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외국어습득론 제2 언어 학습 임석규 외국어 사용 특징 ppp 교수 모형 한국어 어순 관계 국어 한국어교육 목적 구어의 특성 대조언어학

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"한국어의특징" 검색결과 2,601-2,620 / 12,149건

해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'V + 느라고'

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 00기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원10수업시간35분교재명(출판사)함께 배워요 한국어3(동국대 ... , 원인을 말할 수 있다.준비물함께 배워요 한국어3 교재, PPT 자료기타자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3분인사 및 출석 확인도입을 위해 전체 학생 ... 느라고 늦었어요. 미안해요.못 먹었어요, 늦었어요.이렇게 ‘-느라고’는 주로 부정적 결과에대한 핑계나 이유를 나타낼 때 써요.T: 자, 여기를 보세요.(PPT 4, ‘-느라고’특징

리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

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서강대학교 인공지능대학원 인공지능학과 연구계획서

대학원 연구실에 진학하고 나서 양방향 동적 프로그래밍을 사용한 대칭 연속 하위 그래프 매칭 연구, 생성적 적대 신경망(GAN)을 이용한 한국어 문서에서의 문맥의존 철자오류 교정 연구 ... 의 비교 연구, 자동 타일러: 사물 인터넷을 위한 심층 신경망의 중간 특징 공간 압축을 위한 타일링을 사용한 가변 차원 자동 인코더 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 인지 무선

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.02.20

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1. 언어의 속성과 기능에 대해 예를 들어 설명하시오. 2. 외국인에게 교육하고 싶은 사회언어학적 특성이 있는 어휘 (예-신조어, 완곡어, 유행어 등)를 선정하고 그것을 교육하고 싶은 이유를 구체적으로 서술하시오

이 고스란히 녹아 있다. 따라서 외국인이 한국어를 배울 때에도 단순히 단어와 문장의 구조만을 익히는 것이 아니라, 그 언어가 실제로 어떻게 쓰이고 있는지를 이해하는 것이 정말 중요 ... 한 문장을 만들어낼 수 있다. 이것은 인간 언어의 놀라운 특징 중 하나로, 현실에서 일어나지 않은 상황을 상상하거나, 존재하지 않는 것에 대해서도 표현할 수 있게 해준다. 예를 들 ... 한 기능 중 하나이다. 언어를 통해 우리는 관계를 맺고, 친밀감을 쌓고, 때로는 거리를 두기도 한다. 특히 한국어에서는 높임말, 경어체 사용이 사람 사이의 위계와 예절을 조절

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.01

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한국어음운론 과제

1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.2. 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어(예 ... ：양순음：갑, 감) 이를 IPA로 표시하십시오.(예. 갑[kap'])3. 1과 2의 종성(IPA)을 비교하여 달라진 점을 조음 위치별로 설명하십시오.서론한국어를 국제음성기호(IPA ... )에 따라 표기하는 것은 외국인 학습자의 한국어 발음 능력 향상에 도움을 줄 수 있고, 교사가 한국어 발음을 가르칠 때 보다 체계적인 교수를 할 수 있다는 장점이 있다. 한국어가 국제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

)다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 135대상초급학습목표1)‘V-(으)ㄹ게요’의 형태적·의미적·통사적 특징을 안다.2)‘V-(으)ㄹ게요’의 형태적·의미 ... 해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원16 단원(같이 영화 보러 갈까요?)수업시간50분교재명(출판사 ... 적·통사적 특징을 알고 바르게 사용할 수 있다.3)‘V-(으)ㄹ게요’와 ‘V-(으)ㄹ래요’의 쓰임을 대략적으로 구분할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료활용자료, 연습자료학습단계시간교수

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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관용표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

