"학자별로 분류한 아동미술의 표현유형"의 검색결과 입니다.

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마음을 읽어주는 진로상담 사례 미술치료 교육심리학 다중지능이론 리드의 표현유형

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"학자별로 분류한 아동미술의 표현유형" 검색결과 221-231 / 231건

[교육사회학] 교육을 문화과정으로 보는 관점

였고, 감정 표현도 짐승과 같았다. 이 아이는 파리로 옮겨져 많은 학자들의 연구대상이 되었다. 여기서 이따르(Itard)라는 의사가 이 야생아를 자기 집으로 데리고 가서 기르 ... 하다. 보호하다 의 뜻이다. 이러한 문화의 의미를 어원적으로 찾아보면 인간의 이상, 가치, 욕망을 실현·표현·충족시켜 주기 위한 것이다.문화는 다양한 의미로 해석할 수 있다. 예 ... 무화는 성별·연령별·계급별로 누리는 문화이고, 선택문화는 유행·멋·이상 등이다. 비어스태드(R, Bierstdet)는 문화의 구성요소를 관념·규범 및 사물로 문화의 영역을 분류

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.09.02

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교육과정의 유형

은 아동의 흥미를 중심으로 하는 활동 교육과정의 유형으로 하는 활동 교육과정의 유형과 생활중심의 여러 교육과정을 생활영역 교육과정으로 다시 분류할 수 있다.- 생활영역 교육과정교육과정 ... ◇◆ 교육과정의 유형 ◆◇▶ 들어가며교육과정이란 교육목표 달성을 위해서 교육내용을 선정-조직하는 형태를 일정한 분류기준에 따라 유형화 해 놓은 것이라고 볼 수 있다. 이러한 교육 ... , 리, 가정, 실업 등의 내용교과와, 둘째, 국어, 수학 등의 형식 또는 도구교과, 셋째, 음악, 미술, 문학, 체육 등의 표현교과 등으로 구분 될 수 있다.학교는 이런 교과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.23

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[교육학] 다중지능 이론과 교육

들이 동일한 능력과 관심을 가지고 있는 것도 아니고, 또 학습 방식과 양식도 다르다.둘째, 정보 폭발의 시대에 아동이 학습할 내용을 선발하는 것을 필수적이며, 이때 각 아동의 지능 유형 ... 들을 무시한 결과에 기인된 것이다. 이에 대한 반성으로 최근의 지능 개념은 언어력, 논리력 외에 창의성, 사회적 능력, 예술적 능력, 신체-운동 능력, 정서의 이해 및 표현 능력 등 ... , 국 업무, 웅변가 정치인 등에게 필요한 지능2) 논리-수학지능논리적 사고와 추리력, 그리고 수학적 사고력과 숫자를 효과적으로 사용하고, 범주화, 분류, 추론, 일반화, 가설검증

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.04

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[교육론] 가드너의 아홉가지 지능과 다중지능에 관하여...

은 감정을 가졌는가?, 왜 이렇게 행동하는가? 등과 같은 자기 존재에 대해 이해하는 것이다. 화를 내거나 기쁨을 표현하는 무형의 것이 있는가 하면, 시나 그림으로 표현하는 유형 ... 하는데 어려움을 겪는다.여덟째, 자연탐구 지능은 다중지능 이론의 목록에서 가장 최근에 올라온 것으로, 자연 현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는 능력을 말한다. 원시 사회에서는 어떤 ... 고 있는지를 알아내는 사람은 음악적 지능이 높다고 하겠다. 또한 음악의 형태를 잘 감지하고, 음악적 유형을 잘 구별할 뿐만 아니라 다른 음악 형태로 변형시키기도 한다. 이런 아이

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.13

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[특수교육] 특수학교 견학을 통해 살펴본 특수교육의 허와 실

[ 목 차 ]Ⅰ. 서론경남혜림학교(특수학교) 견학에 앞서...Ⅱ. 본론1특수교육이란 과연 무엇인가?ⅰ. 특수교육의 의미ⅱ. 특수 교육 대상자ⅲ. 장애 유형별 특성1. 시각장애 ... 는 차하여 장애인복지법이 있다.특수교육진흥법에서는 특수교육대상자를 "8개 장애영역에 포함되는 학령기 아동"으로 규정하고 있으며 4조 3항에서는 "당사자나 보호자가 특수교육대상자로 선정 ... 다.두 법의 차이점은 첫째, 장애인복지법의 경우 장애의 범위를 5개 영역으로 구분하고 있는 반면, 특수교육진흥법에서는 8개 영역으로 분류를 확대하고 있으며, 둘째 장애인복지법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.11 | 수정일 2022.06.17

