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"학습부진아를 위한 학습전략" 검색결과 301-320 / 1,248건

  • 학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요
    적 애착을 형성하지 못한 경우가 많다. 아동의 안정적 애착 형성을 위해 부모의 역할은 거의 모든 것 을 차지한다고 해도 과언이 아니다. 부모와 안정적 애착을 형성한 아동은 학습의 참여 ... 는 아닐 수 있지만, 발육부진, 편식 등의 원인이 되기도 하는바, 교사는 이러한 문제행동 제거를 위해 개입할 필요가 있다고 생각한다. 문제해결을 위한 개입방법은 다음과 같다.-식사 ... 학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요.Ⅰ. 서론나이가 어린 아이일수록 자아중심적 사고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.10.04
  • 집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 대처방안(해결책
    는 아이, 그리고 방관하는 아이가 모두 지도대상이 되어야 하며 집단따돌림이 일어나고 있는 학교현장에서 포괄적 예방활동이 이루어져야 한다. 즉, 안전한 학급환경을 만들기 위한 전략 ... 학기업무가 몰려 있는 3월 첫 주를 피하며, 만났을 때는 15-30분 정도에 짧고 요령 있게 말하는 것이 좋다. 문제아가 아니라도 교사와의 만남은 필요하다. 학교와 집에서 행동 ... 이 다른지를 알아보고 자녀를 객관적으로 파악할 수 있기 때문이다.새 학기 초에 교사와의 상담을 위해 필요한 것이 그 전 학년 말 상담이다. 학년 말에 담임교사를 찾아가 한 해 동안
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.04.17
  • [빈곤가정아동] 빈곤가정 유아교육(빈곤이 유아에게 미치는 영향, 교육적 대책)
    은 학교교육의 성공을 위해 중요한 특정 학습의 결함으로 정의된다. 이러한 측면에서 빈곤가정의 유아는 문화결핍을 갖는다고 볼 수 있다. 다른 관점에서 보면, 완전하고 적절한 문화 ... 하여 야기된다. 구체적 학습의 부족은 빈곤가정 유아의 지능 및 학습부진과 상대적으로 관련이 적다. 특히, 이러한 종류의 학습은 부모나 성인이 언어를 통하여 유아에게 전달되고 학습 ... 이 이루어져야 한다. 그래서 부모를 비롯한 성인이 학습부진의 책임을 갖는다. 문화결핍을 언어결핍과 동의어로 볼 수 있다.(3) 유아보호의 질유아들은 일상생활에서 많은 시간을 보호 상황
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.01
  • 아동상담-학교부적응
    아서 문제를 해결하는 전략 정보기억 전략 -핵심내용만 파악해 암기하게 유도하는 전략2 학습부진아동의 치료 및 상담적 접근또래 간의 협력학습학습부진아동을 위한 담임 책임제 지도추진배경 ... 1 집단 따돌림 당하는 아동학습부진아동정의원인치료및상담적접근특성학습 부진아의 정의 학습 부진아의 구별학습부진아동 특성개인적 요인과 환경적 요인학습전략 접근 협력학습2 학습부진아동 ... 었음에도 학습결과가 낮은 아동을 일컫는다.2 학습부진아동 정의우리나라에서는 학습부진아들 보충교육을 위해 각 학교별로 특정교사가 방과 후에 책임 지도하는 지도실명제를 채택학습지진아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.04.01
  • 교과 학습부진아 지도방안
    )적이러한 의미에서 볼 때, 효과적인 지도 전략이 되기 위해서는 치료적인 지도가 되기보다는 사전 예방적 지도가 되어야 할 것이다. 그러나 다인수 학급, 학습부진아 전담교사의 부족 등 ... 교과 학습부진아 지도 방안1. 지도의 필요성21C는 지식 정보화 사회로서 교육 적령기가 따로 없는 평생 동안 계속해서 학습해야 하는 평생학습 사회이므로, 개인의 삶뿐만 아니 ... 학생 교육에 대한 책무성 문제가 제기된다.이에 학습부진 학생의 학습 능력 향상을 위하여 인지적, 정의적 원인별로 학습부진의 원인을 규명하고, 기초?기본 학력을 신장시키고, 정서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.11.13 | 수정일 2014.05.08
