"국악과 악곡"의 검색결과 입니다.

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"국악과 악곡" 검색결과 261-280 / 602건

한국전통음악지도(국악교육)의 의의, 한국전통음악지도(국악교육)의 장단지도, 한국전통음악지도(국악교육)의 단계와 모형, 한국전통음악지도(국악교육)의 창의적 활동, 한국전통음악지도(국악교육)의 제고방향

한국전통음악지도(국악교육)의 의의, 한국전통음악지도(국악교육)의 장단지도, 한국전통음악지도(국악교육)의 단계와 모형, 한국전통음악지도(국악교육)의 창의적 활동, 한국전통음악지도 ... (국악교육)의 제고방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국전통음악지도(국악교육)의 의의Ⅲ. 한국전통음악지도(국악교육)의 장단지도1. 장단 지도 내용 프로그램 구성2. 한국전통음악지도(국악교육 ... )의 민요지도1) 호흡법2) 민요창법지도3) 민요지도를 위한 도움말Ⅳ. 한국전통음악지도(국악교육)의 단계와 모형1. 지도단계2. 지도모형Ⅴ. 한국전통음악지도(국악교육)의 창의적 활동

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.05

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국악공연 감상문

친구들과 4월 7일 토요상설공연을 보기 위해 예술의 전당을 찾아갔다. 국립국악원은 처음이었고 오랜만에 서울에 가는 거라 그 전날부터 들뜨고 설레었었다. 친구들과 버스 시간 ... 을 알아보고 지하철 노선표를 보면서 지하철역도 찾고, 노트에 국립국악원이 있는 곳의 위치를 그리기도 했다. 우리는 소풍을 가는 아이들처럼 떨렸다. 막상 서울에 도착하니 노트에 그려놓 ... 은 국립국악원은 찾아가기가 힘들었다. 우리는 사람들에게 물어서 겨우 국립국악원을 찾아가데 되었다. 우리가 공연을 보게 될 곳은 예악당이었다. 위치를 기억해두고 점심을 먹기로 했

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.25

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가창교육기악교육

________________________________________________________________________________5Ⅰ. 서론아동의 가창·기악 지도 방법의 목표, 방법, 종류 및 효과를 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론가창지도방법목표교육과정의 학습요소는 악곡의 해석능력, 음악적 표현 ... feedback)의 과정을 통해 이루어지는 것을 의미한다.(Kohut,1992)목표7차 교육과정의 학습요소는 악곡의 해석능력, 음악적 표현기능, 합주 능력, 반주능력, 연주레퍼토리 ... 학습의 단점을 보완 할 수 있다.악기의 종류이외에도 폐품을 활용한 악기를 만들어 볼 수 있고, 신체 악기를 활용 할 수 있으며, 국악기를 활용한 악기교육을 실시 할 수 있다.기악교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.09

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수업지도안)5학년-제재곡을 단소로 연주하기(아침해)

)지도교사수업자담임교사연구부장교 감교 장대 한 초 등 학 교1. 단원명 - 13. 아침 해2. 단원의 개관이 제재곡은 굿거리장단의 창작 국악 동요이다. ‘aa'bb''형식의 노래 ... ?- 단소 연주: ① ˙태, ˙황, 무, 임, 중운지법을 알고 연주하기② 제재곡을 연주하기?- 단소 연주: ① 단소로 국악 동요연주하기4. 단원의 목표가. 같은/ 비슷한/ 다른 ... 한 학생들을 같이 이끌어 갈 수 있는 형태로 수업을 진행해야 하겠다. 유능한 동료를 활용하여 학생들끼리 동료학습을 할 수 있도록 지도하고 다양한 수준의 악곡을 준비하여야 하겠다.7

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.09

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4)음악-이슬-a-b-a 형식 몸으로 표현하기

하기?듣고부르기?악곡의 전체적인 특징 파악하며 감상하기?센박, 여린박?같은 가락과 다른 가락?소리 크기의 점진적 변화?관악기의 종류와 음색2? 센박, 여린박 표현하기? 셈여림 살려 ... 외워 부르기3 아를의 여인 제 1모음곡 중 ‘종’? 악곡을 들으며 오스티나토 구별하기? 같고-다르고-같은 가락 구별하며 듣기③ 악기 음색 구별하며 듣기Ⅵ. 지도상의 유의점가 ... '어머님 은혜'가 다양한 셈여림이 잘 표현된 곡이다.3) 몸 움직임으로 나타내기3학년에서는 감상곡 '캉캉'과 '거북이'를 통해 악곡의 특징에 알맞은 신체 표현을 하였다. '왕벌

