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"듣기말하기" 검색결과 321-340 / 553,106건

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    [취미 영어로 말하기] 음악듣기, 영화보기, 책읽기
    저의 취미에 대해 말해보고자 합니다. 저는 여러 가지 취미를 가지고 있습니다.I want to talk about my hobby. I have many hobbies.저는 음악 ... 을 즐겨 듣습니다.I enjoy listening to music.음악 듣기는 혼자 시간을 보내는 좋은 방법이라고 생각합니다.I think listening to music is ... a good way to spend time alone.시간이 날 때마다 유튜브나 다른 프로그램을 이용해서 음악을 듣습니다.Whenever I have time, I listen
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.25 | 수정일 2021.12.07
  • 중급 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험 출제 및 출제의도
    [외국어로서의 한국어 능력평가론]주제: 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게해서출제하고 출제 의도를 기술하시오Ⅰ. 동아리에 관련 ... 된 유형(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)[말하기]1. 뚜언씨와 아오이씨가 동아리 활동에 대해 이야기해요.뚜언씨와 아오이씨처럼 이야기해보세요.뚜언:아오이씨, 한국에 오기 전에 일본 ... 된 유형(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)[말 하 기]1. 대화를 잘 듣고 질문에 답해 보세요.1) 두사람은 무엇에 대해 이야기해요?----------------------------
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.29
  • 영어 듣기 및 말하기 지도법 report - dictogloss
    What is dictogloss?영어 듣기 및 말하기 지도법*introductionDictogloss is a simple activity that can be used
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.02
  • 듣기말하기
    - 듣기·말하기 영역 -과목: 초등국어교수법교수: 김준형 교수님발표일: 2012. 06. 05.발표자:-목 차-Ⅰ.서론1. ‘듣기·말하기’의 본질과 성격1) ‘듣기·말하기’ 교육 ... 의 중요성2) ‘듣기’와 ‘말하기’의 개념3) ‘듣기’와 ‘말하기’ 기능의 본질적 성격4) ‘듣기’와 ‘말하기’의 과정2. 개정 교육과정 및 교과서 분석의 필요성3. 교과서 재구성 ... . 지도안Ⅰ.서론1. ‘듣기·말하기’의 본질과 성격1) ‘듣기·말하기’ 교육의 중요성-‘듣기’는 말하기‘와 함께 의사소통 과정의 중핵적인 부분으로서 우리의 언어 생활 가운데 가장 큰
    리포트 | 90페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.25
  • 듣기·말하기 영역의 문식력 교육 : 초등학교 중학년을 중심으로 (초등학교 중학년을 중심으로)
    한국초등국어교육학회 이창덕
    논문 | 33페이지 | 6,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01
  • 영어듣기및말하기지도법 report - teaching pronunciation
    Teaching Pronunciation영어 듣기 및 말하기 지도법Teachers need to plan a class where students can focus on the
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.02
  • 어휘력과 듣기·말하기 교육에 대한 고찰
    듣기·말하기 교육 레포트DATE : 2017.05.10과목:듣기·말하기 교육교수님:박종훈 교수님학과:국어교육과학번:201402017이름:이교신-어휘력과 듣기·말하기 교육에 대한 ... 어휘는 그 자체로 문화유산으로서의 의미를 지니며, 보존하고 창조적으로 계승하며 가꾸어 나갈 필요가 있는 것이다.3. 어휘력과 듣기·말하기 교육의 내용과 방법어휘 교육은 사실 그 ... 어들의 의미와 용법을 익히는 과정이라는 말의 뜻은 바로 이러한 점을 지적하고 있다. 물론 성인이 된 이후에도 어휘의 학습은 계속되어야 하며, 평생 계속되는 언어 능력은 어휘력이 유일
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 듣고 말하기 교안 초급2 수준 (주제 : 약국에서 약 사기)
    한국어 초급 듣고 말하기 교안(초급2 수준)학습 대상다국적 학습자학습자 인원6~8명학습 시간60분학습자 수준초급2(후반)학습목표1. 이전에 배운 ‘물건사기’에 관련된 표현 ... 을 ‘약국’에서 약을 구입하는 상황에서도 사용할 수 있다.2. 자신의 증상을 말하는 표현을 익혀 약을 구입할 수 있다.학습자료동영상, 단어카드, 사진1. 교안 내용2. 교안 구성◎ 듣기전 ... 활동(1) - 듣기전 활동(2) - 본듣기 ? 듣기후 활동(1) - 듣기 후 활동(2)단계교수 · 학습 활동학습도구유의사항듣기 전(1)T : 안녕하세요, 여러분. 좋은 아침이