. 한국어가 가지고 있는 관용 표현의 특징- 예) 삼천포로 빠지다 → 이야기가 곁길로 새다.- 예) 눈에 흙이 들어가다 → 죽었다. (죽어서 흙에 묻혔다.)위의 예시에서 알 수 있 ... 은 일이다.그러나 한국어의 언어를 배우고자 하는 외국인들에게서 관용표현에 대한 학습적 욕구가 늘어나고 있다는 점도 주목할 만하다. 이에 따른 연구와 교수 방법에 대한 논의도 활발 ... 하다. 이러한 상황에서 관용 표현이 가지고 있는 특징을 알아보고 실제적으로 적용될 수 있는 단어 하나를 채택하여 중급 학습자에게 교수하는 방안에 관해서 기술해보고자 한다.제2장 본론1

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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[a+취득자료] (피아제의 이론), (스키너의 이론), (가네, 캐롤, 블룸의 이론)에 등장하는 교수이론들 중에서 한 가지를 골라 그 이론적 내용이 잘 반영된 웹싸이트의 사례를 한 가지 찾아 내도록 합니다.

사이트는 외국인 가족이 한국의 생활을 체험하면서 상황별로 한국어를 학습할 수 있도록 애니메이션, 게임, 정확한 발음을 위한 음성자료 등 여러 가지 학습장법을 제시하고 있다. 미국 ... 인, 중국인, 일본인 등을 위한 강의가 구분되어 있는 것이 가장 큰 특징이다.(2) 가네 이론의 적용이 사이트의 교육은 앞서 서술한 가네의 수업활동 일반화 과정이 적용되어 있다. ... 기 전에 본 학습을 통해 성취해야 하는 한국어 문법이나 주요 키워드 등을 확인할 수 있다. 학습자들이 본인이 달성해야 하는 목표를 스스로 인지하여 학습의 태도를 올바르게 하고 학습

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.14

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한국어 말하기 교육시 TTT교수법과 PPP교수법 활용 비교 대조 설명

한국어 말하기 교육시 TTT교수법과 PPP교수법 활용 비교·대조 설명Ⅰ. 서론한류(K-Culture)의 세계적인 확산과 국제적 위상 강화, 정부의 정책적 지원 및 교육 인프라 ... 확대와 온라인 학습 플랫폼의 발전 등으로 한국어 학습자가 증가하고 있습니다. 따라서 과거의 주입식 외국어 교육 방식이 지닌 한계를 극복하고 학습자의 동기 부여 및 실제 활용도를 높이 ... 기 위해선 효과적인 한국어 말하기 교수법 선택이 중요합니다.본 과제에서는 언어 교육에서 자주 사용되는 TTT 교수법과 PPP 교수법을 활용한 교육이 어떻게 다른지 각 항목별로 비교

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동으로 구분하여 활동의 특징과 예

구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동으로 구분하여 활동의 특징과 예1. 구조적 활동의 특징과 예의사소통 행위 전 활동으로 구조 연습 ... 는 한국어의 발음을 구분할 수 있게 해 준다. 예를 들어, ‘불/뿔/풀’이나 ‘달/딸/탈’과 같은 단어 수준의 최소대립쌍을 제시하면서 발음을 구별하고 연습한다. 학습자에 따라 잘 구별 ... 되는 않은 자음이나 모음은 각별히 지도할 필요가 있다. 단어 수준의 최소대립쌍 연습은 문맥이 결여되어 학습자에게 유의미한 학습을 이끌어내기 힘들다. 중급 이상의 한국어 학습자의 경우

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.30

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한국어문법교육론 형태초점 교수법 딕토글라스

2018년 2학기 한국어 교수법한국어 교수법과 제형태초점 교수법 - 딕토글로스1) 교수법 선정1-1) 형태 초점 교수법 : 듣고다시쓰기(딕토글로스)1-2) 교수법 선정 이유형태 ... 으로 기대가 되어, 향후 통벅역 전문가를 목표로 하는 한국어 학습자들에게 충분히 활용될 수 있다고 생각을 하여 딕토글로스 기법을 선택하게 되었다.2) 교수법 해설1-1) 형태 초점 교수 ... 어 이를 보완하기 위해 나타난 교수법이 ‘형태 초점 교수법’이다.- 형태 초점 교수법 특징형태만을 중요시하는 교수 방법과 의사소통만을 강조하는 교수 방법의 한계를 극복하기 위한 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.21

