"한국근현대사연구수업"의 검색결과 입니다.

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"한국근현대사연구수업" 검색결과 261-280 / 559건

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20세기 한국 근현대사 연구와 쟁점을 읽고

≪20세기 한국 근현대사 연구와 쟁점≫을 읽고…고등학교 시절에 근?현대사 과목은 역사를 아무리 좋아하는 사람에게도 무조건 암기해야하는 과목으로 인식되었다. 사건이 일어난 연대 ... 현대사 인식은 무언가 잘못되었다는 생각이 들었다. 교과서와 전혀 다른 이야기를 하고 있는 개설서들, 하지만 그 어느 것도 옳다고 할 수없는 현실 속에서 현재 한국의 근현대사 연구현황 ... 이 궁금해지기 시작했다. 그런 와중에『20세기 한국 근현대사 연구와 쟁점』이라는 책을 접했고, 이 책은 위의 문제에 대한 답을 내려줄 수 있으리라 생각했다. 예상대로 책은 해답

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.06.05

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식민지 수탈론과 근대화론

- 식민지기 - 해방 후 및 전후(戰後) 경제 성장기’라는 한국 근 ? 현대사의 흐름 속에서 수탈론 및 내재적 발전론은 식민지 지배가 해방 후 발전과정에서 경제적 종속과 저개발의 역사 ... 식민사관의 극복을 최대 과제로 삼아온 역사학계의 분위기에서 자연스럽게 한국근대사를 설명하는 지배적 패러다임의 자리를 구축해 왔다.3. 식민지수탈론의 주장‘수탈론’으로 명명되는 연구 ... 는 대한민국의 아픈 과거를 되돌아보면서 동시에 발전적인 미래사회로 나아가기 위하여 반드시 필요한 과정이라고 생각된다. 특히 이시기는 해방이후의 급속한 경제성장의 동인이 되었는지 즉

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.29

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국립과천현대미술관분석

전면시행에 따른 여가시간 증가- 미술관 수 증가로 인한 경쟁 심화- 해외 여행 증가로 인한 잠재적 관람객 저하1. 강점(1) 한국 근현대 미술 형성 및 전개를 볼 수 있는 소장품세계 ... 게 20세기부터 현재까지 한국 근․현대미술의 형성과 전개 과정의 전모를 살펴볼 수 있는 대표적인 작품들을 소장하고 있다는 점에서 세계 유수의 미술관과 비교해도 차별화된 강점 ... 11월 12일 ≪한국청년작가연립전≫에 참여한 작가들의 가두시위에서 나타난 “현대미술관 없는 한국” 등의 구호에서 확인할 수 있다.Ⅱ. 역사국립현대미술관은 1969년 10월 20일

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.02.13 | 수정일 2014.10.30

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[역사과교재및지도론]역사교육의 문제점과 해결방안

적으로 11시간에서 10시간으로 1시간 줄어든 것을 국사의 수업시수에서 줄인 것을 보면 참으로 아이러니하다. 또한 국사과목에서 심화선택과목으로 독립한 「한국근·현대사」는 근·현대사 ... 에 전근대사를 3학년에 근현대사를 학습하도록 하던 것이 7차 교육과정에 의해 2학년에 고려시대까지 3학년에 조선이후를 학습하는 것으로 바뀌었다. 이는 수업시수가 2학년에서 1시간 ... 은 분류사 중심으로 학습하며 그것 역시 전근대시기로 한정되어 있어 고등학교 2, 3학년에서 심화선택과목인 「한국근·현대사」를 선택하지 않으면 국사교육은 반쪽짜리 국사교육으로 끝마치

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.30

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오키나와의 역사

해야 하기 때문이다.?)이 책(‘오키나와 미군기지의 정치사회학’)중에서 ‘동아시아 근현대사 속의 류큐와 한반도’,‘전쟁의 경험과 기억의 장치’,‘지역문화와 공간 형성’,‘오키나와의 정체 ... 성: 우치나와 일본 사이에서’부분에 가장 기억에 남는다.‘류큐 처분’에서부터 오키나와 전투에 이르는 오키나와 근대사를 동아시아 근현대사의 맥락에서 고찰하고 한반도의 근현대사와의 연관관 ... 고 들어가 엄밀히 분석하면 존재할 수가 없는 것이었다. 이것 또한 하나의 고정관념인 듯하다. 그것도 꽤나 한국적인 고정관념 말이다.수업시간에 배운 오키나와에 대한 이미지는 폐쇄적인