    리포트 | 8페이지 | 2,200원 | 등록일 2020.06.29
  • 한국어의 기능 영역별 교수 원리(듣기, 읽기, 말하기 쓰기) 중에서 한 개를 선택하여 논하십시오.(듣기영역)
    * 한국어의 기능 영역별 교수 원리(듣기, 읽기, 말하기 쓰기) 중에서 한 개를 선택하여 논하십시오.: 언어를 이용한 의사소통에는 표현 능력과 이해 능력으로 이루어진다. 표현 ... 능력은 본인의 의사를 상대방에게 전달하는 것이며, 이해 능력이란 상대방의 의사를 수용하는 것을 의미한다.표현 능력에는 말하기와 쓰기, 이해 능력에는 듣기와 읽기로 구성된다.이해능력 ... 활동(post-listening): 문법, 단어, 발음, 말하기, 읽기, 쓰기 등 연계 학습을 하는 단계듣기 학습 목표초급발음 이해/어휘 이해/어절 간 음운 변동 이해/문장 내 의미
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.02
  • 구성주의 관점에서 본 듣기․말하기 교육 (Constructivism in Listening and Speaking Education)
    한국초등국어교육학회 이주섭
    논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01
  • 언어지도 영아 말하기/듣기 활동계획안 및 TC안
    ‘동화 봄비의 노랫소리’ 큰 동화책 1권활동목표영아가 동화장면을 보며 교사의 이야기를 듣는다.동화를 듣고 느낌과 생각을 말로 표현할 수 있다.봄비의 소리에 대해 알아본다.활동방법1 ... 을 가지고 노는 사진 말하기연령만 2세 영아활동주제놀잇감활동유형소집단놀이활동자료- 담당 영아반이 실제 놀잇감을 가지고 노는 사진을 종류별로 붙인 책(역할, 블록, 인형, 자동차 등) ... - 커다란 상자(책 페이지 한 장 예시)활동목표다른 사람의 이야기를 바른 자세로 듣는 태도를 가진다나의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있다장난감의 종류와 형태에 대해 안다장난감과 사진
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.07
  • 화법교육론 -고등학생의 듣기 말하기 실태 관찰
    화법교육론고등학생의 듣기 말하기 실태 관찰목차1. 연구 배경 및 목적2. 대상 및 기간3. 사례 및 대안4, 느낀 점1. 연구 배경 및 목적과거에는 책, 라디오, 텔레비전 ... 을 대상으로 수업시간과 수업시간 외에 청소년들이 인터넷이나 SNS, 메신져 상에서 사용하던 말들을 실생활에 얼마나 자주 이용하고 있으며, 이러한 현상에 대하여 어떠한 생각을 가지고 있 ... 부분 모 홈페이지의 영향을 많이 받고 있었다.사례대안학생들은 교생 ‘선생님’을 부를 때, ‘쌤’이라고 부른다.(선생님의 준말) 그렇지만, 다른 선생님들을 부를 때는 그대로 ‘선생
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.16
  • 하기, 듣기 교육의 목표
    하기·듣기 교육의 목표1. 말하기·듣기 활동에 대한 사회적 요구전통적으로 의사소통에 대한 접근은 동양과 서양이 많은 차이를 보였다. 서양에서는 의사소통이 언어와 말에 의해 지배 ... 능력과 자신의 의견을 솔직하고 정확하면서도 효과적으로 상대방에게 전달하는 자기 표현력으로서의 말하기 능력과 적극적인 듣기 능력은 현대 사회에서 요구하는 인간의 중요한 능력인 것이 ... 다.2. 말하기·듣기 교육의 목표앞서 살펴본 말하기·듣기 능력에 대한 사회적 요구를 종합해보면, 결국 학습자들에게 필요한 말하기·듣기 능력은 설득력, 자기 표현력, 상호작용력
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.23 | 수정일 2014.06.29
  • 초등학교 1,2학년 맹학생의 말하기,듣기,읽기, 쓰기 교과서 개발을 위한 기초 연구
    한국시각장애교육재활학회 임안수
    논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01
  • 어느 한 교사의 듣기·말하기 수업대화 분석 (The Analysis of a Teacher’s Class Discourse for Listening and Speaking Classes)
    공주교육대학교 초등교육연구원 박태호
    논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02
  • 나는 네가 듣고 싶은 말을 하기로 했다 독후감
    「나는 네가 듣고 싶은 말을 하기로 했다」독후감우리가 타인과 사회적인 관계를 맺는 과정에서 제일 많이 그리고 쉽게 사용하는 수단이 바로 대화일 것이다. 대화는 가족, 친구, 이웃 ... 다. 대화 과정에서 여러 가지 문제가 발생하는 가장 큰 이유가 바로 상대방의 말에 귀를 기울이지 않아서이다. 서로 자기가 하고 싶은 말만 하고 듣는 사람이 없다면 한 가지 방향 ... 으로 나아갈 수 없다. 이렇게 정체된 대화를 통해서 양쪽이 얻을 수 있는 긍정적인 것들은 별로 없을 것이다. 이런 문제를 해결하기 위해서 칼 로저스가 강조한 것이 바로 경청의 자세라고
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.01.11
  • 언어지도 방법에 대하여 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오.
