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"안드라고지 학습이론" 검색결과 341-360 / 372건

  • [보건교육] 대상자 사정
    대상자 존중4) 학습의 지향성아동 – 지식이 후에 이용 - 교과중심의 학습지향성 성인 – 지식 즉시 이용 - 문제중심의 학습지향성페다고지 (교사중심 아동학습)안드라고지 (성인학습 ... 의 산물 보다는 과정을 더 중요하게 여김로저스 학습이론의 가설다른 사람을 직접적으로 가르칠 수 없음 사람들은 자아구조를 유지, 향상시키는 것으로 지각된 것을 의미 있게 배움 사람 ... 대상자의 사정1절. 어린이의 사정내적 환경 -아동의 생물학적 잠재력 -건강상태.기질 -지적인 능력 외적 환경 -물리적 환경 -온도 -아기용품행동 주의 이론 - 외부자극이 행동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 52페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.11
  • [러시아 노인교육] 러시아 노인의 지위와 노인교육의 필요성, 러시아 노인교육 체제
    의 문제를 해결하기 위한 정확한 조사가 계획되기도 하고, 노인을 위한 외국의 교육경험을 소개하기도 한다.노인교육을 위한 기관은 1996년에 본격적으로 시작되었다. 안드라고지(An企 ... agogy) 내에서 러시아의 노인교육문제를 이론적으로 조사하고, 그 연구결과는 노인교육기관에서 사용될 수 있도록 전문저별지 "'NovijeZnanje"(새로운 기술)를 통해 배포 ... 관리에 대한 학습과 동료들과의 업무패턴관계에 대한 것이다. 일곱 번째와 여벨 번째를 차지하고 있는 것은 레저교육, 컴퓨터 교육이다. 마지막 아홉 번째 요구는 종교적인 교육이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.18
  • 평생교육의 이론과 방법
    평생 교육의 이론과 방법(기말고사)1. 행동이론, 인지이론2. 안드라고지 과정3. 자기 주도 학습4. 크로스(참여의 장해요인)5. 프로그램에 개발 절차와강도, 개발, 흐름, 고려 ... 할 내용.6. 교수 스타일7. 집단 중심 평생 교육법1. 행동이론, 인지이론성인학습에 미친영향(사회학습에 대한 것 차이점)1) 기본 가정: 인간을 환경으로 부터의 자극에 의해 통제 ... 을 강조)3) 학자 업적:- 학습자의 인지구조에 이미 존재하는 개념과 관련지을 수 있는 유의미한 학습이론을 주장함으로 인지구조의 중요성 강조(ausubel)- 학습은 발견을 통해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.12
  • [교안]소아비만 예방 및 치료, 교육계획서
    도 하지만, 보다 강력한 동기는내적인 동기(직무만족, 자아존중감 증진, 삶의 질 향상 등)에 의한 것이다. 페다고지안드라고지의 기본가정2) 안드라고지 모델의 교수학습활동 ... 적인 학습을 보장할 수 있다.? Erickson(1963), Havighurst(1972)등에 의해 제시된 발달 이론- 인간은 변화하는 내적?외적 환경에 어떻게 적용하는가에 따라 ... 소아비만 예방 및 치료- 목 차 -Ⅰ.학습자분석---------(1~12)Ⅱ.내용 및 방법분석----(13~14)Ⅲ.교안--------------(14~17)Ⅳ.시나리오-----
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.13
  • [레포트]학습학 정리
    < 학습학 소묘 >* 학습학의 안드라고지- 인간의 배움 정신과 그것의 이론적인 틀거리/스스로의 문화를 만들어 가는 인간 본연의 배움에 관한 이론들로 가득 찬 학습의 실천꺼리⇒ 이 ... 게 해결하려고 노력하는 존재※ 안드라고지(andragogy) : 인간지혜의 의지와 지혜의 공유를 하나의 지역사회공동체에 드러내놓고 서로 익히고 성장하는 문화적인 일. 인간학습.- 인간 ... 이 바로 인간이 비집고 들어갈 수 있는 몫→ 그 정신적 여백과 사상적 공간은 문화, 사회, 경제, 교육 등등의 이론의 체계화를 거 친 학문으로 채워짐. 이 공간을 넓히는 과정에서 얻어진
