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"실재론적 교육철학" 검색결과 2,721-2,740 / 3,861건

  • [교육철학] 인식론. 지식의 유형
    - 목 차 -《 인식론과 지식 》(1) 경험론(2) 합리론(3) 종합철학 (비판철학)《 인식론의 연구영역 : 지식의 유형 》Ⅰ. 라일(G.Ryle)의 지식의 유형(1) 명제 ... - 교육적 함의-참고문헌《 인식론과 지식 》인식론은 지식에 관한 이론이다. 즉 지식론으로서의 지식의 기원, 구조, 방법, 확실성, 타당성 그리고 인식능력의 한계 등을 연구하는 철학 ... 과제로 문제 삼게 된 것은 로크의 『인간오성론』이 그 효시이다.교육의 영역에서 인식론은 지식의 성격을 밝혀주며 지식의 탐구과정에서 고려해야 할 중요한 조건들을 제시해 준다. 뿐
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.19
  • [철학]칸트의 생애와 저서 및 특징, 철학적 특성
    하는 것이 아니라 경험적 실재론(實在論)이라고 말한다.칸트는 이렇게 해서 자연과학적 인식의 객관적 타당성을 확립함과 동시에 그 한계와 세계관적 의미를 확정하고 후세에 커다란 영향 ... .피히테에서 G.W.F.헤겔에 이르는 독일 관념론 철학의 선두 주자로서, 또 그 모태로서 커다란 역할을 하였다.그 영향은 다시 영국·프랑스의 이상주의{ 어떤 궁극 목적 혹은 가치 ... 는 독일 이상주의는 독일 관념론이라고도 불린다.철학까지 미쳤으며, 특히 후일의 독일 신(新)칸트학파의 철학은 칸트의 비판주의의 직접계승을 지향한 것이었다. 또한 신칸트학파 퇴조 후
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.13
  • 소크라테스,플라톤,아리스토텔레스 입장에서 도덕교육
    ★ 2장 도덕교육의 도덕철학적 기초1. 선에 대한 참 지식으로서의 덕 계발 : 소크라테스·플라톤• 소크라테스⑴ 진정한 선과 가치는 인간의 감각적 경험이나 욕망으로부터 오는 것 ... 대상으로 하기에는 다소 무리• 플라톤 문제점 - 이원론의 입장으로 이성만을 중시하고 교육에 있어 감정과 욕구가 하는 역할 경시특별한 능력을 지니고 남다른 수련을 받은 사람만이 선 ... 와 증거에 입각한 탐구를 통해 선에 관해 합리적으로 이해하고 깨달음을 얻음으로써 가르쳐질 수 있는 것을 의미한다.⑸ 방법론 - 인간은 누구나 선을 알 수 있는 내면의 싹으로서의 이성
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.02
  • [교육사] 관념론과 실재론과 교육
    관념론과 실재론과 교육관념론과 교육.관념론은 궁극적 실재는 정신, 또는 관념이라고 주장하는 철학적 입장이다. 즉, 모든 것 은 인간이나 신의 정신 속에 있는 관념을 통해서만 존재 ... 라고 강조하였 다..프란시스 베이컨 귀납법 제시.코메니우스 과학의 발달을 교육방법에 적용함으로써 감각적 경험을 중요시하는 직관 교육의 원리를 주장.록크 백지설Ⅱ. 실재론의 철학적 기반 ... 적 기반1. 존재론.관념론 : 우주의 본질이 정신 또는 관념이라고 주장하는 철학.관념론자들이 물질적 세계가 없다고 주장하는 것은 아니다. 그들은 정신적인 실재계와 물질적인 현상계
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12
  • 토마스 아퀴나스의 생애와 사상
    시킬 수 있는 것인가에 대해 그 나름대로의 해석을 제시하는데 성공하였다. 이를 가리켜 스콜라철학, 기독교적 실재론, 또 그의 이름을 따서 토미즘(Thomism)이라고도 한다. 아퀴나스 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 토마스 아퀴나스(Th. Aquinas, 1225-1274)의 생애2. 중세의 교육1) 시대적 상황2) 교육적 상황3. 토마스 아퀴나스의 철학 ... 적 기초 사상1) 스콜라 철학2) 질료형상론3) 인간의 영혼과 육체4) 윤리관4. 토마스 아퀴나스의 교육사상1) 교육목적2) 아우구스티스누스의 교육과의 차이3) 교육의 전개 과정4
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.14
  • 사실주의극, 부조리극, 서사극의 의의 및 특징과 분석
