"동화와조절"의 검색결과 입니다.

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"동화와조절" 검색결과 321-340 / 15,493건

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유아기 인지발달의 특징에 대해 기술하고 그에 따른 교사의 역할에 대하여 서술

이는 동화와 조절로 나누어진다고 한다. 동화란 자신이 이미 가지고 있는 도식 또는 인지 구조 속에 외부의 대상들을 받아들이는 인지과정이다. 이런 조절과 동화라는 과정이 끊임없이 ... 고 이와 같은 과정이 지속되면서 좀 더 복잡하고 다양한 고차적인 것으로 발전시켜 나간다. 동화와 조절 중의 어느 하나가 두드러지게 우세하지 않은 상태를 평형(equilibrium)이 ... 라 하였다. 이 평형상태는 유기체가 항상 지향하는 필연적 조건이며 동화와 조절에 의해 인지적 평형상태가 이루어지면서 인지구조는 성장발달 되는 것이다. 따라서 본론에서는 유아기 인지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.17

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인지발달모델의 기본 개념과 인지발달단계를 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇

- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인지발달모델의 기본개념1) 도식2) 동화3) 조절2. 인지발달모델의 인지발달단계1) 감각운동기2) 전조작기3) 구체적 조작기4) 형식적 조작기3 ... 일정 기간에 나타나는 사고 방식의 경우 일관성을 가진다. 이와 같은 인지발달모델의 기본개념은 다음 도식, 동화, 조절 등이 있다.1) 도식사물 또는 사건에 대한 전체적 윤곽 ... 또는 새롭게 만든다.앞서 동화에서 아이가 새와 비행기를 구분하는 과정에서 불평형 상태가 이루어지는 것을 볼 수 있는데 조절에서는 불평형 상태의 아이가 비행기는 새가 아니라고 결론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.29 | 수정일 2022.03.30

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만1세반 관찰일지 2학기 (9월-2월) 5명 (2학기 총평첨부)

나서 소리를 내서 웃고 장난을 한다.놀이활동OO는 변기그림에 관심을 보이다가 다른 친구가 스티커를 스토리캠 동화그림에 붙이는 모습이 보여 변기를 꾸미는모습을 관찰하기 어려웠 ... 을 나무 그림 위에 붙이더니 잠시 머뭇거리다가 습자지 조각을 구겨서 나무 그림에 붙인다.2학기 총평미러볼의 불빛을 보며 시각적 자극을 느끼고 반응한다. 대근육을 조절한 무릎 구부렸 ... 고 신체와 언어로 표현할 수 있다. 대근육을 조절하여 동물의 모습을 표현하는 몸 움직임을 보이며 동물을 표현하는 신체 활동에 자발적으로 참여한다. 교사의 모습을 보고 따라 모방

리포트 | 5페이지 | 4,200원 | 등록일 2024.09.02

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Piaget 인지발달 이론의 기본 개념에 대해 자세히 설명하고, 교육적 시사점을 제시하시오.

각 단계마다 이전 단계에 대한 학습이 되어 있어야 함을 전제로 한다. 그래야 다음 단계로의 인지발달이 가능하다고 보는 것이다.인지발달이론의 주요개념은 인지, 동화, 조절, 평형 ... 한다. 조절은 새로운 정보를 얻는 데 있어 기존 체계에 맞지 않는 경우 기존체계를 변경하는 것을 말한다. 동화와 조절은 교호적인 관계에 있으며 분리되거나 어느 하나만 일어나는 것 ... 로 추상적인 개념에 대해 보다 심화된 이해가 가능하다는 특징이 있다.각 단계는 인지적 자극이 얼마나 주어지느냐에 따라 동화-조절-평형화를 다르게 이루며 이러한 작용을 통해 인지발달

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.13

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교육심리 예상문제

1. 피아제의 인지발달이론에서 인지기능(동화, 조절, 평형), 학습과 인지발달의 관계를 제시하고, 이 이론의 교육적 시사점을 서술하시오.→ 피아제에 의하면, 상위 수준의 발달 ... 단계로 성장하기 위해 현재의 인지구조로는 해결할 수 없는 인지 갈등을 경험해야 한다. 인지 갈등상태는 동화와 조절의 인지적 평형이 깨진 상태를 의미하며, 이때, 평형화를 통해 인지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.29

