"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 3,161-3,180 / 6,847건

관념론철학자의 체육교육0e

관념론 철학자의 체육교육Ⅰ. 서 론관념론은 궁극적 실재를 정신으로 보고 우주의 질서는 영속적인 정신적 실재에 의하여 유지된다고 보고 가치, 절대적 목적에의 접근 가능성 내지 실현 ... 다. 관념론자들의 실재는 두 갈래로 나뉘어 강조되는 바, 즉 우리의 감각을 통해 지각하는 외관상의 명백한 세계와 우리의 정신을 통해 지각하는 실재의 세계가 그것이다. 관념론의 교육 ... 고, 이상중심 (ideal centered: 정신적 가치중심) 이 되어야 한다. 관념론자들은 신체는 마음과 더불어 동시에 발전되므로 체육활동은 학생들의 사고에 많은 영향을 주고 있

리포트 | 24페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.08.26

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[인성교육][인성지도][인성][존엄성][인간]인성교육의 정의, 인성교육의 목표, 인성교육의 필요성, 인성교육의 방법, 인성교육과 특별활동, 인성교육과 수학교육, 인성교육의 사례, 인성교육의 실천 방향 분석

교육의 정의Ⅲ. 인성교육의 목표Ⅳ. 인성교육의 필요성Ⅴ. 인성교육의 방법1. 감정, 사고, 행동의 확인, 명료화 및 반영2. 직면시키기(Confronting)3. 마음으로 지지 ... )을 주장했다든가, 비교적 근대로 와서 서양에서 경험론자들은 인성을 ‘백지’(tabla rasa)로 보았는데 비하여 합리론자들은 인성의 바탕으로 ‘생득적 관념’(a priori ... 것이다.Ⅴ. 인성교육의 방법1. 감정, 사고, 행동의 확인, 명료화 및 반영한 아동의 감정과 행동은 그의 사고에 대한 반응이다. 그의 얼굴표정, 몸의 자세와 움직임, 말의 억양

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.08

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총신 신대원 변증학 레포트입니다

하신 바대로 되어질 것을 믿는다.1. 기독교의 실재론. 영원적 단일성과 복수성0) 삼위일체 하나님에 대한 신관이 우리의 사고의 중심에 있으며, 이는 우리에게 있어서 영원한 하나 ... 로 갈 수 있다.가. 윤리학과 기독교적 실재론0) 하나님 안에서는 영원한 성취가 있을 뿐이다. 하나님께서는 최종적인 동시에 궁극적으로 자주적이시다. 하나님께서는 최종적이며 절대 ... 그릇된 이상을 만들어 내게 되었다.나. 기독론0) 죄로 인해 멀어져버린 하나님과 인간 사이의 화해는 오직 하나님께서 인간을 위하여 구원을 가져오시어, 그 구원 속에서 인간이 하나

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.25

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모더니즘에 관하여.

: 모더니즘 그 첫 번째 특징으로 기존의 모든 가치관을 부정하는 전통과의 단절을 들 수 있다. 특히 그것은 19세기 문학 전통이었던 리얼리즘과의 단절을 의미한다. 리얼리즘은 삶의 실재 ... 과 마찬가지로 시간에 대한 태도고 큰 변화를 겪었다. 종래의 유물론적 관점이 비판당하면서 삶의 모든 문제를 공간적인 분석으로 해결할 수 없는 현상이 얼마든지 있을 수 있다는 점 ... 와 상대적인 사고 유형을 통하여 삶을 좀 더 균형 있게 바라볼 수 있도록 해 주었다. ④신화는 인간의 상상력이 갖는 가능성을 강조함으로써 문학 창작을 촉진시켰다.모더니즘은 우주

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.04

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자아 및 도덕성 발달

: 일상활옹에 자신이 따라야할 규칙, 질서 또는 사회적 정의가 있다는 것을 깨닫고 이를 존중하고 준수절대주의적인 도덕적 사고 : 도덕적 실재론(Piaget) - 자기중심적이며 실재론 ... 적인 사고단계에 있다.특징 - 타율적 도덕성에 지배됨. 결과를 도덕적 선악 결정 요인으로 함. 내재적 정의에 지배.③ 8-11세 : 도덕적 상대론. 사회적 규칙은 임의적인 약속이 ... 며, 사람들의 동의에 의해 변화될 쉬 있다는 것을 알 수 있다. 동기나 의도에 의한 도덕적 사고 가능. 자율적 도덕성(Piaget)④ 11세경 : 조작적인 사고가 가능해지면서 새로운

