"쓰기와 말하기를"의 검색결과 입니다.

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"쓰기와 말하기를" 검색결과 281-300 / 313,830건

[교수첨삭포함] 외국어를 배울 때, 학습자들은 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 경우가 많습니다. 한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습자에게 교육시키는 것이 좋을지 그 방법을 쓰십시오.

자에게 교육시키는 것이 좋을지 그 방법을 쓰십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어 표현교육론서론외국어 학습자들이 듣기에 비해 말하기를 어려워 하는 이유는 이해의 영역과 표현의 영역 ... 차이에서 오는 것이다. 말하기는 학습자가 생산해 내야 하는 영역이기 때문이다. 같은 표현의 영역인 쓰기와 비교해 보더라도 쓰기보다는 말하기를 더 어려워 한다. 이는 말하기는 생각 ... 과 동시에 표현해야 하는 부분이고, 쓰기는 쓰면서 생각할 수 있고 잘못된 부분은 다시 고칠 수 있기 때문에 말하기를 더 어렵게 느끼는 학습자가 많다.본론1. 초급 말하기 활동초급 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.17 | 수정일 2024.01.16

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쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오.

언어기능쓰기/말하기대상다문화 가정초등학생 자녀학습 주제기분을 나타내는 말 알기수업수준중급학습 목표기분을 나타내는 말에 대하여 안다.준비물재미있는 내얼굴 PPT자료,그림 ~ 자료 ... 인가요?그림은 어떤 상황인가요?그림은 어떤 상황인가요?그림은 어떤 상황인가요?그림은 어떤 상황인가요?얼굴 표정에 어울리는 말을선으로 이어 봅시다.얼굴 표정에 어울리는 말을선으로 이어 봅시다. 활동지기분을 나타내는 말에 대하여 알아보기쓰기-말하기이름: ) ... 사람 앞에서 자신 있게 말하기?친구들 앞에서 자신 있게 말하기 위해서는 어떻게 해야 합니까?-친구들을 바라보며 자신 있게 말합니다.-또박또박 큰 소리로 말합니다.?동기유발 글※다문화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2023.12.26

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단어쓰기말하기대회 기출문제

no 대회 기출단어 발음듣기확인 Expression (사용되는 표현을 참고하세요)1 bark I am afraid of dogs when they bark1 beautiful You are beautiful as one might say.2 curious She was..

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.21

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듣기, 말하기, 쓰기, 읽기를 위한 활동계획안 , 언어지도를 위한 교사의 역할

듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동 시 유의사항 등)을 각각 작성해보고 언어지도를 위한 교사의 역할이 무엇인지 자신 ... 로 주고받기를 즐긴다.③ 그림책에 관심을 가지며, 긁적이기를 좋아한다.2) 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기내용 범주내 용1수준2수준듣기말소리 구분하여 듣기높낮이와 세기 등 말소리의 차이 ... 을 보고 읽는 흉내를 낸다.쓰기긁적이기의도적으로 긁적인다.글자형태로 긁적인다.쓰기도구에 흥미가지기여러 가지 쓰기 도구를 가지고 논다.2. 말하기 지도 프로그램유아는 3세가 지나

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| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.05.02

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1. 발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기지도에 대해 논하시오. 2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.30점 만점 받았습니다.

에 적합한 읽기와 쓰기지도에 대해 논하시오.2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동 ... )말하기,듣기,쓰기를 읽기와 통합하여 접근한다.유아에게 읽기과정의 한측면만 집중해서 지도해서는 안된다. 읽기과정에서 말하기,듣기,쓰기의 다양한 기능과 함께 통합하면 문식성 발달 ... 을 촉진시킬 수 있다. 유아는 읽고 쓰는것보다는 말하기를 통해 의사소통을 시작하고 그로 인해 듣는 경청의 자세도 배우게 된다. 유아는 한국 문화의 맥락 상황에 쉽게 접할 수 있

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.08.14

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중학교 고등학교 영어 영작 쓰기(writing), 말하기(speaking) 내신만점 영어수행평가 ( 제목_ 성공적인 1학년을 보내기 위한 나의 계획 )

말하자면 / 나의 목표는 / 잠자리에 드는 것이다 / 같은 적당한 시간에 / 매일밤To achieve the goal, I will not use my mobile phone ... before going to bed.그 목표를 달성하기 위해 / 나는 / 사용하지 않을 것이다 / 내 휴대폰을 / 잠자러 가기전에The second small goal for good ... attain the goals above, I will record whether I put the plans into action every day.위의 목표들을 달성하기 위해 / 나

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| 시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.05

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유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)

