"초등학교고학년행동특성및종합의견"의 검색결과 입니다.

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행동특성 assure 모형 발달평가예문 아동사례관리 아동센터실습일지 행동발달 예문

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"초등학교고학년행동특성및종합의견" 검색결과 281-300 / 614건

(보건교육) 초중고학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 선택대상에 대한 인구 사회적 특성, 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형 적용

57.3%는 초등학교 때 처음으로 학교폭력을 가한 것으로 나타났다. 남학생의 경우 ‘초4학년-6학년’(26.9%), ‘중학교 1학년’(11.6%)이 높은 반면에 여학생은 ‘초4 ... 다. 이러한 집단 따돌림을 폐해를 시정하고자 다음과 같은 설문지를 작성해보았다.설문지1초등학교 학년1. 자신이 집단 따돌림을 받아 본 적이 있다고 생각합니까?1) 있다 2)없다2. 위의 ... 로 이루어져 지식에 의해서만 훌륭한 학생, 문제 학생으로 평가가 된다. 이렇듯이 학교에서 열등한 대우를 받아온 학생은 반항하여 보상적인 행동으로서 주위 친구들에게 폭력을 행사하거나 집단

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| 방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.29

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대안학교의설립과운영

. 인적사항2. 학적사항3. 출결상황4. 자격증 및 인증취득상황5. 교과학습발달상황6. 행동특성 및 종합의견2. 대안학교 교직원. 초등학교 과정의 대안학교의 교원배치는?대안학교 설립 ... 은 교육과정 운영상 필요한 경우에는 학년 구분 없이 교육과정을 운영할 수 있습니다.라. 대안학교의 교육과정 중 국어 및 사회교육과정에 대한 규정이 있습니까?그렇습니다. 대안학교 ... 별 또는 사립 대안학교의 설립인가 시 표시된 인정학력에 따라 법 제2조의 초등학교,중학교 또는 고등학교 졸업 학력이 있는 것으로 봅니다.[전문개정 2009.11.5]다. 대안학교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.10

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실과(실과교육)의 특성, 실과(실과교육)의 변천, 실과(실과교육)의 기본방향, 실과(실과교육)의 수업관찰, 실과(실과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육, 실과(실과교육)의 문제점, 실과(실과교육)의 지향점 분석

과 목표를 살펴보면 다음과 같다.“초등학교 실과 교육의 목표는 일상생활에 필요한 의 식 주와 직업에 대한 기초적인 이해와 기능 및 태도를 길러, 가정과 사회의 일원으로 실천 협력 ... 의 교정에서 실과목표는 종합목표와 학년목표 및 내용으로 나누어 제시하였다. 그리고 내용을 ‘가족의 기능과 역할’, 생활기능, 소비절약, 일과 직업의 이해의 4가지 영역으로 나누어 나선 ... 꾸러기 - 공부와 학교Ⅶ. 실과(실과교육)의 문제점1. 교육 과정2. 교사3. 학생Ⅷ. 실과(실과교육)의 지향점참고문헌Ⅰ. 개요실과교육은 보통, 교양 교육적인 생활교육, 노작 활동적인

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.19

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초등 도덕과 교육과정의 분석과 발전방안

들을 조화롭게 지니도록 함으로써 형성된다. 여기서 말하는 도덕적 덕이란 인간 행동의 목적으로서의 선하고 행복한 삶을 가능케 하는 탁월한 성품이다. 종합적으로 우리가 바람직하다고 여기 ... 하는 것- 현재 및 미래의 우리 사회에서 요구되는 핵심적인 가치와 덕목에 관한 검토의 역할ex) 4학년 인터넷 예절 : 사이버 공간에서의 윤리적 삶의 자세- 객관적이고 보편적인 시각 ... 을 이해하고, 이를 위해 도덕 교과를 통해 배우고 싶은 것에 대한 자기 의견을 제시한다.ex) 3학년 도덕 공부는 이렇게 해요- 세계화와 국가의 사회윤리, 민족의 정체성 문제의 이해

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.17 | 수정일 2015.02.02

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[교육학]【A+】학습경험의 선정과 조직

자료 등을 제시하여 교과별 교육을 계획하고 실천에 도움줌초등학교 중학교 단원마다 단원의 개관 및 목표 , 학습의 계열 , 평가의 방향과 실제등을 제시 이를 다시 차시별로 나누 ... 성을 고려하고 , 교사 및 학생들의 사용상의 편의성을 염두에 두며 , 경제성을 바탕으로 내용과 외형을 만들고 이를 인쇄 · 출판 · 발행하여 학교에 보급하게 된다는 것이다 .(2 ... 는 요인을 파악 , 통제하는 것은 어려운 일 초등학교에서는 동학년별로 , 중 , 고등학교에서는 교과별로 수업계획을 작성하는것이 좋음 도움을 주는 문서는 각 교과별 교육과정 해설서