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만 1세 영아반 관찰일지

감각으로 주변을 탐색한다.대소근육을 조절하여 놀이에 참여한다.친구가 놀고 있는 블록에 관심을 보이며 친구 옆에 앉아 친구가 하는 놀이를 바라보다가 블록을 만진다. 친구가 “하지마아 ... 내어 “아여쓰다” 라고 인사하고 신발을 들고 들어온다.신체운동0월 0일대소근육을 조절한다.교사가 제시한 교구를 이용해 신체놀이에 참여한다.향기 주머니의 향을 맡아보면서 놀이 ... 을 보여 교사가 위험할 수 있다는 것을 이야기해주자 고개를 끄덕인다.의사소통0월 0일상대방의 이야기를 듣고 말소리를 낸다.말소리로 의사를 표현한다.책에 관심을 갖는다.동화책 “꽃

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2023.11.29

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피아제와 비고츠키 이론 비교

, 동화와 조절, 평형화 등의 다섯 가지 고유 개념의 이해를 통해 설명된다.첫째로 도식은 사고의 기본 단위로 연령 증가에 따라 변화된다. 도식은 아주 작거나 더 크고 일반적일 수 있 ... 으며 동화와 조절이라는 적응 과정을 통해 기존 도식을 확장시키고 새로운 도식을 만들어낼 수 있다. 둘째는 적응으로 평형화의 유지를 위해 새로운 경험과 도식을 서로 조정하는 과정이 ... 다. 이는 동화와 조절을 통해 전개된다. 셋째로 동화는 새로운 경험을 기존 도식에 따라 이해하는 과정이며 넷째로 조절은 새로운 경험에 대한 반응을 뜻하는데 이는 기존 도식이 변경

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.10

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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대해 논하고 장단점 및 아동발달에 있어 시사하는 바에

는 인간의 인지 발달이 조절과 동화에 의한 도식의 변화를 의미하는 것이라고 한다. 인간의 인지 발달은 많은 동화와 조절 과정을 통해서 도식 자체 변화가 평형을 이룸에 따라 일어나 ... 에 대립전략을 활용해야 한다. 아동에게 새로운 내용을 조금씩 제시함에 따라 동화와 조절, 인지활동을 활발하게 할 수 있는 환경을 조성하는 것이 필요하나 제시되는 환경은 개인의 인지 ... 작용을 의미하는 것으로 환경에서 얻은 정보를 조정하고 동화하는 이중적인 과정을 통해서 나타난다. 동화는 지금 가지고 있는 인지구조에 새로운 정보를 맞추려고 하는 시도로 조정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.16

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만2세 7월 관찰일지 (15명 분량)

한다. 중심을 잡기 어려워 비틀거리지만, 다시 방향을 조절하며 굴리는 방법을 터득해간다. 교사가 “잘 굴러가나요?”라고 묻자 “네! 이렇게 하면 잘 가요!”라고 말하며 양손을 번갈 ... 아 사용해 조절한다. 친구에게 “같이 굴려볼래?”라고 제안하며 협동 놀이로 확장하기도 한다. 사회관계 7월 12일 (금요일) 교실 블록 영역에서 친구가 먼저 사용하던 파란 블록 ... (수요일) 교사가 ‘기차가 OOOO’ 동화책을 읽기 시작하자 “기차 소리 들려요?”라고 묻고, 손으로 기차 움직임을 표현한다. 책 속 장면을 보며 “이건 터널이에요? 왜 깜깜

리포트 | 16페이지 | 3,700원 | 등록일 2025.07.18

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1학기 유아발달평가 만 5세 20명 과 종합의견

에 맞는 말하기가 가능합니다. 동화나 이야기 듣기 활동 후에는 인물의 감정이나 사건 전개를 이해하고 자신의 의견을 덧붙이기도 하며, 또래와의 대화에서는 상대의 말에 공감하며 반응 ... 신체운동건강신체활동에 활발하게 참여하며, 동작의 방향과 속도를 상황에 따라 조절할 수 있는 능력이 발달해 있습니다. 장애물 넘기나 균형 잡기 활동에서도 신체를 유연하게 사용 ... 을 또렷한 말로 전달하며, 상황에 따라 어휘를 선택하여 말하는 능력이 자연스럽게 드러납니다. 동화나 이야기 나누기 활동에 적극적으로 참여하며, 줄거리뿐만 아니라 인물의 입장이나 감정

