"도덕실재론"의 검색결과 입니다.

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"도덕실재론" 검색결과 2,821-2,840 / 3,673건

[인간 관계 이론의 심리와 실제]자아 개념

은 어떻게 이루어지는지에 대해서 알아본다.본 론자아개념(Self-Concept)의 의미‘나는 누구인가?’자아개념 : 개인이 자기 자신에 대해서 가지는 지각, 관념 및 태도의 독특 ... uperego).초자아 : 이상적인 자신의 모습, 즉 사회규범과 윤리도덕에 어긋나지 않는 자신의 모습현실적인 자기와 이상적인 자기의 불일치가 클수록 사람은 불만족감과 부적응을 초래하게 되 ... 한다.한국인의 ‘self’는 자기 자신에게 고유하게 실재하는 것을 스스로 찾고 구성하는 것이라기보다는 사회적으로 규범화된 이상적인 또는 바람직한 심성과 가치를 자신의 마음에 내면

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.10

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교육의 내재적 목적과 외재적 목적의 바람직한 관계

필요한 존재로서 인식되고 시행되어 왔다고 볼 수 있다.이러한 우리의 삶에 많은 영향을 미치는 교육에 있어서 교육을 공부하고 나아가 교육의 실재적인 현장에서 교육의 중심이 되는 학생 ... 들을 가르치는 교사가 되는 우리의 입장에서 그 교육의 내재적인 목적과 외재적 목적에 대해서 심도 깊게 생각하고 또 그 관계에 대해서 고민해 볼 필요가 있을 것이다.Ⅱ. 본 론1 ... 이 어떠한 일을 하고 어떠한 생각을 하며 어떠한 삶을 살아가든 가장 중요한 것은 개인의 인격이라고 할 수 있다. 아무리 능력이 뛰어난 사람이라고 할지라도 도덕성이라는 부분이 결여

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.28

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[교육학] 허버트의 교육사상(헤르바르트)

잠에서 합리론과 경험론의 입장을 절충한 것으로 보인다. 이 절충적 입장은 정신이 실재하나 본유관념을 갖고 있지 않다고 본 점에서도 나타난다. 아울러 대상의 감각적 인식에만 의존 ... /방법)의 4단계설3) 훈련 1 직접적 아동정서 도야 : 도덕성 품성 기르고자 함.(교재X)2 훈련의 4단계 : 보수적/결정적/규정적/조성적 훈련단계3. 교육 장점 1 체계적 교육학 ... 학를 포괄하는 이름이다. 여기서 도덕 은 물론 오늘날에 사용하는 올바른 행위 로 이해해서는 안 된다. 그에게서 도덕이란 한 인간의 내면을 지배하는 내적 자유의 이념이다. 올바른

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.08

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[인문 사범] 아이디얼리즘의 정의와 그 예

주의는 서로 그 결함을 보충하는 관계에 있다. 옛날에는 이 사고가 플라톤에 의하여 대표되었다. 현실 세계를 참다운 실재로 간주하지 않고, 초월적인 이데아(idea)의 세계를 진실재 ... 라고 생각한 그의 사상은 현실적인 개체의 세계를 실재로 생각한 아리스토텔레스의 현실주의와 대비된다. 다만 플라톤의 이상국가는 르네상스의 인문주의자들이 생각한 유토피아와는 달리, 현실 ... 에서 실현가능한 것으로 묘사되었다.독일어의 이데알리스무스(Idealismus:이상주의)는 관념론(觀念論)이라고도 번역되는데, 예컨대 I.칸트에서 G.W.F.헤겔에 이르는 독일 이상

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.03

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[철학] 동서양철학의 시작과 비교

] 양적 공리주의자/ 도덕과 입법의 원리 서설(1789)[밀 Mill, John Stuart , 1806.5.20~1873.5.7] 질적 공리주의자/ 공리주의 자유론(On ... , Bertrand Arthur William , 1872.5.18~1970.2.2 ] 실재론자. 기호논리학자/ 수학원리(3권, 1910∼1913, 공저); 철학의 제문제(1912 ... 로서의 자연 정해진 추상적 형식에 적합성에 따라 결정된다.'미적 질서'는 개별자의 유일성에서 출발한다. 통일보다는 다원론이, 정합성보다는 불일치가 우선한다. 구체적인 것의 유일한 조망

