"근대민족교육"의 검색결과 입니다.

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고교 한국사 농민학생연대활동 한국사 쟁점 주제 계몽주의 5.4운동 일제강점기 교육 민중사관이란 식민지 근대화론 신해혁명 무정

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"근대민족교육" 검색결과 241-260 / 18,164건

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베네딕트 앤더슨 상상의 공동체 독후감

베네딕트 앤더슨 상상의 공동체 독후감『상상의 공동체』 독후감 ? “국가, 그리고 나와 우리를 잇는 상상의 끈”베네딕트 앤더슨의 『상상의 공동체』는 내가 ‘국가’와 ‘민족’이 ... 다고 상상한다는 것이다. 그 상상은 언어, 문화, 교육, 인쇄매체 등을 통해 형성된다. 국가는 끊임없이 재생산되는 ‘이야기’이며, 국민 개개인은 그 이야기의 ‘독자’이자 ‘주인공 ... 행사들은 너무나 익숙했다. 하지만 그것은 내 삶과 별개로 존재하는 ‘객관적인 사실’이라고만 여겼다. 대학에서 처음 ‘국가’와 ‘민족’에 대한 수업을 들었을 때도 막연한 개념에 머물렀

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.14

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무정 독후감

대립과 갈등이 이제는 사회적 지향 의식으로 이행되어 교육에 의한 민족적 이상주의 실현에 통합하고 있는 것이다.결말 구조에 대해서 얘기해보자면 의도성을 찾아볼 수 있다. 작자의 창작 ... 6. 읽고나서 느낀점 (독후감)1. 무정 책소개이광수의 첫 장편소설인 “무정”은 1917년 매일신보에 연재된 최초의 근대 장편소설로서 당시 근대문학의 대표작이라 평가받고 있는 작품 ... 이다.소설 무정은 주인공인 이형식을 둘러싸고 벌어지는 박영채와 김선형의 삼각관계를 주내용으로 하고있으며 이러한 삼각관계는 무정이 당시의 고전 소설과 구분되는 근대 소설이라는 의미

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.13

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세계사적 보편성과 한국사의 특수성에 해당하는 사례를 각각 5가지 이상 요약하시오. 서론

한국사의 이해세계사적 보편성과 한국사의 특수성에 해당하는 사례를 각각 5가지 이상 요약하시오.서론세계사적 보편성은 국가 및 민족을 초월한 전 세계 인류의 공통성, 그리고 특정 ... 가 있음을 감안한다면, 올바른 역사의 이해는 역사의 보편성과 특수성을 반영하여 균형감 있는 파악과 인식에서부터 시작될 수 있을 것이다.특히 세계화 시대를 지향하는 현재 상황에서 민족 ... 의 주체성을 견지하면서 개방적인 민족주의를 추구해야 하며, 배타적 민족주의 및 외래 문화 편향성을 버려야 한다. 그렇지 않다면, 동북공정을 위해 역사를 마구 왜곡하는 중국

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16

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[평가계획서][요청자료] 고등학교 동아시아사 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

고등학교 3학년 1학기 [동아시아사] 교과○○고등학교대상3학년이수단위4담당 교사○○○교육과정편제일반 선택성취도5단계등급산출여부9등급동아시아사 교과 교수·학습 운영 계획Ⅰ시기(행사 ... )시수/누계단원명(수업주제)교육과정 성취 기준평가요소수업방법수업?평가 연계의 주안점3.4.~3.8.(입학식)4/4동아시아와 동아시아 사람들[12동사01-01] 동아시아 세계의 범위 ... 02-02] 조공?책봉을 포함한 동아시아의 다양한 외교 형식이 끼친 영향과 의미를 상호적 관점에서 해석한다.조공·책봉의 다양한 외교 형식을 이해하기북방민족의 성장과 국제관계의 다

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.28

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계명대 한국고대의역사와문화 우리 시대의 한국 고대사 감상문

서는 민족주의적인 교육체제라는 것도 깨달았다. 이를 통해, 동아시아는 결국 하나의 민족이었고 근대 여러 사상으로 인해 현재까지 갈등이 지속되는 것을 느낄 수 있었다. 우리는 세계 ... 을 주입하는 교육이라는 것을 알게 되었고, 한국인이라는 민족주의적 사상이 어떻게 탄생하게 되었는지 심도 있게 생각해볼 수 있는 기회가 되었다. 따라서 『우리 시대의 한국 고대사 ... 았다. 그러나 서양에서 중국 기술을 수용해 패권은 서양으로 넘어가고 근대에도 문화적으로 퇴보하며 힘든 시기를 보냈다. 하지만 사회주의가 몰락하면서 신중화민족주의를 중심으로 역사에 대한

