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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"중도장애학생을 위한 교육과정 유형" 검색결과 281-300 / 833건

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    지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육방안에 대하여 논하시오.
    :_________________________________________________________________________o 과제유형: ( A ) 형o 과 제 명: 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육방안에 대하 ... 었고 1970년대에 들어서는 특수교육이 교육정책에 반영될 수 있었다. 이후 1977년 「특수교육진흥법」이 제정되면서 장애를 가지고 있는 학생의 기본적인 교육권을 국가적인 차원에서 보장 ... 인지는 장담할 수 없다. 그렇기 때문에 아동의 지적 능력을 지적장애를 결정하는 기준으로만 볼 것이 아니라 그들에게 필요한 교육환경과 적절한 교수방법을 제공하기 위한 조건으로 생각
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.01
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    2011 개정 특수교육 교육과정 총론 정리하기
    있는 교육5개4. 순회교육을 위한 교육과정의 운영방법5. 학교가 교과(군)별 수업시수를 20% 범위 내에서 증감하여 운영할 때 고려사항6. 중도ㆍ중복장애학생이 포함된 학급을 운영 ... 한다.(8) 중도?중복장애학생이 포함된 학급을 운영하는 특수학교는 해당 학급 학생의 교육과정을 다음과 같이 편성?운영할 수 있다. 단, 기본 교육과정을 운영하는 경우에만 해당 ... 는 학교장의 교육과정 운영 및 의사 결정에 관한 자문의 역할을 담당한다.1(8) 중도?중복장애학생이 포함된 학급을 운영하는 특수학교는 해당 학급 학생의 교육과정을 다음과 같이 편성
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.23 | 수정일 2015.12.03
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    학교사회사업의 개념과 기능 및 대상, 학교사회사업가의 역할과 모델, 학교사회사업의 과제와 전망
    을 보내는 곳, 으로서 학생들에게 중요한 생활의 장이면서 사회화과정을 전담하는 장소로 정착되고 있다. 학교는 지식과 기술을 교육하는 것은 물론이고, 학생 개개인의 능력과 잠재력을 개발 ... 인사와의 상호 협력체계를 조성하는 것.여섯째, 정신건강의 측면에서 학생들에게 장애요인이 되는 환경적 요소를 개선하고 교육적 분위기를 조성하는 것.일곱째, 청소년문제에 대한 새로운 ... 현상이 우려되고 있다. 또한 학생들의 폭력과 중도탈락 ? 집단따돌림 ? 무단결석 등 심각한 학교부적응문제가 빈번히 발생하고 있다.따라서 학교 ? 가정 ? 지역사회를 연결하여 포괄
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.16
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    각자 자신이 어떤 대상이든 특정한 대상을 선정하여 자원봉사를 실천해 보고, 그 과정 속에서 자신이 느낀 자원봉사활동의 의미를 기술해 보십시오. 그리고 문제점과 함께 향후 우리나라의 자원활동이 활성화되기 위한 발전방안도 제시해 보십시오.
    . 자원봉사활동의 개념2. 시민 봉사활동 활성화를 위한 자원봉사활동의 정신3. 장애를 가지고 있는 아이를 통해서 특별함을 배우다.4. 중도포기현상을 줄일 수 있는, 자원봉사활동 활성 ... 동안 가지고 있었던 좁고 짧은 시야가 넓고 다양한 시야로 세상을 바라보고 그들을 바라볼 수 있었다. 자원봉사활동은 나에게 큰 교육이었던 것이다.4. 중도포기현상을 줄일 수 있 ... 는 보상을 실시해야 한다는 것이다. 이를 위한 방법으로 자원봉사자의 유형을 동기적 욕구와 활동 스타일로 나누어 적합한 인정과 보상을 생각해 볼 수 있다.(1) 성취지향적 자원봉사자
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.08.08
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    2017 2학기 사회복지조사론과제물, 사회복지현장에서 양적조사가 필요한 상황을 예시하고 양적조사를 할 때 유의사항에 대해 논하시오.