  • 학습장애: 특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
    2017학년도 2학기 과제물[특수아교육]과제 유형: (A)형과제: 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오(학습 ... 의 교육방법1) 통합교육을 위한 일반적 지침2) 일반적인 교수적 지침3) 기초교과영역의 교수4) 내용중심 교과의 교수Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인 ... 고 지시 따르기와 사회적 상호작용에 부정적인 영향을 미친다.5) 인지기억력인지는 사고하고 전략을 사용하고 문제를 해결하는 능력이다. 기억력의 결함과 학습전략사용의 결함이 있다. 학업
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.29 | 수정일 2017.09.21
  • 지적장애, 발달지체 장애를 지닌 학생들을 위한 교육
    만 , 부주의 , 충동적인 행동 으로 학습과 적응기술에 어려움 지체의 정도에 따라 문제해결을 위한 계획 세우기 , 해결전략의 점검 , 전략의 실행 , 결과의 평가 같은 상위인지 기술 ... 에 활용 학습한 기술의 일반화와 유지를 촉진시 키기 위한 전략을 활용하기 학생의 수행성을 직접 , 자주 측정 , 그 데이터를 교수적 의사결정에 활용 하기초 중등교육 교수방법 지적장애 ... 적 장애를 가진 지원받지 못하는 부모 출생중 미숙 출산상해 신생아장애 출생 케어 접근 부족 부모의 보호거부 부모의 자녀포기 중재서비스를 위한 의료적 의뢰부족 출생후 외상성 뇌손상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.02
  • 학습장애와 주의력결핍 · 과잉행동장애 상담 요약
    습니다. 그러나 학습장애아는 엄연한 장애의 한 분류로서 특수 교육의 대상인 반면, 학습부진아 등의 개념은 일반 교육 내에서 다루어집니다. 학습부진아는 주로 환경의 문제에 기인합니다. 예 ... 도 있다는 연구입니다. 그러나 비타민 결핍증을 방지하기 위한 비타민 요법의 효과가 학습장애 아동 중에서 거의 나타나지 않았습니다.네 번째는 학습장애아들의 미성숙이 중추신경계의 발달 ... 가 학습장애는 아닙니다. 공부를 못하는 아동들 가운데 지능이 떨어지는 아동을 정신 지체아, 시각에 문제가 있는 아동을 시각장애아, 청각에 문제가 있는 아동을 청각장애아, 혹은 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.21
  • [PPT발표자료][정신지체아 언어치료 – 정신지체 3급] 정신지체3급 특징, 정신지체3급 의사소통방법, 정신지체 3급 언어치료 방법
    의 인지능력의 특성③ 학습전략 : 주어진 투입정보를 나중에 재생하기 위해 조직, 구성 하는 효과적인 기술이 부족, 그래서 '소극적 학습자' → 정보의 조직․구성 위한 기술 부족 ... 성과 의사소통기술발달가능, 감각운동에서 지연은 거의 없음, 정상과 구별하기 어려운 경우가 많음10대 후반까지 초등학교 6학년수준의 학습 기술을 배울 수 있음, 사회적 순응을 위한 지도 ... 아동들이 언어를 학습할 때 계속적으로 외부적인 형태에 의존하는 전략을 사용하는 반면, 일반아동들은 이들에 비해 비효율적인 전략에서 효율적인 전략으로의 전환이 쉽기 때문이다. 경도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.30
  • 특수아상담 학습장애
    ..PAGE:1학 습 장 애특수아상담20110511 심리학과 김리브가20110533 심리학과 신언파20120526 심리학과 이미우..PAGE:2INDEXI. 학습장애란?- 영화 ... 2006 ~ 20102011 ~ 2015발표된논문 수226편191편주요키워드‘탐색 + 특성 + 학습 장애아’ , 개발’, ‘인식’ 에 관한 연구중재’, ‘ADHD’, ‘수학학습장애’특징 ... ‘수학학습장애’의 비중이 높아지기 시작국내연구들을 분석한 논문이 많이 게재됨‘수학학습장애 + 적용’과‘수학 + 학습부진 + 위험군 + 탐색’ 에 관한 연구..PAGE:121. 웨어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    다문화교육론2공통) 다음에 제시된 도서 가운데 한권을 읽고-살아있는 다문화교육 이야기-다음에 답하시오0k