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.10
  • [교육의 기초]교육의 기초
    학습행태가 공통의 분모를 가지고 있다는 입장이 나타나면서, 페다고지안드라고지를 이분법적으로 구분하여 파악하려는 입장에서 벗어나 이 둘을 연결하려는 시도들이 나타나고 있다.3 ... ) 이분법적 입장에서 본 페다고지안드라고지{구분페다고지안드라고지학습자아동 학습자는 의존적이다.성인 학습자는 자기주도적이다.경험의역 할학습자의 경험은 문제제기단계에서나 환기단계 ... 교육지원이 중요하게 되었다.2) 기존의 교육이론이 아동을 대상으로 하고 있어 이와는 성격이 다른 성인학습자를 대상으로 하는 교육이론의 정립이 필요하게 되었다.3) 노올즈(M
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.24
  • 평생교육개론
    이라는 것이다. 그러므로 이 가정은 성인의 학습경험이나 교육내용의 조직에 있어서 많은 시사점을 제시하고 있는 것이다.?구? 분안드라고지(Andragogy)페다고지(Pedagogy ... 있험을 선정해야 함의 중요성에 대한 가정이다.4)학습의 지향(교과중심→문제중심)이 가정은 아동들의 경우 대부분의 학습이 교과중심 지향적인 것에 조건화가 되어왔으나 성인들의 경우 ... )학습자에대한개념① 학습자의 성숙에 따라 의존적인 경향으로부터 자기 주도성이 햠양된다.② 물론 자기 주도성은 사람에 따라 다르게 향상될 수 있다.③ 성인을 지도하는 교사의 역할
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.04
  • 실천명강의 교수법 요약,서평,적용까지
    다. 작년에 성인학습과 상담이라는 평생교육사 과목을 수강했을 때 한 학기동안 배우면서 안드라고지, 페다고지와 같은 개념에 대해서는 귀에 딱지가 앉도록 들었고, 또 많은 책들을 읽으며 이 ... 으로 구성주의 학습이론학습자가 자신의 경험으로부터 지식을 구성하며 관점을 재조정하게 된다고 인식하며 상황중심적으로 지식의 구성과정을 중심으로 인지과정을 통해 사회현상의 이해 ... 를 구성한다고 보고 있다. 이때 교수자는 학습자의 학습을 돕고 촉진시키는 역할이 강조된다. 이러한 이론적 기반을 토대로 명 강의를 위해서는 학습자들의 스타일과 그 특성을 파악하고 적용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.28
  • [평생교육학]학교교육과 성인교육의 차이점과 발전방향
    교육으로 발달해야 한다는 것이다. 그는 이분법적인 입장에서 페다고지안드라고지의 가정을 다음과 같이 제시하였다.[페다고지안드라고지의 가정]구분페다고지안드라고지학습자의 개념학습 ... )에서 독립되어 독자적인 안드라고지(성인교육학)으로 발전시켜야 한다고 주장했다. 즉, 그는 성인들은 아동들의 특성과 다르기 때문에, 성인나름으로의 특성과 발달과업에 입각한 독립된 성인 ... 자의 역할이 의존적(종속적)이다미성숙단계이다성숙과정에서 종속적인 위치로부터 자율적인 것으로 이동한다. 학습자의 욕구에 따라 교육이 일어난다.학습자의 경험학습하는 경험은 대부분 교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.01
  • [미술과 교직] 자기주도적학습 미술과 적용예
    되었다. Knowles가 주장하는 아동교육의 이론인 페다고지와 성인교육의 이론안드라고자의 차이점.* 페다고지안드라고지의 차이점학습자가 책임 교사는 자원을 제공 학습과정을 도움교사가 책임을 짐 ... 의 초점즉시 사용나중에 필요학습적용의 시간 틀매우 중요함중요하지않음삶의 경험중요성자기주도적의존적개인의 자아개념안드라고지페다고지학습기준* 자기주도학습의 잘못된 인식자기주도학습은 성인 ... 자 기 주 도 학 습* 자기주도학습이란학습경험을 계획하고, 요구를 진단하며, 자원을 찾고, 학습을 평가하는 데 학습자가 주도권을 갖는 과정을 말한다. 자기주도학습이론적 틀
