"교육행정교육론"의 검색결과 입니다.

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"교육행정교육론" 검색결과 3,181-3,200 / 134,564건

[교육행정] 학교경영

관리 : 객관적, 타율적, 법규적, 관료적, 정태적, 집권적인 체제로서의 학교를 운영하여 교육목표를 효과적으로 달성하기 위한 보조적인 활동이며, 행정기관의 말단 관리자로서의 교장이 ... 수행하는 활동을 말한다.2 학교행정 : 교육행정이 미치는 대상에 따른 표현(교육제도 내의 학교에 대한 행정)3 학교운영 : 통상적인 용어의 개념( 모호성)나. 학교경영의 영역학자 ... 으로 하며, 초과경력은 기본경력 전 5년을 평정기간으로 한다. 평정대상 경력은 교육경력, 교육행정경력, 교육연구경력 및 기타 경력으로 한다.(다) 경력의 평정자와 확인자 : 승진

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.10

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교육행정기관 평가의 모든 것

교육행정기관 평가의 정치학〈목 차〉Ⅰ. 서론Ⅱ. 시·도교육청 평가의 개요와 경과1. 평가의 법적 근거2. 평가의 목적3. 평가의 내용4. 평가방법5. 평가위원회 구성Ⅲ. 시 ... 부터 교육행정기관)에 대한 평가가 시작되어 금년까지 3년간 진행되어 왔으며, 지난 10월 17일에는 1998년도 평가결과가 발표된 바 있다. 교육부는 “평가 3년차에 접어들면서 시 ... 는 교육분야에서는 처음으로 실시된 행정기관 종합평가였다는 점에서 의미가 있다.)그러나 시·도교육청 평가의 여파로 각 시·도교육청이 경쟁적으로 실적 위주의 보고공문 요구와 자료비치

리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.03

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[인사행정] 교육훈련

) 시대별 변천과정과 특성2) 현행 교육 훈련체제의 현황과 문제점3) 교육훈련체제의 개선방안Ⅴ.결론◎참고문헌◎참고사이트Ⅰ. 서론행정체제를 둘러싸고 있는 환경은 매우 급속도로 변화 ... 를 정확하게 측정할 수는 없다고 하더라도 교육훈련을 단기적인 재정적 지출로서 생각하기보다는 행정의 지속적인 발전을 위한 하나의 장기적인 자본지출로서 생각하고 있는 것이 일반적인 경향이 ... 으로 각 중앙행정기관과 중앙부처 소속 교육훈련기관 등에서 분담하여 실시되고 있습니다.· 중앙인사위원회 : 공무원에 대한 교육훈련 사무관장- 교육훈련에 관한 기본정책 및 일반지침 수립

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.10

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[교육학] 교육기획이론과 교육인사행정

발전된 국가의 발전모형과 교육계획을 모방하려는 것교육인사행정이론0. 교육인사행정의 개념: 교육조직의 목적을 효과적으로 달성하는 데 필요한 유능한 교육직원의 채용과 그들의 계속적인 ... 능력발전 그리고 사기를 도모하는 일련의 과정. 또한 교육인사행정은 교육목표를 효과적으로 달성하는 데 필요한 인적 자원을 확보하고 그들의 능력을 발전시키고, 좋은 근무조건을 마련 ... 하여 물질적 우대나 정신적 사기를 높여주는 것이다.1. 교육인사행정의 기본이념? 인사행정은 수단이 아니고 목적으로 다루어져야 한다.? 인사행정은 집단에 기반을 두고 운영되어야 한다

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.26

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교육인사행정

{교육인사행정{수강 과목:담당 교수:제출자 학과:학번:이름:대 학 교 대 학 원목 차Ⅰ. 교육인사행정의 개념 및 영역Ⅱ. 교육인사행정기구Ⅲ. 교육직원의 분류Ⅳ. 교직의 전문 ... 화와 교원의 자격Ⅴ. 교육직원의 채용Ⅵ. 교육직원의 발전(참고문헌)□ 교육인사행정현대는 질의 시대 라고 한다. 교육분야에서도 예외 없이 교육의 질 을 비판받고 있다. 오늘날 교육의 질 ... 발전을 위한 연수 등 교원인사행정이 매우 중요시되고 있다.Ⅰ. 교육인사행정의 개념 및 영역A. 교육인사행정의 개념어떠한 조직을 막론하고 그 조직의 성패는 조직의 목적달성에 관련

