"C언어 중급"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 관용어 예 한국어어휘교육론 kfl 속담을 한 개 한국어능력시험 한국어 중급 교재 Nunan 1989 Nunan 1989의 과제

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"C언어 중급" 검색결과 221-240 / 629건

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한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오.

소통전략, 성격, 심리학적 과정 등의 새로운 변수가 추가되고 있다. 어휘는 언어의 가장 기본적인 요소 중 하나이다. 언어 학습 시, 가장 먼저 습득하는 것이 어휘이고, 이를 바탕 ... 으로 두 어휘 문장, 세 어휘 문장으로 발전되어 간다는 것에 주목하자. 어휘는 언어 습득의 시작이다. 단계가 높아질수록 외국어 학습이 어려워지는 것은 어휘 때문이다. 독해 및 듣 ... 기에 어려움을 겪는 많은 학습자들이 그 원인을 어휘로 돌리고 있다는 것에도 주목해야 한다. 즉, 언어 학습의 마지막 역시 어휘에 있는 것이다.따라서 언어 학습의 시작이자 마지막인 어휘

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.21

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한국어 교원 - 외국어로서의한국어발음교육론 - 한국어의 자음 교육방법 : 영어권 학습자

주제 : 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고,이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오.제목 - 한국어의 자음 교육방법: 영어권 학습자 중심 ... 자음(영어권 학습자 인터뷰 포함)2. 영어권 학습자 발음교육 방법Ⅲ. 한국어의 자음 교육방법: 영어권 학습자 중심으로 시사점Ⅳ. 참고자료Ⅰ.개념1. 발음 교육의 중요성언어를 배울 ... 때 가장 기본적인 것은 그 언어에 나타나는 발음을 배우는 것이다. 아무리 언어 지식이 많다 하더라도 발음의 정확성이 떨어지면 효과적인 의사소통을 못하게 된다. 그리고, 발음은 그

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| 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.07.21

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외국어로서의 한국어교육개론 ) 제 2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이'이가'와 '은는'사이에 만들어 내는 대치오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기위한

외국어로서의 한국어 교육개론주제: 제2 언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이'이/가'와'은/는' 사이에 만들어 내는 대치오류의 예들을 제시하고 화석 ... 화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.목차1. 서론2. 본론2-1. 중간언어와 화석화 이론의 정의2-2. ‘이/가’의 대치오류 예시와 원인2-3. ‘은/는’의 대치오류 예시 ... 와 원인2-4. 화석화 방지를 위한 교수방안3. 결론4. 참조문헌 및 출처1. 서론언어, 특히 모국어는 단순히 외부로부터 유입되는 교육체계로부터 나온 학습 과정을 거친 결과물이 아닌

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.22

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[교수첨삭포함] 문화교육 관점에서의 한국어 신조어 교육방안

게 되고, 최근에는 인터넷을 비롯한 각종 미디어가 발달함으로 과거에 비해 신어는 끊임 없이 활발하게 생성되고 있다. 신어는 인터넷, 방송매체 등에서 주로 접할 수 있으며, 언어 ... 는 주로 기존에 있는 언어 요소를 재결합하거나 변형시켜 만들어지며,특히 파생이나 합성, 혼성, 축약의 방법을 통해 형성되기에 신어의 단어 형성법을 교육함으로써 학습자들로 하여금 ... 한국 문화의 다양성을 자연스레 학습할 수 있다.사회는 언어를 만들어내고, 언어는 사회를 반영한다는 말도 있듯이,신어는 요즘 시대의 사회성을 반영하고 있는 말로 현재 우리 사회의 흐름

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.12 | 수정일 2019.12.13

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한국교수요목개론

을 중심으로 교수요목을 조직하여 가르치는 것이 언어 습득에 보다 효과적이라고 봄.-내용(content)이란 의사를 전달하는데 사용되는 언어가 아니라 언어를 통하여 배우거나 의사소통 ... 의 관련성 및 문학 작품 수업 대상인 재미교포 학습자에 대한 문학 작품의 유용성 :-문학은 특히 중급 이상의 학습자들에게 유용한데, 문학에서 사용되는 언어는 단지 일상대화를 위한 언어 ... .◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus)-언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함-한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26

