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"수학영재학급 학생들" 검색결과 281-300 / 805건

  • 영재교육원 현황 조사(2006의정부)
    영재교육원 현황 조사(2006년 현재)-의정부 교육청 영재교육원-1. 조직도2. 선발 방법1) 선발방침ο 우리 교육청 관내 초?중등학교 학생은 누구나 해당학년 교육대상자 선발 ... 에 의한 교사 평가 및 학생의 반응도를 검사한다.바. 방학기간을 이용하여 과학영재 캠프나 영재교육 전문기관에서 주최하는 특별 프로그램에 참가한다.2) 프로그램 영역가. 각 주제 ... - 경기도 교육정보 연구원 개발 보급 자료- 자체 개발 및 선정 자료5) 학사 운영가. 교육 대상 : 초등 5, 6학년, 중등 1, 2학년의 수학, 과학, 정보 분야나. 학급 편성
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.07
  • [영재교육]영재의 정의, 영재의 특성, 영재의 판별, 영재교육과정의 목표, 영재교육과정의 이론적 기초, 외국의 영재교육과정 사례, 우리나라 영재교육과정 사례, 영재교육과정 문제점, 영재교육과정 개선 방안 분석
    1. 영재교육원 운영 측면 1) 영재학생 선발면 2) 교수?학습자료(수학, 과학) 및 시설, 도구 확충면 3) 영재교육원 운영 평가 실시면 2. 영재교육원 영재교육 담당교사 측면 ... (수학, 영어, 일반능력, 추론 능력검사)을 거쳐 상위 1%인 500명이 선발돼 4gkruss부터 영재교육을 받는다. 현재 초등 9개교, 중등 6개교, 상설 영재학급을 운영 중이 ... 교육과 설치(1973) ▶상위 3% 이내의 모든 학생에게 초등 2~3학년부터 영재교육 실시 ▶속진과 심화, 특별학교, 특별학급, 영재교육센터, 경시대회 등 다양한 방법을 동원한 영재
    리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.14
  • 수학영재에 관한 문답
    게 되는 경우가 있다. 또한 수학교육에 대한 부모의 압력과 부정적 가치관이 학생의 학습부진에 영향을 끼칠 수 있다.이러한 내용들을 살펴보았을 때 수학 학습 부진아를 지도할 때 가장 ... 중요시해야 될 내용은 두 가지로 볼 수 있다. 한 가지는 ‘학습자의 의욕을 고취 시키는 것’ 이고 또 한 가지는 ‘선수지식의 습득’이다.학생들에게 수학을 어떻게 생각 하냐고 물어보 ... 면 대부분의 학생들이 ‘재미없다’ ‘쓸모없다고 대답을 한다. 심지어 열심히 공부를 하는 학생들마저도 왜 수학을 공부 하냐고 물어보면 대학을 가는데 필요하기 때문에 공부한다고 대답
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.16
  • 영재교육
    해 주학습 활동이 제공.② 영재학교를 별도로 운영하지 않고, 일반 학교 내에 영재학급을 상설 운영.③ 학생의 사회적 인식과 책무성을 함양하도록 함.④ 정규수업 외에 개인별 조사연구 ... 단계에서 상위15%이내의 학생이나 학교가 추천한 학생에 대해 졸드재단의 특수센터가 주관되어 실시③ 선발결과 1~1.5%학생은 일반학교의 영재학급, 주중 1일 영재교육센터에서 영재교육 ... - ‘영재의 잠재된 탁월한 영재성을 인정하여, 정규교육과정 외에 특별한 교육의 기회와 비용을 더 많이 제공해야 하는가?’와 ‘영재는 스스로 잘할 수 있기 때문에 그들보다는 일반학생 또는
    리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01
  • 영재교육프로그램, 영재교육, 한국 영재교육과정 사례, 미국 영재교육과정 사례, 중국 영재교육과정 사례, 독일 영재교육과정 사례, 러시아 영재교육과정 사례, 이스라엘 영재교육 사례, 싱가포르 영재교육과정 사례
    과 후 써클 활동3. 일반학교에서 개별적인 교과목에 대하여 운영하는 심화 학급4. 국립대학 부설 수학?과학고등학교5. 통신 영재교육학교 운영Ⅵ. 이스라엘의 영재교육 사례1. 이스라엘 ... 의 을 기준으로 학생을 선발한다. 초등학교의 경우 주로 4-6학년의 수학, 과학 재능이 있는 영재들을 선발하여 방과 후에 별도로 모아, 해당 영역의 영재교육 프로그램을 실시 ... 와의 연계상급학교와의 연계를 위한 제도적 조치는 속진 외에는 없다.2. 임시 영재학급(Pull-out)1) 영재의 판별상설영재학급에서 실시하는 판별기준을 그대로 적용하지만, 학생을 선발
