"도덕실재론"의 검색결과 입니다.

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"도덕실재론" 검색결과 2,721-2,740 / 3,673건

[교육학]현대 교육철학

관념적 실재론, 우주의 운행이 예정된 계획에 따라 확실성과 고정성을 가지고 운행진리의 절대성과 영원성인문주의에 바탕, 교육을 통한 문화적 위기의 극복, 수단과 목적을 중시함자기소외 ... 시켜 체계화한 철학으로 기독교적실재론이라고도 한다.2. 항존주의의 교육이론① 기본전제 : 인간이 지니고 있는 특성인 이성은 보편적인 것으로, 언제, 누구에게나 동일한 것이다. 따라서 ... 에 관심전인교육, 인격교육, 도덕교육, 인문학과 예술과목 중시학 습 방 법문제해결학습,아동중심학습노력이 흥미유발,교사 중심교사중심교사중심, 참여중시교 육 방 법아동의 자발성을 강조교사

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.01

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[법철학]신토마스주의

교회의 공식 견해, 즉 중세의 교과서적인 사상이 되는 것이다. 토마스는 법에 대하여도 체계적인 사상을 남겼고, 그의 법사상은 종교적인 자연법론으로서 현재까지 큰 영향을 미치고 있 ... 다. 따라서 실재로서의 악은 존재하지 않게 된다. 그것은 바로 신과 인간의 종교적 역할 분담이라고 할 수 있다. 모든 좋은 것은 신에게 돌리고, 모든 부족한 것은 인간의 책임으로 하 ... 토마스는 그렇게 편협하지 않으며, 또한 본질으 제외하지도 않는다. Thomism은 존재하고 있는 실재를 다룰 뿐 아니라 참여적 존재와 무한한 현실상의 관계를 다룬다. 무한한 순수

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.06

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[윤리학개론] 윤리학개론 정리

: 심리적 성향으로서의 윤리윤리적 직관주의를 ‘그 자체로서 실재하는 도덕의식’을 기초로 해서 확립시킨다.1.특수 심리학적 윤리주의①특수 심리적: 도덕이 각 개인의 특유한 심리적 정신 ... 제6장 윤리적 자연주의: 윤리학에 대한 과학적 설명-도덕을 ‘인간육체의 물리적 상태’로 환원함으로써 도덕을 육체의 부수현상으로 간주한다.-대표자: 토마스 홉스, 슐리크, 페리 ... ①인간은 태어날 때부터 자기 중심적이고 이기주의적이며 또 호전적이고 신뢰할 수 없는 존재→부정적 ②원시적 자연상태: 시민법, 도덕법이 존재하지 않는다. 법은 사회계약의 산물일 뿐이

리포트 | 28페이지 | 19,500원 | 등록일 2003.06.30 | 수정일 2023.10.29

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[힌두교와 기독교 비교 ] 힌두교와 기독교 비교

적이다. 존재에 대한 신중심적 이해는 욎ㄱ 성경적 실재론의 예언적 종교에서만 주어진다. 왜냐하면 성격적 실재론은 자연주의적인 일원론의 흔적이 완전히 결여되어 있기 때문이다. 성경 ... 적 실재론에서는 만물의 원인은 자연의 모태가 아니라 하나님의 손이다. 힌두교는신 제조분야에서 대단한 창조성을 보임에도 불구하고 그 뿌리와 가지에 있어 인간중심적이다. 그러므로 그 윤리 ... 순환적 시공과 덧없는 인가의 세계 - 가 있고 그 사이에 일종의 이원론이 존재한다.그러므로 힌두교인이에게 죄란 그리스도인과 유대인에게 해당되는 개인적이며 도덕적인 신과 관련하여 규정

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.13

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신학과 우주론과 윤리학

다. 비물질적 성격의 것은 결코 인과론적 효용성을 가질 수 없다.그 다음으로 사실과 가치의 구분이 있다. 문제의 핵심은 윤리와 도덕의 영역에 속한 판단들과 세계사 실재하는 방식과 영역 ... 들 중 하나는 다양한 과학들을 통합하는 것이다. 환원이 과학에서 중요한 연구 전략이라는 점에는 의심할 여지가 없다. 전통 환원 주의자들의 입장에는 생경한 유물론이 내장되어 있 ... 었든지 간에 신은 우주의 궁극적인 원인이다.위에서 살펴본 것을 토대로 과학의 계층구조 내에서의 윤리학(倫理學)을 알 수 있다. 이것은 도덕과 윤리적 사고를 종교적 전통으로부터 분리