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한국어 음운과 어휘, 형태. 동사적 층위에서 지역에 따라 다양한 언어 변이를 보인다

사회언어학주제: 한국어 음운과 어휘, 형태. 동사적 층위에서 지역에 따라 다양한 언어 변이를 보인다. 자신이 살고 있는 지역적 변이의 모습이 특히 어떤 층위에서 변이를 보이고 있 ... 는지 자료를 찾아 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 서울 방언의 특징2. MZ 세대에서 달라지고 있는 서울 방언Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사회언어학은 언어 자체 ... 를 넘어서 언어의 기능과 사용에 대한 문제에 관심을 갖는다는 특징이 있다. 기존 이론언어학들은 이상적인 언어 구조 등과 같이 언어의 내적 체계에 관심을 가지고 있었는데, 여기서 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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단형피동과 장형피동의 의미 차이에 대해 기술하시오

단형피동과 장형피동의 의미 차이에 대해 기술하시오.Ⅰ.서론한국어 문장은 동작이나 행위를 누가하느냐에 따라 능동문과 피동문으로 나누어진다. 능동은 주어가 동작을“제 힘으로 하는 것 ... 하는 구성만이 선택적으로 피동구문으로 보기도 한다. 이 발제에서는 단형피동과 장형피동만을 피동법의 범주로 국한하여, 각 피동법의 특징을 살펴보고 그 의미 차이에 대하여 기술하고자 한다 ... 기도 하고, 사동사로도 쓰이는 경우가 있다.“보이다, 잡히다, 업히다, 끌리다, 뜯기다 등”이렇듯 동일한 명사구를 주어로 취하고 목적어로도 취하는 동사를 능격동사라고 한다.한국어

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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14.5 단형 피동과 장형 피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

외국어로서의 한국어학개론단형 피동과 장형 피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.Ⅰ 서론한국어에서는 동작이나 행위를 누가 하느냐에 따라 능동문과 피동문으로 나누어 표현한다. 능동문 ... 수 없는데 한국어는 피동문이 그다지 발달되어 있지 않기 때문이다. 대응되는 동사가 없는 경우로는 ‘주다’, ‘받다’, ‘얻다’, ‘잃다’, ‘참다’, ‘돕다’, ‘배우 ... . 결론한국어는 피동문의 발달이 잘 이루어지지 않았다고 한다. 그래서인지 필자의 경우 영어의 수동태를 배울 때마다 ‘굳이 이렇게 어려운 문장을 왜 만들지?’라는 생각을 하게 되

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.04

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[방통대] 우리말의 역사_중간과제물

들과 한국어 사이에 음운론적 특징나 문법적 특징 같은 공통적인 특징이 존재한다는 것이다. 다만, 이러한 공통 특징만으로 친족 관계를 증명하기에는 어려움이 있으나, 같은 계열이라는 가설의 입 ... 장이 지속적으로 제기된다.조금 더 자세히 살펴보자면, 알타이제어와 한국어의 공통적인 음운론적 특징으로 세 가지를 꼽을 수 있다. 첫 번째는 모음조화인데, 이는 한 단어 안의 모음 ... -******?성명:***?연락처:1. 국어사(우리말의 역사)의 연구 방법에 대하여 설명하시오.세상의 모든 언어는 시대의 흐름에 따라 변화를 맞이한다. 한국어도 언어이기 때문에 당연히

방송통신대 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2025.08.31

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문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예

과목명: 한국어교육학개론과제명: 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오.과제유형 : 공통1. 서론 ... 2. 본론1) PPP 모형2) TTT 모형3. 맺음말4. 참고문헌1. 서론이전부터 약진해 온 한류의 열풍은 오늘날까지도 이어지고 있다. 그에 따라 외국어로서 한국어 교육의 필요 ... 성이 확산되면서 한국어 교육에 관한 수요는 계속해서 늘어나고 있다. 한국어 교육은 한국어가 모어가 아닌 사람들에게 언어를 가르치는 것이며, 비단 어휘뿐만 아니라 한국어 문법에 대해서

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.11

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연세대학교 조직행동론 족보(기출문제)[최신자료]