리포트 | 20페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.07.18

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정신지체아의 인지발달 특성(정신지체아동의 인지발달적 특징)

는 기회를 제공하는 것이 무엇보다 중요하다고 할 수 있을 것이다.Piaget에 의하면 인지발달은 동화(assimilation)와 조절(accommodation)에 의하여 이루어진다 ... 라 새로운 방식을 사용한다는 점에서 조절을 통하여 인지가 발달한다고 할 수 있다. 과잉 동화가 있다는 것은 결국 조절이 필요한 경우에도 나타나지 않는 것이라고 할 수 있다.과잉 동화 ... . 동화는 기존에 아동이 가지고 있는 인지 처리 방식으로 새로운 사건을 기존의 틀에 맞추어 해석하는 능력이다.이러한 방법에 의하여 아동은 기존의 인지체계를 풍성하고 융통성 있게 활용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.03

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만3세 1학기 발달평가 20명

하여 뛰어 놀이하는 활동을 즐겨하고 대근육을 잘 조절하여 놀이할 수 있다.의사소통교사가 들려주는 동화를 주의 깊게 감상하고 재미를 느낀다.동화의 내용에서 궁금한 점을 질문하여 동화 ... 1학기 유아발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 3 세)관련영역발달내용신체건강운동신체를 조절하여 목표물을 향해 물건을 던져 맞출 수 있다.신체활동에 적극적으로 참여 ... 하고공룡 크기의 차이에 따라 악기로 표현할 수 있다.예술경험음악에서 흘러나오는 가사에 집중하며 음악을 감상한다.음악을 들으며 리듬악기의 세기와 빠르기를 조절하며 연주하고, 가사

리포트 | 20페이지 | 13,000원 | 등록일 2023.12.30

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인지발달이 성인기 이전에 이루어지기에 이후의 인지발달의 개념은 필요하지 않다고 생각하는지 또는 인지발달은 성인기 이후

를 받아들이고 적절히 반응하기 위하여 사용하는 지식의 틀을 의미한다. 평형화의 원리에 따라 도식이 구성되는 과정을 설명하기 위하여 제시된 개념이 동화와 조절이다.동화는 새로운 정보 ... 하는 조절의 과정을 통해 끊임없이 도식을 확장시키는 과정이라 하였다.Piaget를 계승한 인지-구조적인 이론가들은 변화는 동화와 조절의 한 결과로 정의한다. 동화는 새로운 정보를 현존 ... 을 수 있는 협력적인 자극들로의 새로운 구조들을 창조하는 것이다(하나의 질적인 변화). 동화와 조절 사이의 균형인 평형화는 만일 그 사람이 환경과의 효율적인 상호작용을 한다면 필요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.15

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부모와 영아는 놀이를 통해서 자연스럽게 눈을 맞추고 접촉하면서 서로를 이해하게 된다

가요!목표신체를 조절하여 두 발 모아 뛰어본다.활동방법① 바닥에 EVA를 일정한 간격으로 깔아두고 탐색해 본다.- 우리 이것을 바닥에 징검다리처럼 놓아볼까?- 어떻게 놓을 수 있 ... 을까? 한 줄로 놓아볼까?② 영아와 함께 징검다리를 만들어본다.③ 징검다리를 건너본다.확장활동거리를 조절하며 멀리 뛰어보기 - 징검다리를 멀리 놓고 건너가 본다.유의사항영아가 두발모아 ... 동화를 듣고 동화책의 그림과 내용에 관심을 가진다.활동방법① 영아와 함께 동화 표지를 살펴본다.- 어떤 그림이 그려져 있나요? 어떤 모습인가요?② 동화를 듣고 동화내용에 대해 이야기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.31 | 수정일 2023.02.01

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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교분석 한 후에

을 하게 되는데 이를 평형화라고 하였다.평형화는 인간이 생존을 위해서 자신의 내부 구조를 일정히 유지하고자 하는 본능적 경향성이라고 할 수 있으며 동화, 조절의 통합과정 ... 으로 이루어지게 된다. 여기서 동화란 자신이 이미 가진 도식이나 구조 속 외계 대상들을 받아들이는 인지과정이라고 할 수 있으며 조절은 자신이 가지고 있는 도식 또는 구조가 새로운 대상을 동화 ... 시키는데 적합하지 않은 경우 새로운 대상에 맞춰 도식을 변화시키는 과정이라고 할 수 있다. 또한 이 이론에서 말하는 인지발달은 새로운 지식을 동화시키며 적절하지 않는 지식을 조절

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.12

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만점보장] 인지발달에서의 놀이의 효과를 기술하시오.