    리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.25
  • 조기영재교욱에 대한 총체적 문제분석
    에 해당하거나 잠재력이 있는 자 중에서 선발한다’고 규정하고 있다. 이는 위에서 말한 ‘영재’의 정의와도 부합한다고 볼 수 있다.이러한 영재교육은 크게 영재학급, 영재학교, 영재교육원 ... 세 종류의 기관에서 이루어지고 있는데 기관별 특징, 현황 및 선발절차 등은 다음과 같이 정리할 수 있다.ⓛ 영재학급영재학급은 초·중·고 각급 학교에 있는 가장 기본적 단위의 영재 ... 교육 기관이라고 할 수 있다. 학교의 재량의 따라 설치되며 지리적 문제로 인해 영재교육원에서 교육을 받을 수 없는 중·소도시 및 농어촌 지역의 학생들에게 교육기회를 제공하고 영재
    리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.07
  • 세계의영재교육
    을 깊이 있고 광범위하게 학습 대상 만 5 세부터 만 17 세의 아동 초등학생과 중학생 영재학교 , 영재학급 , 마그넷스쿨 , 다양한 교내 외 영재프로그램 등을 운영하면서 주로 수학 ... 중에 타 본 것이 있니 ? , , ,영재 아동들의 교육 비율 영재교육센터에서의 주별 심화 프로그램 방과 후 심화 프로그램 정규 학교에서의 영재학급 운영 아랍계 드루즈계의 학생 ... 에 따라 추가 선택과목에 대한 시간이 4 시간 더 추가 대학과 거의 동일하게 운영 수학 - 물리학부 , 화학학부 , 경제 - 수학학부로 구성통신 영재교육학교 학생들이 어느 지역
    리포트 | 44페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.26
  • 언어·문학 영재 교육의 방향 모색을 위한 외국 사례 비교
    한다.2. 언어·문화 영재 교육 영역 설정을 위한 세 가지 접근틀(1) 인간 관계 중심적 접근사회성 - 리더쉽, 협력- 심화 학습을 받는 학생 간의 협조와 사회성 발달과 학생 주도 ... ) 환경 제도적 접근정보 활용 및 생산에 관한 능력 향상- 자료실 운영국제화, 다문화 사회 개척언어·문학 영재 담당 교사특별학급, 일반 학급 내에서의 운영영재교육원 운영 - 방과후부모 ... 다. 미국 영재 교육의 이론과 실제는 1950년대부터 크게 세 단계의 변천 과정을 거쳐왔다.)첫 번째 단계는 특별한 영재적 특성을 보이는 학생들을 찾아내는 것에 중점을 두었다. 이 시기
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13
  • 특수교육과 특수아동 (특수교육)
    - 일반학교 배치되는 장애학생은 특수교육지원센터의 특수교육교원이 학교 방문해 학습을 지원토록 규정5) 학교 급별 특수교육대상자 배치현황- 유아 : 일반학급에 배치된 비율이 가장 높 ... 학교 배치율은 증가- 유아기에 일반학급에서 통합교육을 경험했던 학생 중 많은 수가 연령이 증가하며 경험을 유지하지 못하고 있음- 사회 진출을 앞두고 성인기 전환에 초점을 맞춰야하 ... 함으로써 이루어지는 교육 (장애인 등에 대한 특수교육법, 2조 2항)2) 특수교사에 의해 제공되는 교육3) 교육현장에서 장애 학생을 직접 가르치거나 장애 학생을 가르치는 교사에게 지원을 제공
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.27
  • 특수교육
    tormhjo/100064130068 12. 인터넷자료 - 창의ㆍ인성교육 기본방안 / 교육과학기술부 창의인성교육과 / 교육과학기술부 , 2011 13. 학위논문 - 영재학생과 일반학생 ... 개인차와 특수한 학습자주제 1. 지능 2. 창의력 3. 인지양식 4. 학습장애 5. 정신지체 6. 정서장애 7. 학습부진 8. 영재 21. 지능 지능의 개념 : 개인의 인지특성 ... 2021• 학업적 학습장애 : 읽기 , 쓰기 , 수학 등 학업과 관련된 영역에서 현저한 어려움 ( 읽기장애 , 쓰기장애 , 수학장애 / 학령기 이후 발현 ) • 발달적 학습장애
    리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.09