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.11

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[국어국문학과] 2025년 1학기 현대소설의이해와감상 출석수업대체시험 핵심체크

적으로 그려짐③ 교육을 통해 민족을 계몽시키려는 의지와 자유롭고 합리적인 가치의 추구가 전면에 드러남④ 봉건적인 구습과 비합리적인 권위로부터의 해방이라는 근대적 삶의 양상을 보여줌 ... 제1장 이광수 무정 1. 신식의 강박과 근대소설1) 근대의 시작, 근대소설의 시작① 1917년 최초의 근대적인 장편 소설로 평가② 근대적인 새로운 직업과 일상이 구체적이고 사실 ... 되어 이형식과 김선형은 위험한 결정을 하고 맘③ 여전히 신식과 사회적 당위에만 매몰된 개화 지식인의 모습에서 벗어나지 못한다는 점에서 무정이 근대의 일상과 지향을 근대적인 소설 양식에 담

방송통신대 | 7페이지 | 10,400원 | 등록일 2025.04.24

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[국어국문학과] 2025년 1학기 현대소설의이해와감상 교재 전 범위 핵심요약노트

적으로 그려짐③ 교육을 통해 민족을 계몽시키려는 의지와 자유롭고 합리적인 가치의 추구가 전면에 드러남④ 봉건적인 구습과 비합리적인 권위로부터의 해방이라는 근대적 삶의 양상을 보여줌 ... 제1장 이광수 무정 1. 신식의 강박과 근대소설1) 근대의 시작, 근대소설의 시작① 1917년 최초의 근대적인 장편 소설로 평가② 근대적인 새로운 직업과 일상이 구체적이고 사실 ... 되어 이형식과 김선형은 위험한 결정을 하고 맘③ 여전히 신식과 사회적 당위에만 매몰된 개화 지식인의 모습에서 벗어나지 못한다는 점에서 무정이 근대의 일상과 지향을 근대적인 소설 양식에 담

방송통신대 | 32페이지 | 11,500원 | 등록일 2025.01.06

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간송 미술관과 간송 전형필

근대적 박물관과 사람들- 간송 미술관과 간송 전형필 -- 목차 -1. 시작 하면서2. 간송 미술관과 간송 전형필3. 마치면서1. 시작하면서한국의 박물관 발달사는 Ⅰ. 근대박물관 ... )의 박물관 발달사는 박물관제도의 도입, 2. 혼란기(1946~1960년)의 박물관 발달사는 정치·조직의 개편, 3. 안정기(1961~1973년)의 박물관 발달사는 경제·교육 ... , 교육·위락의 수요, 전문박물관의 활동, 박물관사업의 다각화, 박물관활동의 다양화, 관계법령의 정비, 제도적 지원, 협회와 학회의 창립, 학회지의 발간, 관계학과의 개설, 박물관

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30

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제주대 교육철학및교육사 2025 기말(A+정리본)

(인내천), 천주교-평등사상변화의 모색 2: 외부적 변화: 외적 요인 개입으로 인한 강제적 근대화조선의 유교적 세계관과 교육 → 정↔반정=체제 유지 ↔ 반=새로운 질서에 대한 반작용 ... 2) 관 주도의 교육개혁1894 갑오개혁 중요!!: 신분제도 혁파 ☞ 보통교육을 위한 제도적 기반 마련: 교육입국조서 발표, 한성사범학교관제 마련: 근대교육 전환의 획기적 사건교육 ... 개혁 조치: 동문학(외국어 학교) -> 육영공원(외국어 학교 확대) -> ~~홍범14조: 한국 최초 근대적 헌법 but 일본의 강요로 이루어진 한계를 지님.3) 민간 주도의 교육

시험자료 | 21페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.08.11

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근대 문학

, 남녀평등, 개화 의식, 자주독립 등의 계몽사상을 담았는데 근대화에 대한 계몽주의적 의식을 고취했다.신체시의 내용신교육남녀평등개화 의식자주독립신교육, 남녀평등, 개화 의식, 자주독립 ... 근대 문학근대화가 이루어지는 시기에 나온 신체시는 신문학 초창기에 등장한 새로운 형태의 시가인데 신체시는 이전의 형식을 깨뜨리고, 부분적으로 7'5조 내지 3'4'5조의 새로운 ... 형태를 취하였다.신문학 초창기에 쓰인 새로운 형태의 시가인데 신체시는 정형시와 자유시의 과도기적 형태를 띠는 시였다.신문학 초창기에 쓰인 새로운 형태의 시가인데 신체시는 신교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.08.01

