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동신과고 자소서 유아수학 수학계획서 수학2 고등 유아수학교육 수학과 자율활동 위더스실습일지 수학1 세특
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"수학 학습과정안" 검색결과 221-240 / 20,166건

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    초등 5학년 가, 수학과 교수학습 과정안 (세안) 7.분수의 곱셈
    결재지도교사실습부장수학과 교수· 학습 과정안일시 : 2007년 6월 29일 3교시장소 : 5-5 교실대상 : 5학년 5반 34명지도교생: _______1. 단원명: 7. 분수 ... 에 관심을 가지고 수업에 흥미 있게 참여하는가?? 시간과 시각에 대해 관심을 가지고 참여하는가?? 배운 내용을 실생활에 적용하려는 자세를 갖는가?관찰평가9. 본시교수?학습 과정안일 시 ... 수학적 사고를 기르는 학습요즘 아동들 중에는 과외 활동을 통해 수학과를 선수학습 하는 아동들이 많다. 따라서 기계적인 계산 훈련이 많이 되어 있다. 계산은 대체로 잘 하는 아동
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.09
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    [협동학습]수학과 협동학습을 위한 STAD모형 교수 - 학습 과정안에 관한 고찰
    수학과 협동학습을 위한 STAD모형 교수 - 학습 과정안에 관한 고찰1. 교사의 학습관인간은 사회생활을 하는데 있어서 협동이 없이는 공동생활을 영위할 수 없다. 그러므로 학교학습 ... 하고 있다.4. STAD모형의 교수-학습 지도 안{교 과수학4학년 6반지도교사윤 병 희단 원4. 분수의 덧셈과 뺄셈차 시3∼4/6학 습목 표ㅇ받아내림이 없는 대분수의 뺄셈, 자연수 ... 는 궤간 순시하며 해결 과정을 살피면서 질문을 받고 모둠별로 협동 학습 하는 것을 도와준다.ㅇ 협동학습에서 이해를 하지 못하는 아동은 교사가 모아 수시로 지도한다.ㅇ 제시한 문제
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.10.31
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    5학년 수학 교수학습과정안- 6. 평면도형의 둘레와 넓이/1차시/약안
    수학과 교수 ? 학습 과정안교과수학학습 주제교과서수학86~87단원(제재)6. 평면도형의 둘레와 넓이직사각형 둘레 길이 알아보기보조교과서수익91~92일시2008.5.26장소5-4 ... 지도교사ooo학습 목표직사각형의 둘레의 길이를 알아봅시다.수업 전략수업유형원칙 발견 수업학습집단전체활동→개별활동→전체활동학습자료플래시, PPT, 모눈종이, 자단계학습 내용교 수 ... - 학 습 활 동시간자료(※) 및유의점(☞)도입문제파악탐색,해결및동기 유발학습문제 파악학습안내직사각형의 둘레의 길이 구하기▣ 학습동기 유발하기? ‘네모의 꿈’ 등 직사각형과 관련
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.13
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    5학년 수학과 교수 학습 과정안, 5 도형의 대칭,2/10 차시
    대응점?대응변?대응각을 알고, 선대칭 도형의 성질을 알아보기【활동 1】 대응점?대응변?대응각 찾기【활동 2】 대칭축과 대응점을 이은 선분관계 알아보기5학년 수학과 교수 ? 학습 ... 과정안단 원5 도형의 대칭일시10 월 22 일 월요일 1 교시장 소5-6 교실차 시2/10 차시쪽수72~73쪽시간40분수업교생(인)지도교사(인)학습목표대응점?대응변?대응각을 알 ... 고, 선대칭 도형의 성질을 알 수 있다.학습전략최적학습모형원리 발견 수업 모형학습집단조직전체학습 -> 개별학습 -> 개별학습중심학습활동대응점?대응변?대응각 찾기, 선대칭도형의 성질
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.20
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    3학년 수학 교수학습 과정안 - 7. 분수 (4/9) 부분과 전체의 크기 비교 (약안)