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.17

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[교육행정] 교육행정가 직무분석(인터뷰)

우선, 단위 학교의 경영자로서, 학교행정가로서의 교장선생님의 직무가 무엇인지에 관해서 면접방법을 사용해서 질적, 심층적인 분석을 해야 하나 저는 현실적인 한계 때문에 그와 같 ... 습니다. 그리고 평교사하시는 분들의 학급경영을 대상으로 이 과제를 수행했더라면 직접적인 직무분석이 될 수도 있었는데 굳이 학교행정가의 범주 차원에서 대상자를 고려했다는 것에 약간 ... 고 어떠한 방식으로 수행되고 있습니까? 그리고 개선해야 한다고 생각되는 부분이 있으시다면 어떻게 개선되어야 한다고 보십니까?③ 현재 교장선생님께서 하시는 직무에서 학교행정실과 관계

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.05.13 | 수정일 2022.02.01

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홀랜드 오퍼스 - 교육행정적 측면에서

를 저하시키기도 하였다. 불현듯 머릿속에서 중고등학교 때 내가 받았던 주입식이고 일방적이었던 교육과 오버랩 되기도 하였다.한편 홀랜드가 부임했던 존F케네디 고등학교는 규칙과 규범 ... 일정한 보수를 받고 직급에 해당하는 똑같은 일만 하며 일정기간마다 승진을 하게 되기 때문에 나타나는 현상. 날이 가면 갈수록 학교교육이 나태와 권태에 찌들어가고 극단적인 보수주의 ... 가르치기 시작하였는데, 그에 대해 교감선생님에게 학교차원에서의 지적을 받기도 하였다. 교육위원회에서 혹시 알기라도 하면 어쩌냐는 우려에서였다. 학교가 독립적인 면을 갖추지 못하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.25

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행정과 경영의 개념 구분과, 우리나라 교육의 바람직한 방향

[09-2]기말 report- 행정과 경영의 개념 구분과, 우리나라 교육의 바람직한 방향얼마 전 선문대학교가 국제화에 걸맞은 서비스 품질 인증제를 도입하여 ‘2009 서비스경영 ... , 친절서비스, 합리적인 장학제도, 안전하고 쾌적한 환경, 외국유학생을 위한 서비스 등 서비스헌장 이행지침을 만들어 전 교직원에게 교육을 시키고 있다.) 경쟁적 서비스는 행정이 아닌 ... 라, 교육서비스를 평가하는 고객이 되기도 하는 것이다. 그렇다면 구체적으로 행정과 경영이란 무엇이 다른 것일까? 본고는 이와 같은 질문에 답을 내리기 위해 행정과 경영의 공통점

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.29

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[교육] 교육행정의 이해

{교육 행정의 이해행정이란 고도의 합리성을 지닌 협동적인 행동이라 하며, 합리적 행동이 란 최소한의 희생으로 최대한의 목표를 달성하는 인간활동이라 할 수 있 다. 협동적 행동이란 ... 한다.■ 교육 행정의 개념.● 교육 행정의 정의교육의 목적을 달성하기 위한 합리적이고, 조직적, 협동적, 지원 관리 활동 이라 할수 있다. 다시 말하면 교육행정은 교육 정책에 따라서 ... 토록 하는 지원 관리 활동이라 말 할 수 있다. 교육 행정은 흔히 으로 보느냐..으로 보느냐에 따라 그 행위가 작용이 달라 질수 있다. 하나 덧붙이면 도 있을 수 있다는 것이다.- 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.27

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학교 운영 위원회 (교육행정 및 교육경영)