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조선대학교 한국현대작가작품론 중간문제 + PPT 정리(이광수, 나혜석, 박태원)

화 비판 -> 사회적으로 구성되고 경험적으로 습득 되는 관념“경희”- 근대적 교육을 통해 새로운 가치관과 세계관이 형성될 수 있지만,식민지 상태의 타율적 근대화와는‘낡은 것 ... ’과 ‘새로운 것’이 복잡하게 뒤얽힌 분열적 형태로 진행- 근대적 교육을 받은 ‘신여성’은 계몽된 엘리트 집단에서 사회화-> 봉건주의적 성차별, 가부장적 지배, 사회적 편견 등으로 전락 ... 의 “문학”이 아닌서양인이 사용하는 문학의 (리터래쳐 번역어로서) 근대적 “문학” 개념 확립에 작용하는 문학의 특성 강조5. 준비론 또는 실력양성운동(안창호)와 민족주의 :주체적 능력

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| 시험자료 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.06.14 | 수정일 2023.04.26

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(문화산업과문화기획)교재 10쪽의 참고 “문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해

과목명 : 문화산업과 문화기획교재 10쪽의 참고 “문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례를 찾아보 ... 의 국민 또는 민족으로 발전하면서 근대 민족 국가가 탄생하였다.근대국가의 발전 과정을 통해 살펴보았듯이 민족이라는 개념은 자연발생적으로 만들어진 개념이 혈연이나 종족과는 달리 ... 를 말하는 것이다. 그리고 근대국가에서는 이 공통의 의식을 형성하기 위하여 공통의 역사를 강조하며 국기와 국가와 같이 민족을 대표하는 상징물들을 만들어냈다.이러한 민족의식을 고취

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| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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한국사에서 근대와 현대

한국사에서 근대와 현대목 차1장 한국근현대사 총론2장 한국현대사의 이해와 과제3장 4ㆍ19혁명의 민족주의적 성격4장 6ㆍ3항쟁 33주년의 반성과 과제5장 20세기 한국사학의 영향 ... 체제까지 갖추자면 인건비도 그것이지만 다양한 비용이 투자되어야 했다. 그러나 모두 본국인을 위한 산미증식계획, 민족동화 교육을 위한 학교 설립, 수탈도구인 철도 건설 등이로 식민통치 ... 과 21세기 역사학의 방향해당문헌본고는 근대와 현대의 시대구분을 어떻게 하느냐 하는 문제를 검토하면서 근현대사 총론을 개관하고, 다음에 근대사를 검토하고 아울러 현대사를 윤곽 잡

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.10

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고대, 중세 근대에 행해진 체육활동의 특징에 대하여 기술하시오

훈련을 했다.3. 근대근대 유럽의 나라들에선 국가발전 및 국민복지 달성을 위한 효과적 수단을 교육으로 인식했고 교육의 한 영역으로 체육의 보편화에 힘썼다. 근대 체육의 특징으로 첫 ... 체육사 중간고사주제: 고대, 중세, 근대에 행해진 체육활동의 특징에 대하여 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고대2. 중세3. 근대Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론체육 ... 이 이루어졌는데 현대에는 각종 스포츠가 발달하였고 또한 건강을 유지하기 위한 체력의 중요성이 높아지고 있다.본론에서는 체육과 관련하여 고대부터 중세, 근대까지 행해진 체육활동

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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(근현대속의한국) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

⑷네 차례의 조선교육령을 통해 일제 식민지 교육정책의 성격 설명⑸일제강점기 조선 사회에서 미두 열풍 때문에 발생한 사회문제2.내가 거주하는 주변 지역에서 근대건축물의 보존 현황 ... 년에 발표되었으며 교육에서 민족 차별을 없애겠다고 했으나 실제로는 조선인과 일본인의 차별이 계속 이루어졌으며, 일제 식민 지배를 합리화하는 내용을 가르쳤다. 제3차 조선교육령 ... , 총 25점)⑴ 한국 근대 역사에서 철도와 제국주의 침략의 상관성을 구체적으로 살펴보시오.⑵ 일제강점기 행랑살이와 토막민을 통해 도시 빈민의 생활 모습을 설명하시오.⑶ 근우회

