 집필을 한다. 즉 시간적 여유를 두고 글말을 사용하게 되기 때문에 글말 ... 외국어로서의 한국어표현교육론 과제물:“노대규(1996)의 설명을 기초로 한 입말과 글말의 12가지 특성의 차이점에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오. (p.69

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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한국어 교실 현장에서 상호주의에 입각한 교사의 역할에 대해 자신의 생각을 작성해 보기

는 기본적으로 외국인 학습자들이 품고 있는 한국어 학습의 동기 및 목표를 이해하고 더 나아가 그 내용을 인간적으로 교감할 수 있어야 한다. 다시 말해서, 한국어 교사는 그들을 학습 ... 언어학 개론주제: 한국어 교실 현장에서 상호주의에 입각한 교사의 역할에 대해 자신의 생각을 작성해 보기- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어 교사의 자질2. 상호주의에 입각 ... 사회생활을 하는 것에 있어서 크고 작은 어려움을 느끼기 쉽다. 상호적인 소통을 제대로 수행할 수 있어야만 다양한 교류가 가능하기 때문이다. 상대방이 전달코자 하는 이야기를 잘 이해

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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[A]세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

과제 주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣 ... 기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.[부연설명]1) 세종한국어3 다운로드 주소http://www.sejonghakdang.org/e-book ... 하고 그에 대한 듣기 전 활동을 개발학습자명 :아이디 :목차1. 서론2. 본론ⅰ 제6과 쇼핑- 수업계획ⅱ 듣기 전 활동(pre-listening)- 배경 지식 활성화 활동- 정보

리포트 | 8페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.06

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A+ 교수님 극찬 지역사회보건간호학 실습 보건교육안(진천군 덕산읍의 코로나 이후 아동의 마스크 착용과 관련한 언어 성장 미흡에 대한 언어 교육)

가 이때부터 언어에 관심을 갖기 때문에 입술 읽기를 시작한다는 것을 시사한다. 이 시기의 아이들은 입술 읽기를 통해 시각적 언어 신호에 접근합니다. 특히 이해가 어려울수록 입술 읽 ... 이 매우 높은 것으로 나타나며 덕산읍은 1,798명 (30%)으로 진천군 내에서 가장 높은 수치를 보인다. 따라서 다문화 가정의 특징과도 연계하여 보건계획안을 작성할 필요가 있 ... 들을 소개했다. 이 기사에서 언급한 연구에 따르면, 아이는 생후 8개월부터 ‘입술 읽기(lip-reading)’를 시작하고, 이 시기는 주로 옹알이를 시작하는 시점이며, 이는 아이

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.02

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A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

을 바탕으로 한 학습 내용의 난이도를 결정하고, 듣기-말하기-읽기, 쓰기 순으로 교육을 한다. 학습할 어휘는 교사가 엄격하게 선택한다. ‘대화문의 사용으로 학습자들이 문법을 이해 ... 한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-과제를 두 차례 나뉘어 제출하였기 때문에 분할된 것을 합쳤습니다.첫 번째는 1. 문법 번 ... 교수법, 9. 과제 중심 교수법을 비교한 과제입니다.한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-XXXXXXX XXX먼저 각 교수법

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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외국인 교육용 한국어 교재에 제시된 문화항목 정리, 제시된 방식 조사

에서도 별도 읽을거리뿐 아니라 본문 제7과 날씨를 통해 한국의 계절을 드러내고 있고, 자료사진을 통해 아름다운 한국의 자연을 보여주고 있다.한국의 주말 활동은 주말 활동, 한국어 공부 ... 한국어 교재에 나타난 문화항목과목명 : 외국인을 위한 한국문화교육론이름 : ***아이디 : *****외국인을 위한 한국문화교육론여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육 ... 소통을 강조 하고 있다. 그에 따라 의사소통과 관련한 문화 교육 중요성이 강조되고 있고, 한국어 교재도 학습자들이 한국인과 대화를 나눌 때 문화적인 어려움을 줄이는 방향으로 구성

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.03

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A [외국어로서의 외국어습득론] 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어습득론[외국어습득론]? 주제 : 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론 ... 해서는 교사의 효율적인 지도원리와 활동이 필요하다. 일반적으로 언어의 습득은 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 네 가지 분야로 구성되어 있으며, 이들은 상호 유기적으로 작용할 수 있 ... 다. 과연 외국어 습득을 위한 학습자에게 도움을 주는 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 활동 방안은 어떤 것들이 있는지 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 나누어 살펴보고자 한다

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.07

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숙명여자대학교 한국어문학부 자기소개서

는 관심사나 경험을 구체적으로 적어 주세요.4. 앞으로 한국어문학 분야에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 그 목표를 위해 어떤 노력을 할 계획인가요?1. 본인에 대해 소개해 주 ... 고, 문학의 감성적 세계뿐 아니라 언어의 구조적 이해도 함께 다루고 싶다는 생각을 하게 되었습니다. 숙명여자대학교 한국어문학부의 커리큘럼은 이런 저의 학문적 방향성과 잘 맞습니다.특히 ... 숙명여자대학교 한국어문학부 자기소개서( 목 차 )1. 본인에 대해 소개해 주세요.2. 왜 숙명여자대학교 한국어문학부에 지원하게 되었나요?3. 본인이 한국어문학 분야에서 가지고 있

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.05

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지적장애아의 교육을 위한 평가방법과 절차를 설명하고, 평가 시 유의사항을 분석한 후 평가 결과의 효과적 활용방안을 제시하시오.

는 언어 장벽과 문화적 편향을 최소화하도록 유의해야 한다. 예를 들어 한국어 어휘 이해력이 낮은 아동에게 한국어로 된 지능검사를 그대로 적용하면 지적 능력을 정확히 반영하지 못할 ... 되는 교육적 평가는 지능, 적응행동, 전반적 발달 수준 및 학습준비도 등을 다각적으로 검사하여 아동의 강점과 약점을 찾아내고 적합한 교육 계획을 수립하는 데 근거를 제공한다. 그러나 ... 교육적 평가는 아동의 현재 기능 수준과 교육적 요구를 체계적으로 파악하기 위한 과정이다. 이는 의료적 진단과 달리 교육 현장에서의 지원 계획을 세우는 데 초점을 맞추고 있

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.06

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평생교육프로그램개발론_평생교육사로서 기관에 근무자로 가정하여 자신에게 관심 있는 주제를 선정하여 평생교육프로그램 개발 계획서를 제시하시오.

를 작성하고자 한다.2) 노인 평생 교육 프로그램 개발 계획서(1) 개요다음은 노년층을 위한 한국어 학습을 위한 평생 교육 프로그램을 개발 계획서를 작성하고자 한다. 본 프로그램 ... 다. 교육은 대면으로 진행되며 주 3회 2시간을 목표로 계획했다.(2) 목표노년층의 읽기, 쓰기, 대화 등 다양한 언어 능력 향상을 목표로 하며, 노인들이 한글을 활용한 일상생활 ... 에 보다 적극적으로 참여할 수 있도록 지원한다.(3) 프로그램 계획표프로그램명교육시간교육비교육내용초급반주 3회 2시간무료① 한글기초지도, 받침단어 읽고 쓰기② 단어와 문장 구조 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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