"방과후아동지도론"의 검색결과 입니다.

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"방과후아동지도론" 검색결과 301-320 / 339건

특수학급의 현황과 문제점 대안

형태특수학급의 운영형태는 전일제, 시간제, 전일제와 시간제의 병행, 방과후 특별지도 등으로 나눌 수 있으며, 현재 가장 많이 운영하고 있는 형태로는 초·중등 공통 기본교과만 특수 ... 적 견해를 갖고 있다고 볼 수 있고, 교육의 효과에 대해서도 부정적이며, 장애아동의 특성과 지도하는 방법에 대한 지식이 없어 지도에 어려움이 많은 경향이다.여섯째, 특수학급 유지 ... 의 수보다 많은 특수교사를 확보하여 특수학급은 있으나 지도할 교사가 없어 일반교사가 담당하는 일이 없도록 해야한다. 뿐만 아니라 통합학습을 할 때, 각반으로 흩어져 있는 특수아동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.12

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[유아교육] 프로젝트 접근법

을 하나의 극복해야 할 도전으로 여길 수 있도록 프로젝트 접근법은 노력해왔다.가령 어린 연령의 유아가 오전 수업을 마치고 들어간 교실에서 오후에 방과후반 아동들이 수업을 할 경우 ... , 방과후반 교사는 아동들의 작품이 어린 아동들에 의해 훼손될까 걱정이 되었다. 이러한 어려움을 극복하기 위해 아동들과 토의하던 중, 자신들의 결과물을 동생들이 이용해보고 좋은 점 ... 을 때 동생들의 반응을 적은 편지를 읽어볼 수 있었다. 책의 내용 중 '수력발전'이라는 용어를 좀 더 쉽게 설명해 주었으면 한다는 이야기가 적혀 있었다. 방과후반 형들은 사전

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.21

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지역사회복지의 기능과 활동 및 지역사회복지관 체험을 통한 방문 소감문(A+)

1일아동 방과후교실 한나래 교실 개소4월 23일도시락 서비스 실시4월 27일장애인이동도우미센터 문화체험(에버랜드)5월 2일청소년무료 상담실 개소5월 7일행복한 엄마.행복한 자녀 ... . 지역사회복지기관의 구분1) 방법론에 따른 구분- 중점적인 개입방법에 따라구분됨- 대부분 지역사회복지관이 종합복지관으로서 다각적 접근 시도하고 있음2) 직접적 서비스 제공에 따른 ... , 타기관 협력● 교육사업 : 실습생지도, 직원연수 및 교육, 청소년자원봉사학교● 주민복지 증진사업 : 공연· 문화관람, 편의시설제공, 의료서비스, 직장체험 연수생 지원교육문화사업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.08

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지역사회조직이론 영구임대단지에 적용하기

었다에서 지역주민들의 참여를 이끌어 내며 여러 가지 모임을 만들었는데 주민조직인 나눔누리회, 아동학대방지를 위한 한울타리운동, 방과후교실, 경비원모임 등이 그것이다. 이중에서도 지역 ... 중심목표지역사회구조와 문제 상황에관한 전제＊주민들의 문제를 해결할수 있는 능력과 기술이결여되어있고 상호 고립되어아노미, 소외, 정신적고통을 고수하고 소수의전통적인 지도자에 의해비 ... 이나 지역사회의 성장이라는 측면에서 내용보다 방법론적 목표 중시3) 지역사회개발모델의 기능⑴ 사회적 기능: 지역주민의 사회복지 문제를 중심과제로 하여 보건, 위생, 생활환경, 생활

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.11

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[특수교육(부모교육)]다운증후군 아동을 가진 부모를 위한 guide book

시사점 3. 해외사례에서 볼 수 있는 시사점 4. 향후 다운증후군 아동을 위한 대전지역 의료,복지,교육서비스가 나아가야 할 방향1. 서 론1. 주제 선택 동기다운증후군 장애아동을 둔 ... (선택 시 사전조사 및 부모커뮤니티를 통한 평가의 이용이 요구됨)- 대기시간이 매우 오래 걸림 ( 언어치료의 경우 최소한 1년 이상 대기, 방과후 치료를 원할 경우 2년까지 소요 ... 월평 2동 218월평복지관홈페이지 없음(제작중)인지, 언어치료/ 장애아동탁아방(방과 후)482-2032서구 삼천동 994둔산복지관홈페이지 없음수중, 물리, 작업, 미술, 심리치료