  • 수학교육론 기말과제 요약
    들과 지도하는 방법이 있다.2) 수학영재지도(1) 수학영재: 수학영재수학학습활동에서 일반학생들보다 탁월한 능력을 발휘하는 학생을 말한다.(2) 지도방법: 특별학급을 통한 지도 ... 하는 요인 3가지① 학생의 지적 발달 수준이 어떤 수학적 개념을 의미 있게 학습하기에 충분하지 못한 경우② 학생의 학습동기유발이 의미있는 학습을 하기에 충분하지 못한 경우③ 교사 ... 의 연구에서 확인 가능하다.(3) 문맥수학문맥(situation)이란 어떤 구체적인 수업과정에서 학생들에게 열려있는 수학화 되어야할 영역을 말한다. 문맥수학이란 수학화의 방법으로 학생
    리포트 | 59페이지 | 3,900원 | 등록일 2012.03.31 | 수정일 2014.05.22
  • 영재성의 비지적 촉진 요인들(많은 학자들의 견해 요약 및 콜버그 도덕성 발달단계))
    아 일반 학급영재아, 일반학급의 보통아간에 일반적, 신체적, 사회적 자아개념에 유의한 차이가 없었지만, 학문적 자아개념에서는 일반학급영재아, 영재학급영재아, 일반학급 ... 의 일반아 순으로 높게 나타났다.16. Chan(1988) : 전일제 영재학급영재아가 시간제 영재학급영재아보다 자아개념이 낮게 나타났다. 이들 일반학급 또는 시간제 영재학급 ... 의 영재아는 전일제 영재학급영재아에 비하여 상대적으로 자신보다 열등한 아이들과 활동하는 시간이 많기 때문에 자신의 능력이나 성취정도를 부풀려서 평가했을 가능성을 배제할 수 없
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.22
  • 영재교육에 인증시스템이 필요한가에 대한 보고서
    한 현상이 생기고 있다.또한 영재의 정의에 있어 단순히 수학이나 과학만이 아닌 예체능계열도 포함되어야 한다. 우리나라에서는 과학이나 수학 등에서 두각을 보이는 학생영재라고 일컫 ... 하는 교사를 따로 양성한다. 또한 교사자격증이 있는 사람이나 교육학과 학생들을 대상으로 영재 교사 자격증 프로그램을 운영한다.현재 우리나라 제도실정에서는 교원들이 영재교육을 꺼려하 ... 는 실정이다. 과학영재교육원이나 영재학급은 늘어남에도 교원 수는 충당되지 않기 때문이다. 게다가 일반 교사와 같은 대우(기산점우대가 없다)에 준비해야 할 내용은 많다 보니 이러
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    미생물학과 면접 예상 질문
    하는 미생물이란 게 무슨 말인가요?한 학급 한 생명 살리기 홍보대사를 하셨는데 이를 하게 된 계기와 느낀점은?수학등급이 많이 올랐는데 어떻게 공부했나요?얼음을 통해 알아보는 색깔 ... 은 것에 대해서도 스스로 검색해보며 공부하는 것을 즐겼습니다. 중학교에 와서는 이사를 하는 바람에 얼마 참여하지 못했지만 영재학급에서 공부했던 중학교2학년 때 선생님께서 미생물에 관 ... 을 어떤 책을 통해 배웠나요?수학시간에 적분을 이용해 도형의 부피를 구하는 수능기출문제 뭐를 소개했나?엔트로피개념과 연관시켜 체계적으로 발표한 게 뭔지 설명해보세요.계와 주위사이
    자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.14
  • 미국 중국 러시아의 영제교육과 시사점00
    있다는 편협한 사고에서 벗어나 일반학급학생들에게도 그들의 능력에 상응하는 다양한 영재교육 관련 프로그램의 기회를 제공하는 유동성을 보여야 한다. 모든 학생들영재가 될 수 없 ... 적 지속적을 영재교육을 받을 수 있는 제도적 장치를 마련하고 있다. 초등학생가 중학생을 위해서는 영재학교, 영재학급, Magnet Class, 영재교육센터와 같은 다양한 교내?교외 ... ?과학고등학교를 설립?운영하고 있다.5) 영재학교, 영재학급학생선발 및 교육과정운영 사례▷ 미국 영재교육의 산 증거 - 헌터 영재학교1870년 설립된 미국 뉴욕의 헌터영재학교
    리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.08.10
  • 한국 영재교육과정 사례, 북한 영재교육과정 사례, 중국 영재교육과정 사례, 대만 영재교육과정 사례, 미국 영재교육과정 사례, 영국 영재교육과정 사례, 러시아 영재교육 사례, 이스라엘 영재교육과정 사례 분석