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.19

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4. 실용주의의 교육론미국의 현대교육사상

) 등의 관념론 및 실재론에 그 철학적 기반을 두고 있어, 영원한 정신적 가치(진, 선, 미)를 중시하였다.4) 진보주의에 가장 대립적인 입장에 있는 교육사조이다.5) 대표적인 학자 ... , 기능주의, 행동주의, 결과주의 등으로 번역된다.2. 실용주의의 기본 원리1) 이 세상에 영원, 불변하는 것은 없고 오직 변화만이 실재한다.2) 가치는 상대적이다.3) 인간은 사회 ... 적이고 생물학적인 존재이다.4) 모든 인간의 행동에 있어 비판적 지성의 가치가 발동되어야 한다.3. 실용주의의 존재론, 인식론, 가치론1) 존재론1 전통적인 철학이 추구한 궁극

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.05.07

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[정치사상] 홉스의 저작물에 나타난 정치사상

리턴혁명 직전에 프랑스로 망명하여 유물론자 R.가생디와 철학자인 R.데카르트 등과 알게 되었다. 그 후 크롬웰의 정권하에서는 런던으로 돌아와 정쟁(政爭)에 개입하지 않고, 오직 ... 체계적으로 구축되었다. 제1부 에서 그는 자연학(自然學)을 철학의 기초에 두었고, 아리스토텔레스의 형상인(形相因)·목적인(目的因)을 버리고 전실재(全實在)를 물체와 그 운동이 ... 라는 동력인(動力因)만으로 설명하려는 유물론, 즉 자연주의 입장을 취하였다. 자연적 물체에 대한 이와 같은 생각을 인위적 물체인‘인간’이나 ‘국가’에도 미치게 하여, 감각·감성(感性

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.09.16

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[도덕발달] 피아제와 콜버그 도덕발달론

성에서 공정성과 정의를 포함하는 보다 넓게 균형화 된 자율적 도덕성으로 발달한다.(2단계)타율적 도덕성-도덕적 실재론의 단계이다. 도덕성이 실재한다는 것은 인간 의지와 관계 없이 도덕 ... 에 집착할 수 있다.이것은 직업을 얻으면서 사회화 하여 자기중심성을 극복할 수 있다. 인지 구조도 자기중심에서 벗어나 사회화 할 수 있게 하는 것이 발달이다.도덕성발달이론에서 도덕 ... 성은 인간이 다른 사람과의 사회적 관계에서 어떤 규칙을 근거로 하여 행동의 방향을 결정하는 가를 판단하는 능력이다. 어린아이의 도덕성은 초기 자기중심적 이기주의적인 타율적 도덕

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.23

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[교육학개론] 교육의 철학적 기초

교육에서 교과에 편중되는 경향이 있지만 아리스토텔레스가 주장하는 절제와 중용을 지키는 원만한 인간으로 키울 것을 주장한다.종교적 실재론자 : 참다운 도덕교육의 목표를 영혼의 구원 ... 에 둔다.과학적 실재론자 : 도덕성은 과학적인 연구를 통해서 인간에게 유익하다고 밝혀진 바에 기초해야 한다. ... 은 무한히 다양하지만 그 실재는 하나라고 보는 입장.그것이 정신(mind)이라고 보는 입장이 관념론(idealism),물질 또는 객관적으로 파악될 수 있는 것으로 보는 입장이 실재론

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.09

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[한국사상]동학의 정치사상 요약정리

와 주관유지하는데 결정적으로 기여하는 이론 적?제도적 기초를 제공한 것이 유교, 특히 성리학 이며 유교는 그 자체가 거대한 우주론, 존재론, 인성론, 정치 사회, 도덕윤리론이며 한국인 ... 입장에서 인내천을 합리화②인내천을 실재론적 관점에서 해석③인내천의 원리를 범신론으로 이끔④인내천을 생명의 본질 및 근원과 관련하여 논증⑤의식의 소재를 규명함으로써 인내천을 전 ... 이 강하게 요청될수록 민족주의 정치 이념은 더욱 강고해질 수 밖에 없다.이에 종교적 교리를 이용해해 민중들의 도덕성 회복을 통한 의식 개혁을 성취하고자 한 동학이 대두되고 민중의 역사

