"피히테 국가주의"의 검색결과 입니다.

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국가란 무엇인가 칸트 ppt 국가주의 교육 19세기 영국대학 독일 낭만주의 헤겔 사상 파시즘 교육학키워드

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"피히테 국가주의" 검색결과 221-240 / 607건

법철학 - 법의 목적은 무엇인가

를 떠난 고립된 개인에서 출발하는 것은 출발부터 잘못된 것이다．４．집단주의와 법의 목적집단주의 내지 절대주의의 짝은 피히테， 헤겔 등 낭만주의에 의해 학립된다．낭만주의에 있어서 국가 ... 조용하고 모두 침묵을 지킬 수 밖에 없기 때문에 훌륭한 법을 가장 완전한 법이라고 생각하지는 않을 것이다． 가령 ２차 대전시 나치의 독일이나 일본의 군국주의，２０세기읙 공산국가 ... 을 보호해야 한다． 헤겔은 개인과 국가가 조화를 이룬다고 하지만 결국 국가가 절대적이라면 법의 목적은 국가에 대한 개인의 봉사가 되고 만다．이러한 집단주의 법사상은 너무 인위적이고

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.23

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교육철학기말

, 미술등에 근거한 내용으로 인간성을 존중, 역사와 민족성을 근저로 국민적 자각을 강조하는 점에서 역사주의와 국가주의를 중시. 국가주의와 계발주의로 대표됨.2) 구가주의 교육사상 ... -국가주의: 제국주의에 변형으로 국가보존과 번영을 최고가치로, 국가에 대한 애국심과 민족 문화업적을 우위로 둠.-국가주의교육의 목적과 내용/교육사적 의미: 국가주의 교육은 교육을 국민 ... 역량을 키우고 결집시켜 국가의 존속을 위해 사용하는 것으로, 국가의 경제적 부와 외부침략에 대항하도록 국민을 단결시킴. 이러한 이유로, 계몽주의와 함께 공교육제도와 의무교육제도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.17

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형이상학

다. 일단 상식적으로는 부자연스러운 주장이다. 우리에게 염세주의 철학자로 알려진 쇼펜하우어(Arthur Schopenhauer)는 그의 [의지와 표상으로서의 세계(Die Welt als ... 범주에 속하는 대상들의 법칙성을 혼동하는 문제에 대하여 쇼펜하우어는 이미 그의 박사학위 논문에서 피히테와 헤겔 등의 독일관념론을 신랄하게 비판하면서 지적한 바가 있었다. 둘째 ... 는 의지(Wille zum Leben)’이다. 의지를 통해 움직이는 존재의 단위를 점차 확대한다면, 개인에서 국가 그리고 최종적으로 세계에로까지 나아갈 수 있다. 여기서 세계의 의지(Wille)는 이 세계의 물자체로서 모든 세계의 움직임은 바로 이 의지의 표현이 된다.

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.08

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(서양교육사)제6장 19~20세기의 교육

확충사회종교 권위 축소, 세속적 세력 확대, 귀족사회에서 시민사회로 전환문화낭만주의 사조? 19세기 사상계신인문 주의? 18세기의 계몽주의와 대립? 고대의 문화 + 국가의 본질 ... 맑스주의? 사회주의 국가의 이념적 토대? 20세기1차 대전? 제정 붕괴? 자유민주주의, 사회주의 국가 출현, 전체주의 체제2차 대전? 냉전 체제 형성2. 신인문주의와 교육1) 신인문 ... 주의의 특징? 19세기의 교육사상- 신인문주의를 기초로 하는 심리학적 계발주의 교육사상- 제국주의적 국가들의 출현과 관련하여 생겨난 국가주의 교육사상? 신인문주의의 특징합리주의

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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신인문주의교육에 대한 내용 정리와 의문점 및 나의 의견

으로 국가주의 교육사상가들을 살펴 보면서 국가주의 교육에 대해 자세히 알아보자. 국가주의 교육사상가로는 먼저 피히테를 들수 있다. 피히테는 나폴레옹이 활약하던 시대에 나폴레옹 ... 주제 : 국가주의 교육과 신인문주의기의 교육? ‘국가주의 교육과 신인문주의기의 교육’에 대한 내용 정리와 의문점 및 나의 의견19세기에 민족국가가 출현하여 광활한 영토와 경제 ... 적 부를 축척하였고 막강한 군사력을 가지며 힘있는 국가로 성장하고 있었다. 이로 인해 각 민족국가들은 그들의 유능한 인재를 필요로 하게 되었고 그 인재를 양성하기 위해 국가주의 교육