    을 위한 기본적 요소다. 사회복지는 위험에 대한 집합적(공적. 국가적) 개입이다. 이를 위해 사회복지는 노령, 장애, 질병, 교육, 소득 등의 문제에 개입해 왔다. 이러한 개입 ... 해야 하고 절실히 필요하다고 본다.3. 양적조사 개념과 유형1) 양적조사의 개념과학적인 방법의 연구절차에서 자료를 수집하는 조사과정은 조사과제, 조사대상, 조사절차에 따라 다양 ... ) 양적조사의 방법양적조사는 실험조사 일반조사가 있다. 실험조사는 특정변수를 조작한 결과로 생기는 효과를 검증하기 위한 조사이며, 일반조사는 사회적 심리학적 교육학적 사회복지학적 분포
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.10
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    장애인복지론 - 장애인의 평생교육 및 문화 체육활동 확대 방안
    장애학생 수험 편의제공 매뉴얼을 적극 보급하여야 교육인프라 강화에 힘을 써야 한다.② 대학 교육 환경 변화평가의 타당성 및 신뢰성 확보 위해 대학유형 또는 장애대학생 재학 여부 등 ... , 체육, 문학 등)에 대한 입학 기회 확대 및 지원 강화하고 있다.장애인의 겨우 정보접근성이 약하므로 특수학급 및 특수학교 고등학교 과정 장애학생을 위한 대입정보 제공 확대 및 ... 하고 학령기에 교육기회를 갖지 못한 장애성인이 많아 전반적인 지원 방안 필요하다.고등학교 및 전공과 과정 졸업생 중 미진학?미취업자의 비율(34.6%)이 높아 이들에 대한 평생교육
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.02
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    [뉴스스크랩] 장애인 통합교육
    되며, 개별화교육 프로그램을 통하여 일반 교육과정을 운영하는 중에 장애학생을 위한 수정을 계획하고 실행한다. 학급 내 포함된 장애학생의 수나 장애의 정도에 따라 특수교사나 기타 전문가 ... 장애학생들을 위해 완전통합학급이 가장 적절한 교육환경임을 강조하고 있다. 또한 지역사회로부터 모든 구성원에 대해 개방적이고 긍정적이며 다양성을 인정하는 것이 진정한 완전 통합 ... 를 주는 방법이다. 특정한 요일이나 시기에 장애학생이 일반학생교육기관의 프로그램에 참가함으로 효율적이고 융통성 있는 교육을 위한 통합의 형태이다.역 통합이란 장애학생을 위해 특별히
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    | 리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.08 | 수정일 2016.04.14
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    통합교육의 정의와 역사
    일반학급은 모든 교육적 배치에서 최소로 제한된 환경이다 . (1) 일반학급 (2) 자문교사의 도움을 받는 일반학급 이런한 배치 유형에서 장애학생은 일반학급에서 대부분 생활을 하 ... 고 직접적으로 특수한 교육 서비스를 받지는 않는다 . (3) 전문가의 직접적인 도움을 받는 일반학급 이러한 서비스 유형은 비교적 대부분의 학교에서 혁신적인 방법으로 장애학생은 일반학급 ... 한 교육선택에서의 특수교육 서비스는 일반적으로 일반 학급 외의 장소에서 장애학생에게 제공된다 .4. 배치 유형 2) 특수학급 배치 이러한 배치에서 서비스를 받는 학생은 특수학급
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.22
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    (학교사회사업론 공통) (1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 (2) 본인이 속한 지역의 특성과 상황을 자세히 기술하고 위 내용을 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 자세히 제안하였습니다.
    .Ⅰ. 서론학교사회복지란 사회사업의 목적과 학교교육의 목적을 상호 접목시켜서 동시에 수행하는 과정이라고 할 수 있으며, 학교사회사업을 통하여 모든 학생들이 자신의 잠재력과 능력 ... 의 본질적 목적을 달성하고 학생복지의 실현을 돕기 위하여 학교사회복지사가 학교를 포함한 교육체계에서 취약한 학생은 물론 모든 학생들을 대상으로 자신의 잠재력과 능력을 증진 ... 을 표현할 수 있는 시간?장소의 부재, 시험제도, 비상적인 교육과정, 위계적 대인관계 등이다.(5) 교육에 대한 새로운 패러다임의 필요학생 개개인의 잠재능력을 극대화하고, 건강
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.07
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    자원봉사자 교육훈련
    을 위해 계획적 변화를 추구하는 과정으로써 교육과 훈련은 반드시 필요하다. 이러한 교육 및 훈련은 성인의 사회교육으로써 한 수단이 되면서 이 교육 훈련을 통해서 자원봉사자를 그 활동 ... 되는데, 그러나 실제에 있어서 우리는 그 중요성에 비추어 이러한 과정이 상당히 경시되고 있는 실정이다. 이 과정이 소홀하면 자원봉사자의 중도탈락이 많아지게 되므로 충분한 사전교육 ... 관련된 유익한 자원봉사활동을 위한 교육내용을 원한다. 따라서 교육 프로그램도 자원봉사자의 이러한 특성을 고려하여 계획되어야 한다. 즉 교육 프로그램은 교육 대상자 개인의 교육