    고 있다.3. 북경 제8실험 중학교에서의 영재교육북경 제8실험중학교에서는 중학교 급에 1반, 고등학교 급에 1반의 특별반을 운영하며 나머지 학급은 일반 학생들로 구성되어 있다. 영재 ... 학생의 선발은 영재성 발굴 과정에서의 원칙을 지키면서 2년에 1번 실시한다. 1차 단계에서는 중국어와 수학, 사고력 검사에 응시한 1,000명 이상의 학생 중 100명 정도 ... 적으로 선발한다. 영재 특별반에 적응하지 못하는 학생은 드물긴 하지만 일반 학급으로 옮겨 준다.이 학급에서 공부하는 학생들은 대단히 우수하기 때문에 가능하면 경쟁을 방지하고 서로 협동
    리포트 | 29페이지 | 9,000원 | 등록일 2010.10.10
  • 교육은 공적 영역인가, 사적 영역인가
    . 영재 교육5.1. ‘교육’보다 ‘스펙’쌓기로 변질된 영재 교육1. 유아 교육1.1. 귀족 육아 현상우리나라에서의 조기교육은 유아의 발달에 적합한 경험을 제공한다는 적기 교육의 의미 ... 고 있는 유아의 92.3%가 사설학원에서 교육을 받고 있는 것으로 나타났고, 한글, 숫자 학습지에서부터 피아노, 미술, 속셈, 태권도, 수영, 스케이트, 컴퓨터, 영어, 영재교육 ... 는 운영비 지원 제도?명목상으로는 등록금 동결, 실제는 ‘납입금’ 제외되는 현장실습비 등 편법 인상교육과학기술부가 올해부터 등록금(입학금+수업료)을 동결시키는 사립유치원에 학급당 월
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.10.31
  • 특수 영재 프로그램 적용
    ? 정규 영재교육 프로그램에 배치하는 것을 목표로 하는 전환서비스수업(transitional servieces classes),? 잠재적 영재로 판별된 학생들에게 읽기, 쓰기, 수학 ... 14.9% 즉 77명의 무료급식을 받는 저소득층 학생도 포함되었다.은 수학 과제의 예는 유머에 관한 언어과제의 예2. 우리나라의 특수한 영재프로그램 사례. 프로젝트 S&S(Stand ... 학생들일 수도 있다.특수한 여건에 처한 상황의 학생들에게 적절한 차별화된 영재프로그램을 제공하기위해 지금까지 이루어진 국내외의 몇몇 프로그램들을 소개하고, 이러한 특수한 영재
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.26
  • [영재교육과정]영재의 개념, 영재의 선별, 영재교육과정의 현황, 영재교육과정의 개발, 영재교육과정의 속진교육과 심화교육, 영재교육과정과 제7차교육과정, 향후 영재교육과정의 과제, 영재교육과정의 시사점 분석
    과정의 시사점Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론영재교육과정은 정규 7차 교육과정을 기본으로 하되 영재아의 특성에 적합하도록 교육과정을 심화 학습 교육과정으로 구성한다. 수학, 과학의 경우 ... 하거나 이보다 상위 수준의 내용을 바탕으로 영재아에게 제공되는 내용의 유형과 학습 결과에 대한 기대 수준을 일반 학생과 달리함으로써 변별적인 학습 활동을 제공하도록 개발한다. 영재 ... 어지한 서울대와 연세대, 서울교대 등 전국 15개 대학 부설 과학영재교육원에서 2500여명이 과학, 수학, 정보통신 등의 영재교육을 받았다. 이밖에 문화관광부가 설립한 한국예술종합
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.24
  • 호주의 영재교육
    영재교육 프로그램의 개발과 운영에 역점을 두면서도 일반학급과 조화시켜 운영할 수 있는 특별반 프로그램의 발전에도 역점을 둔다.④ 어떤 학생영재인지 가려내는 판별에 중점을 두 ... 의 학생에게 초점이 맞추어진 교육과정에서 지적 불평등을 체험하는 ‘대단히 우수한’ 학생을 위한 프로그램이 거의 실시되지 않았고 대부분의 초등학교는 획일화와 평준화에 발맞추어 영재 ... 만 그 조직 및 자문단의 역할, 영재교사의 수에 있어서는 주마다 다르다. 퀸즐랜드 주는 수학, 작문, 계산, 과학, 문화 행사 등 총 38개의 특별활동 클럽이 있는데 몇몇 클럽
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.27
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