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.15

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1)몬테소리 프로그램 2)프로젝트 접근법 두가지에 대해 요약정리하고, 프로그램에 대한 느낀점을 쓰세요

하는 교육사조가 대두 되었다.또 국가주의 교육 사상가인 피히테(T. G Fichte 1762-1814), 슈라이에르 마헬(F. Schleillee, 1768-1834)은 문화국가 ... 몬테소리 교육1. 철학적 배경몬테소리는 20C의 교육 활동가로서 그의 교육 사상의 기초 배경은 다음과 같다.19C 말에는 신인문주의와 국가주의 교육관이 대두되었다. 페스탈로찌(J ... 발전주의로 공교육 제도에 영향을 끼쳤다.코메니우스(J.A.Comenius)는 직관주의 교육방법과 노작교육, 실물교수법(Object Lesson)을 바탕으로 훈련의 원칙을 강조

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.23

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[생명권][생존권][교육권][학습권][시민운동권][인격권][정치자유권][평등권]생명권, 생존권, 교육권, 학습권, 시민운동권, 인격권, 정치자유권, 평등권 분석(생명권, 생존권)

생명권, 생존권, 교육권, 학습권, 시민운동권, 인격권, 정치자유권, 평등권 분석Ⅰ. 생명권1. 의료 생명윤리2. 일반 생명윤리3. 생명윤리의 조화Ⅱ. 생존권1. Fichte2 ... 필요한 일정한 소유를 가지기 위하여 노동이 의무화되고 있다. 노동능력 있는 사람은 모두 노동에 의하여 의식주의 생존필수물자를 취득하는 것을 기본으로 한다. 국가는 노동수입을 확보할 ... 수 있도록 적극적으로 배려할 의무를 진다.그는 불로소득은 타인의 노력에 의하여 생존하는 것이기 때문에 허용되지 않으며 국가는 국민의 인간생활에 있어서는 최저생활의 수준을 유지할 뿐

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| 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.04.15

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유아교육의 철학적 사상

사상의 근본적인 차이는 개인주의와 집단주의로 대비되어질 수 있다. 그리고 두 나라의 기질적 차이에 의해 교육의 제도·내용·방법에 있어 큰 대조를 이룬다. 그러나 그들의 기본적인 ... 교육목적은 비슷해서 좋은 시민, 강한 군대를 양성하여 국가를 보호하자는 것이었다.2. 플라톤아테네의 귀족 가문에서 출생하였으며 소크라테스의 문하에서 수학하였다.1) 유아교육의 중요 ... 가 바로 이 시기이기 때문이다." 그는 출생으로부터 5세에 이르기까지는 국가가 경영하는 육아원에서 보모에 의해 신화나 동화를 비롯한 좋은 건강과 습관 형성을 위한 초보교육을 실시할 것

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| 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.05

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근대교육의 발전 : 19세기의 교육

10장. 근대교육의 발전 : 19세기의 교육Processcontent신인문주의 교육 2. 계발주의 교육사상 3. 국가주의 교육사상19세기의 상황 New humanism I ... . 신인문주의 교육나폴레옹 침략전쟁 : 민족국가 형성 촉진미래지향적 vs 구시대적 이상 : 대립적 가치들로 혼란19세기 상황 교육에 반영, 사상적 주도권 장악 New humanism ... )페스탈로치 교육 사상의 영향을 받은 교육분야개인의 성장ㆍ발달보다 국가의 발전 및 존속을 우선으로 하는 교육사상 나폴레옹의 침략주의에 반대하는 국가적 관심의 고조로 19세기에 절정을 이룸

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| 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.29

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서양교육사 서브노트

서양교육사1. 고대 그리스 ? 로마의 교육- 고대 그리스의 교육▷ 스파르타▶ 군국주의, 교육목적은 건강한 군인을 만드는 것▶ 교육의 국가통제▶ 여성교육의 장려▶ 문자교육의 경시 ... 될 수 없다)▶ 식물적인 부분, 동물적인 부분, 이성적인 부분▶ 국가주의 교육관, 개인주의적 경향▶ 지성적인 덕과 도덕적인 덕▶ 남녀차별교육▶ 습관화의 중요성▶ 인간의 세가지 요소 ... 의 이익 증진6. 계몽사상과 자연주의 교육▷ 계몽사상▶ 인간과 인간이성에 대한 신뢰를 바탕으로, 개인의 존엄과 가치를 강조▷ 루소의 자연주의 교육사상▶ 국가에 의한 공교육 부정

