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"문학교과서분석" 검색결과 2,881-2,900 / 4,987건

  • 국어교과교육이 나아가야 할 방향
    으로 삼았고 수업 방식은 독본형 교과서를 이용한 강독식 수업으로 진행되었다. 학습자의 입장에서는 주어진 지식을 수동적으로 암기 할 수밖에 없는 것이 현실이었다.2) 제한점 분석국어 ... 에 미친 영향2) 제한점 분석2.기능중심의 국어 교육관1) 국어교육과정과 교과교육에 미친 영향2) 제한점 분석3.사고중심의 국어 교육관1) 국어교육과정과 교과교육에 미친 영향2 ... ) 제한점 분석4.국어 교육의 패러다임 변화를 통한 시사점ⅲ. 앞으로의 국어교과교육이 나아가야 할 방향1. 내용적 측면2. 방법적 측면ⅳ. 결론ⅴ. 참고문헌※ 주제지금까지 변천해 온 국어
    리포트 | 7페이지 | 3,300원 | 등록일 2008.04.17
  • 교욱과정탐구
    를 가지게 된다.교과는 아동의 흥미와 대립되는 것으로서 흥미에 의하여 대치될 수 있었다. 이러한 생각은 분명히 ‘우리는 교과를 가르치는 것이 아니라 아동을 가르친다’ 고 하는 유명 ... 적 참여와 자발적인 활동을 통하여 가르치는 것을 의미하였다.듀이에 의하면 , 아동의 흥미는 교과와 무관한 것이 아니라, 교과를 ‘유목적적인 활동’과 관련지을 수 있을 때 생긴다 ... . 이런 의미에서 ‘교과’ 또는 ‘공부거리’는 곧 ‘흥미거리’ 이다. 적어도 듀이는 아동의 흥미와 교과가 서로 대립되는 것이라고는 결코 생각하지 않았다. 듀이는 아동과 교과를 상호배타
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14
  • 개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말(2/5차시) 지도안
    편지쓰기, 역할극 하기, 도전과제 해결하기 등을 활용하도록 계획하였다.ⅢⅢ.본 수업의 탐색1. 수업의 개요교 과듣기 말하기단원 및 차시6. 하고 싶은 말 ( 2/ 5 )교과서듣 ... ‘플래시자료동기유발을 할 수 있도록 분위기를 조성한다.영상사전에 학급의 독서활동을 실시하여 학생들의 이해를 돕는다.학생들이 스스로 공부할문제를 찾을 수 있도록 유도한다.교과서 72쪽학습 ... . 지도상의 유의점Ⅱ. 본시 관련 학습자 실태 분석1. 재구성 소재 선택2. 학습 매체별 흥미도3. 독서종류별 흥미4. 창의적 언어표현력 신장을 위해 선호하는 활동 내용Ⅲ. 본시 수업
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21
  • [국어교육] 중학교 2-1 4. 삶과 문학. 수업지도안.
    국어과 교수?학습 과정안교수?학습 대상 : 8학년(중2)교과서 : 중학교 국어 2-1대단원 : 4.삶과 문학소단원 : (2)- 기억속의 들꽃차 시 : 단원 5차시 中 3차시수업 ... 하려는 태도를 지닌다.Ⅶ.학습과제분석소단원교수 학습 목표학습과제예상 난이도활동영역상중하지식기능태도(1)가 정♣문학작품에 나타난 삶의 모습을 파악할 수 있다.♣문학 작품에 나타난 사회 ... 교과서, 교사용지도서, 지도안, 파워포인트, 형성평가지학생교과서, 공책단계학습의 흐름학습요소(학습내용)교수 ? 학습활동자료 및 적용상의 유의점교사학생도입(10분)전시 학습 확인학습
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.23
  • 자기수업비평
    고 학생들은 문학 시간 내내 나의 말만 듣다가 끝나는 것 같았다.교과서를 읽으며 작품을 분석하며 작품에 드러난 다양한 특징에 대해 학생들에게 설명했다. 하지만 학생들이 직접 파악해볼 ... 없는 비디오를 관람할 수도 없는 법. 학생들이 문학을 친숙하게 느끼고 문학에 대한 호기심을 가질 수 있게라도 해보겠다는 마음으로 수업을 설계했다.국어를 가르치건, 문학을 가르치 ... 해주기 위해 진도를 과감히 버렸다.문학작품을 어떻게 가르칠 것인가 하는 문제는 모든 국어교사가 가지고 있는 고민일 것이다. 그냥 책을 읽어주고 작품 속에 담겨 있는 의미를 설명해주
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.12
  • 초등 국어 3학년쓰기 교과서 재구성 / 비판