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| 리포트 | 37페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.06

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초등학교 영어과(영어교육)의 수준별교육과정과 영재교육과정, 초등학교 영어과(영어교육)의 학년별 내용과 안전교육, 초등학교 영어과(영어교육)의 인터넷활용과 교재활용, 초등학교 영어과(영어교육)의 지도기법

영어 교육의 방법은 초등학교 학생의 특성을 고려하도록 한다. 초등학교 학생은 자기 실생활의 감각과 경험이 사고와 행동에 깊이 작용하며, 호기심이 강하다. 그러므로 영어의 교수 ... 된 과정으로서 내용과 언어기능을 통합적으로 학습하고 보다 종합적이고 전문적인 의사 소통 능력을 함양하도록 한다.주제 및 내용 중심의 교육과정의 특성상 다양한 자료의 활용과 협력학습 ... 초등학교 영어과(영어교육)의 수준별교육과정과 영재교육과정, 초등학교 영어과(영어교육)의 학년별 내용과 안전교육, 초등학교 영어과(영어교육)의 인터넷활용과 교재활용, 초등학교 영어

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.09

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도덕과교육과정의 성격, 도덕과교육과정의 목표, 도덕교과서(도덕과교과서)의 특징, 도덕교과서(도덕과교과서)의 구성 체계, 도덕교과서(도덕과교과서)의 개발 방향, 도덕교과서(도덕과교과서)의 활용 방법 분석

화할 수 있도록 하는 등 가정 및 사회와 연계하여 지도하는 일에도 노력을 기울여야 하는 교과로서의 특성이 있는 것이다. Ⅲ. 도덕과교육과정의 목표 첫째, 학교급?학년간의 계열성을 인정 ... 하면서도 각 학교급?학년의 학생들이 인지?정의?행동적 요소를 모두 학습할 수 있도록 고려하였다. 둘째, 낮은 학교급?학년일수록 기본 생활 습관 및 도덕적 규범의 이해에 강조점을 두 ... 고, 높은 학교급?학년일수록 높은 수준의 도덕적 사고력과 자율적 도덕성의 습득에 강조점을 두었다. 셋째, 범위적 특성으로 초등학교에서는 학생들의 발달상의 특성을 고려하여 개인

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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한부모 가족이 겪는 문제 중 해결이 중요하다고 생각되는 두 가지를 선정하고 그 이유와 그에 따른 해결 방안에 대해 의논하시오

들은 생애주기에 따라 편차가 크게 나타나므로, 동일한 프로그램과 접근방식을 적용하는 것은 효과가 낮다. 특히 초등학교 저학년(1～3학년)의 아동들은 부모의 손길이 많이 필요한 시기이 ... 적, 제도적, 정책적 요인에 국한시켜 분석하는 거시적 접근 및 개인 특성에 연관시켜 분석하는 미시적 접근의 분석으로 구분할 수 있을 것이다. 그러나 한부모 가족의 문제는 다양한 측면 ... 가족이 겪는 문제1) 경제적 문제2) 정서적인 문제3) 자녀교육 및 양육의 문제4) 대인관계의 문제3. 한부모 가족이 겪는 문제 중 해결이 중요하다고 생각되는 두 가지 이유1

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.26

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초등학교 아동의 특성, 초등학교의 역사, 초등학교 교육과정의 특징, 초등학교 교육과정의 지침, 초등학교 교육과정의 운영사례, 초등학교 교육과정의 문제점, 초등학교 교육과정의 개선 방안 분석(초등교육과정)

방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 아동의 특성1. 인지적 특성1) 저학년2) 중학년3) 고학년2. 정의적 특성1) 추리된 과정이다2) 방향을 결정하여 주는 과정이다3) 학습된 것 ... 이다4) 일관성과 안정성을 지닌다3. 심동적 영역의 특성1) 저학년2) 중학년3) 고학년Ⅲ. 초등학교의 역사Ⅳ. 초등학교 교육과정의 특징1. 교육적 인간상에 나타난 특징2. 구성 ... 변경.4) 특별활동총괄목표는 학생들이 궁극적으로 달성하여야할 ‘민주시민으로서의 기본적인 자질 함양’Ⅴ. 초등학교 교육과정의 지침1. 기본 지침의 구분 제시1) 학년별 교과, 재량

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.22

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2014년 1학기 교육공학 중간과제물(교재 1~4장 요약 및 의견 제시).