    들을 학습 미숙아일 것으로 생각하고 있다고 보고 있다. 즉, 학생이 학습부진아가 되면, 교사입장에서도 수업하는데 지장이 많으니 걱정되어서 미리서부터 차별하는 것으로 느껴진다.-많 ... 하시오.1. 기존(이 수업을 듣기 전, 혹은 이 책을 읽기 전)에 자신이 가지고 있던 편견 3가지2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 ... 는 혼혈 아동이 자라고 있으며, 2014년이면 농촌 지역 어린이 중 약 40%가 외국인 어머니와 한국인 아버지 사이에 태어난 혼혈아일 가능성이 높다고 한다. 한국사회는 다문화사회로 빠르
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    정신지체아와 행동장애아의 정의(개념), 특징(특성), 교육방법
    라고 정의하고 있다.행동장애아는 과잉행동, 비협조, 반항, 적개심, 잔인성, 악의성 등의 특성을 나타내며, 학습에 지장이 많고 학교 규칙을 어기며 행동 결과에 대해 아무런 반응을 보이 ... 정신지체아와 행동장애아의 정의(개념), 특징(특성), 교육방법I. 정신지체아정신지체(mental retardation)는 지적 능력의 발달이 지체되어 지능이 평균보다 낮은 것 ... 을 나타내는데, 일반적으로 여러 환경이나 상황에 적응하는 능력이 떨어지고, 생각과 반응의 속도가 느리며, 과제를 학습하고 문제를 해결하는 데 어려움을 느끼는 등 여러 가지 활동에 심한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.20
  • 평형이론 갈등론에서보는 학교혁신과 구체적 프로젝트 모색 방안
    를 생산해낸다.다음은 혁신학교의 특징이다.혁신학교는 참여와 소통 그리고 협동을 강조하는 수업을 진행하고 학생들의 학습 흥미도와 참여도를 높여 학습부진아를 줄이고 21세기를 살아갈 수 ... 하여 교육의 기회균등뿐만 아니라 교육 결과의 평등을 실현하고자 한다.이를 이룰 수 있는 방법은 여러 가지인데, 개별화 교육, 소외 계층을 구제하기 위한 교육, 학생들 간 학습의 격차를 줄일지닌다. ... 이었던 우리 교육은 이미 효력을 다해 새로운 질서를 모색해야 한다는 제안이 있었다. 그러면서 정부는 정부대로, 민간은 민간대로, 교원들은 교원대로 교육의 개혁을 위한 다양한 해법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    [정신지체][언어치료] 정신지체 3급의 특징과 언어치료 방법, 언어치료 프로그램 분석
    적인 사용의 결함과 관련.③ 학습전략 : 주어진 투입정보를 나중에 재생하기 위해 조직, 구성하는 효과적인 기술이 부족, 그래서 ‘소극적 학습자’ → 정보의 조직?구성 위한 기술 부족 ... 시 집중 이동∴ 교사에 대한 주의집중만 잘 되면 학습지도에 거의 성공할 수 있다.② 기억 : 단기기억 어려움, 장기기억은 덜 손상비연속적인 과제를 포함한 문제는 중재전략의 자발 ... 의 부족⑧ 학습된 무기력으로 인해 학습동기 높지 않음⑨ 학습속도 느리고, 학업성취의 부진▶ 글자의 모양보다는 글자의 인쇄된 색깔로 글자 알아내려 한다.균형을 유지하는 것과 손으로 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.10
  • 학습장애 최근 연구동향
    와 어려운 동사를 교사가 단원에서 직접 제시2) 읽기 - 연구목적 읽기능력은 모든 학습이 이루어질 수 있도록 도와주는 가장 기본적이고 중요한 기능 이다 . 학습장애아의 읽기 능력 부진 ... 들을 위한 다양한 쓰기전략과 방법들이 고안 되어야 한다 . Ⅱ. 본론 – 주제별 연구동향3) 쓰기 - 관련논문 ① 2009 년 2 월의 논문 문장작성 전략학습장애 학생의 쓰기능력 ... 아동의 자기 표현력과 교우관계에 미치는 효과 ③ 또래상담 프로그램이 학습장애 학생의 또래관계증진에 미치는 효과 ④ 2011 년도 8 월의 학습장애아의 사회성 증진을 위한 교육방법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 39페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.04
