"한국어성취도평가"의 검색결과 입니다.

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"한국어성취도평가" 검색결과 221-240 / 1,558건

외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하

외국어습득론[외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾는 것이 목적입니다 ... 하고 있다. 또한 그는 교사의 입장에서 본 한국어 교사의 자질의 조건을 언급한 의견을 재인용하며, ‘언어를 가르치는 사람의 성품, 정상적인 한국인의 사고방식, 한국어에 대한 지식 ... 하였고, 한국어 교사 특유의 자질을 강조했다. 학문적으로든 인간적으로든 생각하면 진정한 ‘능력자’였지 싶은 생각을 하게 된다. 이런 분들은 학습자들의 사랑과 존중뿐만 아니라 동료 교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.25

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1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의

정확한 평가 등과 같은 다양한 말하기 책략을 스스로 개발하고 그를 활용하라. ⑫ 상황, 참여자, 그리고 목적에 따라서 적절히 의사소통기능을 성취토록 하라. ⑬ 사건과 사건 사이 ... 대조언어학 주제: 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 ... 이유는 무엇일까? 기본적으로 한국어와 영어는 음운 구조가 크게 다르다. 또 학교에서 학습한 발음이 영어를 모국어로 사용하는 원어민들 사이에서 통용되는 발음과 다소 차이가 있을 뿐

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리에 의해 분석하시오.

[외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 ... , 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오Ⅰ. 서론교수와 학습이 이루어지는 곳에는 평가가 뒤따르기 마련이다. 평가는 학습자들의 성취도와 숙달도를 알아보기 위해서도 필요하지 ... 분석하시오※ 최근 본 언어 시험이 없는 경우, '한국어능력시험(TOPIK)'을 바탕으로 과제 작성할 것(기출문제 : http://www.studytopik.go.kr

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.18

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지역사회 가족간호 보고서 입니다.

다문화가정 관련 정책1. 다문화가족 방문교육사업- 방문교육서비스는 한국어교육서비스, 부모교육서비스, 자녀생활서비스로 나눠지며, 방문교육지도사(한국어교육지도사, 생활지도사)가 가정 ... 을 직접 방문하여 맞춤형 서비스를 제공함으로써 대상자의 한국어능력 향상 도모, 자녀 양육 역량 강화, 자아·정서·사회성 발달을 도모① 한국어교육서비스- 결혼이민자(최초 입국 5년 이하 ... ) 및 중도입국자녀가 생활언어를 익히고 문화를 이해할 수 있도록 체계적·단계적 한국어교육을 제공② 부모교육서비스- 언어·문화 차이 등으로 자녀양육에 어려움을 겪고 있는 결혼이민자

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2024.12.16

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한국어말하기평가

한국어 말하기 평가< 목 차 >Ⅰ. 서 론1. 연구목적 및 범위2. 선행 연구Ⅱ. 평가 범주 설정 및 평가1. 평가의 범주1)일반적 평가의 범주2)말하기 평가의 범주2. 말하기 ... 하기3)전화를 사용한 과제 해결4)동영상물을 보고 대응하기5)광고Ⅳ. 말하기 평가 채점 기준의 설정Ⅴ. 결 론참고문헌Ⅰ. 서 론1. 연구 목적 및 범위현재 한국어 교육은 학습 ... 자의 의사소통 능력을 배양하는 것을 중심으로 목표를 설정하여 교육하고 있다. 그래서 학습자의 한국어 능력 평가에 있어서도 교육 목표인 의사소통 능력에 대한 기술을 측정하는 것이 평가의 주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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외국어 학습에서 사용했던 효과적인 학습 방법 및 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수-학습 방법

외국어 학습에서 사용했던 효과적인 학습 방법 및 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수-학습 방법서론외국어 학습은 새해 다짐으로 빠지지 않는 대표적인 목표 중 하나이다. 그러나 ... 다. 이 과제에서는 글쓴이가 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습 방법이나 어려웠던 부분을 제시하고, 이를 토대로 한국어 학습자에게 효과적인 교수-학습 방법을 제안하고자 한다 ... 었는데, 문법 번역식 교수법을 통해 학습한 영어 학습이 타지 생활에서의 말하기에 큰 도움을 얻지 못한 것이다. 영어능력 평가 시험을 위해 읽기와 쓰기 학습을 해야 했을 때에는 지문

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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마인드맵을 활용한 한국어 읽기 수업 방안 연구