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.27

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교육철학 및 교육사 19세기교육

제시국가주의 교육 피히테피 히 테'독일 국민에게 고함' 강연 ↳ 도덕 교육 + 종교교육 +모국어의 중요성 + 조국애 + 국민교육의 관장자로서의 국가 등을 제시 당시 독일은 나폴레옹 ... 교육 철학 및 교육사조 은 경 강 민 지 최 유 미목 차19세기 시대적 배경국가주의와 교육국가주의교육 사상가신인문주의와 교육신인문주의교육 사상가19세기 시대적 배경유럽의 근대사회 ... 사상은 국가주의교육, 계발주의의 신인문주의 교육사상으로 나타나게 되었다.국가주의와 교육1. 국가주의 교육내용2. 국가주의 교육의 영향국가주의 교육내용프랑스의 경우, 프랑스 혁명

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| 리포트 | 28페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.05.08

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현대 국민국가 비판 - 니시오카 나가오의 `국민이라는괴물`

과 화된 다언어주의는 낡은 국가 이데올로기의 굴레로부터 해방되고, 비국민적인 문학을 재평가하게 됨과 동시에 국민적 문학에 숨겨져 있는 언어적·문화적 다양성을 재발견2부 1. 한자 ... ) /after 1880년 독일의 Volk개념이 유입→ '민족'이란 단어 등장 (혈통주의)2) 한자 문화권의 문명·문화 개념과 국민국가의 형성 (일본)· civilisation 의 번역어 ... 여? 국민국가에 대해 밝히고 그 안에서의 문화 연구의 역할 고찰? 국민국가를 국제관계 속에서 위치 지움? 동태적 문화모델 구상 ex) 정태적 문화모델의 실패 : 문화 상대주의2. 국민국가

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.26

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미국문학개론 - 미국 초월주의,초월주의(transcendentalism)와 대표적인 문인 및 작품개요

으로 근대국가로 발돋움하는 미국의 전환기를 토양으로 해서 무한한 세계에의 동경을 웅변으로 훌륭히 정착시켰다.. 유럽에서의 초월주의는 단지 철학으로 존재했을 뿐이었으나, 미국에서는 사회 ... 자들은 다음과 같은 전에 없었던 방대한 범위의 철학에 눈을 돌리게 되었다.1. 초월주의의 시조인 Kant, Fichte, Schelling 및 Hegel (그의 정, 반, 합적 변증법 ... 와 국민초월주의가 미국의 도덕적, 지성적으로 기여한 점들을 요약하면서 우리는 국민 전체를 통한 그 사상의 보급이라는 당황스런 문제를 다루게 된다.초절주의는 신생국가를 위한 일종

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.02

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19세기 신인문주의 사상

교육제도가 실질적으로 구현된 것은 국가주의 사상이 팽배한 독일에서 의무교육이 시행도면서 비롯된다. 피히테의 국가주의 교육사상이 풍미한 독일에서는 훔볼트가 공립학교 교육국의 초대 국 ... 전체를 대상으로 하여 국민적 성격을 육성하도록 하는 데에 있다.-교육사적 공헌 : 피히테의 국가주의 교육은 국가적 목적을 위해 개인의 모든 것을 희생하는 것이 아니라, 오히려 개인 ... 는 피히테와 함께 국가존속과 문화국가를 목적으로 하는 문화적 국가주의 교육의 대표라 할 수 있다. 그는 프랑스에 패한 조국과 민족을 건지는 길은 오직 교육뿐이며, 그리고 교육만이 전

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| 리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.14

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현대 교육철학을 요약하고 우리에게 주는 시사점

’고 지적하며 이와 같은 교육을 ‘은행저금식 교육’이라 하여 문제제기식 교육과 구별하였다. 그에 의하면, 현대교육은 국가·사회에 충실하도록 운영되며 계획된 억압교육으로서 계급주의와 차별 ... 교육철학의 특징을 살펴보고 그것들이 우리의 교육에 주는 시사점을 살펴보고자 한다.Ⅱ 20C 초중반부의 현대 교육철학실용주의 철학을 바탕으로 성립한 진보주의를 꼽을 수 있 ... 으며, 진보주의 철학의 폐해와 문제점을 비판하고 대안 제시를 위해 노력한 본질주의, 항존주의, 재건주의 교육철학이 대표적이다.1. 진보주의 교육철학코메니우스·루소·페스탈로치·프뢰벨의 사상