  • 아동 및 청소년기 정신장애
    , 시간, 돈을 포함한 학업적인 능력의 학습에서연령 기대치를 충족시키기 위해 하나 이상의 영역에서 도움을 필요로 하다.- 성인들은 추상적 사고, 실행 기능(즉, 계획, 전략 세우 ... 된다. 첫째는 학습위한 기술을 가르치는 것이다. 읽기, 쓰기, 산술과제를 해결하는 데에 필요한 구체적인 학습기술을 체계적으로 가르치는 것이 필요하다. 두 번째는 아동에게 심리적인 지지 ... 전후 원인에는 다양한 출산 및 분만시의 사건에 의한 신생아의 뇌병증이 포함된다. 출산 전 후 원인에는 다양한 출산 및 분만 시의 사건에 의한 신생아의 뇌병증이 포함된다. 출산 후
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.27
  • 영재아(우수아, 재능아) 교육 - 영재교육의 개념(정의)과 필요성, 영재교육의 체계, 영재아(영재아동)의 교육방법
    다.미성취 우수아가 되는 또 하나의 원인은 학습에 대한 동기부족이다. 이런 학생들의 학습동기를 높이기 위한 아이디어를 살펴보면- 노력에 대해 인정해 주고 새로운 아이디어는 더 높이 ... 의 필요성1. 국가적인 입장2. 개인적인 입장III. 영재교육의 체계IV. 영재아를 위한 교육방법1. 교육적 중재방안2. 창의성의 개발3. 미성취 우수아, 재능아를 위한 교육방법4 ... 을 위한 교육은 지식보다는 사고하고 행동하는 방법을 강조하므로 무엇을 사고하느냐가 아니라 어떻게 사고하느냐에 초점을 둔다. 이러한 학습 방법을 경험하고 익히는 데는 학문적 접근
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.20 | 수정일 2019.01.04
  • 학습장애 최근 연구동향
    년 연구가 이루어져 왔다. 그러나 아직까지도 학교 현장에서 학습장애 학생을 판별하여 직접 전략을 적용하는 연구와 실천은 많지 않은 편이다. 학습장애아의 읽기 능력 부진의 누적 ... 자신의 생각을 글로 쓰거나 이야기를 정리해서 글로 쓰는 일은 쓰기 학습장애 아동에게 매우 어려운 일이다. 이를 개선하기 위하여 애니메이션 동화를 틀어주고 ‘줄줄이 쓰기’전략 ... 하고자 한 논문이다. 2011년도 8월의 는 학습장애아의 사회성발달에 영향을 미치는 요인을 인지적 특성과 정의적 특성을 고려한 측면으로 살펴보고 학습장애아의 사회성 증진을 위한 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.04
  • 학습 부진아동
    학습부진아 판별검사 .6. 학습부진아동 진단도구 4 ) 주의 / 집중력 검사 ♡ 집중력진단을 위한 도구 - R.Brickenkamp 의 Test d2 주의 / 집중력 검사 ... 전략 ♡ 정보기억 전략 ② 또래 간의 협력학습이 효과적 우수 학생들과 부진아가 섞여있는 현실적인 교실상황에서 학습부진아의 지도에 동료 학생들과의 협력학습을 도입할 경우 여러 효과 ... 학습부진아동 아동복지학과 20090785 남누리 20100838 차경은 20100843 표윤이목차 학습부진아동 상담의 필요성 학습부진아동이란 ? 학습부진아동의 특성 학습부진
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.28
  • 학습장애 레포트
    序.학습장애 아동이라는 용어가 한국사회에서는 아직도 생소하게 들릴지도 모른다. 또한 학습 부진아와 혼돈하여 인식하기 쉬우나 엄격히 말하면 학습장애는 학습부진과 의미하는 바가 다르 ... 는다.(U.S.Office of Education, 1997: Amendments to IDEA PL 105-17)"(특수교육학, 2005, p.275)라고 정의되어 있다. 학습장애아 ... 교육이란 이러한 특성을 지닌 아동에 대한 교육을 말한다.그렇다면 이러한 위에서 내린 정의와 같은 특성을 지닌 아동들을 어떻게 지도할까. 학습장애아 지도는 크게 4가지로 구분 가능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.09 | 수정일 2016.01.30
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