"국어학. 국어교육"의 검색결과 입니다.

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국어교육과 면접 지적장애 3급 교육 국문학 교육학 연세대교육대학원 7차 교육과정 언어학개론 사전 연세대 편입 제2 언어 학습

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"국어학. 국어교육" 검색결과 261-280 / 14,149건

[소설론/국어교육/국문학과] 소설의 3요소

드러난다. 황순원의 「학」의 경우, 순행적 '길'의 구조에 역행적 회상의 구조를 더함으로써 '우정의 회복을 통한 인간성의 옹호'라는 주제를 효과적으로 표출할 수 있게 된 것이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.18

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[교육학/국어작문A+] EBS 수능강의를 통해 본 공교육 정책의 문제점과 개선안 제시

1. 서론교육은 국민의 권리이자 의무이다. 헌법 제31조 제1항은 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.”고 규정하고 있다. 이는 국가가 국민의 교육 ... 권을 지켜줄 의무가 있다는 것을 뜻한다. 따라서 국가는 교육 정책을 국가의 중요 정책 중의 하나로 다룬다. 특히 올바른 교육은 국가 발전의 밑거름이 되기 때문에, 교육 정책은 국가 ... 의 정책 중에서도 상당히 중요한 정책에 속한다. 교육 정책의 전반을 관할하고 있는 교육인적자원부의 장관이 부총리도 겸하고 있다는 사실을 보아도 교육 정책이 국가의 중요 정책임을 알 수

리포트 | 19페이지 | 1,400원 | 등록일 2008.06.21

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[교육학]국어상 교과서분석-4.바른말좋은말

한 기준한다.4. 교과서 분석4-1 . 국어과 교육과정을 반영하고 있는가?-> 바르고 좋은 표현의 기초는 문법에 맞게 말을 하거나 글을 쓰는 것이다. 이에 따라 본 단원은 말하기, 문법 ... , 문법 과목에서 이론을 보다 자세히 배울 수도 있겠지만, 심화 선택 과목인 문법 을 이수하지 않는 학 생들도 있을 수 있다. 무엇보다도 국어 가 국민 공통 교과서라는 점을 감안 ... *교과서 분석의 의의교과서 분석을 교육과정 실행의 과정이라고 생각하고 교재 개발자가 되어서 교육과정과 수업, 교재의 연결이 어떻게 이루어 졌는지를 살펴본다. 또한 교과서에는 어떤

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.03

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[국어교육/국문학] '선류몽'담의 거인설화적 성격

선류몽 담의 거인설화적 성격Ⅰ. 머리말旋流夢 이란 어떤 이가 山頂에 올라가 小便을 누었는데, 그것이 흘러내려 온 장안이나 나라를 잠기게 하는 꿈을 꾼다고 하는 화소이다. 이 선류몽은 그 자료가 지니는 의미가 단순하지 않다고 생각된다.첫째, 선류몽은 비정상적인 상황에서 ..

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.08

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[교육학]1-2국어 읽기 교과서 지도서 분석, 유영화 까지내용 분석

제7차 국어과 교육과정 교육내용1학년-읽기-1. 읽기가 인간의 삶에서 필요함을 안다.2. 글자의 짜임을 알고 글자를 읽는다.3. 문장 부호의 쓰임에 주의하여 글을 읽는다.4. 글 ... 을 정확하게 소리내어 읽는다.5. 대강의 내용을 파악하며 읽는다.6. 책을 즐겨 읽는 습관을 지닌다.-국어 지식-1. 한글 낱자의 음가를 안다.2. 우리말이 있음을 알고 우리말 ... 읽기 단원 학습 목표 및 학습 내용 요소의 수준과 범위(숫자는 교육과정내용번호, ○는 대단원학습목표, ●는 소단원학습목표, -는 학습내용요소)♣ 지도서 지침 사항 (발산적 사고

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.31

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[교육학] 6차와 7차교육과정 중 국어과 교육과정과 작문 교육과정의 비교. 분석

6차와 7차교육과정 중 국어과 교육과정과 작문 교육과정의 비교. 분석4. 제7차 국어과 교육과정4-1. 개정의 중점 사항 및 기본 방향7차 교육과정은 기초·기본 교육에 충실 ... 있는 능력 함양을 개정의 기본 방향으로 삼았다.7차 교육과정 총론이 제시한 교육과정 개정의 기본 방향과 중점 개정 사항은 국어 교과의 성격 규정, 목표 설정, 교육 내용의 선정 ... (6차) 국어과 교육과정이 안고 있는 내재적 문제를 개선하기 위하여 다음과 같이 기본 방향을 설정하였다.ㄱ 학습자의 창의적 국어사용 능력 배양을 중시하는 교육과정ㄴ 학습자의 의미있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.26

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[교육학]중학 국어 2학년 1학기 <가정> 과정안 -A+