    은 말을 넣어 글을 쓸 수 있다.3. 소단원 비판적 분석1) 마음속 풍경※ Part 2에 같이 다루겠음2) 소중한 만남Part 21. 기존교과서 / 재구성한 교과서비판적 분석점 ... 남가연초등국어교육1실과교육과20071708박상운2007-06-04초등국어 교과서 비판Part 11. 선정 단원 및 단원 선정 이유1) 선정 단원- 초등학교 3학년 교과서 쓰 ... 하는 능력을 기르도록 되어있다. 이 부분을 교과서에서는 어떻게 다루고 있는지 살펴보기 위하여 이 단원을 선택하게 되었다.2. 대단원 개괄1) 관련 교육과정- 3학년 내용체계표 쓰
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.03 | 수정일 2014.05.13
  • 영재 교수-학습 이론
    과 과정의 소비자? 학생이 주제를 선택하도록 함? 귀납적 탐구중심의 교수 설계? 체험하는 탐구자? 지식과 기술의 생산자지식? 정보의 순차적인 계열 처리(교과서 및 교육과정 지침에서 기초 ... 개념과 원리 제시, 정보 습득, 이해 증명, 답 제시 등의 순차처리)? 미래에 사용할 지식 저장? 문제 해결에 지식 사용? 교사와 교과서가 문제해결에 어떤 지식을 사용할지를 미리 ... 에 따라 처방받은 교과 내용을 숙달하도록 하는 것이다. 예를 들어 전형적인 학습자의 읽기학습은 자음 인식 및 발음을 한 후 모음 인식 및 발음을 하고 음소와 접두사 및 접미사 순
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.02
  • 교육과정의 의미와 성격, 편성과 운영, 국어과 교육과정, 영어과 교육과정, 수학과 교육과정, 음악과 교육과정, 체육과 교육과정, 교육과정의 문제점과 개선방안, 향후 교육과정의 방향 분석(교육과정)
    의 목적을 정보 전달, 설득, 친교, 문학적 사용의 넷으로 범주화하고 이를 대단원 설정의 준거로 활용하고 있다. 대체로 교과서별로 4-6개의 대단원과 각 대단원에 2-3개의 소단원 ... 수 있는 데 교사의 노력이 많이 요구된다는 것이 현실적인 어려움으로 지적되고 있다. 그러나 언어의 총체성을 중요시하는 7차의 정신을 생각할 때 비록 교과서는 분책되어 있으나 세 ... 교과서간의 횡적인 연관성(학습 내용, 제재, 활동)을 고려하며 통합적으로 지도하는 것이 바람직한 방향이라 할 수 있을 것이다.그리고 교과서 단원 구성의 기본 방향을 살펴보면 언어사용
    리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.02.11
  • 국어 `육체미 소동` 수업설계, 지도안
    1. 교수 설계에 대한 개요 서술(1) 취지이 수업은 중1 국어과 수업으로 문학 작품 속에 나타난 삶과 갈등을 분석할 수 있도록 할 것이다.(2) 특성특히 시나리오인 박정화氏 ... 에서 시나리과를 얻고자 하는 것인데 교과서 작품을 들어가기 전에 드라마를 상영해 줌으로써 학생들의 흥미 및 동기 유발과 주의 집중을 할 수 있기 때문이다. 그리고 사춘기 시절에 가장 민감 ... 을 상세히 학습시킨다는 이 이론은 먼저 ‘육체미 소동’의 드라마를 감상하게 하여 전체 내용 파악을 하고 교과서 지문을 통하여 부분적인 특징들을 하나하나 짚어 가는 학습방법을 사용
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.30
  • [국어교과교육론]국어교육과정과 국어교재
    에 맞게재구성 하여 학교에 제공한다.- 교수?학습 수준의 교육과정 : 교과서와 학교 교육과정으로 재구성된 국가 교육과정을 실제 교수?학습으로 실현되는 현상을 말한다.(2) 국어 교육 ... ?문학- 수준별 교육과정 도입, 학생 선택중심 교육과정Ⅲ. 국어 교육과정의 구성 요소(1) 국어 교육과정의 목표⇒ 교육과정 목표 설정에 유의해야 할 변인① 국어 교과관: 인간 ... 하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 규정하였다.② 국민 공통 기본 교과인 교육내용의 범주를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.10
  • 국어과 교육과정
