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"도덕교육가" 검색결과 281-300 / 42,688건

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    인간과교육 2023년) 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    인간과 교육 후기 현대 철학적 인간 이해 과학적 인간관 비판 인간과 교육 콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점 인간과 교육 중간과제 인간과 교육 후기 현대 철학적 인간 이해 ... 과학적 인간관 비판 인간과 교육 콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점 인간과 교육 중간과제 인간과 교육 후기 현대 철학적 인간 이해 과학적 인간관 비판 인간과 교육 콜버그 도덕성 발달 ... 이론 교육적 시사점 인간과 교육 중간과제 인간과 교육 후기 현대 철학적 인간 이해 과학적 인간관 비판 인간과 교육 콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점 인간과 교육 중간과제 인간
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.31
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    페스탈로치의 생애와 사상
    이자 사상가로, 어린이들을 하나의 인격체로 대하고 존중해준 것으로 유명하다. 특히 많은 대학교에서 교육학 강의에서 자주 등장할 만큼 교육의 역사에 큰 영향을 준 사람이다. 새로운 ... .페스탈로치는 교육의 핵심을 도덕에 두었는데, 그가 제시한 방법은 다음과 같았다. 진실한 감정으로 도덕적인 정서를 환기하고, 올바른 일을 하고 자기 자신을 극복하기 위한 도덕적 훈련 ... 의 기회를 주고, 어린이들에게 정의와 도덕에 관해 생각하게 함으로써 도덕적인 기준을 갖게 하고자 하였다. 이처럼 그는 어린이 개개인에게 초점을 맞추어 정신이 성장하는 과정에서의 교육을 매우 중시했다. 이와 같은 그의 생각은 새로운 교육의 기초에 큰 밑바탕이 되었다.
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.21
  • 교육심리학(아동 및 청소년의 도덕성발달)
    를 이른다.(네이버국어사전, 2019)도덕성 발달이 도덕적 판단, 정서, 행동의 세 가지 측면에서 다루어져 왔지만 도덕적 판단이나 정서, 교육에서의 행동 중 어느 하나만으로 도덕성이 구성 ... 되는 것은 아니며, 도덕적으로 무엇이 옳고 무엇이 그른지에 대한 판단을 한다고 해서 그것이 바로 도덕적 행동으로 연결되는 것은 아니다.(강혜정, 2013)도덕교육은 정서 순화 ... 를 통한 도덕성 함양으로 사회관계망 속에 적응토록 이끌어주는 교육이며, 사회에서 요구하는 일정한 규범에 순응하도록 개인들을 사회화(socialization) 시킴으로서 건전한 인격 형성
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03
  • 피아제와 콜버그의 도덕성발달이론 분석 및 비교
    덕적인 행동을 기대해야 하며, 학교 도덕 교육은 아동들의 발달수준에 따라 교육적 접근을 달리해야한다고 강조했다.하지만 게젤은 아동들의 도덕적 행동이 왜 이러한 세 단계에 속하 ... 해 가는 도덕성의 점진적 과정을 발견할 수 있다. 피아제는 옳고 그름에 관한 아동들의 판단을 탐구하기 위해 일화법(逸話法)을 사용하였다. 그는 한 쌍씩 대비되는 이야기들을 제시 ... 것이라고 생각하였다. 그러므로 경험이 결여된 상태에서의 추상적인 도덕적 논의는 아무런 의미가 없게 된다.나. 도덕교육의 방법피아제는 도덕교육에 있어서 권위주의와 교수방법에 순수
    리포트 | 17페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.11.12
  • 생활지도의 주체와 생활지도에 임하는 교사의 자세 및 태도를 설명하고 예비지도교사로써 학습자가 생각하는 바람직한 생활지도 교사상에 대해 서술하시오. 서론
    관리 및 활용 능력을 기를 수 있도록 노력해야 한다. 위의 사항은 교사가 노동관만을 지향하는 게 아니라 성직관과 교사관이 겸비되어야 가능한 일이다. 그러므로 교육 전문가로서 교육 ... 공학 및 교수방법의 전문성 이외 교육자로서 올바른 가치관과 도덕성, 성품, 사회적 협력 능력을 기를 수 있도록 노력하여야 하며, 타인에 대한 이해 및 존중의 자세, 안내자와 촉진자 ... 적으로 학교 내 교육활동은 교육과정 지도 이외의 모든 교육활동을 포함하는 '교육과정 지도'와 '생활지도'로 나눌 수 있다는 견해이다. 이러한 관점에서 학생생활지도는 학교 내 학생에 대한
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.15
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    Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해
    심리학개론주제: Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보 ... 세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 콜버그의 하인즈 사례2. 콜버그의 도덕성 발달이론에 대하여3. 도덕성 단계 측정과 결과 해석1) 지인 1)2) 지인 2)3) 지인 3)Ⅲ. 결론 ... Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현대 사회는 다양한 매체와 자유분방함의 조화 속에서 도덕성에 대한 많은 혼란을 경험하고 있다. 전통적인 사회에서는 한 가정이나 마을 집단 등의 가치관을 답습