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배론과제 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

을 중심으로 교수요목을 조직하여 가르치는 것이 언어 습득에 보다 효과적이라고 봄.-내용(content)이란 의사를 전달하는데 사용되는 언어가 아니라 언어를 통하여 배우거나 의사소통 ... 의 관련성 및 문학 작품 수업 대상인 재미교포 학습자에 대한 문학 작품의 유용성 :-문학은 특히 중급 이상의 학습자들에게 유용한데, 문학에서 사용되는 언어는 단지 일상대화를 위한 언어 ... .◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus)-언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함-한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.22

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어셈블러 구조 및 실행과정 및 용어정리

목 차1. 마이크로 프로세서의 연역2. 저급언어와 고급언어3. 인텔 8086 구조- (1) 기본cpu의 구성요소와 처리과정- (2) 기억장치의 종류와 속도- 용어정리4. 레지스터 ... . 마이크로 프로세서의 연역1971년 인텔 4004 출시C언어는 1972년 개발 후 1980년대에 대중화혼잡한 하드웨어 호환성, 프로그래밍 방법이 모두 달라 기계어가 어렵게 느껴짐 ... 2. 저급언어와 고급언어저급 언어(기계 중심) : 기계어, 어셈블리어(기계어와 고급언어 사이)고급 언어(인간 중심) : 대중적인 C언어와 같이 인간이 쉽게 사용할 수 있는 언어

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.05

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

버전으로 제작되었고 2A, 2B, 2C는 중급으로 가는 디딤돌 역할을 하도록 번역 없이 오로지 한국어로만 제작하였다고 한다. 또한 이화여대 언어교육원의 단기 과정과 같이 수업시간 ... . 일반 목적 한국어교재가. 서지사항1) 서명: 에센스 이화 한국어 1A (영어판)2) 지은이: 이화여자대학교 언어교육원3) 펴낸날: 2017년 1월 20일나. 머리말·일러두기 (책 ... 을 펴내면서)에센스 이화 한국어 교재는 총 6권으로 구성되어 있는데 1A, 1B, 1C는 학습자의 요구와 편의를 고려하여 영어, 일본어, 중국어 간체와 번체로 번역을 넣어 4가지

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

: Functional-필요한 기능을 먼저 정하고 이 기능에 따라 언어형식을 선택함.⑤ CS5: Fully notional-완전한 의미 중심의 교수요목임.⑥ CS6: Fully c ... 고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교재의 기능교재는 교사, 학습자와 함께 언어 교육의 3대 요소 중 하나이다. 또한 교사와 학습자에게 교육의 길잡이 역할을 한다는 점에서 언어 교육 ... 되어야 한다. 언어 프로그램에서 교재는 다양하게 이용된다. 예를 들면, 읽기 교재는 (읽기) 기술 연습을 위한 연습 문제와 읽기 테스트를 제공하는 등 읽기 코스의 기초가 된다. 쓰

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2019.11.04

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과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

. 서론외국어 교육 과정을 논함에 있어서 흔히 구별하는 것이 교육과정(curriculum)과 교수 요목(syllabus)이다. 일반적으로는 교육과정이 더 넓은 의미를 가지며, 교수 ... 자가 규칙을 인지하고 사용 방식에 대한 지식을 가지는 것이 특징이며 난이도가 다른 많은 언어를 접하게 되는 장점이 있다. 그리고 문법, 어휘 등의 언어요소 선정은 부수적이며, 수업 ... 절하기, 물건 사기, 집 구하기 등 특정 목적을 갖는 활동인 과제를 중심으로 구성하며 과제 수행 과정에서 요구되는 언어의 종류와 양, 필요한 자료, 문제 해결의 수 등을 고려

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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로봇 코딩 교육

