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"문법론" 검색결과 2,801-2,820 / 10,233건

  • [14.4/15.0] 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오
    각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오. 서 론 교수요목(Syllabus)의 정의는 ‘무엇을 가르치고 평가 ... 한다. • 결과 지향적 교수요목 – 문법적 교수요목, 상황 중심 교수요목, 기능-개념 중심 교수요목 • 과정 지향적 교수요목 – 과정 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목, 위와 같이 ... 되었는지를 분석해 보고자 한다. 본 론 1. 서울대 한국어 1A, 1B 1) 교재 구성 • 서울대 한국어 교재는 기초적인 한국어의 의사소통을 위한 시리즈 교재로 1~6단계로 구성되어 있
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26
  • [언어]자연언어의 본질과 기능
    -20 세기 : 언어 과학에서 능력론 vs 기호론 ㄱ . 초반 : 구조주의 언어학의 발전 ㄴ . 중반 : 생성문법은 언어 능력론 표방 → 양방향의 연구가 언어에 대한 다른 개념 ... 을 살핌으로써 언어정보처리와 일반언어학의 차이를 알고 언어과학의 발전방향 에 대해 논의A 시대별 언어 탐구 인간은 오랫동안 언어를 탐구해왔음 - 고대철학 : 언어의 본질론 vs 협약론 ... 을 확보A 언어 도구론과 언어 능력론 언어는 객관적 자료체 개별언어의 문법 기술을 목표 언어는 인간의 생물학적 능력 추상적인 보편문법을 형식화하는것이 목표 언어정보처리의 자연언어
    리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.12
  • 제4장 어휘론
    제4장 어휘론Ⅰ.어휘의 체계1. 어휘의 체계▶ 어휘(語彙) : 일정한 범위 속에 들어 있는 단어의 집합▶ 어휘는 집합의 성격에 따라 여러 가지 이름을 붙일 수 있다. 또 단어 ... 로 인정되는 것들로 한정 - 현행 학교 문법에서는 국어의 일부라는 의미로 외래어라는 용어를 사용하고 있다.▶ 외래어의 유입 - 외국 문화와의 오랜 교류의 결과로 유입되었다.- 우리말 ... 적 특성 : 여성이 욕설이나 금기어를 덜 사용하고 감성 어휘를 더 많이 사용③ 문법적 특성 : 여성이 확인 의문문을 더 많이 사용하고 여성은 해요체를 남성은 하십시오체를 더 많이 사용
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.18
  • 언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장 ‧ 단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대한 자신의 의견제시
    답을 채점표에 기록해 두어야 한다. 내용의 이해를 측정하는 문항은 철자법이나 문법적 오류의 처리문제를 사전에 정해둔다. 또한 답을 쓸 수 있는 여백을 충분히 제공하되, 정답의 길이 ... 고 중요한 부분을 괄호로 만드는 빈칸 채우기(fill-in-the-blank), 혹은 완성형이다. 문법구문에 관한 지식, 시제 활용, 어휘 및 간단한 표현능력을 평가하는 데 효과 ... 적이다. 괄호형 문항의 제작지침으로는 평가항목으로 선별된 중요한 내용을 여백으로 하고, 문법적 관계가 정답의 단서로 작용하지 않도록 한다. 또한 답에서 기대되는 정확성의 정도나 내용
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교원(통사론에서다루는주제)언어학개론
    에서 문장의 구성을 다각적으로 연구하는 학문 분야(2) 통사론의 이해○ 통사론은 구문론, 문장론, 월갈이라고도 한다. 우리가 학교에서 배워왔던 “문법”이란 것의하위에 속하는 개념이고 ... 형태론과 함께 문법의 한축을 이루고 있다.○ 통사론은 각 단어의 조합과 뜻을 연구하는 형태론과 더불어 문법론의 가장 중요한 두축이 되어 왔다.○ 전통적으로 문법은 형태론과 통사론 ... 의미보다는 그 안에 들어있는 각 요소를 어떤 기준으로 추출하면 되는지를 중요한 문제로 다루어 왔다.○ 통사론은 세부적으로 단어나 문법요소들이 결합하여 문장의 성분을 이루는 일
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27
  • 음성학과 음운론의 차이에 대해 기술하시오.