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.20

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청소년 스마트폰 중독에 관한 고찰

은 2009년 본격적인 시장유입에 이어 2011년 9월 가입자 수 3088만 명을 넘어서면서 가히 폭발적인 성장을 보여주었다. 현대사회에서 스마트폰은 일상의 필수품이 되었고 현대인 ... 와 미래상황에서 일어날 수 있는 잠재피해가 클 것으로 예상되어 조금 더 심각한 눈으로 바라볼 수밖에 없다. 따라서 지금부터 청소년들의 스마트폰 중독에 대하여 연구 해보려고 한다 ... , 품행장애, 약물 남용, 성격장애 등 동반일상생활 장애수면 부족, 성적 저하, 가출, 반항 등신체건강 문제영양실조, 만성피로, 근골격계 장애, 심장마비, 혈전증후군 등 발병공격

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.09

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역사 교육을 어떻게 할 것인가? - 역사교육과 이데올로기

려 한 것이다. 그러한 이데올로기가 주입된 역사 수업을 통해서 일본 우익은 자신들의 정권에 부합되는 인간상을 만들려는 목적을 달성하려한 것이다.우리나라에서는 최근 한국 근현대사 ... 여 한편, 금성출판사에 대한 저자들이 가지는 저작권법상 동일성 유지권 침해로 ‘손해배상소송 및 교과서배포금지청구소송’을 제기하여 승소하였다.금성교과서는 이전 정권에서 한국 근현대사 ... 성으로 나타나고 강조되어 왔다. 현재 중학교 국사 교과서와 한국 근현대사 교과서에서는 일제시기를 각각 , 라는 대단원으로 기술하면서 민족의 개념을 당위적인 것으로 보고 저항적 민족

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.22

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공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영교육과정의 예와 현재교육과정과의 연계

의 핵심으로 한국사와 세계사의 통합을 모색한 중요한 과목이다. 그런데 선택과목 연구진은 이미 '역사'라는 이름으로 교과서가 검정 심사를 받고 있는 상황에서 분량상 한국 근현대사 내용 ... 사, 한국문화사, 역사, 세계사 4파트로 새롭게 교과서를 편찬하고 있었다. 하지만 현재 공표된 고시안에 따르면 갑자기 고등학교 선택과목에서 동아시아사를 살리고 한국문화사를 배제 ... 하는 것으로 되어있다. 이것은 한,중,일 공동 교과서를 제안한 마당에 동아시아사를 빼기는 망신스러우니 한국문화사를 배제하는 결론을 내린 교과서의 의중이 실린 졸속 행정의 전형적인 행태

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.07

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청소년 통일 대비교육 프로그램에 관하여o0

영역의 목표를 두고 있다. 따라서 사회과 교육에서는 남북한의 교역량을 비롯한 객관적 이해 자료의 내용을 지리적·사회적·경제적으로 접근할 수 있도록 하고, 남북한의 근현대사를 통해 ... 한반도 분할, 대한민국(남한)과 조선민주주의인민공화국(북한)의 수립, 한국전쟁과 남북분단, 남북 긴장관계 속에서 냉전체제의 형성 및 그 의미, 1970년대 초 이후부터 현재 ... 이 한반도 신탁통치를 결의하자 자유주의 진영과 공산주의 진영은 신탁통치에 대한찬반 여부로 갈려 상호 대립하게 되었다. 결국 1948년 남과 북은 대한민국과 조선민주주의인민공화국이

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.22

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중학교 국사과 학습지도안 - 실학자들은 어떤 사회를 추구하였는가

사학과 근 · 현대사에 대한 관심은 다음과 같은 연구동향으로 전개되었다.첫째, 발전적인 한국사상의 탐색이라는 큰 문제에 대한 접근의 경향이다.둘째, 민족주체성을 강조해서 종래 일제 ... 성과 남북분단이라는 한국사회의 현실문제를 학문적 관심사로 삼는 사회과학의 제분야의 영향이 커지면서 특히 신진 연구자들의 연구영역의 확장은 근 · 현대사에 대한 진보성과 함께 과학적 ... 식민주의 사관의 주요 내용인 타율성론에 대한 비판과 극복 및 통일지향적인 민족주의 사학의 관심이 고조 되고 있다.셋째, 근 · 현대사에 대한 관심의 고조로 독립운동사 연구의 필요