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유아사회교육

놀이, 블록쌓기, 미술, 음률활동 등을 통한 문제해결 접근이 강조된다.2 과정중심 접근방법아동발달 심리학에 근접하며 학습방법이나 과정이 중요하다고 생각하는 입장이다. 각 영역 ... 방법(1) 등심원적 접근과 나선형적 접근방법(2) 아동발달·과정중심 접근방법4. 유아사회교육의 동향(1) 사회 생활 접근 방식(2) 직접환경접근방식(3) 공휴일접근방식(4) 사회과학 ... 은 책임감 있는 민주시민을 양성하자는 데 있다. 이의 실현을 위한 뮤적 진술을 크게 지식, 사고과정, 기술, 태도와 가치관과 행동양식이랑 4개의 기본 카테고리로 분류

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.30

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교육과정탐구

은 미술에서도 자신의 생각을 표현하는 그림을 잘 그려낼 수 있어야 한다. 그러나 단지 표현능력이 뛰어나다고 해서 미술에서도 같은 성과를 기대하는 것은 오산이다. 미술영역에서 그 ... 은 지식·인간 ·사회를 보는 시각에 따라 분류되어 지는데, 이 책의 4장과 5장에서는 교과 자체를 중시하는 형식도야 이론(교과중심 교육과정)과 학생들의 경험을 중시하는 생활적응 교육 ... 을 소개하고 있는 것 같다. 좀 더 객관적인 입장에서 세 가지 유형들을 살펴보고자 한다.'인간의 정신은 구분되는 몇 가지 능력(심근)이 있고 이것은 근육처럼 훈련에 의해 발달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.12

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[교육학]특수아동 지도

특수아의 지도제1절 특수아의 의미교육현장에서 발견되는 남다른 아동들은 정신적 발달이 지체된 정신 박아, 학습에 곤란을 나타내는 학습부진아, 정서적으로 심한 문제를 나타내는 정서 ... 장애아, 신체적으로 정형 외과적인 결함이 있는 신체장애아, 언어능력에 결함이 있는 언어장애아, 청각기능에 문제를 나타내는 청각장애아, 시각기능에 문제를 가진 시각장애아, 보통아동 ... 들과는 아주 다른 재능을 가진 아동들을 흔히 찾아볼 수 있다. 이러한 아동들을 그들이 가진 기능상의 문제나 혹은 남다른 재능 때문에 특수한 서비스를 받아야만 하는 아동들이다. 이러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.05

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지체장애아들의 여가활동

목 차Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성2. 연구 목적3. 연구의 제한점Ⅱ. 이론적 배경1. 여가의 정의2. 지체장애 아동에게 미치는 여가의 기능Ⅲ. 주제의 고찰1. 운동적 측면(1 ... 한 요소로서 여가를 통한 자기 표현과 만족을 경험케 하는 여가교육에 대한 관심도 강조되고 있다(장진국,1997).여가 및 레크리에이션 활동 참여는 신체적 건강을 증진시켜주고 사회 관계 ... 생활 양식의 개발 및 표현, 자기 인식, 생활연령에 적절한 여가, 사회 가술 습득 및 활동에의 참여, 즐거움의 추구, 또래 집단의 비장애인과의 사회적 상호작용 및 통합 의 목적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2001.10.18 | 수정일 2019.04.25

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현대사회와 여가에 대해..

.카이와는 이러한 분류는 어린이에서 성인에 이르기까지 게임의 실제유형을 잘 보여주고 있다. 그는 놀이의 제원리를 실제의 강력한 본늘인 경쟁, 찬스추구, 모방, 현기에 대응하는 것 ... 고 있으며 레크레이션은 전체영역에 질적ㆍ가치적인 영향인자가 되고 있다.2. 버틀러의 레크레이션 활동상의 분류게임과 스포츠 활동 : 간단한 조직 게임, 개인 또는 둘이서 하는 게임 ... , 체조와 건강운동, 그룹이나 팀간의 스포츠 등사회적 활동 : 사교적 게임, 파티, 연중행사, 축제행사, 친교적 대화 등음악적 활동 : 성악, 악기, 연주회, 음악감상 참여 등미술

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.04.05 | 수정일 2019.04.18

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반응성 애착장애

이나 이 증후군의 경계, 그리고 이 증후군이 타당한 질병분류학적 실체인가에 대한 불확실성이 있었다.핵심적 특성은 5세 이전에 발생한 양육자와 아동간의 관계이상 (異常) 양식이며 그것 ... 는 부정적인 정서반응 때문에 저해된다.이 장애의 특징은 정상아동에서는 일상적으로 발견할 수 없는 현저히 모순된 사회적 반응이 보여주는 비정상적인 유형의 대인 관계상의 불안정성이다. 이 ... 를 연주할 수 있으며, 말을 하지 않으면서도 노래는 부를 수 있는, 음악에 대해 뛰어난 자질을 보인다고 주장하는 학자들도 많다.Pronovost(1961)는 자폐 아동을 관찰한 결과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.11.20

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