독서계획안

최초 등록일
2002.05.17
최종 저작일
2002.05
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목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1.독서지도의 목적
2.방침
3.학년별 지도 목표
4.독서활동
5.학년별 필독도서

Ⅲ. 결 론

본문내용

작금의 우리네 독서 현실을 보면, 책을 읽고 문제집을 풀고, 판에 박힌 독서토론이나 하는 것을 독서교육 또는 독서지도의 전부인양 여기는 것이 현재의 모습인 것 같다. 내가 생각하는 독서교육의 기본 원리는 책을 읽을 사람에게는 책에 대한 좋은 느낌을 주고, 책을 읽은 사람에게는 책으로 인한 좋은 추억을 쌓게 해 주는 것이다.
독서교육이 반드시 글쓰기와 연계되어야 할 당위성은 없으며 오히려 '인생이나 자연에 대한 인식력의 향상'에 초점을 맞추는, 좀더 커다란 스케일의 구상이 필요하다는 생각이 든다.
또한, 독서는 단순히 글자를 읽고 뜻을 이해하는 것이 아니라, 책의 의미를 재구성하는 과정이라는 이론에 따라 의미 구성과정으로서의 독서를 다음과 같이 분류할 수 있다.

참고 자료

없음

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