국어과 교수-학습 과정안결재지도교사부 장교 감교 장일 시2006년 5월 25일(목) 5교시장 소도서실대 상2학년 1반 34명실습교생김 원 백,목원대학교 사범대학 국어교육과지도교사 ... 조 은 순청 하 중 학 교목 차Ⅰ.교재관-------------------11.국어과의 성격2.국어과의 목표Ⅱ.학생관-------------------21.설문조사 내용2.설문조사 ... 게 이해하고 존중하는 사랑하는 태도를 길러 성숙한 문화 시민으로서의 역할을 다하도록 한다.국민 공통 기본 교과인 국어과의 교육 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.09.18

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[국어교육/국문학] <춘향전>완판, 경판 비교

Ⅰ. 서론은 지금까지 전해오는 이본이 100여종에 이른다. 현재까지 전해오는 수많은 의 이본 중에서 가장 연대가 오래된 것은 유진한(숙종 28년∼정조 15년)의 문집인 으로, 이것은 영조 30년(1754년)에 나온 것으로 판소리 춘향전 을 한시화한 것이다. 다음으로 판..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.09

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[국어교육/국문학] 김동인의 작품세계와 문학사적 의미

1. 단원 설정의 이유김동인은 한국 근대소설사에 있어서 우리나라 신문학의 초창기에 최초로 순수문학을 표방하며 순수 문예활동에 주도적인 역할을 했던 순수문학운동의 선두 주자였다. 또한 그는 현대적인 단편 소설의 기틀을 세움에 있어서도 큰 구실을 하였다. 그럼에 볼 때, ..

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.09

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[국어교육학]학교현장의 잘못된 듣기교육과 방안, 바람직한 문학수업의 예시

해보고 핵심내용에 대한 질문에 대해 발표한다.PPT3분학습자료PPT 수업자료. 교과서연구자료교과서, 교사용 지도서,대학교재(‘시론’ 김준오著, ‘문학 및 문학교육’ 들풀출판사), 인 ... 생각해 보자.자신도 시적화자의 생각에 공감하는지의 여부를 말해보고 그 이유를 생각해본다.2. 수업 선택의 배경흔히 국어 시간의 문학 수업을 한다고 하면 중요한 부분에 밑줄을 긋 ... 는 이미 많이 변화하여 단편적인 사고로는 수많은 정보를 처리하는 데에 한계를 가질 수밖에 없으며 이는 곧 문학교육을 위한 수업이 아닌 문학을 위한 수업으로 흐르게 되어 교육의 본질적인

리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.11

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[교육학]중학교 2-2 2단원 낱말 형성법과 국어의 관용어

이 단원은 학생들에게 국어학 분야에 대한 특정 지식의 전달을 목적으로 하기보다는, 일상에서 사용하는 국어의 다양한 모습 속에서 국어의 특징을 발견하는 과정을 통해 학생들이 국어 ... 중학교 생활국어 2-22. 낱말 형성법과 국어의 관용어목차Ⅰ. 대단원 학습 목표……………………………………………………………………………… 2Ⅱ. 대단원 개관 ... …………………………………………………………………………………… 21. 단원 설정의 이유2. 단원 구성의 방향3. 전 학년 학습 내용과의 관련4. 교육과정 연계Ⅲ. 대단원 교수학습 운영 방안

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.13

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[교육학]중학 국어 1-2 3. 판단하며 읽기 2) 우리꽃산책 지도안

수업 지도안교 과국어 1학년 2학기학습영역읽기대단원3. 판단하며 읽기소단원(본시)(2) 우리 꽃 산책차 시4 / 6학 습목 표? 이 글의 갈래인 설명문의 성격에 대하여 이해할 수 있 ... 중학교 국어 교과서 대단원 검토 및 소단원 수업 지도안중학 국어 1-2 3. 판단하며 읽기(1) 훈민정음 완성되다(2) 우리 꽃 산책♧ 여는 말 ♧이제 곧 4월이다. 내 인생 ... 과 약간의 두려움이 함께 찾아든다.교생실습에 앞서 수업지도안을 구성해 보기 위해 갖고 있던 중학교 교과서를 뒤적이다 문득 중학 국어 1학년 2학기 3단원, 에 주목하게 되었다.많은 이

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.05.08

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[교육학]제7차 중등학교 국어 교과서의 각 단원의 학습 목표

(상) -서울 대학교 국어 교육 연구소1. 읽기의 즐거움과 보람? 적절한 배경 지식과 방법을 활용하면서 읽는 태도를 지닌다.? 문학 작품이 주는 즐거움과 보람을 안다.2. 짜임새 ... 제7차 중등학교 국어 교과서의각 단원의 학습 목표중학교 1-1 - 고려 대학교 ? 한국 교원 대학교1. 문학의 즐거움? 문학 작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현할 수 있 ... 로 표현할 수 있다.5. 글과 표현? 글에 나타난 여러 가지 표현 방법을 찾아 그 특징을 파악할 수 있다.? 다양한 표현 방법이 주는 효과를 이해하며 글을 읽을 수 있다.고등학교 국어