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.06
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    인간과 교육_후기 현대 철학적 인간이해와 콜버그의 도덕성 발달이론
    관 비판[참고문헌][콜버그의 도덕성 발달이론과 교육적 시사점 논의]Ⅰ. 서론 : 도덕성 이해1. 도덕발달의 이해2. 도덕적 자아의 발달3. 도덕적 사고능력의 발달Ⅱ. 본론 ... : 콜버그의 도덕 판단 발달단계1. 콜버그의 도덕 판단 발달단계 이해2. 콜버그의 도덕 판단 발달단계 특징Ⅲ. 결론 : 시사점1. 콜버그 도덕 판단 발달단계의 교육적 시사[참고문헌][후기 ... 에게 내면화하는 과정을 교육으로 보고 있으므로, 이러한 교육으로 사회화과정이 용이하다고 본다. 또한 인간은 문화를 형성하고 해석하면서 새로운 관점을 형성해 간다고 보고 있다.인간
    리포트 | 11페이지 | 2,600원 | 등록일 2022.05.12 | 수정일 2022.05.17
  • 위기와 트라우마_ 1. 내가 경험한 가장 중요한 상실은 무엇인지, 그때가 언제였는지 그리고 어떤 상실 이였는지 쓰세요.2. 그 때 나의 감정은 어떠했는지, 내 곁에는 누가 있었는지 쓰세요.3. 지금 돌아볼 때 현재 느끼는 나의 감정은 무엇인지 쓰세요.
    되는 도덕적 가치관이 아니라 시공간을 초월한 가장 기본적인 절대적 도덕가치관의 형성이 필요하다는 것을 알게 되었다. 따라서 과거에 상실감을 경험한 근무지가 교육계였으며 이러한 부도덕적 ... 을 느낀 필자의 사례를 살펴보고자 한다. 필자는 연령적 특성으로 인하여 아직까지 가까운 가족의 사별이나 지인의 사별을 경험하여 이로 인한 상실감을 느끼지는 못했지만, 과거의 직장 ... 에서 경험한 사회생활에서 현대사회의 도덕성 상실로 인한 심각한 상실감을 경험하였다. 즉, 대학졸업 후에 근무했던 직장에서 소위 직장 선배를 비롯한 고연령자를 통해서 사회생활에서 이득
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17
  • [서양고대철학][기말대비]서양고대철학 기말고사 정리 최종본
    을 사춘기의 철학, 소크라테스의 철학을 청년기의 철학이라 표현한다. 사춘기는 불만은 있지만 근거가 부족한 것에 반해 청년기는 나름대로의 견해를 갖기 마련이다. 2. 도덕가에서 윤리 ... 학자로: 도덕가와 윤리학자는 다르다. 도덕가는 그저 규칙을 지키는 사람이지만 윤리학자는 그 규칙을 부정하면서 보편적인 근거를 대며 새로운 규칙을 세우기도 한다. 소크라테스 이전 ... 의 철학자들이 도덕가라면 소크라테스는 보편적 근거 위에 자신의 견해를 세웠으므로 윤리학자에 더 가깝다. 3. 덕: 덕을 말하면 우리는 도덕을 떠올린다. 소크라테스 이전의 덕은 정의
    시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.07 | 수정일 2020.07.09
  • 인간과교육 2023학년도 2학기) 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    인간과 교육 후기 현대 철학적 인간 이해 과학적 인간관 비판 인간과 교육 콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점 인간과 교육 중간과제 인간과 교육 후기 현대 철학적 인간 이해 ... 과학적 인간관 비판 인간과 교육 콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점 인간과 교육 중간과제 인간과 교육 후기 현대 철학적 인간 이해 과학적 인간관 비판 인간과 교육 콜버그 도덕성 발달 ... 이론 교육적 시사점 인간과 교육 중간과제 인간과 교육 후기 현대 철학적 인간 이해 과학적 인간관 비판 인간과 교육 콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점 인간과 교육 중간과제 인간
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.07
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    A+ 조선대 차이나허스토리 단원평가 (2024-1학기)
    차이나허스토리 단원평가 2024-1학기 1. 여성의 가정교육에서 공자의 『논어』에 인간관계에 있어서의 교언영색을 하는 행위를 부끄럽게 생각하며 인간의 외모보다는 심성의 아름다움 ... 을 중시함을 강조한 부분이 아닌 것은? ? 「위령공」 ? 「내칙」 ? 「양화」 ? 「공야장」 ? 「자한」 2. 중국 고대여성의 가정교육은 인간의 외모보다는 심성의 어짊의 아름다움 ... 을 중시하였는데, 이러한 가정교육을 위한 책은 사서이다. ? X ? O 3. 신화를 가장 원형에 가까우면서도 많이 보존하고 있는 것은 이다. ? O ? X 4. 중국 여성 신화에 등장
    시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22 | 수정일 2025.04.11
  • kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변사람들(약3명 정도)의 도덕성단계를 측정해보시오. kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요.
    Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 도덕성과 콜버그(Kohlberg)의 이론2. 주변사람들(3명)에게 하인즈 사례를들려주고 도덕성 단계를 측정Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론도덕교육이 추구하는 이상 ... 하는 경우도 나타나기 때문에 현대 사회의 도덕적 문제를 출발점으로 삼는다. 그전에는 학교에서의 도덕교육이 원래의 기능을 못하고, 단순히 전달시키기만 하는 도덕교육으로 이해해왔으나 ... 하고, 학습자의 흥미를 자극하고 개성을 존중하며 상호 협동과 존중을 바탕으로 한 교육을 지향한다. 도덕성 발달에서 인지 수행의 역할을 강조해온 콜버그의 이론과 발달단계를 알아본 뒤
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.20
  • 콜버그의 도덕성 발달 이론에 대한 요약 및 논평
    이 현재 상태의 도덕 발달 단계보다 더 높은 단계의 도덕적 판단을 할 수 있도록 지도해야함을 주장하였고 ‘도덕 딜레마 토론’과 ‘정의 공동체 접근’과 같은 도덕 교육의 구체적인 방법 ... 에 책임감을 갖도록 할 수 있으며, 참여민주주의의 원리를 경험할 수 있도록 해준다.나는 콜버그의 도덕성 발달 이론이 도덕적 사고 과정에 관한 깊이 있는 분석을 제시하여 교육자들이 아동 ... 에게 교사가 아동의 도덕성 발달을 위해 어떤 방식으로 접근해야 하는지 알려준다고 생각한다. 즉, 그의 가정은 교사가 아동에게 알맞은 발달 단계의 도덕 교육을 해야 하고, 아동의 도덕
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05
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    한국 사회과 교육과정의 변천과 양상
    명칭에 처음으로 쓰였다는 특징이 있다는 것이다.) 초등학교와 중학교의 교육과정은 교수요목기와 유사하게 환경확대법과 川자형 배열로 구성되어있고, 고등학교는 공민과목이 일반사회와 도덕 ... 교육과정(가치중립적)을 추구하여 부조화를 보이는 특징을 보인다. 초,중등학교에 반공·도덕 영역이 도덕과로 독립하고 중·고등학교에서는 국사과가 독립하였다. 중등학교에서는 三자형 배열 ... 하겠다. 2007 개정 교육과정기부터 기존의 주기적, 전면적, 일시적, 전문가 주도적인 교육과정 개발 방식에서 탈피하여 수시적, 부분적, 점진적이고 현장 교사가 참여하는 개발 방식을 선택
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.09
  • 유아사회교육 정의교육 정의, 유의점, 영향을 주는 요인, 활동계획안
    유아사회교육-정의교육학과명학번과목명이름교수님 성함제출일*목차1. 유아사회교육 중에서 정의 교육이란?2. 교사가 유아에게 정의 교육을 할 때 유의해야 할 점3. 정의 교육도덕 ... 하는게 적절하다. 생활 속에서 사람들과 더불어 살 수 있는 배려심, 인권, 도덕성, 예절 교육 위주로 구성하면 아이들의 사회성발달에 많은 도움을 줄 수 있다. 정의교육도덕 ... 을 도와야 한다. 정의는 다양한 사회구성원과의 만남 속에서 이루어 질 수 있다.3. 정의 교육도덕성정의 교육이라는 광대한 범위 중 하나의 개념인 도덕성은 성장하는 아이
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.31
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    간호조직체계 요약 (간호학개론 중간고사 이걸로 공부하세요!!)