    주제 : 음성학과 음운론의 차이에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론우리나라에서 음운론과 음성학에 대한 연구는 훈민정음 창제 때부터 시작되었다. 훈민정음은 창제는 고대 인도의 음성학이 ... 었고, 한자음에 대한 연구인 운학에 대한 것이었다. 개화기에 이르러서 서양 신학문의 영향을 받아 국어 연구가 새롭게 시작되었다. 문법 연구는 외국 학자에 의한 연구가 두드러졌 ... 지만, 음성 연구에 있어서는 주시경 선생의 성과가 돋보였다.주시경은 『국어문법』(1910), 『말의 소리』(1914)와 같은 저술에서 독자적인 관점에서 국어의 음성에 대해서 서술
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.12
  • [ 한국어학개론 ] 한국어 교육학에서는 조사를 단어라고 설명하는 것이 합리적인 설명이 될 수 있는가
    한국어학개론단어는 일반적으로 자립적인 최소의 단위라고 한다. 그런데 학교문법에서는 조사를 단어로 보고 있고 한국어의 단어의 품사를 '명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 동사 ... )분석적 체계(3)준종합적 체계(4)종합적 체계2.현행 조사 문법 범주 교육에 대한 한계Ⅲ.결론Ⅰ.서론: 조사를 단어로 포함하는 국어교육의 문제현재 시행되고 있는 교육과정 중 국어과 ... 교육의 경우 점점 문법과 관련한 교육이 축소되는 경향을 보인다. 문법 교재 및 문법 영역에 있어서 큰 비중을 두지 않고 수업 또한 주로 교과서 및 유인물에 의존한 강의식 수업
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2024.07.11
  • [요약] 우리말문법론 3장
    ’가 파생접미사 ‘롭’과 결합한 것으로 볼 수 있을 것 같지만, 분리하여 보면 ‘새’는 관형사이고, ‘외’는 파생접두사로 쓰인다.3.2. 형태소형태소 : 뜻을 가지는 최소의 문법 단위 ... 문법 단위 : 뜻을 가지는 단위?문장에서 단독으로 쓰일 수 있느냐에 따른 분류ex) 아이가 돌다리를 건넜다.- 자립형태소 : 아이, 돌, 다리- 의존형태소 : -를, 건너-, -었 ... ) : 아이, 돌, 다리, 건너-- 형식형태소(=문법형태소) : -가, -를, -었-, -다⇒ 자립형태소는 대체로 실질형태소와 일치하고 의존형태소는 대체로 형식형태소와 일치
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.27
  • [A+ 외국어로서의 한국어표현교육론] 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    교육 방안임을 지적하였고, 따라서 교사 의존적일 뿐만 아니라 주입식이며 통제된 방법론이라고 하였다. 또 이 연구에서는, PPP 모형으로 학습하게 되는 학습자들이 교육받은 문법 ... 는 능력이 있음을 전제로 한다. 이미 알고 있는 문법적 지식을 보다 효율적으로 사용할 수 있도록 강화하려는 시도에 근거하기 때문에 PPP 모형과는 달리 학습이 이루어지기 전에 교사 ... 에 의해 설계된 의사소통 과제를 수행한다.첫 번째 과제 수행 후에 교사는 학습자들이 자신의 의도를 보다 분명하게 전달할 수 있는 전략으로서 문법을 교수한다. 이때 문법은 명시
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.04.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어문법교육론)한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다
    도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법에서의 부정표현우선 첫번째로 부정표현이 가지는 형태론적, 통사론적인 특징에 대해 정리해보도록 하겠다. 통상적으로 우리나라의 국어가 가지는 부정표현 ... 과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23
  • 영어 습득과 통사론 지배결속이론의 기초 촘스키 지배결속이론 요약
    영어습득과 통사론지배-결속 이론의 기초 요약촘스키는 지배-결속 이론도 변형-생성 문법과 마찬가지로 생성 문법이라고 부르고 있다. 생성 문법이 전통 문법이나 구조 문법과 다른 가장 ... 적 능력만을 연구하는 생성 문법의 연구가 미치지 못하는 언어 사용에 관련된 우리의 능력을 밝혀 줌으로써 생성 문법과 상호 보완적 관계를 갖는다. 이러한 점을 강조하여 소위 생성 의미론 ... 큰 특징은 문법 분석 대상의 차이이다. 전통 문법이나 구조 문법은 언어 그 자체가 연구대상 이지만, 생성 문법은 그 언어를 모국어로 말하는 사람의 언어 능력을 그 연구대상으로 삼