프로그램 시범학교로 서울대학교 가상대학 등 15개의 사이버교육 프로그램 운영대학을 선정?운영하게 한 것이 결정적인 계기가 되어 2001학년도부터 사이버교육을 통해 직접 학점 및 ... 에 시청각교육원을 설치하여 각급학교에 시청각교육 전담교사 및 시청각실을 설치하는 교육사업을 수행하였다. 같은 해 초등학생들을 대상으로 매일 1시간씩 주요 교과목 라디오 방송을 시행 ... 의 기회를 제공받을 수 있는 ‘열린교육 사회’, ‘평생학습 사회’를 실현하기 위해 ‘교육 정보화 종합 추진계획’을 발표하여 교육정보화 사업을 실시하였다. 이 계획은 초?중등학교

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| 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.08.17

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초중등교육법 주요사항

, 출결상황, 자격증 및 인증취득상황, 교과학습발달상황, 행동특성 및 종합의견,그 밖에 안에서 교육인적자원부령이 정하는 사항 ②학교의 장은 제1항의 규정에 의한 자료를 의한 교육정보 ... 4장:학교①학교의 장은 학생의 학업성취도 및 인성 등을 종합적으로 관찰·평가하여 각호의 자료를 교육인적자원부령이 정하는 기준에 따라 작성·관리하여야 한다. 인적사항, 학적사항 ... (학년제) ①학생의 진급 또는 졸업은 학년제에 의한다. 40조에 의하여 초등학교는 6학년제로 편성 ②제1항의 규정에 불구하고 학교의 장은 관할청의 승인을 얻어 학년제외의 제도

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.28

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초등학교 과학과(과학교육)의 지도방향, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 평가, 향후 초등학교 과학과(과학교육)의 내실화 방향

발견가설 검증 학습 모형은 과학 개념과 탐구 기능을 종합적으로 적용한다는 점에서 위에서 언급한 실제적 활동의 검증 실험이나 열린 탐구와 유사하다. 초등학교 저학년보다는 고학년 ... 과 학습 훈련3. 학습 지도의 방향Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법1. 학습 지도 계획2. 자료 준비 및 활용3. 학습 지도 방법 및 실험?실습 지도4. 교육과정의 심화 ... 의 과학과 교수법에 새로운 방향을 제시하는 것이 되었다.Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법1. 학습 지도 계획가)학습 지도 계획 수립시 학교의 실정이나 지역의 특성

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 목표와 실태, 초등학교 6학년 국어과(국어교육) 지도중점과 수준별학습, 초등학교 6학년 국어과(국어교육) 교수학습과정과 방법, 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 평가 분석

별교육과정Ⅵ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 수준별학습내용1. 말하기1) 말하기가 의미 형성 과정임을 안다2) 면담을 통하여 내용을 선정해 말한다3) 타당하고 설득력 있는 근거 ... 방안이 학생의 학습능력과 개인차를 고려한 수준별 교육과정이다.Ⅱ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 목표1. 듣기?듣기가 의미 형성 과정임을 알고 여러 가지 표현의 의미 ... 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 목표와 실태, 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 지도중점과 수준별학습, 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 교수학습과정과 방법, 초등학교 6

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| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.08

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[청소년복지론] 인터넷과다사용 한글

과 사용실태1. 인터넷 중독의 원인 (3P)2. 인터넷 중독의 사용실태 (5P)Ⅳ. 청소년 인터넷 중독의 유형 및 특성1. 인터넷 중독의 유형 (8P)2. 인터넷 중독의 특성 (9 ... 가 중학교 3학년 학생이라고 발표했으며, 가짜 은행사이트를 만든 뒤 해킹 프로그램과 연결시켜 네티즌 77명의 개인정보를 빼낸 혐의로 고등학교 2학년 학생을 검거하기도 했다. 청소년 ... 적이고 자율적으로 참여 할 수 있음3. 익명성 : 활동을 제약하는 여러 가지 정보를 직접적으로 밝힐 필요가 없음4. 저항성 : 자신의 의견과 다르면 언제든지 의사소통을 차단

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| 리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.08

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[학습지도][교육지도][교수핛브지도][수업지도][효][창의력신장][토론][철자][노래][점자]효학습지도, 창의력신장학습지도, 토론학습지도, 정신지체아직업학습지도, 철자학습지도, 노래학습지도, 점자학습지도

예Ⅶ. 점자학습지도1. 시각 장애인의 감각훈련2. 시각장애 학생을 위한 점자지도참고문헌Ⅰ. 효학습지도1. 교과를 통한 지도초등학교 저학년 어린이들의 도덕성 발달은 인습 수준 ... , 자연과의 접촉이 보다 적극적이고 활발하게 이루어질 수 있도록 효과적인 프로그램과 직접적인 체험활동을 의도적으로 조직적으로 투입할 필요가 있다.효 교육과 관련된 초등학교 특별활동 ... 의 성격은 다섯 번째 조항인 ‘초등학교의 특별 활동에서는 학생의 기본 생활 습관과 자율적인 생활 태도의 형성에 중점을 둔다.’에 명시되어 있다.4. 생활 지도를 통한 지도사람은 누구

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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주의력결핍 과잉행동장애의 증상과 7세 이전 판단하기 어려운 이유를 서술하시오.