    윤리 )에 따른 직업적 행동에서의 도덕성이 포함된다.5. 국제간호협의회( ICN )에서는 1973년 전문직 간호사의 정의를 ‘기초 간호교육과정을 이수한 사람으로 ( 건강증진 ... 들이 갖고 있는 ( 전문지식 )을 활용하고, 적시에 ( 의사결정 )을 내려야 하므로 ( 지식 근로자 )라 할 수 있으며, 현대적 개념의 전문가라 할 수 있다.3. 일 중에서 경제적인 ... 다.6. 여러 학자들의 전문직 특성에 대한 정의를 종합하여 간호전문직이 갖추어야 할 특성은 1)( 전문지식과 기술 ), 2)( 훈련 또는 교육기간 ), 3)( 자격 규제 ), 4
    시험자료 | 2페이지 | 3,400원 | 등록일 2022.12.12
  • 심리학개론_콜버그의 도덕성발달단계마다(6단계) 도덕성발달 교육을 위해 어떤 방식의 교육이 필요한지 구체적인 예를 들어 토론해 봅시다.
    단계마다(6단계) 도덕성발달 교육을 위해 어떤 방식의 교육이 필요한지 구체적인 예를 들어 토론해 봅시다.콜버그의 도덕 발달 단계는 전인습수준, 인습수준, 후인습수준으로 분류하여 각 ... 심리학개론EBS 5부작 다큐 '아이의 사생활' 실험결과 만족지연능력은 도덕성의 일부이고 만족지연능력이 높았던 아이는 이후 학업성적 높다는 연구결과가 나왔다. 또한 도덕성이 낮 ... 은 아이들은 집중력이 낮았고, 또래관계 문제가 더 많았고, 과잉행동과 공격성이 더 높았다. 또한 왕따 피해, 가해 경험이 도덕성과 유의미한 관계가 있었다. 그렇다면 콜버그의 도덕성발달
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17
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    부모역할의 어려움 중에 자녀의 모든 발달 영역에 대해 부모역할을 수행해야 하는데 그 발달요인들을 어떠한 것들이
    다. 그러므로 도덕교육에 있어서 부모의 교육이 더욱 중요하다고 볼 수 있다.도덕성에 대해서 부모가 어떻게 교육을 하는지에 따라서 아이들은 도덕성이 발전될 수 있기 때문이다. 잘못을 하 ... 한다. 일상생활에서의 훈육과 교육도 매우 중요한 일이지만 때로는 아이들에게 시청각자료를 통해서 도덕성에 대한 문제를 고취시키며 이를 따로 교육함으로 도덕성이 가지고 있는 중요성에 대해서 ... 해야 한다고 여기시는지 각자 의견 견해를 작성하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달요인과 지도2. 나의 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론부모는 성장기 아이들을 교육을 해야하
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.29 | 수정일 2022.03.30
  • Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성의 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오.
    가들은 도덕성이 도덕적 행동이 습관화된 것으로 보며, 인지론자들은 도덕적 가치에 대한 판단력으로 본다. 도덕성의 인지적 요소인 도덕 판단과 관련하여 인지발달 이론을 기본으로 하 ... 하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 콜버그의 도덕발달이론미국의 심리학자 콜버그는 도덕발달이론을 정립한 교육심리학자이다. 그는 스위스의 심리학자인 장 피아제의 영향을 가장 많이 받았다고 할 수 ... Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성의 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오.Ⅰ. 서론도덕적 행동이란 아동이 내재적 규칙에 따라 행동하는 것을 말한다. 행동주의 이론
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.02.27
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    청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오.
    . 콜버그의 도덕성 발달이론5. 해비거스트의 발달과업 이론III. 결론I. 서론청소년이라는 단어를 떠올리면 혼란스러우면서도 가능성으로 가득한 시기가 연상된다. 이 시기는 단순히 어린 ... 적, 사회문화적 측면에서 살펴본 뒤, 청소년기의 심리·인지·도덕·사회적 발달을 설명하는 대표적인 네 가지 발달이론의 특성을 정리하고자 한다. 또한 각 이론이 갖는 특징을 청소년의 실제 ... 적으로 다양한 방식으로 정의된다. 먼저 법적인 측면에서는 청소년 보호법이나 청소년기본법 등에 따라 만 9세에서 24세 사이를 청소년으로 정의하기도 한다. 교육 현장에서는 중학생에서 고등학생
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.21
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2025년 05월 24일 토요일
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