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.27
  • [교육학] 자기주도학습
    는 프로세싱이다.이러한 린드만의 주장을 기반으로 노울스는 안드라고지개념을 바탕으로 자기주도학습이론을 만들게 되었다. 초기연구시절에는 성인기의 학습활동을 바탕으로한 안드라고지 ... . 자기주도학습안드라고지 이론과 인본주의 심리학이 결합됨으로써 하나의 학습이론으로 발전된 것이다.2)자기주도학습의 의미노울스에 따르면 “자기주도학습이란 개인 스스로 자신의 학습 ... 자기주도학습(Self-directed-Learning)성인들의 교육을 설명하기 학습이론으로 안드라고지라는 기본가정에 바탕을 두고 있다. 자기주도학습에 대해 나의 생각을 바탕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.23
  • [평생교육]평생교육
    하는 경향이 강하다.2) 성인교육의 개념- 안드라고지라는 개념과 동의어로 사용- 노울즈가 처음 제시한 안드라고지모형은 페다고지의 대립되는 모형.일반적으로 교육학으로 번역되는 페다고지는 ... 문자적으로 아동을 가르치는 과학과 예술을 의미함. 따라서 아동을 대상으로 하는 페다고지는 성인에게는 적합하지 않으며, 이에 성인 과 관련된 새로운 교육학, 즉 안드라고지가 필요 ... 에게 필요함.- 그로 인해 직업생활 과정에 계속적인 학습의 필요성이 증가.3) 학교교육의 한계- 사회의 변화에 따라 다양한 교육기관 단체가 생겨남에 따라 새로운 시각의 필요성 증대.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.10
  • 평생교육의 이론적 개괄
    차제으로 정의한다.노울스는 아동교육에 대한 이론인 페다고지를 성인학습에 적용하는 것은 적절치 못하다고 전제하고 성인학습의 원리로 안드라고지를 주장한다. 페다고지안드라고지이 기본 ... 평생교육의 이론적 개괄Ⅰ. 서론Ⅱ. 평생교육 이론1. 평생교육의 의미2. 평생교육의 유사개념3. 평생교육의 전면적 등장 : 유네스코의 역할4. 평생교육의 이론적 쟁점 ... 다. 이와 같은 이유로 일정한 연령층을 대상으로 제한된 교육기간 동안, 일련의 교과과정을 학습하는 획일적인 학교 교육만으로는 사회 모든 분야에서 역동적 변화가 급격하게 이루어지고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.24
  • 안드라고지와페다고지의비교분석
    에서 평생동안 학습하는 일을 멈출 수 없는 시대에 살고 있다. 과거 아동교육학을 뜻하는 페다고지(pedagogy)의 패러다임과 성인교육학을 뜻하는 안드라고지(andragogy ... )의 패러다임을 비교하면 페다고지안드라고지에서는 학습자를 보는 관점에서부터 학습자의 경험을 보는 관점 등이 상이하다. 이러한 관점의 차이는 곧 인간관의 차이이며, 이러한 인간관의 차이 ... 는 교수학습활동에 영향을 미치게 되기 때문이다.1. 페다고지안드라고지의 의미1. 1 페다고지교육을 지칭하는 용어로 흔히 ‘pedagogy'를 쓴다. 이 말은 그리스어로 ’어린이
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.08.22
  • 평생 교육학의 이해와 발전방안 연구
    적 기초3. 평생교육의 학습이론1) 안드라고지(Andragogy)와 페다고지(Pedagogy)2) 자기주도학습(self-directed learning)3) 구성주의학습4) 전환 ... 의 변화?발전을 가져올 수 있고, 새로운 것으로 창조해 낼 수도 있다.넷째, 학습자 개개인의 문화적 지성이 존중되어야 한다. 문화적 지성은 학습을 계속하고자 하는 결핍 이론 측면 ... 평생교육학의 이해목 차Ⅰ. 서론1. 평생학습이란1) 학습의 시대2) 평생학습과 평생교육3) 평생교육의 특성2. 평생교육의 학문적 기초1) 철학적 기초2) 심리학적 기초3) 사회학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 102페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.21 | 수정일 2017.09.25