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.13

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[아동복지] 피아제 인지 단계 이론

적인 힘에 의해서 주어진 것이므로 그것은 절대적으로 지켜져야 하며, 임의적인 변경이 불가능한 것으로 생각한다. 즉 이 시기의 도덕성은 타율적인 것이 그 특징이다..6) 꿈의 실재론전 ... .5) 도덕적 실재론놀이의 규칙과 도덕적 문제에 대한 유아의 판단을 조사한 피아제의 연구를 보면, 전조작기 아동은 도덕적 실재론을 가지고 있음을 알 수 있다. 놀이 규칙에 관한 ... 피아제의 인지단계이론Ⅰ. 서 론정신분석학 이론가들이 성격발달에 일차적 관심을 가졌던 반면, 인지이론가들은 아동의 사고 발달 과정에 이론의 초점을 두었다. 이들은 인간을 단순히

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.10

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플라톤

는 우리의 감각에 의존할 수 없다는 사실이 명백해졌다. 원자론자들은 만물이 눈에 보이지 않는 원자들과 그 원자들 사이의 공간으로 구성된다고 믿었으며, 원자와 공간만이 참된 실재라고 ... 을 불어넣는 영혼은 호흡, 즉 공기나 심지어는 불과 같은 것으로 간주되었다. 그러나 물질로 구성된 것만 존재한다고 믿었다고 해서, 그들을 유물론자'(materalist)라고 부르 ... 만 한편으로는 소피스트들과 소크라테스도 역시 그들 나름대로, 영원하고 변치 않는 것과 다른 한편으로는 흘러가는 것들 사이의 관계를 밝히려 했다. 인간의 도덕과 사회적 이상이나 덕

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.11

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[교육철학] 실재주의와 교육

되는 철학적 입장이긴 하지만 보편적인 개념의 실재를 인정한다는 점에서 맥을 함께 한다.실재론이 인간의 지각과 경험을 실재라고 하는 소박한 형이상학적 유물론의 입장을 취할 때는 이를 소박 ... 한 실재론이라 한다. 그러나 헤겔과 같은 변증법적인 유물론자들의 입장에서는 소박한 실재론과는 달리 정적인 인식을 버리고 동적인 과학적 실재론을 제창하였다는 점에서 그와는 구분 ... 된다.실재론에 의하면 이 세계는 인간의 마음으로부터 독립해서 그 자체의 법칙에 의해 존재하며 변화하고 발전한다는 것이다. 따라서 이 세계를 파악하고 이해하기 위해서는 절대적인 존재

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.31

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소피스트와 소크라테스와 아리스토텔레스와 플라톤의 교육사상 비교

적 교육사상’을 발전시켰다. 둘째, 인간의 사회적 삶의 향상을 위한 교육내용을 중시했다. 그들은 삶에 직접적으로 필요한 웅변술과 수사학뿐만 아니라 문법, 도덕, 사회와 예술의 역사 ... 다.(반어법, 산파법→오늘날 대화법에 영향)ⅲ. 플라톤의 교육사상 : 이상주의적 교육사상플라톤은 삶을 지배하는 최고의 도덕성을 위해 필요한 것은 웅변술이 아니라 ‘논리적 능력’이 ... 라 보았다. 플라톤은 이원론적인 사상을 주장하여 현상계에서 이데아계로 오르기 위해서는 “이성의 계발”즉, 교육이 필요하다고 주장했다. 플라톤이 주장한 교육목적은 ‘합리적-도덕적 인간

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.06

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[법학이론] 법철학서브

적, 보편적 인간 또한 존재한다고 보았다. realism, 보편실재론.知가 우세"신은 옳은 것만 행한다.".Catholicism(카톨릭).아리스토텔레스의 관점을 따른 것.기독교 ... - 한다는 것이다.상대주의- 개인이 그 정립주체가 될 수 있다.※ 자율적 정립객관주의- 수범자가 가진 이성에 의하여 객관적으로 인식되는 것이다.- 도덕이라는 것은 규범주의적, 의무론 ... 다.- 형법 250조 살인죄의 "살인하지 마라"의 근거는 "이성" 또는 "도덕"에서 나온다 할 것이다. (도덕적 의무)- 이성을 가지고 있기에 인간은 비판하고 판단하고, 좀 더 나

