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"오답교정" 검색결과 301-320 / 425건

  • 학습 부진아 지도
    를 계속적으로 학습부진 상태에 놓게 한다. 그러나 적응적 수업전략은 가능한 한 정규학급 내에서 수업방법이나 평가방법 등을 학습부진아에게 적절하게 적용하는 방안을 강구한다.? 교정 ... 적 수업전략교정적 수업전략이란 앞에서 말한 적응적 수업전략과는 달리 학습부진아를 잘 진단하여 학습을 방해하거나 장애가 되는 결함이나 약점을 제거하는데 초점을 맞추고 있는 수업전략이 ... 다. 우선 이런 원인을 확인하고 그 결과를 토대로 학습과제, 프로그램 및 학습 환경을 학습부진아에게 최적화시키는 것이 교정적 수업전략의 과제이다. 결국 학습자, 학습과제, 학습 환경 등
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.23
  • 교육학 정리자료
    , 수업(전략)방략수립, 학습과제분석이 진행된다.2) Glaser모형은 진단평가의 결과에 따라 심화, 보충학습이 이루어지지만, KEDI모형에서는 심화, 교정학습이 이루어진다.3 ... ) 형성적 평가와 교정학습의 과정을 통하여 모든 학습자가 목표에 도달할 수 있도록 체계적으로 조정하는 과정이다.5) 전체 학습자의 95% 이상이 전체 내용의 90% 이상을 습득 ... 대답을 모두 잘 듣고 그것을 인정하고 틀린 것과 초점을 잃은 대답에 대해서는 오답의 원인을 자각 인지시키는 태도가 필요하다.2)정답을 하게 하는 요령 : 발문한 직후 곧 해답
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.21
  • [국어음운론]한국어의 음운현상이 영어 발음 습득에 미치는 영향에 관한 연구
    으로 생각하여 이 논문을 요약하고 결과를 분석 평가하면서 실제로 이 연구에서 제시하는 대로 발음 교정까지 해보고자 했다. 이를 위해 본 논문의 주요 부분을 간추려 정리하고 마지막 ... 발음 습득에 얼마나 어려움을 겪고 있는지를 파악하고, 그것을 교정해주는 지도를 시행한 후의 변화까지 고찰하고 있다.이를 위해 이 논문에서는 우선 영어 발음 습득을 방해하는 기식음화 ... · 비음화 · 설측음화의 이론적 배경을 간단히 살펴보고 실제 학생들의 영어 단어 발화에서 어떠한 형태의 제약으로 나타나는지 실험을 거쳤다. 그 후에 1개월 정도의 발음 교정 지도
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.07
  • 상호작용매체에 대해
    -오답에 대한 즉각적인 교정적 피드백이나 정답에 대한 즉각적인 강화적 피드백 학습효과와 동기를 높여준다.-개개인의 능력에 맞게 할 수 있으며, 능동적인 참여능력을 기를 수 있고, 자기
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.20
  • 1.선택형 문항의 제작 원리 2. 교육과정
    하다. 그리고 교과내용에 대한 충분한 이해, 풍부한 문항제작 경험, 문항분석에 의한 문항교정 경험이 요구된다. 수험자의 오류 유형을 발견하여 오답으로 작성하기 어려운 경우에는 정답은 '교재 ... ’, ‘모제하지 않도록 하기 위해 검사목표의 선정에서부터 검사내용, 출제방식에 이르기까지 세심한 주의를 해야 한다.오답은 능력이 없고 자신이 없는 수험자에게는 '정답인 듯'하게, 즉 오답 ... 의 매력이 있도록 만들어야 한다. 매력 있는 오답을 얻기 위해서는 수험자들을 가르쳐 본 출제자의 오랜 경험을 바탕으로 수험자들의 '오류 유형'을 발견·정리하는 것이 필요
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.01
  • [교육학]고등학교 경제 수업지도안
    을 계획하지는 않는다.. 학생별 진단평가 분석(+는 정답, -는 오답){번호성 명12345678910성취문항분석1강병권++---+----3교정학습2김동환-+-+------2교정학습3 ... 김용화+++--++-+-6기본학습4김정욱+---------1교정학습5박영신++--------2교정학습6박정원++-+-+-+++7기본학습7박태수+++++-+++-8심화학습8윤지웅-- ... --------0교정학습9이홍상+-+-++--+-5기본학습10주재연++--+-+---4기본학습11지영환-+---+--+-3교정학습12최대길+++++++-++9심화학습13황인동+-+
    리포트 | 45페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.17
  • [교육학]조작적조건화의교육적시사점