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.02

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[교육학]국어과 중등 2-1 4.삶과 문학 가정, 교수학습지도안

있다.5. 단원 지도계획소 단 원주 요 학 습 내 용 및 활 동시수?단원의 길잡이(1) 가정?학습 목표 확인?문학과 삶의 관계 파악하기?문학 작품에 드러나는 삶의 모습을 파악 ... 단원4. 삶과 문학 (1) 가정차시1/8지도일시교육실습생대상2학년학습목표1. 문학과 삶의 관계를 안다.2. 작품 속에 드러나 삶의 방식을 이해한다.3. 자신의 경험과 관련지어 감상

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.17

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[교육학] 현행 중학교 국어 교과 분석 연구

현행 중학교 국어 교과 분석 연구Ⅰ. 서론교과서는 수업현장에서 교육과정의 목표와 내용을 구체적으로 실현시키는 다양한 구업자료 중 가장 중심이 되는 교육 자료라고 할 수 있 ... 다. 국어 교육의 효율적 성과를 위해서는 먼저 바람직한 교육과정이 마련되어야 하고 다음으로 교육과정에 근거한 제대로 된 국어교과서의 개발이 있어야 한다. 우리나라의 국어과 교육과정은 일곱 ... 다. 그것을 교사가 보다 효율적인 수업을 계획하고 실천하기 위해서 무엇보다도 선행되어야 할 일이기 때문이다. 이에 본고는 현행 국어과 교육과정을 근거로 하고, 교과서와 교사용 지도서

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.01.19

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[국어교육/국문학] 설화에 나타난 미륵의 형상화 양상과 그 의미

설화에 나타난 미륵의 형상화 양상과 그 의미1. 머리말미륵이야기는 『삼국유사』에 실려 전하는 문헌설화를 비롯하여 구비설화에 이르기까지 상당수의 이야기가 전한다. 그런데 이들 각편의 미륵이야기에 나오는 미륵의 성격은 왕권을 수호하는 편에 서는가 하면 민중의 꿈을 대변하기..

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.08

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[국문학/국어교육] 도산 십이곡(육곡 지 일, 지 이)

陶山六曲之一其一이런딪 엇다힝며 뎌런딪 엇다힝료草野愚生이 이러타 엇다힝료힝밑며 泉石膏 을 고텨 므슴힝료其二煙霞로 지블삼고 風月로 버들사마太平聖代예 病으로 늘거가뇌이 듕에 빛라다 이른 허므리나 업고쟈其三淳風이 죽다힝니 眞實로 거즈마리人生이 어디다힝니 眞實로 올�片떳�天下애..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.27

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[국어국문학] 언어적 지능과 교육연극 - 복합지능

의 이론적 토대교육연극은 실용주의와 발달심리학에 이론 토대를 두고 있다. 즉 다른 예술과 마찬가지로 연극을 인간 생활에 실질적인 목적 곧 생활에의 적응을 위하여 도구화하고 조작 ... 한다는 실용주의의 기본 원리에 의해서 형성된 것이 교육연극론이다. 또 연극은 인간의 인지 발달을 효율적으로 증진시키는 경험이며 그에 상응하는 학습이라는 발달심리학 원리에 의해서 형성된 것 ... 이 교육연극론이다. 곧 J.Dewey를 중심으로 한 실용주의와 J.Piaget를 중심으로 한 발달심리학은 연극을 인간 생활에의 적응을 위한 도구, 곧 새로운 생활 환경에 적응하기

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2002.11.24

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[교육학]교수학습 지도안 4-(2)하회마을-1 (3/6), 중1 국어

▷ 본시학습지도안 ◁대단원명4. 메모하며 읽기소단원명(2) 하회마을차시3/6학습 목표1. 메모를 하며 글을 읽을 수 있다.2. 메모하며 읽기의 효과 말할 수 있다.학습 자료교사교과서, 학습지도안, 형성평가지학생교과서, 노트, 필기도구단 계학습과정교수?학습 활동학습형태시..

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.23

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[교육학]국어(말하기·듣기)과 교수·학습 과정안 - 3학년 다섯째 마당. 앎의 즐거움

2006학년도수업실습 공개수업국어(말하기 ? 듣기)과 교수 ? 학습 과정안수 업 일 시2006년 6월 20일 화요일 1교시수 업 장 소3학년 4반 교실대 상3학년 4반 37명(여 ... 18명, 남 19명)수 업 자교 생 (인)지 도 교 사(인)지도교사교무부장교 감교 장결재전결국어(말하기?듣기)과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 다섯째 마당. 앎의 즐거움2 ... 연구이 대단원은 학생들이 정보를 전달하고 이해하는 데 있어서 지식과 경험이 매우 중요하다는 것을 깨닫고, 이를 활용하도록 하기 위해 설정하였다.이 대단원의 근거는 교육 과정

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.07

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