시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.09

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[도덕교육론] 뒤르켐과 피아제

계를 상정한다.1 도덕적 실재론으로서 타율적 도덕성 단계에서 어린 아동은 권위 있는 인물에 대한 일방적 존중에 근거하여 도덕적 판단을 내린다. 이 단계에서는 강제 혹은 통제의 관계이고 ... 1. 뒤르켐의 도덕 사회화 이론(1) 도덕 사회화 이론의 특징1 학생들에게 전통적 가치를 직접 가르쳐야 한다. 그러므로 도덕 교육의 내용은 한 사회에서 중요하게 여겨왔던 도덕 ... 가치들이 되어야 한다.2 도덕적 판단이나 과정보다 도덕 교육을 받는 사람들의 구체적 행동에 초점을 둔다. (도덕적 습관과 행동)3 교사의 역할은 한 사회의 가치를 대변하는 것이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.11

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한국의 문화적 규범과 대인관계 고찰

) 진화론ⅲ) 상대주의② 맥락안의 사람ⅰ) 진화론적인 해석ⅱ) 보편주의자의 해석2. 인간의 개념화 과정과 문화① 인간에 대한 개념에서 사회인지까지② 사회적 구성 - 어떻게 가능 ... 관습에 지속적으로 참여함으로써 얻어진 산물이다. 또한 사회적으로 생산되고 재생산된 이해는 그들 자신의 도덕률을 재구성하기 위한 사려 깊은 시도를 위한 토대가 된다. 도덕적 질서 ... 의 각 보호자들은 아이들을 위해서 끊임없이 또한 강력하게 규범적인 실재의 범위를 찾고, 아이들이 그 틀 속으로 들어가도록 도와준다. 이 사실은 도덕적인 사회화에 관한 우리의 사회

리포트 | 40페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.03

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[서평 ] [기독교]C.S.Lewis 순전한기독교 서평, 독후감 및 요약

하지만 행동하려고 하거나 지키려고 하지 않는 그 어떤 법칙, 즉 도덕률 이라는 것을 통해서 영적인 무엇 이 실재한다는 사실과 이를 주관하는 존재를 설명함으로써 일반적인 종교에 대한 ... . 따라할 수 있게 되었다.또한 도덕률은 선과 악의 이원론을 부인한다. 선과 악의 개념에 있어서 선은 그 자체를 위해 선 해질 수 있으나 악은 선이 부패한 것에 지나지 않는다고 한다 ... 가 쓴 순전한 기독교 는 종교에 대한 이해를 시작으로 기독교에 자연스럽게 이르는 방법을 기독교인이든 아니든, 또는 유신론자이든 무신론자이든 모두가 매우 이해하기 쉽고 자연스럽게 수긍

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.15

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미학오디세이

이고 읽고 또 읽어 보아도 이해가가지 않는 부분이 많았기 때문이다. 플라톤의 이원론적 세계가 무엇인지 또 이율배반은 무엇을 말하는 건지... 능력의 한계를 느꼈다. 도저히 모르 ... )라는 사람은 "그리스처럼 축복받은 땅에선 인간과 자연 사이에 행복한 범신론적 친화 관계가 이루어 진다. 하지만 이집트처럼 자연 환경이 척박한 곳에선 광막한 외부 세계가 인간 ... 이 진(眞)에 예술을 도덕이나 종교 또는 철학에 종속시켰다. 이렇게 종속된 예술을 해방 시킨 사람은 칸트다. 칸트는 취미 판단은 불순한 동기에 좌우되면 안 된다고 했다. 고상

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.22 | 수정일 2013.11.27

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[의학] 삐아제의 인지발달 이론

는 다음과 같은 특징을 보인다.·자아 중심성·비보존 개념·중심화·물활론적 사고·꿈의 실재론·비가역성·유목화와 유목 포함 전조작기와 구체적 조작기 사고 간의 비교{개념전조작기 사고 ... .물활론스스로 움직이는 친숙하지 않은 대상이 생명이 있다고 가정하는 경향이 있다.생명에 대한 생물학적 근거를 더욱 잘 알게 되어 무생물에 대해 더 이상 생명이 있다고 생각하지 않 ... 의 문제에도 관심을 갖게 된다.4. 도덕성 발달 이론·전도덕적 기간Piaget에 따르면 학령 전 아동들은 규칙들에 대한 관심이나 자각을 거의 보이지 않는다. 공기 놀이 게임