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.28 | 수정일 2018.06.10
  • 2020년 방송대 글쓰기 기말시험 온라인평가 문제] 그러고 나서/그리고 나서, 초생달/초승달, 떡볶이/떡볶기, 가십시오/가십시요, 그리이스/그리스(Greece), 어제 보니까 동생이 참 잘생겼대/잘생겼데, 철수가 길을 가다가 차에 부딪쳤다/부딪혔다, 단락의 구조와 구성 방식
    임시어 형태론”.小倉進平, 1931, '濟州道方言', 靑丘學叢 5, pp. 36-89.고영근, 북한의 문법연구와 문법지식, 한국문화사, 2008.이기백, ‘한국사의 보편성과 특수 ... -16, “현대국어 임시어 형태론”.小倉進平, 1931, '濟州道方言', 靑丘學叢 5, pp. 36-89.고영근, 북한의 문법연구와 문법지식, 한국문화사, 2008.이기백, ‘한국사 ... 가 1978, ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.06
  • 자폐범주장애아동의 언어치료 방향제시
    [주제] 자폐범주장애아동의 언어치료 방향성 제시하기언어는 내용(의미론), 형식(문법), 그리고 사용(화용론)에 따라 특징 지어진다. 이에 따른 자폐범주장애 아동의 각각의 언어영역 ... 한 오하다. 자폐 범주성 장애아동의 문법적인 구조는 심하게 지체되거나 결함을 나타내지는 않았지만, 다양하지 못하고, 제한 되 있는 것으로 보이며, 형태론 및 구문적 발달은 구체적인 ... 문맥과 관련되어 융통성 있는 문장 보다는 고정된 형식의 문장에 제한되어 있는 것으로 본다.구문론적으로 MLU-m, MLU-w, MLU-c 를 분석하고, 문법 형태소 활용을 관찰
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.05 | 수정일 2023.12.19
  • 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료
    과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.Ⅰ 서론한국어 ... 한다. 하지만 한국어 학습자군 중 영어권, 중국어권 학습자들의 모국어에 한국어의 종결어미에 대응할 만한 문법요소가 없어 한국어에 발달한 한국어의 종결어미의 습득에 큰 어려움을 겪고 있 ... 해 보고자 한다.[N은/는 N이에요/예요] 수업 지도안과 수업자료[N은/는 N이에요/예요] 수업 지도안단원명1과 저는 태국사람이에요.목표 문법N은/는 N이에요/예요학습목표‘N
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17
  • 전라도 방언 연구,전라 방언의 역사성,전라방언의 연구,전라방언의 지리적 특성,음운적 특징-음운체계
    앙어 격조사 형태3. 문법적 특징 - 어미 (1) 통사론적 양상 : '―( 이 ) 다 , ― 라우 ' 의 경우 - 조사 ‘ - 라우 ’와 ‘ - 이다’의 분화와 같은 양상 ... 한국 지역언어의 실제 - 방언학 전라도 방언 연구목차 전라 방언의 1. 연구 개괄 2. 음운적 특징 3. 문법적 특징 4. 어휘적 특징1. 연구 개괄 – 전라 방언의 역사성 ... - 마한어를 근간으로 형성 - 백제어의 후계어 : 음운 , 어휘 , 문법 , 억양에서 백제어 흔적을 많이 남김 - 서울말과 약 280 년 전에 갈라짐 : 중앙어와 음운 , 형태
    리포트 | 45페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.27
  • [국어국문학과] 2020년 1학기 우리말의역사 기말시험 핵심체크
    제1장 국어사의 연구방법1. 국어사의 연구 목적과 대상 ※ 문자체계의 차이보다 음운체계의 변화에 관심多 (1) 목적① 국어의 계통과 형성 구명② 음운, 어휘, 문법상의 변화 규칙 ... 밝힘(2) 대상 국어가 겪어온 모든 변화 2. 연구방법 ※ 국어사 연구의 가장 기본적 방법론: 역사언어학(통시언어학)① 내적재구: 어떤 공시적 상태가 보여주는 암시에 근거해 그 ... 이전의 상태를 재구성② 방언학③ 비교연구: 시대가 다른 문헌을 비교해 음운, 어휘, 문법의 발달 확인 3. 언어변화의 유형과 국어의 변화(1) 음운변화① 조건변화 ┬ 어떤 음
    방송통신대 | 44페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.05.09
  • 언어학개론 (통사론에서 다루는 주제에 대해서 논하시오.)