하기 어려운 이유Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론초등학교 현장에서 맞닥뜨리는 어려운 문제 중 하나는 산만하고 충동적인 아동을 교육하는 일이다. 이런 아동은 활동 수준이 높아 끊임없이 ... 는 등 인지, 행동, 학습, 사회 및 정서적인 영역에 걸쳐 심각한 문제를 일으킨다. 주의력결핍 과잉행동장애를 보이는 아동은 몸을 한시도 가만히 있지 못하고 하는 일에 집중하지 못하 ... 기도 한다. 아동 자신은 스스로 가치 없는 사람이라고 인식하는 부정적인 자아를 형성하고 무슨 일이나 자신감을 잃고 회피하려는 행동특성을 보이기도 한다. 따라서 주의력 결핍으로 인해

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.22

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인스턴트 식품의 종류와 인스턴트 식품의 섭취에 대한 문제점과 대처방안을 서술하시오

병 되어서도 성인병 등 질병 유발의 문제와 관련되고 더 나아가 국민건강까지 영향을 미친다. 특히 초등학교 고학년 시기는 신체적 성장뿐만 아니라 사물을 판단, 종합하는 인지 능력 ... 을 미친다. 가족의 특성, 부모의 식습관, 우상적 인물, 사회적?문화적 규범과 같은 외인성 요인과 생리적 특성 및 이들의 영양 요구량, 이상적인 체형에 대한 인식, 개인적 가치관과 믿음 ... 하이 요구된다.6. 나의 의견청소년기는 성인으로서의 성장을 향한 과도기로서 신장, 체중의 증가, 제2차 성징의 발현 및 자아개념이 확립되는 시기로 육체적, 정신적 양면에서 발달

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.02

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발달

~24세)학년특기사항행동 특성 및 종합의견1차분하며 일에 대한 집중력이 뛰어나 희망 진로에서 크게 발전할 것이 기대됨.언행이 바르고 책임감이 강하며 모든일에 적극적임.2본인의 진로 ... 고 맡겨주신 일이 기억이 납니다. 초등학교 4학년 어느 날 제가 가장 좋아했던 담임선생님께서 출근길 교통사고로 인하여 사망하셨습니다. 어릴 적 너무 충격적이었던 저는 처음 주변 ... 제목1. 성격 발달1) 가족력① 가족의 구조② 가족의 기능 및 관계- 친할아버지( 92세 ) :충남 아산에서 출생하셨으며, 광산 김씨 양반의 집안으로써 초등학교까지 졸업을 하

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| 리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.06.19 | 수정일 2016.05.03

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한중 과학영재학교 교육과정 비교고찰

과정의 개관나. 교육과정의 구성다. 교육과정의 특성2. 중국영재학교 교육과정가. 교육과정의 개관나. 교육과정의 구성다. 교육과정의 특성IV. 한?중 영재교육과정의 문제점V. 논의 ... 일반교과전문교과자율연구 20학점현장연구 및 학습 10학점졸업논문연구 5학점단체활동 120시간봉사활동 120시간나. 교육과정의 구성다. 교육과정의 특성1) 심화프로그램의 다양한 운영2 ... 영재교육을 대표함.가) 1년에 한번 30명 모집, 입학생은 초등 4~5학년 단계로 10세 전후이며,나) 4년 동안 8개년의 중고 교육과정 지정내용을 다 배우고 대학에 조기진학

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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지적장애학생에 대한 지역사회 중심 학교사회복지 프로그램 및 사회복시자의 역할

종합 복지관을 통하여1. 청소년 통합지원중학교 3학년인 남학생인 점과학교수업을 따라가지 못하는 지적수준을 갖고 있고, 방과 후 교육을 받을 수 없는 가족환경을 고려해 볼 때, 먼저 ... 게 퇴근하고 있음지적장애 경계선급 바로 위의 지능지수를 가지고 있어 학교 수업에 제대로 따라가지 못함동급 학생들에게 왕따를 당하고 있음방과 후에 혼자 또는 동네 초등학교 저학년 ... 를 다루었고, 초등학교를 그 대상으로 한 점에서 학교사회복지 실천의 대상을 확장하였다. 둘째, 개별학생에 대한 미시적 개입뿐 아니라 교사를 프로그램에 참여시키고 이들의 협력 관계 형성

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.25

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