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.23

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포스트 모던 역사 이론의 민족 논의와 역사교육(역사교육과 역사인식)

사학의 ‘민족’ 담론에 대한 비판① 억압 담론으로서의 ‘민족’- 한국사 연구자들이 민족이나 계급의 관점으로 접근하고 역사에 절대적인 의미를 부여함으로써, 진보 와 해방을 내세운 ... 을 제대로 드러내지 못한다.- 민족은 신분 ? 계층과 어떻게 연계되어야 하는지에 대해서도 당시의 실상을 통해 제시해야.b. 근현대사 서술- 개인의 실존이 민족 ? 민족사와 구체 ... , 이는 문명화 ? 근대화의 전거가 됨.3) 오늘날① 국사는 민족의식과 애국심 고양을 주요 목표② 세계사는 문명론적 관점에 입각.∴ 한국사 연구자들은 ‘민족주의 사학’에 입각해 한국

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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에쎄이

은 인생을 살면서 평론에 관해 무지했던 것은 차치하고서라도 관심조차 없었던 것은 사실이다. 하지만 우리나라 근·현대 비평의 자료를 찾고 연구하기에는 논문이나 참고문헌 등이 빈곤하여 애 ... 을 인용하겠다.“어떻게 봐도 열악하다. 온라인 게임 왕국 대한민국의 체면이 있지, 고료 수준이 이다지도 형편없다니!“이러한 낮은 고료는 둘째 치고라도, 광고가 수익의 대부분인 매체 ... 를 풍성하게 만들고 있다. 이러한 웹진들의 특징은 대중문화 전문가가 글을 쓰기도 하지만 요리사, PD, 인터넷 만화가 등 비 전문가들이 자신만의 특성을 살린 평론을 고정적으로 연재

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.17

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교수매체의 이론과 실제

사회의 한 부분을 대체하는 경우에는 KBS 이 주로 이용되어지고 있다. 은 1945년부터 2001년까지 근현대사의 정치, 문화, 사회 전면을 연대기식으로 다루어 따로 수업을 하지 않더라도 자연스럽게 시대 전반을 이용할 수 있는 자료로 평가받고 있다. ... 매체를 접목한 수업이 진행되고 있으며, 한국역사가연구회에서는 영상역사연구반을 운영하여, 영상매체 활용에 대한 연구가 이루어지고 있다. 뿐만 아니라 중, 고등학교 교사들의 모임인 ... 전국역사교사모임에서는 영상으로 보는 역사’라는 연구분과를 통해 영상 수업자료를 개발?보급하고 있으며, 회보를 통해 수업지도안을 공유하는 방법을 통해 역사교육에 영화를 비롯한 각종

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.28

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중학교 국사과 학습지도안 - 탕평책을 실시한 목적은 무엇인가

사학과 근 · 현대사에 대한 관심은 다음과 같은 연구동향으로 전개되었다.첫째, 발전적인 한국사상의 탐색이라는 큰 문제에 대한 접근의 경향이다.둘째, 민족주체성을 강조해서 종래 일제 ... 성과 남북분단이라는 한국사회의 현실문제를 학문적 관심사로 삼는 사회과학의 제분야의 영향이 커지면서 특히 신진 연구자들의 연구영역의 확장은 근 · 현대사에 대한 진보성과 함께 과학적 ... 식민주의 사관의 주요 내용인 타율성론에 대한 비판과 극복 및 통일지향적인 민족주의 사학의 관심이 고조 되고 있다.셋째, 근 · 현대사에 대한 관심의 고조로 독립운동사 연구의 필요

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.10

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현행 학제의 문제점과 개혁방안

현행 학제의 문제점과 개혁방안목 차1. 학제의 정의2. 학제의 구조3. 한국의 교육제도 / 학제 변천 과정4. 현행학제5. 현행학제의 문제점6. 왜 학제 개혁의 필요성7. 학제 ... 개혁 방안결 론참고문헌서 론학제의 기본 개념과 구조를 이해하고 한국 학제의 변천 과정을 살펴보며 현행 학제의 문제점과 최근 대두되는 개혁의 필요성을 파악하여 올바른 방향으로의 학제 ... )으로 구제도를 마련하는 과도기였다. 미군정 당국은 한국 교육계의 지도급 인사로 구성된 조선교육 심의회로 하여금 새 학제를 마련케 하여 1046년 9월 1일부터 실시하였다.○ 해방 이후