    문학을 중심으로 한 ‘지식’을 중심으로 가르칠 것인가, 말하기ㆍ듣기ㆍ쓰기ㆍ읽기 등 실제 생활에서의 ‘기능’을 중심으로 가르칠 것인가에 대한 문제이다. 전자는 국어교과를 ‘문화 ... 뿐만 아니라 인문일반ㆍ예술일반의 교육들은 텍스트로 된 교과서를 통해 이루어진다. 즉 국어교육을 잘 시행하여 언어 사용능력을 향상시키면 다른 교과의 이해에도 도움을 주어 학생의 전반적인 ... 는데, 구태여 문법적인 용어를 들어 그것을 지적할 필요가 있겠느냐는 것이다.또한 그는 문학 교육의 측면도 비판했다. 문학이란 인간의 정서를 담는 것으로서 분석의 대상이 아니라고 그는 주장
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.04
  • 7차 교육과정 한국근현대사와 개정 교육과정 역사 비교 분석
    로 근현대사의 교과 목표는 ‘세계화의 격랑 속에서 우리 민족이 어떻게 생존해 나가야할 것인가를 배우는 것’이라고 정리할 수 있다.교과서는 이러한 목표를 달성하기 위해 대단원을 ‘근대 ... 는지를 학습자에게 이해시키고 탐구하도록 하고 있다. 이를 통하여 한국근현대사 교과서 내용체계가 ‘민족’과 ‘근대’ 라는 이중체제로 구성되는 특징을 발견할 수 있다.(3) 내용체계 ... (大綱化)된 성취기준만을 제시하고있다. 성취기준에 도달하기 위해 학습자들이 수행해야 할 학습활동에 사용할 학습거리와 학습방법에 대해서는 일차적으로 교과서 집필자, 궁극적으로는 현장
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.15
  • [기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오
    )·전문산하기구(참교육연구소·교과연합·참교육상담소)·16지부(252개 지회, 8,000개 분회), 중앙상임집행위원회 아래 정책실(3국)·조직실(4국)·교육선전실(3국 및 대변인)이 있 ... 다.1) 민중교육지 사건과 교권운동1985년 5월 교육현장의 문제를 진솔하게 파헤친 《교육현장-교사와 학생의 참 삶을 찾아서》와 학교교육의 문제점을 이데올로기적으로 접근하여 분석 ... 는 책 내용과 집필자들에 대한 조사를 실시하고 중·고등학교 교감회의와 장학사회의를 열어 각급 학교 교사들에 대한 관찰과 지도를 지시하였다.이어 1985년 7월 19일 실천문학사 주최
    리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.30
  • 국어과 듣기말하기화법영역 및 7차개정안비교
    어렵다.듣기 ? 말하기 영역을 중심으로 교육과정을 분석해 본 결과 교육과정에 지시된 내용이 교과서에서는 구현이 되지 않았거나 교육과정과 교과서의 학년별 내용 위계가 다르게 나타난 ... 경우가 많았다. 교육과정에서 아무리 교육 내용을 이상적으로 체계화해 놓았다 하더라도 이것이 교과서에 제대로 반영되지 않는다면 교육 과정 설계를 위한 연구 자체가 무의미해질 것이 ... 다. 교육 연구자와 현직 교사들은 교육과정에서 강조하고 있는 학습 내용의 위계가 교과서에서 제대로 지켜지고 있지 않는 부분에 대해 문제의식을 가지고, 특히 교사는 교육 내용 전반에 대한
    리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.08
  • 국어과 수행평가의 개념, 국어과 수행평가의 원리, 국어과 수행평가의 필요성, 국어과 수행평가의 시행방법, 국어과 수행평가의 절차, 국어과 수행평가의 문제점, 국어과 수행평가 실천방안 분석(국어교과수행평가)
    하고 문장을 꼼꼼하게 해석하면서 글 전체의 의미를 해석하는 독해 중심으로 이루어져 왔다. 그러나 국어과 교육과정이나 국어 교과서는 말하고 듣고 읽고 쓰는 국어 활동으로 이루어지 ... 의 실천 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수행평가의 개념Ⅲ. 국어과 수행평가의 원리1. 언어 수행을 통한 비판적 반응의 평가2. 언어활동의 통합적 수행 평가3. 수행 과정 중심의 평가Ⅳ ... 연간(혹은 학기별) 수업 및 평가 계획서 작성2) 가르치고자 하는 성취기준의 구체화3) 다양화, 전문화, 특성화된 수업의 진행4) 성취 정도 파악을 위한 명확한 평가기준의 설정5
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06
  • 포스트모더니즘과 교사