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 71페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.20

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[교육] 통합교육론

도록 하였다. 그 후 학습시간에 교실 간섭을 하지 않게 되는 단계에서는 쉬는 시간이나 방과후에 면담을 통하여 아동들의 문제를 논의하고 해결점을 찾는 일을 계속하였다.통합 이후 일반 ... Ⅰ . 서 론1. 통합교육의 정의2. 통합교육의 배경3. 통합교육의 목적Ⅱ . 본 론(1) 학습지도(2) 생활지도1) 우리 반의 장애친구에 대해 이해하기2) 일반인을 대상으로 한 ... 학생의 통합교육)1) 완전통합2) 초등부 일시통합3) 통합후 지도(2) 삼육재활학교(지체부자유학생의 통합교육)1) 환경조성2) 실시과정3) 실시효과(3) 복내초등학교(특수학급 학생

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.08.31

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[복지학] 아동복지의 문제점과 개선방안

목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 아동복지1. 아동복지의 개념2. 아동복지의 대상3. 아동복지의 유형(아동복지정책의 유형)4. 아동복지의 원칙5. 아동복지와 가족복지의 관계Ⅲ. 현대사회 ... 복지정책Ⅴ. 한국아동복지정책의 문제점Ⅵ. 우리나라 아동복지정책의 개선방향1. 기본 방향2. 개선 방향Ⅶ. 결 론Ⅰ. 서 론산업화는 현대 사회에 많은 영향을 주었다. 그 많은 것 중 ... 하여 새마을 유아원에서 어린이집으로 개칭하고 탁아의 종류를 시설탁아, 직장탁아, 가정탁아, 방과후 탁아로 구분- 육아시설에서 퇴소한 성장 고아에게 직장주기와 결연사업 및 정착금을 2

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.22

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기능적 교육과정으로 구성된 방과 후 프로그램 구안(일반학교에 통합된 초등학교 고학년 대상)

. 서 론Ⅱ. 본 론1. 미국과 한국 특수교육 현장에서 적용되고 있는 기능적 교육과정 현황 비교1) 미국의 장애아동 교육과정2) 한국의 장애아동 교육과정2. 생활단원중심의 기능적 교육 ... 과정으로 구성된 학령기대상 방과후 프로그램 구안1) 방과 후 프로그램의 기능적 교육과정 구안의 필요성2) 교육 목표3) 운영4) 평가3. 전국 장애인복지관에서 운영되고 있는 학령기 ... 대상 방과 후 프로그램운영현황비교1) 초등학교, 중·고등학교 학령기 대상 방과후 프로그램 운영기관 목록2) 초등학교 학령기 대상 방과 후 프로그램 운영분석- 프로그램 운영시간

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| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.05.07

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방임아동, 학교 부적응 아동을 위한 학교사회사업 프로그램

하고 앞으로의 생활에 대해 자신감을 가지고 다짐한다.그 동안의 프로그램에 대한 느낌을 나누고 평가해본다.사후 검사를 실시한다.{방과후 공부방 프로그램프로그램 명목표내용생활지도식사예절 ... 1. 신청사업명방임아동, 학교 부적응 아동을 위한 학교사회사업 프로그램2.프로그램의 형성기반1) 아동의 학교생활 부적응 원인학교생활 부적응으로 인해 나타나는 문제행동이 다양 ... 며 자신감이 결여되어 나타나는 현상이라고 지적하였다. 또한 오승연의 연구 결과에 의하면 아동의 행동은 가정에서의 부모-자녀 관계가 기본이 된다고 할 수 있으며, 어릴 때 형성

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| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.01.02

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[지역사회복지]재가복지봉사센터의 기능과 역할 및 문제점

로 부족한 가족기능, 특히 부모역할을 보완하기 위하여 주로 아동?청소년을 대상으로 실시되는 서비스- 아동 대상 프로그램 : 방과후 아동보호 및 보육- 청소년 대상 프로그램 : 공부방 및 그룹홈 ... 및 결연후원에 대한 효과5. 사회사업의 방법론 적용을 통한 서비스의 질적 효과6. 인력관리 및 재정사용의 합리성 등의 효과7. 사업홍보에 관련된 사항8. 기 타3. 봉사센터 ... 고행일 : 2002. 1. 1부터< 예 시 >ㅇ 2001년 12월 31일 현재 시설에 근무하고 있는 60세인 생활지도원의 정년은?- 2001년 12월 31일 이전부터 근무하고 있