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.06

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[언어지도] 유아문학교육의 기초 - 문학, 아동문학과 유아문학, 문학교육, 유아문학교육

의 물활론적인 사고의 특성이 바로 '꿈'을 아동 문학의 한 특성이게 한다. 따라서 꿈의 측면을 배제한 아동문학은 아동문학이 아니요 성인문학의 축소판이라고 할 수 있다. 그러나 아동 ... 였다. 아동에게는 꿈이 필요한데 '꿈'이라나 이상이요. '선'이며 '꿈'은 성인의 관념과는 다른 아동의 상상에서 생기는 것으로 아동 생활에서는 이것이 허구가 아닌 실재라는 것이다. 아동

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.13

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특수아교육4B)특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오0k

을 논하시오.Ⅰ. 서 론사람을 하늘에서 낼 때에는 각자 자기 그릇에 맞춰 쓰임이 있게 적재적소에 배치시키기 위해 그 자리에 내보냈다. 결국 하늘에서는 잘난 사람이든 못난 사람이 ... 들이 판별될 수 있지만 부분들은 개별적인 특징을 잃는다.둘째, 모든 부분들이 함께 조화 있게 작용할 수 있는 유기체의 상태이다. 즉, 통합은 실재에 대해 지각이 관련되는 과정이 ... 은, 집중람에 대해서도 많은 이해를 할 수 있는 마음을 기른다.② 자기중심적이기 보다는 타인 중심적인 사고를 형성하며, 타인을 이해하고 받아들이는 능력을 기른다.③ 일종의 사회적 책임감

방송통신대 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2014.09.10 | 수정일 2015.09.16

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실재론과 교육

이 있다. 그러나 본질적으로 비 경험적인 실재의 성질에서 그것과 경험적 여건의 연관을 말하기에는 근본적으로 난점이 있으나 이들 현대 실재론은 이와 같은 사고법을 배제한다. 셋째 ... 실재론 [實在論, realism]1. 개념실재론(realism)이란 물리적 세계 안에서 사물에 대한 지각이나 경험을 통해 무엇이 궁극적 실체인지를 탐구하는 철학적 사유의 양식이 ... 라 할 수 있다. 최초의 실재론자인 아리스토텔레스(Aristoteles)는 플라톤에 의해 제시된 정신의 존재론에 의문을 제기하면서 정신이 참된 실재의 핵심이 아니라는 생각을 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.03

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학자들과 그의 이론

시키는 방향으로 사고구조 개선교화- 비교육적인 것이므로 그 위험성을 경계공동체- 중요하지만, 어디까지나 도덕교육의 수단형식 중시(가치 자체보다 절차적 옳음의 문제에 주목)과정 중시(중요 ... 한 것은 행동 보다 사고의 틀)비판과 반론①인간의 자율성과 능동성을 간과 →주입의 과정은 자율적 도덕이 성립되기 위한 전제로서 기능하므로, 이는 아동의 자율성을 무시하는 것이 아니 ... 적 목적을 너무 중시한 나머지 아동을 성인사회의 규칙에 동조해야 할 수동적인 존재로 파악 -인간의 자율성/능동성 간과`덕목에 대한 합의의 어려움 및 합의된 덕목에 대한 실재적 불일치

시험자료 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.03 | 수정일 2019.03.03

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피아제 이론

시켰다는 의동들의 판단을 조사하였다. 이를 위해, 피아제는 질문 면담법을 활용하였다.여기서, 피아제는 도덕적 실재론(moral realism)이라는 용어를 도입하였다. 도덕적 실제론이란 ... 아동들이 그들에게 부과된 의무나 가치를 정신으로부터 독립하여 별도로 존재하는 것으로 여기는 경향성을 의미한다. 그는 도덕적 실재론의 특징을 세 가지로 설명하였다.① 선은 성인이 부과 ... 한 규칙에 대한 복종으로 정의되는 것이기에, 도덕적 실재론은 타율적인 것이다.② 도덕적 실재론은 법의 정신보다는 법의 항목들이 준수되어야만 한다는 특징을 지니고 있다. 그러므로