  • 페다고지안드라고지 비교
    안드라고지와 성인교육이 완전히 똑같은 것은 아니다. 엔드라고지는 성인학으로써 이론을 추구하고 성인교육은 실제를 추구한다. 다시말해 엔드라고지는 성인교육보다 훨씬 학문적 냄새가 많이 ... 하였다.이러한 문제를 해결하기 위해 종래의 교육이론을 페다고지로 한정시키고, 아동중심의 교육이론과는 구분되는 성인교육을 위한 안드라고지가 출현하게 되었다. 안드라고지에는 전통적인 ... 는 외적요인인 벌이나 보상에의해서 유발된다고 가정한다.패다고지안드라고지의 이러한 차이는 기본적으로 아동과 성인학습자들이 지니는 생물학적 연령, 사회문화적 생활단계, 발달단계, 처
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.24
  • [교육심리] 자기주도학습과 실행원리
    을 사용한 M. Knowles는 “자기 주도적(Self-directed)"라는 개념을 학습방법보다는, 먼저 페다고지안드라고지의 비교시 개인의 자아개념을 구분하는 용어로 사용 ... 자기주도학습과 실행원리20030155 과학교육과 양훈1. 자기주도학습이론적 틀1.1. 구성주의(constructivism)자기주도학습이론적 틀은 구성주의다. 기계모델 ... 하였다. 페다고지의 아동의 자아개념이 의존적이라면, 안드라고지의 성인의 자아개념은 ”자기 주도적“이라는 것이다. 다음에 비교표를 통해 Knowles가 주장하는 페다고지안드라고지의 차이점을 살펴본다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.09
  • 인력개발론
    적 능력을 최대한 발하게 만들며, 그것을 통해 조직의 생산성을 높이기 위한 직업교육활동이다. 또한 생산현장에서 요구되는 안드라고지(Andragogy)활동이며, 평생학습활동이다.3 ... 해내는데 있어서는 비효율적이다.① 실업교교의 교육과정이 실습과 기술습득보다는 이론과 개념위주로 되어 있기 때문에 산업현장요구에 부응하지 못한다.② 실험실습기자재의 낙후로 현실 ... : 성과향상과 사람들의 현업과 관련된 향상을 가져오는 새로운 지식, 기능, 그리고 개선된 행동의 개발을 의미하기에, 개안개발을 위한 성인학습은 개인의 직무능력향상과 직결 되어 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.27
  • 성인교육
    주도적 학습 가능성, 학습자 중심의 수평적 학습 등을 들 수 있다(Jarvis, 1985).이상의 다섯 가지 가정을 이야기하면서 knowles는 페다고지안드라고지의 차이점 ... 어e-centered)으로 변화한다고 보고 있다.이들 전제는 바로 성인은 아동과는 다르다는 특성의 차이로부터 도출해낸 것이라고 볼 수있다. 위 5가지 가정이 안드라고지의 골격 ... 을 이룬다. 이 5가지 가정을 기초로 하여 knowles가 인식하고 있는 페다고지안드라고지를 대비시켜 보면 표-2와 같다.표- 2의 분류는 Knowles의 말과는 달리 연속선
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.06
  • [성인 학습] 성인 학습과 특성
    , 성취감, 등과 같은 내적인 요인이 중요하다(Wlodkowski, 1985).ⅱ. 안드라고지 모델에 기초하여 학습자로서의 성인의 특징을 간단히 살펴보았다. 이제는 위의 안드라고지 ... 성인학습 및 상담 - 성인 특성 및 학습Ⅰ. 성인학습의 개념ⅰ. 성숙과 학습성인의 발달적 측면에서 성인학습의 개념을 살펴보기 위해 우선 인간의 발달에 관한 여러 가지 쟁점 가운데 ... 발달의 주원인이 되는 중요한 과정으로 성숙과 학습에 대해 알아보겠다.성숙 : 유전적 요인에 의해 발달적 변화들이 통제되는 생물학적 과정. 유아기의 빠른 성장과 사춘기의 2차 성징
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.03
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