은(organization)은 유기체가 일관성 있는 체계를 형성하도록 통합하는 기능을 의미한다. 적응(adaptation)은 두 가지의 상호보완적인 기제인 동화(assimilation)와 조절 ... (accommodation)의 통합적인 기능이다. 동화는 이미 가지고 있는 인지 구조에 외부의 대상을 받아들이는 것이며 조절은 새로운 대상에 맞도록 도식이나 인지 구조를 바꾸어 나가 ... 는 것을 말한다. 피아제에 의하면 적응은 동화와 조절을 통하여 균형이 이루어진 평형의 상태인 것이다.Piaget의 주관심사는 인지 능력의 발달이다. 그는 인지 능력의 발달은 아동

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.30

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피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어

했다. 이 적응은 바로 조절과 동화의 상호작용을 통해 이루어진다. 동화는 외부에서 받는 자극과 정보를 자신의 인지에 맞춰서 변형하고, 이해하는 과정을 의미하며, 조절은 외부의 요구와 자극 ... .지금까지 인지발달 과정 두 가지를 알아보았다. 정리하자면, 피아제는 동화를 통해 아동은 새로운 정보를 받아들이고, 도식에 맞게 이를 해석한다. 이 과정에서 인지적 불균형을 겪 ... 으면, 이로 인해 인지발달이 자극된다. 이때, 아동은 조절을 통해 인지적 불평등을 해소하려고 한다. 그리고 평형화를 이루는데, 이것은 인지적 균형을 완성함을 의미한다. 그 뒤로 도식

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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영유아발달

발달이란 환경에 대한 적응 능력의 발달을 의미하며, 수많은 동화와 조절의 과정을 통해 도식 자체의 변화가 평형을 이룸으로써 가능하다고 보았다. 동화와 조절은 피아제의 인지발달이론 ... 에 있어 중요한 부분이며 여기서 말하는 동화는 환경에 적응하기 위해 이미 가지고 있는 자신의 사고를 적용하는 것이고, 조절은 새로운 도식을 만들어 가거나 자신의 도식을 변형시키는 것

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.03

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영유아의 발달과 교수학습모델

과정에 초점을 두고 있다. 피아제의 인지발달 이론에 의하면 인간의 인지발달은 생득적 요인인 성숙과 더불어 동화와 조절의 과정을 거치면서 능동적으로 발달해 간다. 피아제는 인간 ... 의 평형상태를 유지하려는 본능을 가지고 있으며 평형상태는 동화와 조절이라는 두 가지 활동을 통하여 이루어진다.인간은 동화와 조절을 통해 평형화를 이루는데 이는 개인이 인지구조를 형성 ... 하게 된다. 이것을 조절이라고 한다.인지 발달이란 기존의 인지도식과는 모순이 없는 새로운 정보나 경험을 기존의 인지 도식에 동화시키고, 기존의 인지 도식으로는 해석할 수 없을 때는 기존

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.10

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만0세 2학기 영아발달평가 7명

의 행동을 모방하며 다른 사람에게 스킨십을 시도하기도 한다.?친숙한 놀잇감인 볼풀공을 활용하여 다양한 방법의 신체놀이를 즐기며 볼풀공을 던질수 있고 방향에 따른 움직임 조절이 가능 ... 하다.?소근육 힘의 강약을 조절 할수 있으며 밀거나 끄는 등 바퀴가 달린 놀잇감을 이용한 신체활동을 시도하고 밀면서 걷기, 뒤로 돌려 끌고 가기 등 놀잇감을 활용하여 이동운동을 시도 ... 하다.??응?이라는 짧은 말소리로 자신의 의사를 표현하는 모습을 보이고 동화장면 및 장면 속 친숙한 사물 그림에 관심을 가지며 교사의 발음을 듣고 짧은 단어의 경우 따라 발음하기를 시도

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.04

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