리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.10 | 수정일 2022.09.23

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사회과학의 3대방법론

1. 사회과학의 3대방법론의 연구 필요성연구방법은 연구내용과 목적 그리고 연구 과제를 실제로 수행하기 위해서 자료를 수집하거나 분석하는 데 필요한 연구 분석의 기법 또는 도구이고 ... , 연구방법론은 연구방법이나 기법으로 수집하고 분석한 자료를 해석하는 기준이나 가치체계 또는 연구과정 전체를 지배하고 있는 이념이나 철학을 의미한다.이와 같은 연구방법과 연구방법론 ... 을 구별해서 이해해야 할 이유는 다양한 연구기법을 이용하고 사용하면서도 그 사용의 목적과 이유에 관한 연구방법론의 이념이나 철학을 연구자가 분명하게 인식하고 있어야 하기 때문이

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.04

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교육 공학의 심리학적 기반- 구성주의

entration 비가역성 물활론적 사고 animism 가변적 추론2. 인지발달이론 - 피아제구체적 조작기 Concrete operational stage 구체적인 문제를 해결할 수 있 ... 적 인간학습에 영향을 미치는 요인학습 효과 극대화를 위한 외부 자극의 배열, 타이밍상황맥락, 학습자의 활동, 학습자의 상호작용수업 전략변별, 연합, 일반화문제해결, 창의적 사고1 ... 는 논리적 사고 직접적인 경험보다는 인지적 활동에 의해 논리를 정함 탈중심화 decentering 가역성 reversibility 보존개념 conservation 분류 c

리포트 | 39페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.04.12

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유아의 발달특성과 유아문학

다고 생각하는 것이다. 세 번째 단계는 스스로 움직이는 것만 살아 있다고 본다는 것이다.⑥ 실재론적 사고를 한다. 유아의 실재론적 사고가 잘 나타나는 것은 꿈이다.⑦ 주변의 글자에 대해 ... 기술이 눈에 띄게 발 달한다.(3) 초등학령기 유아 (6~7, 8세)1) 인지와 언어 발달① 실제와 환상에 대해 더 많이 구별할 수 있다.② 여전히 자기중심적, 물환론적, 실재론 ... 이 늘어난다.④ 자기중심적인 사고를 한다.⑤ 물환론적 사고를 한다. 첫 단계는 사람에게 영향을 주는 것은 무엇이나 생명 이 있다고 본다. 두 번째 단계는 움직이는 모든 것은 살아 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.12

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현대철학에서 중요한 인물 5명

의 문제 설정에도 일정한 함의를 주고 있다. 특히, 그의 이론적 틀 중에서 ‘상상계’, ‘상징계’, ‘실재계’라는 삼원적인 구조 속에서 파악되어지는 ‘주체’에 관한 이론을 또한 개괄 ... 적으로 검토하고, 언어학적 측면을 개괄적으로 검토하고자 한다.2. 라캉의 욕망론('상상계', '상징계', '실재계')라캉은 인간의 정신적 삶을 기호학적으로 풀어낸다. 그래서 인간 ... 이 태어나 사회 생활을 하게되는 과정을 언어학적으로 설명한다. 그러한 과정이 바로 상상계, 상징계, 실재계로 요약이 된다.1) 상상계(거울단계)어린 아기의 주체 형성에서 매우 중요한

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.20

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브루너의 지식의 구조론과 듀이의 경험 중심 교육을 교육목표,교육내용, 교육방법의 측면에서 비교·설명하시오

한다면 학습자의 교과는 학습자의 경험 안에서 발달되어가는 교과로 실재적인 사고를 반영하는 심리적 조직이며 과정을 중시한다고 보았다. 듀이는 학습자의 심리적 과정을 교과의 논리적 형식 ... - 목 차-Ⅰ. 들어가며 ..................................................................... 1Ⅱ. 듀이의 경험론과 교육 ... 라는 이분법적 사고에 의한 안타까움이 아니라, 우리의 것, 우리 고유의 특성과 사상에 잘 맞는 것이 있었으면 얼마나 좋을까라는 마음에서 오는 안타까움인 것이다. 그래서 더 깊이