기 과정에서의 읽기 전략, 교수법, 텍스트 내용 선정에만 치중되어 있고 읽은 후 평가 단계에 대한 관심은 적은 편이다. 이 연구는 마인드맵을 활용해 새로운 한국어 읽기 지도방법 ... 한 마인드맵을 요구할 수는 없다. 마지막으로 학습자들에게 수정된 마인드맵을 바탕으로 요약문을 작성하여 제출하도록 한다.평가방법언어의 주된 평가 방법은 형성 평가, 총괄 평가, 성취 ... 발제이름 학번논문 요약연구배경 및 목적중국에서 한국어 교육은 발음에서부터 어휘, 문법, 회화 등 다양한 분야에서 진행되고 있지만 한국어 읽기 교육 연구 성과는 적은 편이다. 읽

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.13

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1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게

외국어로서의 한국어능력평가론 주제: 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리 ... 성 및 효과성에 크게 영향을 주기 때문이다. 넷째, ‘교육 프로그램 평가 및 개선’이다. 언어 평가를 통해 성취도 평가를 진행할 수 있으며, 집단의 평균 성적을 통해 교육 프로그램 ... 검토와 더불어 시대착오적이지 않는 교수 능력에 대한 제고의 과정이 있어야 한다고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 지현숙, 한국어 평가론, 한글파크, 2017. - 강현화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다

에서 어려움을 겪게 된다. 둘째, 현지에서 진행되는 한국어 학습 방식이 문제가 되기도 한다. 현지에서는 평가에 대비해 문제은행식 문제 풀이를 하고, 또 암기하는 형태로 한국어 교육 ... 것이다. 같은 맥락에서 한국어 교육에서도 문화 교육이 필요하다. 교육해야 하는 한국 문화로는 첫째, 일상생활 양식과 관련된 문화적 요소에 대한 교육, 둘째, 속담과 관용어, 문화 ... 하는 문학 및 예술에 대한 교육(문학, 미술, 음악, 건축, 체육, 대중예술 전반) 등이 있다. 이와 같은 범주는 한국어 교육을 하는 것에 있어서 단지 언어에 한정된 것이 아니

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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배론과제 외국어로서의 한국어표현론

과목명외국어로서의 한국어표현교육론과제주제말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소 ... 와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.이름아이디목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.초급학습자2.중급학습자3.고급학습자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 배우는 학습 ... 느린 학습자가 다수 있는 아동센터에서 근무하며 기초학습지도라는 명목 아래 한국어 교육을 제공하고 있다. 다양한 언어적·문화적 배경을 가진 아동들과의 상호작용을 통해, 말하기 교육

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21

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한국어발음교육론-특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시

와 듣기의 기능 비중이 높을 것이다. 특히 학습자의 욕구 중 말하고 들으려는 욕구가 이루어진다면 성취감을 충분히 느낀다.한국어는 듣기에 비해 말하기를 어려워하고 부담스러워하는 영역이 ... 기도 하다. 그리고 발음을 얼마나 정확하게 구사하느냐에 따라 말하기 능력에 대한 평가는 많이 차이난다.발음이 부자연스럽거나 듣는 사람이 받아들이기에 어려울 정도의 발음이라면 한국어 ... 1. 과 목 명 : 한국어발음교육론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나. 전체

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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(배론) 외국어로서의 한국어 교육개론 - 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

를 범하게 된다. 위에서 살펴본 오류는 학습자의 학습 단계와 언어체계를 보여주는 근거가 될 수 있으며, 학습자 오류를 분석함으로써 학습자의 성취 수준과 숙달도를 평가하고 어떤 단계로 나 ... ●과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론●이름:●아이디:●과제 주제: TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습 ... 의 개념(2) 실수와 오류2. 외국인 학습자의 오류와 분석(1) 발음 오류(2) 문법 오류(3) 어휘 오류*참고 문헌Ⅰ. 서론외국인들이 한국어로 말하는 것을 듣고 있으면 어딘가 어색

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.10

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외국어로서의한국어교재론_한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.