근거지로 하는 자 중에서 교육행정에 관한 업무를 수행하는 공무원, 사업가, 당해 학교를 졸업한자, 기타 학교운영에 이바지하고자 하는 자3. 위원의 선출* 학부모위원: 학부모가 민주 ... 을 갖추고 교사와 학생들의 교육적 수요를 파악하며, 예산에 반영해야한다.예산편성해당 부서에서 담당업무수행에 필요한 예산 요구 자료를 행정실에 제출한다. 학교장은 필요한 자료들을 종합 ... 교육목표 달성에 기여하기 위한 단위학교 차원의 교육 자치기구 → 개별학교의 특성에 맞는 학교를 운영할 수 있음① 학교운영과정의 공개로 투명성을 기할 수 있다.② 다양한 구성원의 참여

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.20

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교육행정이론의 발달과정에 대한 모든것

교육행정 이론의 발달과정1. 고전적 조직이론경영관리는 1890년대 과학적ㆍ고전적 관리이론의 엔지니어 출신의 미국인 프레드릭 테일러의 효율성, 프랑스의 산업가인 앙리 페욜의 일반 ... 의 발전을 저해하는 것이라 비판함공교육과 대량교육을 통해 교육기회를 신장시켰으나, 교육목표와 교육내용 등이 규격화 되고 획일화되고 개성과 다양성을 상실하였다.2) 행정과정론생산과정 ... 편성(budgeting)다. 교육행정에의 적용1955년에 미국 교육행정가협회에서는 일반행정분야의 행정관리론을 수용하여 교육행정의 과정을 ①기획 ②배분 ③자극 ④조정 ⑤ 평가의 다섯

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.11

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[교육행정] 갈등관리

I. 서론갈등관리에 대하여 논하기 앞서 우리가 흔히 말하는 갈등이란 무엇인가에 대하여 다음과 같이 정의를 내릴 필요가 있다.갈등은 다음 두가지로 정의내릴 수 있다.첫째, 갈등이란 개인이나 집단사이에 목표나 이해관계가 달라 서로 적대시하거나 불화를 일으키는 상태를 말한다..

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25

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주거이동을 통한 가족의 주거환경 변화조정 (우리나라는 1970년대 중반 이후 계속해서 인구이동율이 연평균 20%를 상회하고 있다(통계청, 1991a). 더욱이 이 수치는 행정구역단위의 경계를 넘어서 주거 이동한 경우만 포함된 것이므로 행정구역내에서 주거지를 옮긴 경우까지 합치면 이동율은 이보다 훨씬 높을 것으로 추정된다. 주거 이동은 직장이나 자녀교육 등의 이유보다는 내집마련이나 세입기간의 끝남등 )

한국주거학회 조재순

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.24

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대구교대 교육행정(주현준) 레포트-국가수준학업성취도평가

를 부추긴다는 이유로 1998년 폐지되었다.한국교육과정평가원에서 이 평가의 목적은 먼저 학생의 학업성취 수준을 파악함으로써 보정 교육으로 연결하여 학교 교육의 책무성을 점검 ... 하고 지원하기 위함이고, 둘째로 교과별 학업성취 변화추이를 파악함으로써 교육과정의 교육목표 도달정도와 함께 교육과정 개선을 위한 기초자료를 제공하고자 함이며, 셋째로 학업성취도와 교육맥락 ... , 교과별 성취수준 3단계(보통학력 이상, 기초학력, 기초학력 미달) 비율, 학교향상도(중?고) 등을 학교에 공시한다. 한국교육과정평가원은 평가의 표집대상 및 전수 대상 결과를 분석

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.13

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[교육행정]교육행정의 중앙집권 및 지방분권

- 교육행정의 중앙집권 및 지방분권 -어떤 이들은 지방교육자치제에 입각하여 정부기능 중 정책적 기능 및 자원배분 기능을 제외한 행정권한을 시ㆍ도교육청에 전면 위양해야 한다고 주장 ... 한다.- 지방분권어떤 이들은 교육정책의 일관성과 교육의 지역적 균등한 향상을 위하여 교육 행정 권한의 중앙집권이 강화되어야 한다고 주장한다.- 중앙집권Ⅰ. 교육행정의 중앙집권 ... 과 지방분권의 차이점교육행정의 중앙분권과 지방분권은 교육에 관한 지휘감독권이나 교육행정적 결정권이 교육행정조직의 계층 또는 중앙과 지방간에 어디에 있느냐에 따라 결정되는 것이다. 즉