    에서 20세기 전반에 이르기까지 유행한 연극 양식. 배경 : 19세기의 공업화에 따른 물질적 풍요. 과학적인 색채 배경철학 : 니체의 영향, 프로이드와 융의 심리학 1850년 ... 경부터 프랑스를 시초로 사실주의 연극을 향한 의식적인 운동 이 일어나면서 희곡작가는 실재하는 세계의 진실한 묘사를 위해 노력, 가 능한 한 직접적인 관찰과 경험을 토대로 작품을 쓰 ... 를 표출하도록 지도하는 방법론이였다.한국에 사실주의극이 최초로 수용된 것은 1922 년에 창단된 토월회(土月會)를 통해서였다. 새로운 사조는 '신극(新劇)'이라 불리었고 31년에 조직
    리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.15
  • 루이스 칸의 건축개관
    성에 대한 관심과 맞물려 있는 것이다. 프램튼의 입장은 건축을 물리적 구축체라는 실재론적 관점에서 보고자 한 것이었으며 주요소인 재료와 구축의 형식을 부각시키고자 하는 의도였 ... 적인 것과 영원한 것, 정신적인 것과 현실적인 것(concrete)을 통합하는 작가라 하였다. 그리고 칸의 작품은 철학적 텍스트를 보여주는 것으로 볼 수 있다고 주장하였다. 다시 말 ... 해서 단순히 형태적, 시각적 분석만으로는 그의 건축을 설명할 수 없으며 정신적인 것과 그의 작품철학을 복합적으로 보아야 한다는 것이다. 또한 그의 언설은 그의 작품이 보여주는 철학
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.03
  • [인문,철학,교육] 항존주의와교육
    주의는 '절대적 원리'를 강조한데 반하여 항존주의는 '절대적 원리'로 돌아갈 것을 강조하고 있다. 항존주의의 철학적 배경은 실재론에 있다. 즉 항존주의는 실재론의 원리에 크게 의존 ... 하고 있는데. 그 명칭이 암시하는 바처럼 항존주의도 실재론 및 관념론과 마찬가지로 보수적 내지는 전통적 교육관을 표방하고 있다. 그래서 항존주의는 인간의 본질이 불변하기에 교육 ... 은 고전적 실재론에서 찾을 수 있으며, 그 대표적인 철학자로는 아리스토텔레스와 아퀴나스 등이 있다. 실용주의(또는 진보주의)를 전면적으로 부인하는 데서 발생하여 허친스와 아들러 등
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04
  • [교육학론]새로쓰는 평가 리포트
    한 제도가 요즘 실정에 맞다고 생각한다.4. 마치면서주관주의의 관점에서 실재론, 인식론, 방법론에 대해 우리 교육의 적용에 대해 많은 생각을 해보았는데 적절한 예를 들었는지에 대해 ... 능력별 이동 수업이다.그러나 이러한 철학에 따른 수준별 교육이 얼마나 잘 이루어지고 있는지 의문이다. 고등학교 능력별 이동 수업을 받았던 내 경험을 되살려보면 반을 이동하는 것 ... 서로의 의견을 교류하면서 학생들의 언어적 감각, 사고력 신장, 토론하는 자세에 대해 중점을 둔다. 이러한 것이 주관주의의 방법론의 특색이 아닐까 생각한다.또한 우리 대학의 교육
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.27
  • [교육철학] 항존주의와 교육
    주의 교육에 대해서 살펴보고자 한다.Ⅰ. 항존주의의 교육의 기저항존주의는 철학실재론을 바탕으로 한 교육이론이다. 철학의 고전적 실재론은 고대 그리스의 아리스토텔레스, 중세 ... 위에 미국의 교육사상이 개화 될 수 있었다.1930년대에 싹트기 시작한 항존주의는 진보주의와 그 철학적 배경인 프래그머티즘을 강력히 비판하면서 등장하였다. 항존주의와 마찬가지 ... 라 존재하는 그대로의 세계를 말한다.그리고 세계에 대해 인간이 가지고 있는 어떤 관념이나 명제는 그것이 기술하고자 하는 세계의 특성과 대응할 때 참이다. 또한 실재론에서 볼 때
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.25 | 수정일 2014.07.30
  • 바우하우스를 중심으로한 건축 분석과 데스틸 신즉물주의와 연관성에 대한 분석
    성 “대량생산 경제적 생존”B a u h a u s전개과정1919 weimar 1925Gropius – 공방을 중심으로한 교육Mackensen – 아카데이 교육바이마르 수공예학교 ... 에서 '데 스틸'로 명명특징 : 이원론적인 형태 요소의 만남 (ex) 수직과 수평의 만남, 남성과 여성, 정신과 물질 기하학적인 선과 단순한 색채의 순수한 관계를 주장.D E S T ... 를 갈망. 큐비즘의 기하학적 추상적 조형개념과 4차원적 공간 개념의 영향. De stijl 의 이상적 배경으로서 네덜란드의 철학자인 schoen markers의 신 플라톤 철학
    리포트 | 37페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.03.21
  • [교육학] 구성주의란 무엇인가?