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22

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전환기적 근대화가 『소정 변관식』

적으로 상호 구축해온 이상적인, 즉 한국적인 작가의 담론체가 한국근현대미술사 정립에 중요한 작용을 하고 있음을 알 수 있다.소정의 일대기는 보편적으로 그의 화풍의 변화에 근거하여 정리 ... 를 현대적 감각으로 승화시킨 근대 거장의 한 사람으로 한국미술사에서의 위상이 설정되어 왔다.)청전 이상범과 함께 실경산수화가로서의 그의 정체는 전통의 맥을 갈구해온 현대화단에서 새로이 ... 는 인사, 특히 문인에 대한 시각을 중요한 척도로 하는 동양적 인물론의 전통을 반영한다.소정의 작품은 비단 자전적인 족적에 국한되는 것이 아니라 근대한국민족사의 일부로 동일시되어 그

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.14

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평생교육기관 조사

와 강좌내용은 달랐다. 10강으로 나뉘는데 1.사진, 혹은 철학의 실천 2.아시아 현대미술의 현장 3.피아노가 있는 서양미술사 4.현대미술과 미술관 5.한국현대미술의 미의식 6.현대미술 ... 과 동양미학의 만남 7.부산 근현대미술의 현장 8.예술창조의 메카니즘 9.도시와 현대 건축 비엔날레와 현대미술로 다양하게 현대 미술이라는 주제로 다양한 강사가 강의한다.강좌기간 ... 로 미술치료전문가를 든다면 16강으로 나눠져 있는데 우리가 대학에서 수업을 받듯10 주차 찰흙만들기11 주차 초청특강 및 졸업생 현장사례연구발표회12 주차 색종이 접기, 나의 장단점

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.26

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고등학교 1학년 통합 사회과

의 발전 (근현대사와 정치의 통합)1) 시민혁명과 시민사회의 발전2) 산업혁명과 자본주의의 발전3) 사회적 쟁점과 합리적 의사 결정Ⅱ. 생활 공간의 국가 (자연지리와 인문지리의 통합)1 ... 『공통사회 교수법 및 교재 연구 000 교수님』고등학교 1학년 통합 사회과0000교육과20000000 00000Ⅰ. 들어가며각기 다른 특성을 가지고 있고 학문 분야를 달리하 ... 및 제 사회 과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하며, 다양한 정보를 활용하여 현대 사회의 문제를 창의

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.28

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서울SH공사 기출면접문제 자소서 작성방법 경력직 입사 출제경향과 예상문제

되어 있습니다. 목차를 꼭 보시고 자신이 필요한 내용인지 점검한 후 구매하시면 합니다.서울SH공사 자소서 작성방법, 서울SH공사 면접시험문제, 서울SH공사 면접시험 기출문제, 현대중 ... 을 테스트) 황우석 박사 줄기세포 연구 찬반 의견은?(10) 성매매특별방지법 찬반 의견은?(11) 여성 군 의무 복무제 찬반 의견은?(12) 8.31 부동산 정책에 대해 설명하세요.(13 ... ) (전공이 지원자와 우리회사에 그다지 부합되지 않은 영문과, 중문과, 기타 유아교육과 등) 경제학 원론과 같은 수업을 들었는지?(19) 행정학이 무엇이라고 생각하는지?(20) 행정

자기소개서 | 110페이지 | 9,900원 | 등록일 2016.03.17 | 수정일 2019.05.28

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역사 교육을 위한 스토리텔링

적인 사고를 기를 수 있다.③ 실제 수업 설계 및 예상되는 효과- 과목 : 고등학교 한국 근?현대사- 주제 : 박정희 정권의 베트남 파병의 의의박정희 정권의 베트남 파병에 대해 ... 기록된 근?현대사 교과서를 살펴본 후 베트남 파병에 대한 다른 사료(史料) 및 영상을 제시하고 학습자의 반응을 살펴본다. 이후 학생과 학생 간, 학생과 교사간의 상호 작용을 돕 ... 문학과 대중매체 개별과제역사교육을 위한 스토리텔링과목담당교수학과학번이름○○○제출일(1) 교육 보조자료 혹은 수업 방안으로서 스토리텔링의 활용에 관한 연구스토리텔링이란 서사

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.11

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