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.19

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개정음악과_세안

. 어머님 은혜2. 제재의 개관2007 개정 교육과정의 음악과 교육과정의 총괄 목표는 ‘다양한 악곡 및 활동을 통하여 음악의 아름다움을 경험하게 하고, 음악의 기본 능력과 창의 ... 영역은 ‘리듬, 장단, 가락, 화성, 형식, 빠르기, 셈여림, 악보, 악기의 종류와 음색, 악곡의 특징, 악곡의 종류’로 제시되어 있다. 마지막으로 생활영역의 학습영역은 ‘음악 ... 다. 첫째, 활동 영역의 교육과정 요소는 ‘표현하기-악곡의 특징을 살려 표현하기, 외워서 표현하기’이다. 세부적인 지도 요소는 리듬이 반복되고 대부분 순차 진행으로 되어 있어 보고부르

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.24

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[교육과정]초등 음악 4학년 그네 1차시 세안 지도안

수업에 있어서는 가락의 흐름, 악곡의 분위기, 장단, 국악동요 감상 등 우리 음악의 특징 및 흥미 요소를 찾아낼 수 있도록 지도하고, 가락의 흐름과 빠르기가 그네뛰기의 묘사에 어떤 ... 의 음악 문화를 가치 있게 여길 수 있도록 하며, 나아가 새로운 음악 문화 창달에 기여하도록 해야 할 것이다.우리의 음악 문화를 창조하고 이끌어가기 위해서는 국악교육이 제대로 이루어져야 ... 수 있게 해야 하는 것도 매우 중요하다. 이 제재에서는 이런 장점을 가진 창작 국악 동요의 특징을 살려 노래를 부르고 장단에 맞추어 노래를 부를 수 있도록 지도되어야 한다.우리 반

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.19

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초등 음악과 7차와 7차 개정 비교 분석

하고, 국악과 서양 음악의 다양한 차이를 고려하여 지도한다.③ 음악사에 대한 학습은 악곡, 인물, 사회 문화적 배경 등을 다룸으로써 폭 넓은 이해와 시각을 갖도록 하는 데 중점 ... ㆍ 장단(자진모리), 장단의 세ㆍ 간단한 리듬 꼴ㆍ 시김새의 특징ㆍ 올라가는 가락, 내려가는 가락ㆍ 메기고 받는 방식ㆍ 악곡의 빠르고 느림ㆍ 소리의 크고 작음ㆍ 타악기의 종류 ... 와 음색ㆍ 악곡의 특징(풍물, 춤곡, 행진곡 등)ㆍ 쓰임에 따른 악곡의 종류(놀이요,노동요, 춤곡, 행진곡 등)ㆍ 센 박, 여린 박ㆍ 장단(세마치), 장단의 세ㆍ 간단한 리듬 꼴ㆍ 단순

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.21

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가창중심학습(가창학습, 가창중심수업모형) 의의, 가창중심학습(가창학습, 가창중심수업모형) 배경, 가창중심학습(가창학습, 가창중심수업모형) 사례와 방법, 가창중심학습(가창중심수업모형) 모형과 발전과제

하고, 느끼고, 이해하고, 표현한다2. 악보를 읽고 적는다3. 악곡의 조성적 요소와 구조적 요소를 분석하고, 가락과 화음의 관계를 파악한다4. 프레이즈의 구성과 표현을 연구한다5 ... . 악곡의 절정의 형성과 표현을 연구한다6. 빠르기와 셈여림의 조절의 의미와 표현을 탐색한다7. 음색과 음질의 속성을 탐색한다8. 발성과 발음의 방법을 탐색한다9. 계이름 혹은 가사 ... 교수법의 일반적 수업은 감각적 감지, 기초 기능 파악, 표형 방법 탐색, 창조적 표현, 내면화의 단계로 나눌 수 있으며 노래를 배우는 동안에 그 악곡들 속에 담겨 있는 특정

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07

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추계예술대학교 동문연주회를 다녀와서

게 되었다. 그런데 이번에 국악공연 한편을 보고나서 레포트를 쓰는 과제가 있었다. 대통령의 서거 때문에 남산한옥마을에서 하는 축제들이 모두 취소가 됨으로 걱정이 되기도 하 ... 였지만, 이리저리 더 알아보아 국립 국악원에서 국악공연을 하게 됨을 알게 되었다. 국립국악원에 도착을 한 나는 우선 건물 규모를 보고 한번 놀랐다. 내가 사는 곳에서 그리 멀지 않은 곳 ... 에 이렇게 멋있는 공연장이 있다는 걸 왜 진작 알지 못했는지........ 국립국악원의 건물에서 한번 놀라고, 관람한 공연의 흥에서 한번 더 놀랐다. 많은 기대를 갖지 않은 채