언어지도- 각 사항 중 한 가지를 선택해서 제출해 주세요.1. 유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)2. 영아(만 2세 미만 ... ) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)3. 동화 제작 및 활동계획안(그림동화, 자석동화, 융판동화, 막대동화 등 매체 선정 후)위 1, 2 ... 세) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)Ⅰ. 서론영유아 프로그램은 사회 경제적 변화와 더불어 생후 2-3년 이전에 이루어지는 생애 초기경험

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.11 | 수정일 2020.03.12

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어습득론주제: 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론우리나라 사람들에게 가장 ... 목표는 의사소통 능력의 향상이며 이러한 의사소통 능력 함양을 위해서는 학습자는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역을 고루 익혀야 한다.그렇다면 네 가지 영역은 어떻게 ... 지도하면 좋을지 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안을 알아보도록 하자.Ⅱ. 본론1. 듣기듣기는 외부로부터 입력된 음성을 이해

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05 | 수정일 2021.06.25

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1) 그 학습자의 특성을 파악한 후2) 그 학습자에게 가장 필요한 언어기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)이 무엇인지 판단하고

여러분에게 다음과 같이 두 가지 유형의 학습자가 있습니다. 둘중 하나의 학습자를 선택하여1) 그 학습자의 특성을 파악한 후2) 그 학습자에게 가장 필요한 언어기능(말하기, 듣 ... 어서 어떤 식으로 공부할지 걱정하고 있다. 또한 문서를 작성할 수 있는 능력 즉 쓰기 능력을 기르기를 원하고 경제 관련 정보를 빠르게 이해하고 분석하기를 원하는 것으로 미루어 짐작 ... 기, 읽기, 쓰기)이 무엇인지 판단하고,3) 그 기능을 향상시키는데 효과적인 교수학습 활동의 예를 두 개 소개하십시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학습자의 특성2. 학습자에게 필요

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.11

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쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오.

주 제 : 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오.언어기능쓰기말하기학습단원10과: 방학 때 설악산에 가려고 해요.시간50분학습목표◆ “동안”, “-을 때”, “-으려고 하 ... 를 나타내는 말과는 어울려 쓰인다.예) 학생 때, 방학 때, 시험 때(O)주말 때, 토요일 때, 주말 때(X)?문장 카드를 나눠 주고 쓰기연습을 한다.· 학교에 가다 / 버스를 타 ... 에서 다른 때까지의 시간의 길이를 나타낸다는 것을 알게 한다.T 오늘은 ‘N + 동안’을 공부할 거예요.?교사는 칠판에 공부할 문형을 크게 쓰고예를 들어 설명한다.N + 동안두 시간

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| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.08.23

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영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도에 관련된 활동 조사하기.

영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도에 관련된 활동 조사하기.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 영유아 듣기에 관련된 활동 조사1) 소리에 대한 인식 높이기2) 세부 내용 알기3) 줄거리 듣 ... 다. 수백 개의 단어를 정확하게 발음하는 아이가 있는가 하면 제한된 단어 사용과 똑똑치 못한 발음을 하는 아이가 있다. 영유아의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 여러 가지 구어와 문어 ... 기 때문이다. 아래에는 위와 같은 영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도에 관련된 활동에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 영유아 듣기에 관련된 활동 조사1) 소리에 대한 인식

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.29

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쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안(외국어로서의 한국어표현 교육론)

6과 : 한국어는 재미있어요. 그런데 조금 어려워요.● 대상 : 결혼이민자 여성● 한국어능력 : 초급● 언어기능 : 쓰기/말하기● 학습목표 : ‘그런데’, ㅂ불규칙을 이용한 ‘ ... 아요.가 : 요즘 뭐 해요?나 : 태권도를 배워요. 정말 좋아요.●그림카드로 기본형용사와 그 반대말을 제시하고 따라 읽게 한다. 많다/적다, 덥다/춥다, 비싸다/싸다, 무겁다/가볍다좋 ... 다. 저 가방은 무거워요.미치코 씨의 연필은 길다. 미치코 씨의 연필은 길어요.이 책은 재미있다. 이 책은 재미있어요.- 학생들이 돌아가면서 기본 형용사를 넣은 문장을 말해보게 한다

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.02 | 수정일 2014.04.24

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영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도에 관련된 활동 조사하기

· 과제명 : 영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도에 관련된 활동 조사하기1. 듣기·말하기·읽기·쓰기 형태1) 듣기 : 형식과 내용면으로 나누어 볼 수 있고 형식적 듣 ... 는 수준까지를 포함.2. 듣기·말하기·읽기·쓰기 관계읽기와 듣기는 이해언어이고 쓰기와 말하기는 표현임. 언어전달 수단이 다를 뿐이지 동일한 기능이 요구되는 과정이라는 점에서 읽 ... 기는 듣기와 같은 성격을 지니고 쓰기는 말하기와 이러한 관계임. 읽기와 쓰기의 발달이 순조롭게 이루어지려면 듣기와 말하기의 발달을위한 기회가 지속적으로 충분히 제공되어야 할 것 임.3