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.15

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[문화]한국 문화

는 4?5만 년 전/ 진화론자들은 이 때 인류의 생물학적인 진화는 끝났다 함.1-2. 한반도에 나타난 인간은 고고학적인 유적에 의해 추적이 가능함1-2-1. 구석기(舊石器) 시대 ... 를 조화 제시/ 正見－올바른 견해, 궁극적 실재를 보는 최고의 지혜/ 正思惟 / 正語－올바른 말/ 正業－올바른 행위/ 正命－올바른 생활/ 正精進－올바른 노력/ 正念－끊임없이 한순간 ... 에게 내재 →인간의 성도 존엄한 가치를 지니며, 이러한 천관과 밀접한 인간은 근본적으로 선한 존재.1-2-2. 인도(人道) 사상(윤리, 도덕, 질서)의 수립－인간 존중, 생명외경은 인간

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.30

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홀리스틱교육

이나 방법론이 아닌 다음의 가설을 포함한 일련의 작업가설로-교육이라는 것은 점점 역동적으로 전개해 가는 열린 인간관계 그자체이다-교육은 학습자가 자기 생활의 여러 가지 차원, 도덕 ... 한다고 하는 내적인 과정임과 동시에 타자와의 관계속에서 협동해서 행하는 활동인 것이다.제7장 홀리스틱 교육이론의 영역1. 홀리스틱 교육의 기본전제1)홀리즘의 원칙①우주에는 실재의 상호 ... 에 의해 직관적으로 통찰할 수 있다④가치나 의미는 이 실재에 눈 떠 그 ‘이어짐’을 자각하는 것으로부터 생겨난다.⑤사회의 부정이나 곤란에 대항하는 불굴의 행동은 이 ‘이어짐’이 인간

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.03.31

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[수학]수학자 칸토르

과 철학을 배웠다. 한때는 헤겔적인 관념론의 입장을 취했지만 T.S. 무어의 선도에 의해 극단적인 실재론으로 전환했다. 이 시기의 대표작으로 《수학의 원리(1903)》가 있다. 집합 ... 게 되는 지 알아보도록 하자.Ⅱ.Cantor의 생애Georg Cantor (1845~1918)러시아 상트페테르부르크 출신의 수학자.19세기말 수학계에 큰 파란을 일으킨 집합론의 창시 ... 었다. 일반 집합론은 형이상학에 속하는 것이다.”라고 말한 구절에서 알 수 있다. 칸토르가 공부하였던 베를린 대학은 게팅겐 대학과 함께 수학의 중심지였고, 그 곳에는 쿰마, 바이어스트

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.05

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[법철학] 법철학의 의의 대상 방법

), 말과 사물의 관계(실재론과 반실재론), 보편적 가치의 존재여부(보편주의, 특수주의, 회의주의), 도덕의 본질(의무론과 공리주의), 개인과 집단과의 관계(자유주의와 공동체주의 ... ), 자유와 다른 가치와의 관계(자유주의와 완전주의), 사실과 가치의 관계(일원론과 이원론), 객관성의 문제(객관주의와 주관주의)를 비롯한 철학적인 쟁점과 입장에 대한 성찰과 이해가 필요하다.

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.24

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[간호학, 심리학] 발달이론 및 발달의 양상

의 실재론: 자신이 꾼 꿈의 내용이 실제로 일어났을 뿐만 아니라 실재하고 있다고 생각한다. 그러므로 자신의 꿈속에 등장한 사람들은 깨어난 후에도 그 꿈의 내용을 알 고 있을 것이 ... 게 된다.4) 도덕성의 발달 단계별 특성인지발달과 관련하여 피아제의 탁월한 업적 중의 하나는 도덕성의 발달에 관한 것이다. 그는 도덕성을 도덕적 사실주의(moral realism ... )와 도덕적 상대주의(moral relativism)로 구분하였다. 도덕적 사실주의는 형식적 조작기 이전 아동에게 나타나고 도덕적 상대주의는 형식적 조작기 이후의 도덕성을 의미한다.5