을 볼드체 중심으로 외우기.3. 개념을 한국어와 영어로 연결시켜서 공부해야함시험범위1. 강의안, 토론 등 수업시간에 다루어진 모든 내용2. 교재 범위p. 24 The Person ... haracteristics that give individuals their uniqueidentities. (개인적 요소는 개인들에게 그들의 독특한 정체성을 주는 무한한 특징들이 ... 다.)이 특징들은 사람의 인생의 다양한 측면에서 영향을 끼친 것에 결합. 개인의 직업과 경력에 있어, 그 특징들은 개인의 목표&열망, 개인이 그것들을 달성하기위해 만든 계획, 그런 계획

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31

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평생교육프로그램개발 ) 인간은 환경에 영향을 받기도 하지만, 그 환경을 적극적으로 구성하기도 합니다. 특히 평생교육의 관점에서 우리

과 달라서 어려움을 겪고 적응하지 못하거나 자칫 범죄 및 무례한 행동으로 주변 사람과 갈등을 겪는 경우가 늘고 있다. 따라서 다문화, 외국인에 대한 “한국어 및 문화의 이해” 교육과정 ... 프로그램의 목표는 대한민국에 거주하는 구성원으로서 한국어와 한국문화에 대한 이해를 바탕으로 이들이 한국 사회에 적응하고 정착할 수 있도록 도울 수 있는 기틀을 마련하는 것을 목표 ... 로 설정하고자 한다. (5) 교육내용 및 교수방법 선정 한국어는 외국어와 다르게 높임말, 어순 등에서 차이를 보인다. 따라서 기본적인 한국어 단어에 대한 이해와 더불어 어법에 맞

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30

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우리나라 다문화 교육과정의 특징을 논의하고 개선점을 논의해 봅시다.

과제 : 우리나라 다문화 교육과정의 특징을 논의하고 개선점을 논의해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ.서론Ⅱ. 본론1. 우리나라 다문화 교육과정의 특징2. 우리나라 다문화 교육에 대한 개선 ... 으로 본다. 그럼 본론을 통해 우리나라 다문화 교육과정의 특징이 무엇인지 논해보고 개선점을 살펴보기로 한다.Ⅱ. 본론1. 우리나라 다문화 교육과정의 특징우리나라의 다문화 교육과정 ... 우리나라 다문화 교육과정은 어떠한 특징이 있는지 살펴보고자 한다. 우리나라의 다문화교육에 대해 살펴보기 위해서는 먼저 다문화교육 정책에 대해 알아볼 필요가 있다. 우리나라

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.24 | 수정일 2024.05.26

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고전시가 한장 보고서_ 신체시와 소월시의 7.5조의 비교고찰

의 율격에는 큰 차이점이 존재한다. 하이쿠의 “ふるいけや/かわずとびこむ/みずのおと”의 형태에서 7글자의 시어는 하나의 호흡으로 읊는다. 그러나 신체시는 하이쿠의 특징적인 7자 ... 를 만들기 위해 한국어 단어의 3글자와 4글자 단어를 조합해 만들었기 때문에 두 번의 호흡으로 나눠 욾는 율격을 만들어 낸다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.30

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한국문화교육론 / 한국문화교육측면에서의 한국콘텐츠진흥원 사이트 분석

과목명한국문화교육론담당교수제출자서론문제 제기필요성목적자료 수집 및 분석 방법개요자료 분석 결과한국 문화 교육 측면에서의 한국 콘텐츠의 대상 및 특징한류만화드라마결론문제점개선방안참 ... 에 대한 분석 및 비평, 대안을 알아보고자 한다. 또한 한국어교사를 꿈꾸는 한국어문화학과 학도로서 또 한국문화 속의 한국인으로서 한국문화의 특성을 참고하여 차후 한국문화 교육 시 ... 문화에 대한 객관적인 시각을 갖게 되고 또한 문화 교육은 한국과 한국어의 전체 맥락을 이해하는 것에 큰 도움이 된다. 또한 문화 교육은 수업을 다채롭게 만들어 주기 때문에 생동감 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.19

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