    언어지도 방법에 대하여 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 읽기Ⅱ. 듣기Ⅲ. 말하기Ⅳ. 쓰기언어는 읽고, 듣고, 말하며 쓰는 행위가 매우 중요 ... 영역별로 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 다음과 같이 설명하고자 한다.Ⅰ. 읽기읽기는 단순히 글자를 소리내어 음성화할 수 있는 능력을 넘어 그 안의 정보를 이해하고 사고 ... 을 경험하기도 한다. 또한 들은 것을 시각화하게 하며 유아들끼리 말할 수 있는 기회를 확대하고 말로 전달해야 할 기회를 의도적으로 만드는 전략이 필요하다.듣기 지도에 있어서 실제
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.14
  • (A+) 말하기 듣기 교육론 가치형성교수학습모형 레포트
    · 학습 모형은 말하기·듣기 지도 내용 중에서 가치 형성과 관련된 내용이다. 여기서 가치란 어떤 사람이 물건, 사건, 사람 등에 대해 가지고 있는 내적 태도를 의미한다. 말하기 듣 ... 기 활동에서는 (1. 화자나 청자의 인격 존중 / 2. 자신의 말하기 듣기 활동에 대한 책임감 인식 / 3. 바람직한 방향으로의 화법 문화 형성 태도) 등과 같은 내용들이 가치와 관련 ... 않습니다.- 상대방에게 공감하며 듣고 말합니다.? 학습 동기 유발○ ‘가는말이 고와야 오는말이 곱다’ 영상 시청하기? 이제 수업을 들어가기에 앞서서, 짧은 동영상을 하나 볼거에요
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.28
  • 표현 영역(말하기, 쓰기)와 이해 영역(읽기, 듣기)의 평가 문항을 제작할 때
    표현 영역(말하기, 쓰기)와 이해 영역(읽기, 듣기)의 평가 문항을 제작할 때주의점을 설명하십시오.언어 평가는 학습자의 언어 능력을 측정하는 것이 목적이다. 학습자의 언어 능력 ... 성, 자신감, 전력 개발에 도움을 준다. 유해한 역류 효과를 일으키는 것은 주입식 교육, 시험 대비 강좌등이 있다.2. 한국어 능력 평가의 영역별 유형과 주의점1) 말하기하기 평가 ... 로 하는 기능과 내용에 맞는 평가 유형의 적절한 결합이 중요하며 학습자의 수준을 고려하여 다양한 유형의 말하기 수행이 평가되어야 한다. 말하기 평가는 구어의 특성상 결과를 반복
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21
  • 유아 언어 지도 방법- 말하기 듣기
    유아들의 듣기 지도 방법1. 듣기의 중요성유치원 현장에서의 듣기 교육은 읽기, 쓰기, 말하기 에 비해 소홀히 다루어지고 있다. 그러나 듣기 능력은 자연스럽게 습득되어지는 것 외 ... , 의미의 조직 파악, 자신의 배경 지식의 탐색 활동, 언어적 특징 인식, 말 교대하기 등의 능력들이 포함된다. 학자에 따라 듣기 기술은 세부적으로 나뉘어져 정의되어 있 ... , 의미의 활용으로 나누어 설명하고 있다.4. 듣기 지도의 목표와 내용듣기 지도의 총괄적 목표는 다른 사람의 말을 잘 듣고 이해하기로 볼 수 있다. 이를 범주화 해 보면 크게 기능
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.12
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2025년 10월 10일 금요일
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