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.24

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[철학] 대륙합리론

대륙 합리론(descartes, Spinoza, Leibniz)나란 무엇인가라는 자아성찰에서 출발하여, 최초로 자신의 실재와 본질을 구명하고 이를 근거로 신의 존재와 본질을 해명 ... , 그 양태는 위치-형상-운동 이라 하였다. 이와 같이 그는 와 도서의 정신과 물체를 실재적으로 구별함으로써 정신과 물 체와의 이원론적 대립을 낳게 했다.이러한 이원론에 입각한 D ... 해 버렸다. 일반적인 의미의 이원론은 실재의 세계는 원리적으로 상호 환원 불가한 2 종류의 존재로 구성되어 있다는 신념이며 D의 이원론도 따라서 모든 실재는 정신이거나 물체라는 것이

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.09

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[인문]윤리학의 개념과 탐구방법

하는 사실의 세계에 적용한다. 실재하는 것과 마땅히 해야 있어야 하는 것간의 갈등이 바로 역사 주체로 하여금 사회 및 역사적 행위를 창도하고 지향하게 만들어주는 요체인 것이다. 도덕 ... 과 인간 본성 특히 생명을 유지시키는 가장 기본적인 측면에서 바라볼 수 있다.2. 도덕' 과 윤리(학)'의 어원 및 특성어원상 'ethics'란 단어는 그리스어 ethos에서 파생 ... 는데, 그것은 기성의 사회의 관습도덕(mores), 관습, 성격, 행동；속성, 내면적 본질；법률, 규제, 유행 그리고 복식(服式)으로 번역될 수 있다. 키케로(Cicero)는 그리스의 전례

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.02

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[서양문학론]노르웨이의 문학에 대해서

게 여겼다.* 사실주의적 경향노르웨이문학에 나타나는 사실적 경향은 실재하는 세계를 ‘재현’하는 것을 최우선으로 하면서, 소외 받는 계층 · 빈민층 등의 사회 문제와 사회 현상 ... 에 대해 객관적인 관찰과 실증적인 경험을 바탕으로 그 해결책을 모색하는 창작 방법론으로 나아간다.사실주의한마디로 말하면 객관적 사물을 있는 그대로 정확하게 재현하려는 태도로 사실주의 ... 닉이 자신의 과거와 잘못을 대중 앞에 고백하게 되는 사회도덕극이다. 베르닉의 뉘우침으로 해서 진실과 자유의 정신이야말로 사회의 기둥임을 확인하는 이 작품은 집단과 개인 사이의 갈등

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.05 | 수정일 2018.06.14

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경험주의분석

실제론 : 우리의 상식적인 생각내가 경험하는 내용이 곧 세계내용경험적 지식에 대한 데카르트에게는 이러한 소박 실재론이 전제하는 있 는 가정들은 매우 의심스러운 것☞ 우리가 만약 세계 ... 에 대해서 현상과 실재를 구분할 수 있다면, 내가 경험 하는 내용, 즉 나의 직접적인 현상의 경험이 곧 세계의 내용, 즉 실재의 내용이 되지 않는다.□ 경험론자 로크 ☞ 사물 ... → 표상적 실재론□ 버클리는 이러한 로크의 표상적 실재론을 비판의문 ☞ 경험론의 기본 가정이 우리가 알 수 있는 모든 지식들이 경험 적 지식이거나 그것으로부터 근거한 것이라면, 과연

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.23

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[유아사회교육] 도덕성 발달에 관한 이론들을 비교하고, 유아기 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동등을 설명..

Ⅰ. 서 론개인의 도덕성은 행동의 방향성과 형태를 결정하는 주요한 요인이 된다. 그러한 의미에서 도덕성의 문제는 시대와 장소를 초월하여 우리의 일상생활과 밀접한 관계를 가지 ... 함으로써 얻을 수 있는 근육의 움직임을 즐기는데 더 관심을 가진다.2) 도덕적 실재론아동들은 놀이를 비롯한 일상활동 속에는 자신이 따라야 할 규칙, 질서 또는 사회적 정의가 있 ... 고 놀이의 규칙을 여러 방법으로 수정하고 놀이에 참여한 모든 사람에게 구하는 것을 관찰하였다.4) 도덕적 상대론11세경에 조작적인 사고가 가능해지면서 도덕성발달의 마지막 단계

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.17

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