    통사론에서 다루는 주제에 대해서 논하시오.언어학개론Ⅰ.서론전통적으로 문법은 형태론과 통사론으로 양분되는데, 이는 문법의 중요한 두 영역이라고 할 수 있다. 이 때 가장 작은 자립 ... 문법의 쓰임에 대해 더 잘 이해하기 위하여 지금부터 본 과제를 통해 큰 갈래의 하나인 통사론이 무엇이며 어떤 주제를 다루고 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ.본론1. 통사론의 이해앞서 ... 가볍게 언급한 통사론은 단어가 결합하여 형성되는 구·절·문장의 구조나 기 능을 연구하는 문법을 의미하는 것으로 언어학의 하위 분야라고 할 수 있다. 때로 구문론, 문장론, 통어론이
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.02
  • 아동언어장애의 특성(단순언어장애, 자폐. 지적장애, 청각장애) 요약집
    운율발달 특성/구문론적 특성가) 음도가 높고 단조롭게 들리며 강도의 변화로 표현한다. 억양, 장단, 강세에 있어서 결함을 나타내며, 다소 짧은 발화, 간단한 문장구조, 제한된 문장 ... 형태를 사용하는 경향이 있다. 고정적이고 상투적인 형태의 언어 사용이 유의하게 많으며, 문법구조가 다양하지 못하다.2) 의미론적 언어발달 특성가) 범주어와 관계어의 습득에 어려움 ... 의 저하와 적응행동의 결함이 나타난다. 인지기능은 지능지수(IQ)가 약 68 이하에 해당된다.1) 구문/형태론적 특성가) 구문구조의 발달 순서는 일반아동과 유사하나, 발달속도는 느리
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.28
  • 한국어 음운론-토론 모음집(1)
    [한국어 음운론]1. 음운론이란 / 음성학과 음운론1) 한국어음운론은 무엇을 연구하는 학문인지 설명해보자.한국어학은 연구대상을 한국어로 한정하는 언어학이고, 음운론은 말소리 ... 를 연구대상으로 하는 언어학의 분야이다.2) 음운론을 연구하는 사람이 음성학에 관심을 가져야 하는 이유를 설명해보자.음성학과 음운론의 공통점은 말소리(음성)를 연구 대상으로 하는 언어학 ... 의 분야이다.(1) 음성학: 말소리를 구체적으로 분석하는 것을 목적으로 하는 자연과학적인 분야이다.(2) 음운론: 인지과학적인 분야로 말소리의 체계와 규칙에 관심을 가지고 그것
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.21 | 수정일 2020.06.24
  • 외국어습득론 ) 크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오
    이자 도구이며 다양한 언어 습득은 현대인의 경쟁력을 높여주므로 효율적인 언어 습득에 대한 다양한 방법론이 논의되고 있다. 이에 언어는 어떠한 지식의 갈래를 가지고 있으며 언어 습득 ... 한다는 느낌만 의식한다. 반면에 외국어 학습자는 대상 언어의 문법을 의식하면서 관련 지식을 체계적으로 조직적으로 쌓아가는 느낌을 의식하게 된다.두 번째 가설은 자연적 순서 가설로 언어 ... 를 사용하여 의식적으로 학습자가 스스로 학습한 문법적 지식을 발화행위에 적용하도록 재조정하는 과정이다. 감시 장치 작동 절차가 작용하는 정도는 개인차가 있다. 지나치게 적용하여 정확
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.11.14
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2025년 08월 12일 화요일
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