외국어로서의한국어교재론한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 한국어교육에서 문화교육 ... 으로 본론에서는 한국어교육에서 문화교육 두 가지 방향 및 내가 생각하는 한국 문화교육 방향에 대해 적어보고자 한다.II. 본론1. 한국어교육에서 문화교육 두 가지 방향한국문화 교육 ... 에서는?의사 소통능력 향상이라는 목적과 학습자의 문화능력을 높이고 개인적 성장을 도모하고자 하는 목적이 두 개의 축을 이루고 있다고 할 수 있다.1) 의사소통 향상한국어교육 역시 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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4주 2강에서 속도 평가와 역량 평가를 연습했습니다. 두 평가의 유형 중 대단위 시험에 적합 시험이

외국어로서의 한국어능력평가론주제: 4주 2강에서 속도 평가와 역량 평가를 연습했습니다. 두 평가의 유형 중 대단위 시험에 적합 시험이 무엇인지, 그 이유는 무엇인지에 대해 구체 ... 평가, 성취도 평가와 숙달도 평가, 진단 평가와 배치 평가, 수행 평가 등으로 구분할 수 있으며 본론에서는 이 중에서도 속도 평가와 역량 평가의 차이점을 비교하고 대단위 시험 ... 라고 볼 수 있다.그러나 대단위 시험이라고 할 수 있는 한국어능력시험(TOPIK)은 2014년 제35회부터 시험 체제가 전면 개편된 이후로 듣기와 읽기 영역에서는 속도 평가의 유형인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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(외국어로서의 한국어교재론 - 과제) 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고, 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요. 이때 학습자의 수준과 교재 구성의 전반적인 맥락을 먼저 밝혀야 합니다. 또한, 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다.

. 한국어의 자음4. 한국어의 모음5. 단원 평가6. 학습 마무리나. 각 구성요소별 개요 작성제 1 과 _ - 한국어의 자음과 모음은 한국어에 있어서 영어의 알파벳, 중국어의 성조 ... 의 결합을 통해 글자를 만들고 더 나아가 간단한 단어를 만들 수 있다. 단원 평가를 통해 자음과 모음의 읽기 및 쓰기 성취도를 평가하고 각 자모음의 정확한 발음을 연습한다.2. 한글 ... 외국어로서의 한국어교재론* 이름 :* 아이디(ID) :* 과제 주제 :3) 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 을 구성하고, 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요. 2) 이때

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

. 한국어 교육 교수법 개념교수법이란? 교사가 학습자에게 교육내용을 전달할 때, 교사의 수업설계, 개발, 실행, 관리, 평가가 포함되는 수업 활동 방법을 말한다. 교사는 한국어 학습 ... 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육 교수법 개념2. 한국어 교육 교수법 특징1) 청화식 교수법2) 침묵식 교수법3) 의사소통식 교수법4) 전신반응식 교수법5) 문법 번역식 ... -------------------------------한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론최근 몇 년간 외국어로서의 한국어 교육은 눈부신 성장을 하였다. 한국

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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(교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교

와 유아의 한국어 학습을 효과적으로 돕기 위해서는첫째, 학습자의 수준 및 상황을 확인하는 사전 평가 이후 학습 단계를 선정해야 한다.둘째, 어머니와 유아 간 상호작용을 통합 활동 ... 발달, 나아가 사회성의 발달을 성취할 수 있을 것으로 사료된다. 유아의 한국어 능력을 신장시키는 것은 취학 후 학교에 적응하고 교과 내용을 학습하는 것에서 필수적이다. 아울러 여성 ... 의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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교육사회학 ) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 다문화교육 정책학교로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대

형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기부터 맞춤형 한국어교육을 제공 ... 유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기 ... 부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다.1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 (1.25장 정도)현재 우리나라 사회에 다문화 가정

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.15

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한국어문법교육론 ) 2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대

성을 저해하지 않는 범위 안에서 학습 성취 효과를 빠르게 낼 수 있다.한국어를 외국어 또는 제2 언어로 학습하는 외국인과 재외동포를 대상으로 하는 한국어 교육문법은 한국어를 모어 ... 한국어문법교육론2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대해 서술하시오.한국어문법 ... 째, 문법은 그 자체로 조직적인 단계로 교육할 수 있게 하고 체계적인 평가를 할 수 있는 수단을 제공한다. 마지막으로 일곱번째 이유는 외국어 학습자가 가진 문법 학습에 대한 높

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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세종한국어 8의 교육과정 및 교수요목 분석

주 제 : [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.과제 주제 : ‘세종한국어 8’의 교육과정 및 교수요목 분석Ⅰ. 서론세종학당 ... 은 외국어로서의 한국어를 배우고 익히고자 하는 학습자를 대상으로 한국 문화를 알리고 한국어를 교육하는 기관이다. 세종학당에서는 이러한 학습자를 대상으로 한국어를 교육하기 위해 교재 ... 를 개발하였고 그것이 ‘세종한국어 1~8’ 시리즈이다. ‘세종한국어 1~4’가 초급 학습자용 교재라면, 세종한국어 5~8은 중급 학습자를 위한 교재라고 할 수 있다. 본 과제

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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