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27

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글과생각재일조선인의역사적의미수레바퀴의붕어

법령으로 엄격하게 규제하고 관리해야 할 대상으로 바라보게 된 것이다. 특히 일본 내 소수민족으로서 일본어로 교육받아야 한다는 방침 아래 민족학교를 폐쇄한다는 결정은, ‘한신교육투쟁 ... 조선인 출현 재일조선인의 존재는 일본 제국주의와 한국의 식민지 근대라는 역사, 그리고 그 속에서의 주체들의 이동이라는 중층적 시공간과 주체성의 역사가 집적된 결과이다. 재일조선인 ... 지배의 결과로 일본에 살게 된 조선인과 그 자손들을 의미한다는 점에서 ‘재일조선인’이라는 명칭을 자신들에게 부여해야 한다는 것이다. 재일조선인이란 근대 이후의 모든 디아스포라와 연대

방송통신대 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.05.11

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문명 전환의 주체 (한국 근현대사)

다.Ⅱ. 탈민족 틸근대 역사학1990년대 소비에트의 몰락과 사회주의 진영의 몰락은 당시 사회주의를 문명의 이상향으로 본 학계를 충격에 빠뜨렸다. 2000년대 신자유적 지구화 시대 ... 의 도래에 따라 자본주의와 사회주의 중에서 선택하는 것이 아니라 이 둘 모두를 근대의 산물로 보고 넘어서야 한다는 탈민족, 탈근대사학이 등장하였다. 이러한 흐름 속에서 한국사학계의 민족 ... 민주주의와 시장경제체제의 수립여부를 척도로 삼는다. 이러한 점 때문에 민족주의사가들에게는 독선적인 전복담론이라는 비판을, 모든 개인을 주체로 보는 탈민족, 탈근대사학자에게는 영웅주의

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.13

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상명대학교 근대중국과세계질서 기말 고사 정리본

광둥성의 농민의 아들로 태어난 손문은 청년기에 하와이와 홍콩에서 서구적 교육을 받은 지식인이었다. 그는 혁명운동을 시작하기위해 1894년 흥중회를 조직하여 혁명운동의 토대를 닦 ... 에서조차합리주의 등으로 무장한 근대적 장비와 근대적 훈련을 받은 최정예부대였음2.혁명파와 회당의 무장봉기: 지식인 청년 중심의 비밀조직으로, 민간 비밀결사(회당)과의 연계도 존재 ... 각지 입헌파가 혁명세력과 연대함-공화제의 실현과 2차 혁명1905년 손문의 중국동맹회를 중심으로 한 혁명파의 공화제 구상 이론: 서양을 모방한 공화정치의 실현이 중국 부흥과 근대적인

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| 시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.20

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[한국사의이해] 2023년 기말시험과제물, 1. (1) 1862년 농민봉기 (2) 광무개혁 (3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교 (4) 모스크바 3상회의 2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. 3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건, 이유

도시계획을 추진하여 교통과 통신 등을 근대화하였다.광무개혁은 강력한 황제권을 바탕으로 짧은 기간에 국방, 산업, 교육, 기술면에서 높은 근대화의 성과를 거두었다. 만약 일본의 방해 ... (鎭衛隊)를 대폭 증강하였다.(2) 정부의 조세 수입을 늘리고 근대적인 토지소유권을 확립하기 위하여 노력하였다. 두 차례에 걸친 토지조사사업[양전(量田)]과 지계(地契) 발급사업 ... 으로 근대적 토지소유권이 확립되고, 국가재정이 개선될 수 있는 토대가 마련되었다.(3) 식산흥업(殖産興業)이라는 이름으로 과학기술 및 상공업 진흥정책을 실시하였다.(4) 근대적인

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.11

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조선의 근대화

들이 결성되었고, 국내 정치적인 변화와 개혁을 위한 운동이 활발히 전개되었습니다.근대적 시설과 교육 체제의 구축: 근대화 과정에서는 국가 시설과 교육 체제도 혁신되었습니다. 학교 ... , 병원, 철도, 전기 등 근대적인 시설들이 건립되었고, 서구의 교육 방식과 기술을 도입하기 시작했습니다.외부의 침략과 분열: 그러나 근대화 과정은 외부의 침략과 분열, 그리고 내부 ... 조선의 근대화조선의 근대화는 19세기 후반부터 20세기 초기에 이르는 과정으로, 서구의 강제적 영향과 내부적 변화에 의해 진행되었습니다. 주요한 특징과 과정은 다음과 같

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.13

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