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.22

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인식론

어진다는 이성론(합리론)의 두 입장이 대립해 왔고, 인식의 대상에 관해서는 대상이 객관적으로 실재한다는 실재론과 인식의 대상은 주관(주체)의 관념 또는 표상 만이라는 주관적 관념 ... 론에서 주체와 객체에 대해 먼저 살펴보기로 한다.그 다음 인식의 대상에 관한 논점인 실재론과 주관적 관념론에 대해 알아보고 마지막으로 이 두 가지 논점에 대해 반론을 제기한 새로운 ... 어서의 대상의 형식이 되는 것이다.3.실재론철학에서 일반적으로 '실재론'을 말할 때 이는 우리의 인식과는 독립하여 있는 존재를 상정하여, 우리가 그것에 대하여 갖는 지각이나 인식의 여부

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.30

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교육의목적과 난점에 대한 요약,서평

에서 도출된다. 철학에서는 주로 그 목적들이 가치가 있는지를 검토하게 되어있다. 교육의 가치문제에 대한 타일러의 사고가 본질상 외재적 목적의 사고와 동일하다고 생각할 수도 있 ... ,눈으로 확인할 수 없는 형식이나 이 등으로 세상을 설명하는 것이 과연 옳은가하는 문제는 형이상학의 가장 근본적인 문제이다. 눈으로 확인할 수없기 때문에 일상적인 사고방식 ... 으로는 납득되기 어렵다. 백문이불여일견 : 반형이상학적인 관점, 눈으로 보이는 실재적인 증거를 중요시함,일상생활에서 눈에 보이는 실지로 있다든가 진짜라는 의미는 형이상학에서 씌이는 실지

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.20

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관념론과 실재론

고, 특히 교육 분야에서 정신적 가치를 지나치게 강조한 나머지 물질적, 직업적 교육의 요구를 충족시키지 못한다.◎ 실재론과 교육 ◎1. 실재론의 입장 인식의 대상이 인식작용의 의식 ... 다.)▷ 실재론의 철학자들 ◁㉠ 베이컨 참되며 보편적 지식은 현실 생활에 도움이 되는 지식이며 이는 경험에 근원한다고 말하면서 4가지 우상이 있는데 참된 지식을 인식하기 위해 우상 ... 사회적 감정 - 도덕의 본질 : 이타심 (동정과 인애)에 근거한 공익 (公益)과 정의 (正義)의 실현3. 실재론과 교육이론① 교육의 목적은 우주의 이치를 깨우칠 수 있는 핵심적인

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.10

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장자와 이정우의 가로지르기

가 살고 있는 세계에서 대립을 초월한 하나의 세계, 실재의 세계를 꿰뚫어 보아야 한다고 주장한다. 즉 사물의 한쪽만 보는 상식적, 이분법적인 사고의 틀에서 벗어나 더 높은 차원 ... 나 바가지로만 사용된다는 고정관념을 가진 혜자의 트이지 못한 마음을 꼬집은 것이다.이처럼 장자는 제2편 제물론에서 실존적 한계성을 초월하여 궁극적으로 변하기 위한 방법으로써 우리 ... 는 개념들도 실은 어울려 의존하는 상관관계임을 인식해야 한다. 결국 장자는 우리가 떠받드는 상식적인 고정관념과 이분법적인 사고방식, 그것에 기초한 맹목적인 가치관 등을 우리 스스로

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.17

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젊은 시절의 마르크스와 마르크스적 공산주의의 기원

주의의 토대가 된다는 것이다. 그러므로 포이엘바하는 계몽철학가들 및 초기 社會主義者들의 그것과 유사한 결론에 도달했던 것이다.포이엘바하의 유물론적 강조와 종교적 충동에 대한 공격 ... 의 지적 창조물, 곧 신화와 신들만이 아니라 스스로 창조한 물질 세계라는 것이다. 깨닫는 것만으로는 충분하지 않을 것이다. 왜냐하면 물질세계는 일장춘몽이 아니라 실재하는 것으로 변화 ... 되어야 하기 때문이라는 것이다.이 실재하는 물질세계에 관한 마르크스의 사상은 프랑스 社會主義者들의 작품 탐독, 그 밖의 청년 헤겔학파와의 접촉, 그리고 헤겔의 저술에 대한 연구

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.26

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