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.16

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[교육과정] 제7차 음악과 교육과정과 개정 교육과정 비교

를 목적으로 하지 않고, 음악을 듣는 활동을 통해 얻을 수 있는 행동적 특성을 성취 기준으로 하였다. 따라서 감상은 이해의 하위 활동으로 포함되어 밖으로 드러나지 않게 되었다.③ 국악 ... 요소의 위계화, 체계화제7차 교육과정에서는 국악을 다루기는 하지만 학년별 내용 구분이 체계적이지 못하다. 예를들어 시김새는 3학년부터 6학년까지 이해 영역 요소 중 가락의 하위 ... 하였다. 이 밖에도 국악의 종류에 대한 학습이 확대 되었고, 서양 음악의 음계와 동등하게 국악의 ‘조’에 관한 내용도 다루게 된다.④ 각 요소별 세부적 변화? 리듬 요소에서 다룬 여러

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.13 | 수정일 2013.11.25

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판매자 표지

교과서의 비교분석(세광,태성,동진)

‘경복궁타령’ 구성 비교천재교육과 도서출판태성에서 국악을 소개하며 악곡 전체를 기보하였고, 학습활동으로 소금과 가야금을 연주하기 제시하였는데 이 부분은 일반적인 학교에서는 불가능 ... 교육은 따로 창작영역을 두지 않고 위에서 말한 것과 같이 다른영역과 통합하여 설명하고 있다.6)이해영역동진음악출판사는 악곡의 형식을 주로 설명하고 있고, 도서출판태성은 국악 ... 라 할 수 있다. 교과서는 수업시간에 실제로 사용 될 수 있는 수업모형과 다양한 악곡과 자료, 교수?학습 방법, 평가등이 포함된다. 교과서의 구성을 살펴보면 우선 지식위주의 교과

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.15 | 수정일 2014.07.14

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음악과교육과정 7차 2007년개정안 국악내용 비교

음악과 7차교육과정 & 개정7차교육과정국악내용 비교 분석Ⅰ 들어가는 말1997년 교육부 고시 아래 시작된 7차교육과정이 어느덧 10년이 지난 2007년 2월 수정된 교육과정 ... 을 위한 국악교육, 활동 중심의 음악교육, 문제 해결력과 창의성 신장을 위한 음악교육, 타당성 있는 음악과 평가를 개정 중점으로 보고 이해와 활동 영역으로 내용 체계가 나뉘었던 7차 ... 교육과정이 어떠한 내용을 중점으로 개정되었는지 국악을 대상으로 비교해보고자 한다. 즉 우리 음악교육의 모습을 총체적인 입장에서 나타내는 교육과정 분석으로, 지난 교육과정과 앞

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.20

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2학년 즐생 세안 5.둥글게 둥글게 1차시

결과 및 지도방법】3가지 국악 타악기의 능숙도는 거의 고르나 그 중 학생들에게는 소고가 가장 친근한 것으로 나타났다. 따라서 이번 수업에는 소고를 이용하여 반주를 좀 더 쉽게 칠 ... 수 있도록 소고로 장단을 맞춰야겠다.영역피리단소소금모르겠어요인원수34765순위1235) 선율 국악기에 대한 인지도 (중복 허용)【분석 결과 및 지도방법이번 수업은 처음으로 음악 ... 을 듣고 익히는 단계가 있으므로 주 가락을 연주할 악기가 필요하다. 그래서 이 항목을 조사한 것인데 피리에 대한 인지도가 국악기에 대한 경험이 없는 2학년 학생들에게는 놀라울 정도

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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음악과 교육과정 7차 교육과정과 개정 교육과정의 비교

/ 민요 등의 성악곡 사물놀이, 행진곡 등이 국악에서의 기악곡의 형식들이 음악의 요소영역이 아닌 악곡의 종류의 영역에서 쓰임에 따른 악곡의 종류로 지역 전승 음악, 계절음악 등 ... 에 의하여 단순 암기식으로 지도 되는 것으로 오해되어 왔지만 대부분의 음악 개념은 교사의 설명 보다 다양한 악곡과 음악 활동에 의한 학생들의 경험을 통하여 습득되어야 한다고 보 ... 기, 음색의 7가지의 영역으로 나누어 다양한 악곡 안에서 음악활동을 통하여 지도 될 수 있도록 제시 되었으며 이러한 음악개념을 습득하기 위해서 어떤 개념을 어떤 활동을 통하