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.21

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외국어로서의 한국어 표현교육론 - 쓰기, 말하기 교안

외국어로서의 한국어 표현교육론: 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오. 쓰기-말하기의 순서로.⦁대상이 누구인가 ; 다문화 가정 자녀 ... 넣는다.빈 시계에 시간을 그려 넣고, 짝에게 보여주면서 ‘지금 몇 시에요?’라는 질문을 하여 시간을 대답하게 한다. (쓰기, 말하기)아래와 같은 빈칸이 들어간 대화문을 제시 ... . 그 다음 학생들끼리 짝과 대화 연습을 하도록 지도한다. (쓰기, 말하기)데이브와 세라가 저녁을 먹으며 대화를 나눕니다. 빈칸에 알맞은 시간을 채워 넣어 대화를 완성한 뒤 짝과 대화

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.27

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[유아언어교육] 1학기 유아교육과 출석수업대체과제물 1.발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논하시오. 2.유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오

개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발생적 문식성의 개념1 ... 에 대해 논할 것이다. 또한 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아 ... 보다 중요하고, 추상적인 매체인 언어를 유아가 어떻게 습득하는 것이 바람직한지에 대한 연구는 계속 이루어져 왔다. 언어는 말소리를 전달수단으로 하는 듣기와 말하기와 같은 음성언어와 글

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| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.09

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영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도에 관련된 활동 조사하기

< 영유아 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 지도와 관련된 활동을 조사하시오. > 1. 듣기 지도 관련 활동 * 고개 돌리기 활동 - 딸랑이나 소리 나는 작은 공을 준비해 소리를 내 ... 인지 이야기 해본다. 2. 말하기 지도 관련 활동 * 이야기 나누기 - 어느 하나의 주제를 가지고서 서로의 생각과 느낌을 말하는 활동이다. 유아의 언어발달과 사고력 증진을 위해 ... 많이 쓰이는 활동이며 지식과 흥미의 범위를 넓히고 말하고 듣는 능력이 길러지게 된다. * 거울에 비친 내 모습 이야기하기 - 큰 거울을 놓고서 한 명씩 거울에 비친 자신의 모습

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.13

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영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기지도에 관련된 활동 조사하기

영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기지도에 관련된 활동 조사하기목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론가. 듣기 지도 활동 조사나. 말하기 지도 활동 조사다. 읽기 지도 활동 조사라. 쓰기 지도 ... 활동 조사Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기지도에 관련된 활동 조사하기Ⅰ. 서론영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기지도 활동은 5세 누리과정의 의사소통 활동영역 ... 에서는 영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기지도에 관련된 활동을 구체적으로 조사해 보기로 하겠다.Ⅱ. 본론가. 듣기 지도 활동 조사듣기 활동은 영유아가 타인의 말을 듣고 이해하는 것

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.02

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[외국어로서의한국어능력평가론] 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.-조건 1. 대학의 교재에서만 출제 한다. (서울대 ... , 연대, 이대, 고대, 서강대, 성대 등…….)-조건 2. 출처를 정확히 제시한다. (예: 서울대 3A 11과 문법 사동 표현)목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 듣기2. 말하기3. 읽 ... 을 받아보는 게 어때요?③ 그럼 스트레스가 쌓일 텐데 휴가를 내서 좀 쉬어보세요.2. 말하기○ 좋아하는 물건 소개해보기[보기]저는 이 핸드폰을 이번주에 샀어요. 이 핸드폰은 카메라

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.07

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외국어습득론 ) 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어습득론외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.외국어습득론외국어 습득에서 읽기, 듣 ... 기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론외국어를 습득할 때 우리나라 ... 교육을 타파하고 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기라는 언어의 전 방향을 염두에 두어 둔다면 현재의 교육방식이 아닌 조금 더 효율적인 지도 원리가 필요하다.2. 본론읽기, 듣기, 말하기

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.05 | 수정일 2020.08.10

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만 4세(6세) 영유아를 위한 언어활동계획안을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 중 2개 이상의 영역

언어지도주제: 만 4세 유아를 위한 언어활동 계획안을 듣기·말하기·읽기·쓰기 중 2개 이상의 영역을 통합하여 작성하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 만 4세 유아 언어활동 ... 의 이름을 쓰는 것에 익숙해진다.누리과정 관련요소? 의사소통>듣기>낱말과 문장 듣고 이해하기? 의사소통>말하기>낱말과 문장으로 말하기? 의사소통>말하기>느낌, 생각, 경험 말하기 ... ? 의사소통>말하기>상황에 맞게 바른 태도로 말하기? 의사소통>읽기>읽기에 흥미 가지기? 의사소통>쓰기>쓰기에 괌심 가지기? 의사소통>쓰기>쓰기 도구 사용하기? 사회생활>나를 알고 존중

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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