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.02.06
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    (대학생 레포트) 보건교육학 보건교육방법론 보건프로그램 보건의료법규 레포트
    조사결과 등이대표적인 방법이다.② 행정자료 조사 : 행정기관이 업무 추진을 위해 수집하여 보관하고 있는 자료를 활용하는 방법이다.③ 개인별 기록자료 조사 : 학생 생활기록부나 병원 ... 성① 중요성 : 건강문제의 크기(유병률 또는 발생률)와 해당문제가 지역사회 건강수준에 미치는 위중도(특정 질병의 사망률이나 장애 발생률, 질병부담비용 등)로 평가한다.② 변화가능 ... 하였으며 197형 ⑦ 효율성 평가모형5) 평가유형(1) 평가내용에 따른 구분① 형성평가 : 운영과정을 평가대상으로 하는 과정 중심의 평가.② 총괄평가 : 결과 중심의 목표 지향적인 평가로 보건
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    | 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.04
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    [자원봉사] 1995년 5.31교육개혁 이후 중고등학교 학생 자원봉사활동참여를 의무적으로 하게 되었습니다. 이에 대한 찬 반 입장을 제시해보세요
    [자원봉사] 1995년 5.31교육개혁 이후 중고등학교 학생 자원봉사활동참여를 의무적으로 하게 되었습니다. 이에 대한 찬 반 입장을 제시해보세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중고등 ... 에서는 1995년 5.31교육개혁 이후 중고등학교 학생 자원봉사활동참여를 의무적으로 진해하는 것에 대한 찬반입장을 제시해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 중고등학교 학생 의무적 장원봉사활동이란청 ... 소년자원 활동을 활성화를 위한 5. 31교육개혁(1995)은 청소년 자원봉사 의무화하여 상급학교 진학 시에 반영하도록 제도화 하여 새로 운 교육의 틀을 마련하였다. 이는 자원봉사
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.22
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    정서행동 장애를 지닌 학생을 위한 교육
    정서행동장애를 지닌 특수 교육대상 학생정의 정의 분류 출현율 원인 특성 진단평가와 사정 교육적 지원과 중재 전환교육 통합교육을 위한 팁1. 정의 장특법 (2007) 가 . 지적 ... 품행 , (3) 거짓말 또는 절도 , (4) 심각한 규칙 위반 사회적 부적응 행동으로 여겨지기 쉬우므로 품행장애 아동을 위한 적절한 교육적 지원을 제공할 수 있도록 교사의 관심 필요 ... 아동 및 청소년 뿐만 아니라 가정에서 부모와 가족들에게도 제공하는 것8. 전환교육 장애 영역 중 중도 탈락률이 가장 높고 전환 프로그램에게 훈련하기 가장 힘들다 전환교육은 대개
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    | 리포트 | 43페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.02
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    통합교육의 교육적 가치 (외부요인 중심으로 기술, 일반학생, 학력 등)
    통합교육의 교육적 가치통합교육은 학생을 일반학교에서 장애유형이나 장애정도에 따라 차별을 하지 않고, 비장애 또래학생들과 함께 개인 학생의 교육적 요구에 적합한 교육을 뜻한다.통합 ... 교육은 물리적 통합, 사회적 통합, 교육과정적 통합을 함축하고 있다. 통합교육은 현재 우리나라 특수교육 뿐 아니라 전 세계의 장애학생 교육에서 가장 중요한 관심 개념의 하나이 ... 을 위한 교육개혁 운동과 학교교육의 전반적 질 제고 과제와 밀접한 연관성을 가지고 발전되어오고 있다. 현재 우리나라에서 통합교육의 위상은 장애학생의 일반학교에서의 교육이란 의미
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.06
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    교수적합화 의미 비교
    , 교사는 수정을 통해 장애학생에게 제공되는 교육과정의 전체적인 수준을 변화시키며, 학생은 자신의 학년 수준에서 공부하면서 교사가 설정한 기준에 쉽게 도달할 수 있게 된다.수정 ... 화 될 수 있기 때문에 성공적인 교수적합화를 위해서는 각각의 영향을 고려해야함교수전략교수환경학생행동교육과정 유형명시적 교육과정적합화를 할 때 교육과정의 각 유형을 반드시 고려해야함잠재 ... , 장애 학생의 한 학기개별화 된 단원별 학습목표들의 윤곽 결정장애학생의 수업 참여를 위해 교수적 유형을결정하고 고안개별화된 교수적 수정이 실행되고, 교수적수정이 적용된 수업 참여의 양
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.24