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.04

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[인문/철학] 플라톤

을 종용하며, 돈을 받고 자신의 궤변론을 가르치며 수많은 젊은이들로 하여금 자신의 판단만이 타당하다고 생각하는 독단에 빠지게 하였다. 피타고라스의 영향을 받은 플라톤은 일상세계를 초월 ... 하게 될 때에만 우리는 진실된 실재를 볼 수 있을 것이다. 즉, 플라톤은 우리 주변에서 지각할 수 있는 모든 것, 일상적인 경험에 속하는 사물들은 단지 현상일 뿐이라고 믿 ... 었다. 참된 실재는 이 현상들을 파생시키는 근원적인 이데아 또는 형상들의 영역이라고 본 것이다. 우리가 살고 있는 감각의 세계와는 대조적으로 정신으로 지각하는 보편적 이데아들의 영역은 불변

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.10

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[지식사회학] 마르크스(karl Marx)의 이데올로기에 대하여

어 ‘이데올로기’에 담긴 경멸적 함의는 두 주요 요소로 구성된다. 먼저 이데올로기는 철학적 조망으로, 유물론과 비우호적으로 대비되는 관념론에 연결되어 있다. 올바른 세계관은 어떤 ... 의미에서건 유물론의 시각이어야만 한다. 다음으로 이데올로기는 한 사회에서 자원과 권력의 불평등한 분배와 관련된다. 만약 사회-경제적 질서가 불평등하다고 의심받는다면, 그 질서 ... 의 의식에서 출발하는 것, 그리고 그것에서 물질적 실재의 탐구로 전개해나가는 접근은 잘못되었다는 것이다. 올바른 접근법은 반대 방향으로 전개해나가는 방식이다. 문제의 단초는 잘못된

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.08

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18~20세기 교육 정리

, 교육을 통한 도덕성 회복, 사회성을 강조 했다는 점에서 의의를 지닌다. 헤르바르트는 교육을 학문으로 체계화 시켰으며 윤리학과 심리학에 기초를 둔 교육학을 정립시켰다. 도덕적 품성 ... 의 심리나 행동으로는 환원될 수 없는 독자적 실재성을 갖는 집합적 사실이라고 봤다. 교육은 사회구조의 일부로서 파악했다. 다른 사상가로 알렝이 있다. 스웨덴의 철학자 엘렌 케어는 여성 ... 해방과 아동교육에 관심을 보였고 성선설에 입각했다. 미국의 듀이는 교육이란 성장, 생활, 경험의 재구성, 사회적 과정이라고 보고 교수방법론에서 문제해결법을 강조했다. 킬패트릭은 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.18

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[실학주의교육] 실학주의 교육 이론이 미친영향

으로는 좋은 인성의 형성, 기독교적 도덕의 개발, 실무에서의 능력의 재발에 관심을 두었으며 교육내용으로는 라틴어, 모국어, 문학, 자연과학에 중심을 두었고 고등교육에 있어서는 신학, 법학 ... 하고 과거보다는 현재의 영광에 기본을 둔 교육체계를 강조했다. 교육의 목적을 실제의 생활가치로 보고 형식보다 내용을 중심으로 하여 종교, 도덕, 신체, 과학, 기술 등 다방면 ... 적 실학주의는 넓은 의미에서 교육의 과학적 운동의 실질적인 시작으로 볼 수 있다. 과학사적으로 볼 때 관찰, 실험, 귀납적 추론 등이 중심이 된 연구방법론의 변화에 의한 것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.21

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문학수업,지도안

적 교수·학습 방법과 방향은 문학 영역 이론적 범주와 문학 영역의 교수 학습 접근 방향에 따라 적절하게 결정 하도록 한다.[문학의 이론적 범주]반영론표현론수용론구조론소통론이들 중 ... 자의 작품을 실재로 읽어 반응을 강조할 수 있다.특히 이모형은 제 7차 교육과정 국어과 무학 영역에서 강조하는 학습자의 문학 작품의 수용과 창작 능력, 사회적 맥락 속에서의 작품 감상 ... 을 읽고, 인물에 대한 의견을 적거는 것도 하나의 방법이 될 수 있다.3. 예시1)인물망 인물 지도표도덕성이 없음물욕이 강함이중생처세술이 뛰어남몰인정함2) 문학 보고 카드(등급

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.07

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