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11

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애링턴 서양윤리학사 요약(칸트)

임마누엘 칸트(Immanuel Kant)1724년 4월 22일 ~ 1804년 2월 12일칸트는 근대 계몽주의를 정점에 올려놓음과 동시에 피히테, 셸링, 헤겔로 이어지는 독일 관념 ... 적 메스를 가하여 많은 시사(示唆)를 하였다. 다른 한편 국가에 대해서는 계약설을 취했는데 국가계약을 역사적 사실같이 취급한 계몽기의 사상을 전진시켜서 이것을 국민주권을 위한 이론 ... 서구 철학에 있어 데카르트, 헤겔, 피히테, 니체 등과 함께 거대한 업적을 이루었다고 볼 수 있다.칸트의 저서에는 《순수이성비판》, 《판단력비판》 등과 같이 비판으로 끝나는 것

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.24

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사조철학과개인철학

은 올바른 길을 인도하는 길잡이역할을 하게 된다.2. 본인의 개인철학과 관계가 깊은 철학사조 기술본인의 철학사조는 자연주의의 근본원리에 부합된다.개인의 사상이나 철학이 정립되지 않은 지금 ... 되어, 철학사에 대해 간략히 알아본 뒤 개인의 사상에 부합시켜보고자 한다.전통적 교육철학에는 관념론, 실재론, 자연주의, 실용주의 등이 있다.20세기 미국의 교육철학으로는 듀이의 교육 ... 철학, 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의 등이 있고, 현대의 교육철학은 실증주의, 분석철학, 현상학, 해석학, 실존주의, 비판이론, 구조주의, 포스트 모더니즘, 홀리즘 등

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.30

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근세의법철학

했기 때문에 문예부흥이라고 부른다.이 시기는 고대의 재탄생, 신비주의와 마술에 대한 조사, 근세 자연 철학의 기초 확립, 새로운 인간관?국가관 등이 특징이었는데 세계와 인간에 관한 ... 이 존재해야 타당한 규범이라고 하면서 자연법의 근원을 인간의 본성에 두었다. 그러나 인간의 이 본성은 이기주의적이며 이것이 사교성에 기해 사회계약을 맺게 되는데 국가의 목적은 사회 ... 및 국가이론의 영향아래 있었고, 철학체계는 주관적 이상주의 입장이었으며, 그가 상정한 개인은 초경험적인 「본질인」이었고, 철학적 태도는 비판주의이며 형식주의였다.2) 법과 도덕

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| 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.08.13

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[교육사] 교육의 역사와 철학의 이해 2부 3장 4~5절

주존과 영광을 위해 학교와 교육이 큰 역할을 한다고 믿었기 때문에 교육을 강화하고 실용화하는데 심혈을 기울였다. 국가주의 교육사상의 핵심은 국가의 존속과 발전이다.(2)피히테 ... 성을 찾음으로써 근대인의 인간성의 개발을 촉구하려 하였다.국가주의 : 교육제도의 외적조직에 새로운 발전을 가져옴계발주의 : 교육방법이나 학교의 내적 조건의 발전을 가져옴19세기는 국가 ... 교육의 역사와 철학의 이해Ⅳ. 계몽사상과 자연주의의 교육1. 계몽기 시대사조와 교육르네상스, 종교 개혁 : 서구의 정신생활을 중세적인 것에서 새로운 근대적 방향으로 전환 시킴계몽

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.08

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역사와 문화 레포트 자료

가 군주에 의해 통합되어 민주주의 국가로 이행되어 가는 과정에 나타난 과도적 형태(2)중앙집권 : 십자군전쟁 이후 군주는 상비군과 관료제를 확충하여 강력한 중앙집권을 이룩(3)민족 ... 론 : 칸트의 영향을 받은 피히테, 헤겔 등이 민족의 긍지 고양.(3)프로이센 학파 : 랑케의 영향으로 민족주의를 고취-선전하여 통일사업을 이룩하는 어용학자로서 역할.5 ... 에 의한” 등 이러한 논리에서 “인간의”,“인간을 위한”, “인간에 의한“로 전환.(2)개인주의 : “보편적 인류“에서 “개별적 인간“,즉 ”개인주의”로 전환.(3)상대주의 : 보편

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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