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.06

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경기 VS 호남 살풀이 비교

시조라 할 한성준으로부터도 춤을 배우기 시작하여 승무, 학춤, 태평무, 살풀이 등을 전수 받았고, 이와 함께 해금 ?가야금 등의 국악기도 익혔다. 1937년 서울 부민관에서제1회 ... 살풀이로 애조띤 가락으로 시작하여 자진 살풀이로 기쁘게 승화되고, 마지막에는 다시 느린 살풀이로 조용히 끝난다.그런데 살풀이의 악곡은 슬픔이 가득하여 한을 풀어주는 무굿에서 나왔

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.13 | 수정일 2014.11.06

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음악과(음악수업, 음악교육) 성격, 음악과(음악수업, 음악교육) 목표, 음악과(음악수업, 음악교육) 교육 중점과 내용, 음악과(음악수업, 음악교육) 지역화, 음악과(음악수업, 음악교육) 교수학습방법과 제언 분석

. 음악 창의적인 사고력을 기른다.(2) 바른 자세, 호흡, 자연스러운 발성, 악곡의 특징과 분위기를 살려 느낌을 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.(3) 바른 자세와 주법을 익혀 ... , 악곡의 특징과 분위기를 살려 느낌을 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.(4) 기초적인 창작능력을 중심으로 개인별, 그룹별로 음악을 만들어 노래하고 연주하는 능력을 기른다.(5) 음악 ... 를 갖는다.? 국악 동아리를 조직하여 활동하며 국악 발표회에 참가하여 전통 음악 감상 기회를 갖는다.2. 심미력 함양 교육? 1인 1악기 다루기를 지도하여 학생들의 정서를 함양

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.06

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5)음악-세계속으로-축제 음악을 다양한 방법으로 표현하기

하는 것이 중요하고 그 과정에서 새로운 재미와 성취감을 발견할 수도 있다. 이러한 취지에서,‘제시된 악곡 연주’라는 틀을 벗어나서 축제 음악의 분위기라는 큰 주제와 기본 리듬만 제시 ... 과 역할 알기축제 음악을 그림으로 나타내기6(본시)38-39쪽축제의 분위기, 특징 파악하기축제 음악의 분위기를 살려 다양한 방법으로 표현하기740~41쪽국악 현악기의 종류와 음색 ... 을 이어갈 수 있다.또한 음을 잊어버릴 만큼 오래된 악곡을 다룰 때에는 반드시 악보를 제시하여 악곡을 상기하고 연습할 기회를 가진 후, 외워서 표현하는 활동으로 이어져야 할 것이다.3

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.30

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첫번째(세안)-중학교 2학년 7반 일하며 노래하며 1차시

를 습득하게 하여 점점 사라져 가는 국악의 노래들을 다시 발전시켜 민요의 중요성을 이해시키고 조상들의 지혜와 우리 민족의 역사를 자연스럽게 습득하도록 한다.이 민요의 음역은 넓 ... 한다.(1) 활동노래 부르기에서는 바른 자세와 발성으로 악곡에 따른 자신의 느낌을 개성 있게 표현하 도록 한다. 가사와 가락의 관련을 탐색하면서 그에 따른 느낌을 자연스럽게 나타내 ... 도록 하며, 특히 국악학습에서는 신체 표현을 중히 여기고 놀이를 통한 학습을 권장하며, 전 영역에서 가·무·악이 통합적으로 이루어지도록 한다.(2) 이해학생들이 음악 활동을 통하

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.06 | 수정일 2014.11.22

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국악(한국전통음악)의 개념, 국악(한국전통음악)의 분류, 국악(전통음악) 관련 학술행사, 초등학교국악교육의 현황과 실제, 초등학교국악교육의 문제점, 초등학교국악교육 사례, 초등학교국악교육 교수학습모형구안

기, 기본악곡을 서양음악의 보고 부르기 학습 체계로 가르쳐야 하는 것이 현실이다. 따라서 국악교육을 제대로 받지 못한 대부분의 교사들은 ‘국악곡은 어렵다’는 잘못된 생각을 갖게 되 ... 국악(한국전통음악)의 개념, 국악(한국전통음악)의 분류, 국악(한국전통음악) 관련 학술행사, 초등학교국악교육의 현황과 실제, 초등학교국악교육의 문제점, 초등학교국악교육의 사례 ... , 초등학교국악교육의 교수학습모형구안 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 국악(한국전통음악)의 개념Ⅲ. 국악(한국전통음악)의 분류1. 향악, 당악, 아악2. 정악과 민속악Ⅳ. 국악(한국전통음악) 관련

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.15

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