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    (특수아교육학개론 A형) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
    ④ 통합된 중도 지적장애 아동을 위한 교육과정Ⅲ. 결론본론에서는 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논하였다. 지적장애는 일상 지적장애로 인하여 생활을 제대로 ... 적 학급기술 교수 방법① 주제별 학습② 기능적 연습활동 제공4) 지원의 요구가 많은 지적장애 아동(1) 중도 지적장애 아동 교육의 질적 구성요소① 생활연령에 적합한 교육과정과 교수 ... :_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 : 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하
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    | 방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.29 | 수정일 2018.09.06
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  • 자료 표지
    전환교육
    교육 9. 학업적 기능 지도와 일반교육과정 접근 중등도 중도장애를 지닌 학생들의 학습지도는 보다 기능적이고 보상적이어야 하고 , 생활 환경 내에서 즉각 사용할 수 있는 기능과 기술 ... 한 이동을 위하여 관련 기관의 협력을 통하여 직업재활훈련 , 자립 생활 훈련 등을 실시 “ 진로직업 교육은 중학교 과정에서 본격적으로 시작 “ 중학교 과정 이상의 각급학교의 장 ... . 학령기 특수교육의 성과 6.4 % 2 년 이내 3-5 년 사이Will 의 학교 - 직장의 교량적 전환 모형 04 전환교육 2. 전환서비스모형 장애를 지닌 모든 학생들이 학교
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    | 리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.01.02
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    자폐범주성 장애(자폐성 장애 : ASD) 관련 조사 및 요약 정리 - 정의, 하위 유형, 평가와 진단, 원인, 특성, 자폐성장애학생 지도방법, 자폐증 자가진단, 가정지도방법, 영상
    (autism spectrum disorder: ASD)는 다섯 가지 하위 유형으로 나뉨.①자폐장애②아스퍼거장애③레트장애④소아기붕괴성장애⑤불특정 전반적 발달장애-우리나라의 경우 장애인 ... 등에 대한 특수교육법(2008년)의 정서? 행동장애 영역에서 독립된 장애로 분류함.⑴정신장애의 진단 및 통계편람의 정의-자폐범주성 장애란 아래 영역 중 최소한 하나 이상의 영역 ... 언어? 상징놀이? 상상놀이-6개 항목 중 사회적 상호작용에서 2개, 질적인 의사소통과 반복적? 상동증적인 행동에서 각각 1개 항목이 충족되어야 함.⑵미국 장애인교육법(IDEA
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    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.30
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    특수교육의 개념, 성격
    에 대한 강력한 반발이 제기되고 있다.Ⅳ. 특수교육의 운영방법(1) 학생의 장애 유형, 장애 정도, 처한 환경, 학부모와 학생이 희망하는 가장 적합한 교육 환경 조성을 위해 교육 ... Program)을 실행하고 있다. 네 번째로는 중도 중복장애아에 대한 교육이다. 마지막으로는 전통적인 장애영역 구분으로부터의 탈피이다. ‘장애’나 ‘이상’이라는 용어가 학생들에게 미칠 영향 ... 과정을 조정하거나 다양한 교육과정을 운영할 수 있다.- 이동이 불편한 중도, 중복 장애아 → 재택 순회 교육, 원격 교육 방식- 분리 교육을 원하는 중도 장애아 → 특수학교- 분리
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.05
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    학습장애 정리
    적으로 배치될 수 있도록 하기 위한 교수, 평가 그리고 중재의 과정이다.③RTI의 목적은 선별과 예방, 조기중재 그리고 장애의 결정을 하는 것이다.(3)모형-3단계 모형①모든 학생 ... ①학습장애를 판벼하고 평가하기 위한 절차의 발달②학습장애에 대한 개방적인 적용 기준③학습장애 분류에 대한 사회적인 수용 및 선호4. 학습장애아동의 교육1)읽기방법내용언어경험접근법학생의 경 방법 ... 증명되고, 통합학급 교사가 매일 매일 감당할 수 있는, 그러면서도 대상 학생을 위해 집중적이고 체계적인 교수노력이 가미된 교육을 의미한다.(3)또래들과 비교핵심은 포착된 학습부진
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.07
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2025년 11월 11일 화요일
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