로봇 코딩 교육1. 코딩세간에 돌고 있는 코딩 교육은 실제 C언어 등을 이용해서 코딩을 하는 게 아니고 알고리즘 교육으로 생각한다. C를 짜는 게 아니라 생각의 흐름 즉 순서 ... 도 작성 훈련이다. 순서도(플로우 차트) 맞추는 것을 코딩이라고 광고하니 독자 여러분은 헷갈리지 마시라. 언어는 어른이 되고 나서 배우면 된다. 그 때 되면 훨씬 효과, 효율적인 ... 프로그래밍 언어가 많이 개발되어 있을 터이다.1.1. 용어프로그래밍(programming)이란 명령어를 먼저 그린다는 뜻, 그 구체적 방안으로 코딩이다. 언어에 따라 형식과 절차

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.05.04

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외국어로서의 한국어교육개론 ) 제2 언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이'이/가'와 '은/는' 사이에 만들어 내는 대치오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.

외국어로서의 한국어 교육개론주제: 제2 언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이'이/가'와'은/는' 사이에 만들어 내는 대치오류의 예들을 제시하고 화석 ... 화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.목차1. 서론2. 본론2-1. 중간언어와 화석화 이론의 정의2-2. ‘이/가’의 대치오류 예시와 원인2-3. ‘은/는’의 대치오류 예시 ... 와 원인2-4. 화석화 방지를 위한 교수방안3. 결론4. 참조문헌 및 출처1. 서론언어, 특히 모국어는 단순히 외부로부터 유입되는 교육체계로부터 나온 학습 과정을 거친 결과물이 아닌

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.28 | 수정일 2019.04.02

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중급 읽기 한국어 평가도구개발리포트

한국어 평가론Ⅰ. 읽기 평가설계영역학습단계평가목적평가범주평가형태문항수시간읽기중급성취도평가? 문법적 능력? 사회언어학적 능력? 담화이해 능력? 전략적 능력폐쇄식(선다형)지필시험 ... 질환으로 사망하는 경우가 더 많다.3) 다음의 내용과 같은 것을 고르십시오.황제펭귄은 현재 존재하는 펭귄 중 몸집이 가장 크다. 키는 최대 122cm, 몸무게는 22.7~45.4 ... kg이다. 수컷이 암컷보다 약간 더 크고, 알을 품고 새끼를 양육하는 동안은 체중이 많이 줄어든다. 부리의 길이는 약 8cm이다. 머리·턱·목·등·꼬리·날개의 바깥 면은 검은색

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.24

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[서평] 엔트리 프로그래밍

, LED, 비튼 등 간단한 센서를 모아놓은 보드, 엔트리나 스크래치 같은 블록형 도구와 결합하여 사용한다.코딩(coding)을 위한 교육용 프로그래밍 언어는 '엔트리'와 '스크래치 ... , (2) 프로그래밍 언어 번역기, (3) 유틸리티 소프트웨어가 그것이다.. 운영체제는 사용자가 컴퓨터와 대화할 수 있도록 인터페이스를 제공하는 역할을 한다.. 언어번역기는 프로그래밍 ... 언어로 작성된 프로그램을 컴퓨터가 실행할 수 있는 기계어 코드로 변환하는 프로그램이다.. 유틸리티는 프로그램을 작성하거나 컴퓨터를 운영하는데 도움이 될 수 있도록 제공

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.16 | 수정일 2017.10.07

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한국어교육 참관 및 실습

이용), 상황이나 맥락 안에서 의미 파악할 수 있도록 제시 A. 정확한 지식을 위해 사전 확인 B. 학습자 수준에 맞는 언어로 설명 C. 설명은 간결하게 D. 학습자의 지식 ... 을 이용한 유의미적 방법을 통해 자연스럽게 교육 목표를 제시 학습자의 주변 상황이나 현재 사회적 정보 활용 간단한 사진, 그림, 도표, 비디오, 실물 활용 언어적 정보보다는 내용 ... -> 먹부담이 적은 것부터, 칭찬을 아끼지 말고, 학습자 중심의 내용을 고려한 활동까지 2) 중급 단계: 바로 이해 가능한 연습, 기능 영역의 학습 목표를 고려하여, 학습자 간 상호작용

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.24

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한국의현대문화- 외국어를 배울 때 그 나라의 문화를 알면 좀 더 쉽게 하나의 언어를 배울 수 있습니다. 언어교육 과정과 문화의 관계를 설명하고, 외국인들이 한국어를 배울 때 필요한 한국문화의 특징을 구체적인 사례를 들어 설명하시오.