    론을 주장하는 철학자들은 참된 인식의 근원을 인간의 이성(理性)으로 보고, 참된 인식은 필연성과 타당성을 지녀야 한다고 주장한다. 그런데 경험은 사실성만을 제공할 뿐 필연 ... 성이나 보편타당성을 제시하지 못하기 때문에 참된 인식은 오직 이성으로서만 가능하다고 생각했다.반면에 경험론을 주장하는 철학자들은 인식은 어디까지나 감각(感覺) 또는 인상(印象)과 같은 경험 ... 구성주의란 무엇인가? A 0 3 1 0 7 2 김 선 용1. 구성주의란 무엇인가?구성주의는 그 기본 전제를 학습자 중심의 교육환경에 두고 있다. 구성주의자들은 지식은 전수되는 것
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.12
  • 도덕교육 통합적 관점
    -통합적 접근 ▷ 현대 도덕교육의 통합적 접근법 개관인격: 인지·정서·행동 혹은 도덕적사고·도덕적감정·도덕적행동의 세 가지 요소로 구성된다고 보았음(리코나)-인지발달론자: 주로 ... 적으로 설명할 수 잇는 통합적 접근에 관한 관심↑, 다양한 형태의 통합적 접근법 제시-인격교육 중심의 통합적 관점: 리코나, 루스낵-콜버그의 관점의 통합적 관점: 레스트-도덕 ... 성과 자아의 통합적 관점: 데이먼, 블라지-핵심적인 두이론의 상보적,통합적 관점: 정의와 공감, 정의와 배려1. 리코나 및 루스낵의 통합적 인격교육론 (인격교육론 참고)-리코나: 인지
    리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.02
  • 마틴 부버의 생애와 업적
    로젠 그는 결국 1938년에 60세의 나이로 이스라엘로 돌아와 헤브라이대학의 사회철학 담당교수가 되었다. 은퇴 이후에도 성인교육기구에서 자신의 교육이론을 실천으로 보여주었다. 고령 ... 의 유형을 구별하게 하는데 큰 영향을 주었으며, 딜타이는 부버의 연구방법론에 큰 영향을 주었다. 한마디로 부버의 대학 시절은 사상의 편력 시기였다고 볼 수 있다. 20대 초반인 ... 기둥은 ‘하시디즘’과 ‘만남’이다. 그런데 ‘만남’의 철학은 하시디즘을 발판으로 생성된 것이기 때문에 ‘하시디즘을 모르고는 부버를 이해할 수 없다’고 말할 수 있다. 하시디즘은 18
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.09
  • [교육학부]니체의 교육사상
    니체의 교육사상? 실존주의실존주의의 관심은 전통적 철학처럼 광대한 우주의 원리를 탐색하는데 있는 것이 아니라 인간에게 절실한 관계 있는 인간 자신의 존재와 그 의의를 밝히는 것이 ... 에서 벗어난다. 거기에 영향을 미친 요인 중 하나가 염세적인 독일 철학자 쇼펜하우어의 무신론적 형이상학이다. 또 다른 요인은 그가 접하게 된 역사 신학이다. 역사 신학 연구는 그동안 ... , 샤르트르, 까뮈, 부버 등으로 이어진다. 독일을 중심으로 일어났던 실존철학은 키에르케고르와 니이체의 사상과 긴밀하게 관련되어 있다. 그러나 키에르케고르와 니이체의 사상을 실존철학
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.06
  • [감상문]서양의 지혜
    . 무어와 함께 관념론에 반기를 들었으며, 넓은 의미의 경험주의자·실증주의자가 되었다. 철학자로서의 나머지 생애 동안은 철학자들이 보통 물리적 실재론자라고 부르는 태도(일상적인 문제 ... )에서 최우등으로 졸업한 뒤 전공을 철학으로 바꾸었다. 이후 케임브리지대학교 형이상학자 J. M. E. 맥태거트의 영향으로 몇 년 동안 관념론자가 되었다. 1894년 윤리학 학위를 우등 ... 했다. 이 3번째 목표는 이른바 '기술이론'과 ' 논리적 원자론' 철학에, 그리고 (1927)· (1921)과 같은 저서들에 잘 나타나 있다. 이 저서들의 주제는 정신과 물질은 같