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.08.10

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[유아교육론] 미국유아교육

학교 저학년 아동까지를 대상으로 근로자의 편의를 위해 고용주가 후원하거나 기업이 직접 탁아기관을 운영 또는 위탁방과 후 탁아유치원 아동~초등학교까지 방과후 아동 양육을 제공고등학교 ... , 각 교과교육의 원리와 실제, 아동지도 등시간 수63~69 시간18시간37시간합계124시간(2) 일리노이 주 사범대학의 유아원 교사 교육과정구분과 목단위 수교양대화형태,수학/과학 ... 에지속적으로 영향을 미침.아동 양육현대 사회에서의 개인적 성취는 가정 밖에서 이루어지며 아동도 전인적 발달을 위하여 일찍부터 가정 밖에서 교육되어야 한다.아동은 가족 구성원의 사

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.18

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방과후 아동

교육교재 96-6제2회 방과후 아동보호 세미나방과후 아동보호정책 및 프로그램 개발 방안주 최 : 한국사회복지관협회후 원 : 한국담배인삼공사 공익사업단목 차◇ 특강 1방과후 아동 ... 보육시설 운영기준········박필숙·3◇ 연구발표방과후 아동보호프로그램 평가연구····박미현·13◇ 사례발표 1성산종합사회복지관 방과후프로그램····김태희·47◇ 사례발표 2방과후 ... 아동보호프로그램 사례발표····손미숙·63방과후 아동보육시설 운영기준박필숙방과후 아동보육시설 운영기준박 필 숙1. 인가기준ㅇ 시설면적- 보육실을 포함한 시설면적은 아동 1인당 3

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| 리포트 | 71페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.01.21

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[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법

시립 영·유아 프로그램이 문을 열게 된 무렵부터 그 역할이 드러나기 시작했다. 시에서 직영하는 영·유아프로그램이나 방과후 아동들에 대한 프로그램들이 서서히 이태리 전역으로 퍼져 ... 교육과 아동교육의 이원론적인 체제하에서 불필요한 대립과 갈등을 종식시키고 상호 호혜적인 관점에서 보완하고 협조할 수 있는 이상적인 모델이 될 수 있다고 하는 점에서도 우리의 관심 ... 시키려고 노력한 미국의 아동교육자들의 경험을 겸허하게 수용하려는 태도로서 일관성 있게 연구한다면 생각지도 못했던 놀라운 경험을 하게 되리라고 확신한다.레지오를 연구하는 방법론적인

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.22

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[교육학] 학습이론가 정리

을 제거하는 경우 예)휴지를 버린 아동에게 방과후 1시간 동안 남게 함.·강화의 원리1 칭찬의 원리 : 보통은 칭찬이나 돈이 보상이 되나 어떤 이는 이 보편적 보상(돈)에 반응하지 ... 은 인류의 자존심을 추락시킨 2대 이론으로 불리곤 하는 생물진화론의 정립에 공헌함.· 다윈의 진화론은 물리학에서의 뉴턴 역학과 더불어 사상의 혁신을 가져와 그 후의 자연관과 세계관 ... 이 일어난 즉시 주어져야 한다는 원리.4 일관성의 원리 : 일정한 지도목적을 달성하기 위해서는 교사의 반응에 일관성이 있어야 함.{이 론·강화계획 : 강화조건을 어떤 패턴에 따라 조절

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.09.21

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맞벌이 부부

를 위해서 기관이나 가정에서 개방하는 보육이다. 방과후 보육 프로그램은 학령기 아동의 방과전ㆍ후의 생활을 지도하기 위해 맞벌이부부를 돕기 위해 설립되었다.(현대가족복지론 이소희 외 ... 의 초등학생자녀 문제는 방과 후 어린이 지도체제를 도입함으로써 어느 정도 해결할 수 있다. 82%가 넘는 맞벌이 부부도 방과후 어린이 지도의 필요성을 제기했다.그러므로 취업기혼여성 ... 1.서론2.본론맞벌이 가족의 개념,,,맞벌이 가족의 문제점,,,맞벌이 가족을 위한 복지대책,,,3.결론Ⅰ. 서 론경제활동이라는 개념은 역사적으로 자본주의가 성립된 이후 차츰 제도