    되어 학생의 능력을 감안한 형태이다.· 오답이 나오면 이를 교정한 후 다시 홈페이지로 돌아가는 프로그램이다.· 선다형으로 N. A. Crowder가 고안하였다.㉡ 프로그램 구조 ... 된다.· 교정 프레임을 통해 오답의 이유를 설명해 주기 때문에 정확한 반응을 알게 된다.③ 첨부형 프로그램㉠ 구성방식· 프로그램화된 학습자료를 교과서에 삽입하여 사용하는 방식이
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.02
  • 강사평)상담심리 기말용
    -상담과정:내담자의 비힙리적 신념에 대해 상담자가 직접적으로 논박하고 합리적 신념의 예를 제시하거나 시범을 보인다.-상담의 목표:비합리적 생각의 교정을 통하여 부적절한 정서를 적절 ... -성장- 더 나은 선택-통합-실존적삶의 순서★오답이댱! 꿈분석, 빈의자기법 과정연습등의 기법 사용아님..? 왜...=_+내담자는 초점을 자신에게 두고 자신의 감정과 욕구를발견
    시험자료 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.28 | 수정일 2018.06.17
  • [교육학] 평가의분류
    된 교육목표에 도달했느냐 못했느냐를 평가하게 될것, 목표에 도달하지 못했을 경우에 이를 교정하는 데 관심을 기울일 것임.② 특정의 학습자가 목표에 도달X→ 원인을 찾고 이것을 개선 ... 이 겪을 것으로 예상되는 문제를 사전에 진단하고 교정하며, 적절한 수업 내용을 투입함.- 모든 학습자에게 똑같이 효과적인 교수-학습 방법은 존재하지 않음.-> 학습자의 특성에 따라서 ... .3) 실패했을 경우에 실패의 원인과 그것을 극복하기 위한 정보를 제시하는것.-> 성공과 실패에 대한 결과만을 제공X → 교정의 정보나 교정학습의 기회를 제공.- 형성평가에서 대부분
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    교수-학습이론 요약본
    되어야 함.③ 즉시 확인의 원리 - 정반응을 했을 경우 즉각적 피드백, 강화.④ 자기속도의 원리 - 개인차 고려⑤ 자기검증의 원리 - 오답을 했을 때 곧바로 수정할 수 있는 기회 ... 를 줌.유형① 직선형 프로그램② 분지형 프로그램; 1960년대 Crowder가 직선형 프로그램을 보완함.교정 프레임을 통해 보충학습.개별화학습개념학습자의 특성을 고려하여 각각의 학습
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.25
  • 평가도구의 측정적 조건
    내용을 고려한 방법(의식적으로 비슷한 것끼리 짝지어 반분)?- Spearman-Brown 공식을 통해 교정 : 과소추정방지?????? 반분된 부분검사의 신뢰도를 두 부분을 합쳤을 때 ... 의 검사전체의 신뢰도를 계산해주기 위해서 사용하는 교정공식④ 문항내적 신뢰도(합치도)?- 피험자가 문항에 반응하는 일관성, 합치성에 기준?- 한 검사내의 문항 하나 하나를 각각 ... 독립된 별개의 검사로 간주하여 문항내의 정답과 오답 사이의 일관성을 이용하여 신뢰도를 산출하는 방법(동질성 계수)(2) 신뢰도를 높이기 위한 방법?① 문항수가 많아지면 신뢰도가 높
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.18
  • 보건교육 컴퓨터
    자의 필요에 따른 정보의 입력도 용이하다.⑤다양한 학습경험-컴퓨터는 다양한 학습 경험을 제공해준다. 즉 컴퓨터는 여러 가지 교육방법을 실현 가능하게 하며 기본 수업, 교정학습, 심화학습 ... 자는 명의 정/오답여부의 확인 및 피드백을 통한 반복학습개인지도형?새로운 학습내용의 제시?개별지도가 많이 필요한 내용의 학습?개별 학습자의 진도 확인 및 관찰?학습내용 제시?학습내용
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.25
  • 평가관에 의한 평가
    - 형성평가의 결과 60% 이상의 학생이 오답을 하였다면 교사는 지도과정 중 어떤 부분에 그러한 허점이 있었던가를 찾아내어 재지도(再指導)를 하여야 하며, 이로 인해 자신의 학 습지 ... 을 얻게 되어서 보다 적극적으로 차우의 학 습단원에 임할 수 있는 동기가 유발된다.③ 학습결손진단 교정- 형성평가를 통해서 적절하게 교정 또는 보충수업의 기회를 가지게 되면 학습결손 ... 을 진단하고 교정, 보충해 나가는데 힘쓰게 된다.⑤ 학습방향 제시- 형성평가를 통하여 학생들에게 바람직한 학습의 방향을 명시하여 준다.⑥ 수업속도 조절, 원활화- 형성평가를 통해서
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.11
  • (학지사) 교육방법 및 교육공학 5-12장 기말고사 요약정리본