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.03
  • [파워포인트] 실학사상 발생배경과 교육사상.ppt
    의 등장 1)중세의 스콜라 철학에서 벗어난 수학적,자연과학적 방법 을 도입한 새로운 학문연구 방법론이 등장 2)영국의 베이컨을 선구자로 경험론,귀납적 연구 제시 3)영국의 데카르트 ... 개성과 기독교의 미덕,실무능력을 길러주기 위함 2.교육내용 라틴어,모국어,수학,자연과학,물리학,문학,철학 역사,지리 등 전문적인 직업에 관한 과목을 중시 3.교육방법 1) 개개인 ... 의 유발 강조 4.주요사상 1) 인식론적 경험론을 창시 2) 백지설을 주장하여 '교육만능설' 주장 3) '능력심리학'에 기초해 형식도야설 주장 4) 체육,덕육,지육의 삼육론을 주장
    리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.20
  • [사범대]교육철학적 기초
    수 있을 것이다.5) 교육철학의 조건교육철학이 하나의 학문으로서 성립되기 위해서는 그것이 독특한 탐구방법론과, 함께 일 정한 탐구 대상으로부터 얻어지는 일련의 지식체계를 구성 ... 을 가져야 한 다. 교육학의 분야을 나눌 때, 교육목적론?교육내용론?교육방법론 등이 있으며 교육목적 론이 교육에서 추구해야할 가치 문제를 다룬다는 점에서 교육철학의 중요한 탐구대상의 하 ... 1. 교육철학의 성격1) 철학의 어원철학(philosophy)의 어원은 희랍어 philosophia의 유래에서 나온 용어로 philos 또는 philia(사랑)와 sophia
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.04
  • 교육과정의 기초
    교육철학적 기초1. 철학의 영역 : 존재론, 인식론, 가치론, 논리학가. 존재론 : 일원론(관념론, 실재론), 이원론나. 인식론 : 경험론, 합리론, 비판론, 프래그머티즘 ... , 자연주의, 직관주의라. 논리학 : 형식논리학, 기호논리학, 논리실증주의, 분석철학2. 철학교육과정가. 교육목표, 내용, 방법 등에 영향 : 가치론과 인식론나. 무엇이 바람직 ... 한 목표인가?(가치론), 교육내용에 포함되는 지식의 본질과 성격은?(인식론), 어떤 교육방법이 바람직하고 온당한가?(가치론)?Goodlad(1979) : 철학교육과정의 의사결정
    리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.18
  • 피아제와 비고츠키의 이론을 비교하여 논하시오
    , 도덕적 실재론, 꿈의 실재론 등이다.- 상징적 활동의 증가이 시기의 아동놀이에는 비언어적 상징행동이 많이 나타난다. 베개를 아기처럼 업고 다니기도 하고 베개를 안아 토닥거리 ... ) 차이점5. 피아제와 비고츠키 이론의 시사점(1) 피아제(2) 비고츠키Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현시대에 있어 특히 교육의 초급단계에 있어서는 인지발달이론이 미치는 영향은 크 ... 라, 또한 그러한 것을 인정하고 교육해야만 인격체는 온전한 지식 및 인격형성을 위한 자질을 갖추게 된다고 본다.인지발달이론에 있어서는 피아제와 비고츠키를 들 수 있다. 교육이 지식의 전달
    리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.01
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2025년 08월 14일 목요일
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