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.21

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[사회복지] 우리나라 아동복지정책의 실태와 개선방안

정책의 개선방안1. 기본방향2. 개선방향Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ. 서 론아동복지는 우리나라 사회복지의 여러 분야 중 가장 오랜 역사와 전통을 가진 분야이다. 고대사회에서부터 요보호아동 ... 게 부여되고 있는 실정이다. 중학교 고등학교 진학률이 90%이상을 넘고 있으며 방과후에도 학원 등에서 진학공부나 예능교육 등을 추가로 받는 학생도 대단히 많은 편이다. 사회정책에 따라 ... 이 방과나 아울러 세계지역간의 구호품, 서신교환 등의 간접교류경험의 폭을 넓힐 수 있는 기회의 확대가 부족하다.2. 한국아동복지정책의 문제점지금까지 UN의 원칙을 바탕으로 우리나라 아동

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.11.26

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독서계획안

:00자율 독서점심시간점심시간12:30-13:20필독 도서자유독서방과후방과후- 5:00자유 선택 도서과제독서가정 학습-필독 도서 및 권장 도서나.독서 방법의 지도1)시기 : 학기초 ... Ⅰ.서 론작금의 우리네 독서 현실을 보면, 책을 읽고 문제집을 풀고, 판에 박힌 독서토론이나 하는 것을 독서교육 또는 독서지도의 전부인양 여기는 것이 현재의 모습인 것 같다. 내 ... 어가지도 않았으나 나름대로의 생각에서 작성을 해보았다.Ⅱ.본 론1.독서지도의 목적학교 독서 지도를 통하여 어린이들의 독서 의욕을 높히고 독서 습관을 정착시켜, 독서의 생활화 풍토

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.17

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[특별활동] 외국의 특별활동 운영

라기 보다는 학생 주도적이다.3 특별활동은 일반적으로 점심시간, 방과후 또는 주말과 같은 정규 학습 수업 시 간 이외에 이루어진다.4 특별활동은 아동이 의무적으로 참여하기보다는 자발적인 참여 ... 을 광범위하게 활용함으로써 내실 있는 특별활동의 경험을 가질 수 있도록 하고 있다.Ⅱ 본 론1. 영국의 특별활동영국의 오크 팜 종합학교 (Oak Farm Community ... 4가지 영역으로 구분되어 있다. 일본의 특별활동 교육과정이 두드러지게 강조하고 있는 점은 인간으로서의 바람직한 자세와 삶의 방법에 대한 지도이다.내용은 학급활동, 아동회 활동

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.12.04

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[사회복지개론] 지역사회복지

?청소년을 대상으로 실시되는 서비스?아동 대상 프로그램 : 방과후 아동보호 및 보육?청소년 대상 프로그램 : 공부방 및 도서관 운영(학습 및 독서지도 등 포함), 사회성 향상, 감성 ... 가복지봉사센터◎결론◎나의 한마디※참고문헌※인터넷사이트※영상매체< 서 론 >과거 농경시대에 지역사회는 사회 자체였다. 절대 다수의 사람들은 지역사회라는 테두리 안에서 밀접한 관계 ... ?치료?사회복귀 지원서비스?신체장애 관련 프로그램 : 특수아동 조기교육, 음악?놀이?미술 등 특수치료, 중도장애인 집단프로그램, 장애인 사회적응 프로그램 등?정신장애 관련 프로그램

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.12

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[독서지도] 초등학교에서 독서지도

하는 습관이 몸에 배이도록 하며, 다양한 독서 후 활동을 통해 독서 흥미와 의욕을 자극하여 발전적인 독서가 자율적· 지속적으로 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.2. 독서 지도 ... 라 개인 독서 시간은 매일 30분 이상으로 정하고 아침 자율학습 시간, 점심시간, 방과후의 여가 시간 등을 이용하도록 안내한다.아이들의 자발적· 지속적인 독서를 유도한다.독서 게시판 ... 독서시간이 줄어들고 있는 실정이다.또한 올바른 독서방법에 대한 지도가 미흡함에도 그 이유를 찾을 수 있다. 학생들의 독서량을 늘리고 바른 독서태도를 갖도록 하기 위해서는, 계획

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 44페이지 | 4,000원 | 등록일 2004.05.29

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