    시키고 동기 높임2.개별 학습자의 요구나 반응에 따라서 적절한 피드백제공하여 효과 높임3.연습문제 풀 때 오답에 대한 즉각적인 교정적 피드백이나 정답에 즉각적인 강화로학습효과
    시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.11
  • [연수물] 좋은수업
    지도 기술가. 동기유발의 기술나. 말하는 기술다. 설명하는 기술라. 칭찬 기술마. 질문 기술바. 경청 기술그 외에도 피드백과 교정 기술, 판서 기술도 중요하지만 교사가 수업 ... 주의자적 입장에서 학습자의 응답이 진정한 오답인지를 항상 고민하며 하는 질문4) 자료의 제작과 제시(가) 학생들의 전지식과 경험을 활용한 자료 제작(나) 학습 주제에 알맞고 흥미
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.18
  • 평생교육원/학점은행제)사회복지 기말용
    를 미연에 예방/치료나 교정을 통하여 문제를 해결하고 사회적 통합을 이루는것학교사회복지사의 직무-가정,학교,지역사회 연계/정책결정지원과 행정/사례관리/가정에 대한사회복지 서비스오답:교사
    시험자료 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.28 | 수정일 2016.10.04
  • 교육평가 총론
    실시하는 평가??② 형성평가의 기능- 학습보조의 개별화: 학생들의 현재위치와 진전 상황을 깨닫게 해 줌으로써 새로운 자각의 기회 제공- 학습곤란의 진단과 교정: 교정이나 보완을 위한 ... 에?? 따라 오류를 확인?? 함으로써 교정, 교?? 수방법의 대안제시-교수 도중-학습단위, 학기, 학?? 년 말에 학생 성적?? 의 판정 및 자격??? 부여-학습단위, 학기, 학?? 년 ... 어서 가장 보편적으로 사용되고 있는 방법- 정답 문항은 분명하게, 오답 문항은 그럴듯하게⑵ 서답형 문항- 학생이 정답의 반응을 써 넣는 형식- 주관적 채점을 허용하기는 하지만 객관
    리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.04.07 | 수정일 2023.09.15
  • [상업교육론]피드백과 교정
    제 9장 피드백과 교정목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 피드백의 정의2. 외적피드백의 구분3. 교사의 피드백과 학생들의 학습4. 피드백의 효율성5. 교정6. 피드백과 교정의 중요성7 ... . 피드백과 교정의 원리8. 피드백을 주는 방법9. 피드백의 오류10. 피드백과 교정의 부적절한 역할 모형들Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론학생들은 수업 도중에 다양한 반응을 보인다. 교사가 원 ... 바람직하게 학생들의 대답이나 행동에서 잘못된 점을 수정할 수 있는 방법은 무엇이 있을까? 따라서 이 장에서는 교사가 학생에게 제공할 수 있는 다양한 ‘피드백과 교정’에 대해서 알아보
    리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.05
  • 컴퓨터와 교육 - 컴퓨터보조수업과 컴퓨터관리수업
    자의 오답에 대해서 계속해서 응답해 주는 특성은 특히 학습지진아를 위해 효과적인 학습수단이 될수 있다.④ 교사는 교사 본연의 업무에 집중하면서 학습자에게 더 많은 주의를 기울일 수 있 ... 의 수업을 대치하기 보다는 교정학습, 심화학습, 보충학습과 같이 정규 과목의보완 자료로 사용될 수 있다.◈ 잘 설계된 개임 교수형은 개별 학습자의 요구나 필요에 부응하는 매우 상호
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.19
  • 교육이론
    '프이해할 때 주는 피드백이 학습 자료의 재탕보다는 훨씬 더 문제해결을 잘하게 해 주는 것-학생들은 프로그램 학습 자료에 따라 자신의 오답교정할 기회를 가지고 자신의 학습속도 ... 수 있으나, 오답을 하게 되면 다음 문제로 진행할 수 없다.1960년대에 Skinner등이 개발한 교수기계는 이보다 더 정교화된 것이었지만 기본적으로 ①매우 작은 단계로 나뉘 ... 은 반응을 보여야만 다음 프레임으로 넘어갈 수 있다. 모든 학생이 동일한 순서를 따르게 되며 오답률이 적은 학생만이 바른 반응에 대해 정해진 강화를 지속적으로 받을 수 있다.☆직선
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.01
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2025년 08월 06일 수요일
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- 작별인사 독후감