이 클수록 언어능력은 초보자 수준에서 벗어나지 못한다단계별로 초급은 의식주 문화, 일상생활 문화를 알아야하고, 중급은 가벼운 역사, 민속, 예술문화 , 고급은 신문 영화를 활용해서 역사 ... 한국의현대문화- 외국어를 배울 때 그 나라의 문화를 알면 좀 더 쉽게 하나의 언어를 배울 수 있습니다. 언어교육 과정과 문화의 관계를 설명하고, 외국인들이 한국어를 배울 때 필요 ... 한 한국문화의 특징을 구체적인 사례를 들어 설명하시오.1. 언어란 무엇인가언어란 음성,문자 몸짓등의 기호매체를 이용한 인간의 사상, 감정들의 의사전달체계를 말한다. 인간의 의사전달

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.12

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중국 청소년 학습자를 중심으로 한 중급학습자의 쓰기교육방안

국립국어원에 따르면 각종 언어 관련 통계의 공식적인 자료로 활용되고 있는 세계적인 언어 정보 제공 사이트인 에스놀로그(www.ethnologue.com)가 종전 세계 18위 ... 중급학습자의 쓰기교육 방안―중국 청소년 학습자를 중심으로R E P O R T과목명 한국어교육개론담당교수이름학과명학번중급 학습자의 쓰기 교육 방안 1―중국 청소년 학습자를 중심 ... 으로Ⅰ. 들어가며1. 목적본보고서는 한국어를 습득하는 중급 수준의 중국인 학습자들의 여러 형태의 작문 텍스트를 분석하여 그 특징을 살펴보는 데에 목적이 있다. 또한 이를 바탕으로 중국

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.02

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

하되 적절히 혼합된 혼합형 교수요목이 중심이 된다(김인규 2003).이해영(2004)은 주제 중심 언어교육이 CBI(content-based instruction) 유형의 하나이 ... 므로 유학생들이 대학의 전공 교과목을 수강하는 데 적합하다고 한다. 그는 CBI가 주제 중심 언어교육, 내용 보호 학습(sheltered content instruction), 병존 언어 ... 은 학술 텍스트의 분석을 통한 학술도구어 및 고빈도 전문어 선정, 담화표지 및 강의 담화 특성을 아우르는 담화 분석, 화행 연구, 한국 대학의 언어 문화 연구 등이 앞으로 더 심층

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.31 | 수정일 2018.10.18

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스웨덴 문화와 다문화 교육

)에 대한 소개▶언어 : 스웨덴어▶수도 : 스톡홀름▶면적 : 450,295㎢ 세계56위 (CIA 기준)▶인구 : 약 9,723,809명 세계90위 (2014.07. est. CIA 기준 ... 의 의 의무교육과정으로 각각 3년씩 초중고급 과정이다. 초급 및 중급과정은 담임교사가 주로 가르치며, 고급과정에서는 선택과목이 늘어난다.고등 교육고등학교가 성인교육의 일부를 담당 ... and like to be challenged.?to develop their ability to communicate and engage in respectful

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.29

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한국어이해교육론-확장형 읽기에 대한 이론을 검토하고 한국어 숙달도 초급 중급 고급에 맞는 읽기 텍스트를 선정하십시오

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론1. ‘확장형 읽기’에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 텍스트를 선정하십시오.그리고 그 이유는 무엇 ... 인지 밝히십시오.이론1. 확장형 읽기의 특징Palmer(1968)는 확장형 읽기를 빠르게(rapidly) 많이(book after book) 읽는 것으로 설명했다. 언어 연구의 목적 ... 을 형태보다는 의미에 두고 있기 때문에 영어 읽기교재는 즐거움과 정보를 줄 수 있어야 하고 일상적인 목적을 위하여 읽는 것이 중요하다고 하였다. 또한 언어를 가르칠 때 문맥을 특히

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16

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