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.19

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[교육 행정] 자율장의 개념과 형태

, 발달을 도모하는데 있다.3. 장학의 유형① 교육행정기관이 주도하는 행정적인 성격이 강한 장학② 자율장학 : 학교 현장에서 교장, 교감을 중심으로 교직원들이 협력적인 관계속 ... 는 관점 : 장학사(관), 일부 교육행정가 등 소수의 사람들만이 수행하는 공 식적인 지도, 조언 활동② 과정으로 보는 관점 : 교육현장에서 공식적, 비공식적, 전문적, 일상적 지도 ... 제 6 장 자율장학의 개념과 형태Ⅰ. 장학의 일반적 개념과 유형1. 장학의 개념 - 교육활동의 개선을 위하여 주로 교원을 대상으로 하여 이루어지는 제 반 지도, 조언 활동① 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.10

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[교육행정]최신 교육행정의 이론탐색과 실제 요약

. 포스트모더니즘, 비판 이론, 페미니스트 이론)제2절 이론: 과학적 개념- 흔히 이론은 추상적이고 사실은 현실적이라는 점에서, 교육행정은 과학이 되기 어렵다고 생각한다.- 과학 ... 라는 장점이다.- 교육행정이론이란, 교육 조직 내에서의 행위에 대한 관계를 체계적으로 기술하고 설명하는 일련의 상호 관련된 개념(concept), 가설(assumption), 일반 ... 화(generalization)이다.- 교육행정이론 하나하나는 실제의 단면만을 나타내며, 따라서 그것들은 실제를 왜곡한다. 따라서 이 론은 항상 대안이 있을 수 있다.- 개념(c

리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.26

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[교육학] 교육행정과 체재접근론

교육행정과 체제접근론I. 체제의 개념1. 체제의 의의①체제접근론 :학교사회를 하나의 체제로 보고 학교를 구성하고 있는 요소간의 한계, 그리고그 구조와 기능을 밝힘으로써 학교 ... ? 과정 ? 산출성 과과 업교육행정가교육행정과업교육행정과정교육행정조직 등? ?↑ ↑환경(교육체제?교육풍토?사회체제?사회풍토 등)투입은 처리과정을 통해 산출로 전환되고,산출의 결과 ... 하여 궁극적으로는 체제의 효율성을 높여주는 데 공헌.V. 사회체제이론과 교육행정1. 일반체제 개념지역사회 문 화 학 군학 군 조 직 학 교학 교 집 단 각부서학 년 역 할 교사학 급개

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.06

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[교육행정] 교육행정의 원리와 우리나라 교육행정의 문제점

교육행정의 원리와 우리나라 교육행정의 문제점1. 序교육행정의 원리란 교육행정이 지향하고자 하는 방향?이상?가치 및 합리적인 노력의 방향을 의미한다. 모든 이념이나 원리가 시대 ... 적?사회적인 상황과의 관련 속에서 생성되고 발전되어 온 것이라고 볼 때, 교육행정의 이념과 원리도 마찬가지로 제반 상황적 여건에 의하여 형성되었다고 보아야 한다. 예컨대 교육행정 ... 을 ?교육에 관한 행정’으로 정의하는 것은 행정의 종합성 및 포괄성을 강조하는 입장인 반면, ?교육을 위한 행정’으로 정의하는 것은 교육의 자주성과 독자성 및 특수성을 강조하는 입장이다

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01

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교육행정-학생회,학부모회,교사회 법제

되었다. 이리로 작용하기도 하지만, 민주성의 원리를 뒷받침해주는 하위 개념의 원리로 볼 수 있다. 자주성 존중의 원리란, 교육행정의 자주성과 독립성을 확립하고 존중하는 원리이다. 우리나라 ... 행정 자주성의 원리를 나타내고 있는데, 즉 국가와 각 지방의 자치단체들은 교육의 자주성 및 전문성을 보장해주어야 하며, 지역의 실정에 맞는 교육을 위한 정책을 수립하고 실시 ... 해야 한다는 것이다. 이에 따라 교직원, 학생, 학부모 및 지역의 주민들은 얼마든지 학교 행정의 조직, 인사, 재정 등 교육행정의 및 학교운영에 참여할 수 있다.2.1.2. 민주성의 원리

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.09

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