    교과서에도 비슷한 종류의 시들이 수록되어 학생들에게 가르쳐지고 있다.그렇다면 이러한 시들이 학생들에게 전달되는 양상, 즉 수업의 형태는 어떠한가. 한마디로 말해 전근대적이다. 즉 ... 를 아지지 않는다. 이는 문학교과의 특징적 교수방법 중 ‘교사와 학습자의 자율성, 창의성이 최대한 발휘되도록 교수·학습 계획을 수립한다.)’라는 항목에도 반하는 것이다. 교사가 작품 ... 에서 ‘형태시’라는 것이 있다. 다음은 우리문학사에 있어 이러한 형태시의 선구자라고 할 수 있는 이상의 작품이다. 이는 일반적인 언어에 의해 구성되어 있는 기존의 시와는 전혀 다른
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.03
  • [수채화][수채화 단계][수채화 재료][유화][수채화 감상][수채화 채색방법]수채화의 개념, 수채화의 특성, 수채화의 단계, 수채화의 재료, 수채화와 유화, 수채화의 감상, 수채화의 채색방법, 수채화 관련 제언 분석
    수채화의 개념, 수채화의 특성, 수채화의 단계, 수채화의 재료, 수채화와 유화, 수채화의 감상, 수채화의 채색방법, 수채화 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수채화의 개념Ⅲ. 수채화 ... 하게 될 것이다.미술은 예술의 한 영역이며 미술과는 전인적 인간을 육성하는 교과이다. 학교교육으로서의 미술과 교육은 미술을 통한 인간 형성이라는 목적을 달성하기 위한 하나의 교과 ... 로서 일반 교육적인 면에 비중을 두고 예술적인 측면을 조화시켜 나가는 교과이다.많은 교사들이 미술과 수업에 자신을 갖지 못하고 있는 것은 예술적인 측면에 비중을 두기 때문일 것이
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.23
  • 만화 지도안 (미술 경향)-2학년
    만 화목차Ⅰ미술경향Ⅱ교과분석Ⅲ수업고안Ⅰ미술경향1. 만화에 대한 이해회화, 조각, 건축 등이 미술이란 용어로 범주화된 것은 18세기부터이고 이전에는 일정한 법칙에 근거한 기술이란 ... 를 강조하고 있다. 그러나 초등학교 미술교과서에는 만화-애니메이션 단원이 독립되어 있지 않으므로 재량 활동의 형태로 교사의 재량에 맡겨야 하거나 특별 활동의 형태로 다른 과목과 연계 ... 에서의 이러한 변화는 미술교과에서의 내용 구성에 반영되어 미술 교과에서 새로운 내용으로 소개되고 있다.미술수업이 미술 분야의 내용만을 다루어서는 안된다는 비판적 시각과 함께 일상 생활
    리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.18
  • 짜임새 있는 말과 글 - (1) 용소와 며느리바위 지도안 (세안)
    문평가▶ 과제 제시PPT교과서학습지PPT단원명(2) 나의 소원차시4/8학습 목표1. 문장의 짜임새 유형을 이해하고 분석할 수 있다.2. 짜임새 있는 문장으로 내용을 조직하고 그 ... 분석하기▶ 겹문장으로, 홑문장으로 바꾸고 표현 효과 이해하기▶ 학습 내용 정리 및 형성 평가 실시▶ 과제 제시PPTPPT교과서학습지PPT단원명(2) 나의 소원차시5/8학습 목표1 ... 교과 영역 중에서도 특히, 문학과 읽기 영역을 선호하는 것으로 나타났다. 그러므로 학습자가 선호하지 않는 영역을 수업할 때, 그들이 원하는 학습 방법을 이용한다면 학습자들의 활발
    리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.15
  • 이화여대 교육대학원 중국어교육학과 연구계획서
    를 들으며 나도 꼭 교단에 서고 싶다는 꿈을 키웠습니다. 이화여자 대학교의 시스템은 여느 대학보다 체계적이라고 들었습니다. 실제로 이화여자 대학교 교육대학원의 교과과정을 살펴보니 제 ... 이화여자대학교 교육대학원연구계획서(Study Plan)수험번호지 원 과 정석사학위 과정()연구생 과정()성 명 :지원전공 :중국어교육1. 진학의 동기제가 언제부터 교사의 꿈 ... 었던 중국어학개론 과목의 중국어 음운론 및 발음지도나 중국 고전문학 연구 쪽도 배우고 싶습니다. 저는 이러한 이화여자대학교의 체계적인 커리큘럼과 실력 있는 교수님의 지도하에 공부
    자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.29 | 수정일 2015.03.20
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2025년 09월 14일 일요일
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