    부분과 전체의 크기 비교하기< 학습활동 계획 >【활동 1】삼각형 모양의 크기 비교하기【활동 2】원 모양의 크기 비교하기【활동 3】익히기3학년 수학과 교수 ? 학습 과정안단 원7 ... 학생활동과 예상 반응해결반성정리활동하기(개별학습)학습 내용정리다음시간 공부할 문제 협의【활동 3】익히기?수학교과서 97쪽의 익히기 하기?부분과 전체의 크기를 이해하고 색칠시킨다. ... . 분수일시6 월 11일 월요일 4 교시장 소3-1 교실차 시4/9 차시쪽수96-97시간40 분지도교사o o o학습목표반구체물을 똑같이 나누고, 나눈 부분과 전체의 크기를 비교할 수
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.13
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    원리탐구학습 모형을 적용한 수학교수학습과정안 세안 (초 6-가-5. 겉넓이와 부피)
    의 관계, 들이 단위 사이의 관계를 알아보게 하고 있다.수학학습지도는 아동에게 가장 용이하면서 흥미 있는 조작 구성을 위한 구체적 자료를 다루는 실제적 행동을 시키면서 기존에 알고 있 ... 선수 학습과 관련지어 새로운 공식이나 성질을 발견하는 활동을 통해 수학적 개념과 원리를 형성할 수 있어야 한다.실생활과 관련된 지도와 학생들의 발달 단계에 맞추어 자신들의 생활주변 ... 과정)?좀더 알아보기, 실생활에 적용하기(심화 과정)문제해결학습교84 익83～88나. 본시 수업의 방향본 수업은 직육면체의 부피를 구하는 원리와 형식을 이해하는 차시로 원리탐구
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.08
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    [초등수학] 2학년 교수학습과정안 -시간 알아보기
    수학과 교수-학습 과정안일 시2005. 6. 15(수). 2교시장소2-2반 교실대상2학년 2반 42명지도교사이정희 인지도교생이귀연단원 및차시7. 시간 알아보기(3/6)수업 모형 ... 문제해결 학습본시주제하루의 시간학습목표?시계보기를 통하여 하루가 24 시간임을 이해한다.?오전과 오후를 알고 하루의 시간을 나타낼 수 있다.학습과정교수?학습 활동시량평가자료 및 유의 ... 발전?수학 익힘책 풀기?학생들의 하루일과를 오전과 오후를 사용해 이야기하기?익힘책 99페이지 풀기-오전 7시에 일어나요.-오후 10시에 자요.등5′①②?오전, 오후의 개념을 올바르게 이해하고 있는지 확인한다.일반화학습내용 정리하기?‘준우의 일기’를 다시 확인하기
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.20
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    수학과 ICT 활용 교수-학습 과정안
    수학과 ICT 활용 교수-학습 과정안내기초등학교 ( 6 )학년 ( 백두 )반단원명(차시)4. 도형의 닮음(5/10) 2교시지도교사김흥광학습 주제◆ 확대도 그리기장 소6학년 백두반 ... 1대, 프로젝션TV, 실물화상기CD-ROM 사용전자우편 사용온라인대화W웹 사용M멀티미디어자료A응용프로그램참고자료단 계학습 과정교수·학습 활동시간(분)ICT활용자료및 유의점교 사학 ... w/6/6-2-4.htm닮은도형단계학습 과정교수·학습 활동시간(분)ICT활용자료및 유의점교 사학 생전개활동▣ 확대도 그리기-교과서 55쪽 상단의 가 삼각형 확대도는 어느 것인가?
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.02
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    수학과 교수학습과정안 - 6학년2학기 5단원.분수와소수의계산 (4/7차시 분수와 소수의 혼합계산 알아보기)
    결재지도교사교과부장교 감교 감교 장수학과교수 ? 학습안단 원5. 분수와 소수의 계산주 제분수와 소수의 혼합계산 알아보기 (4/7)대 상6학년 5반 학생 (남 19, 여 15, 계 ... 해결 방법을 학생들 스스로 찾아보게 하고 이를 원리 발견으로까지 이끌면서 학생들이 자칫 소홀히 하기 쉬운 수학적 원리에 대해 심도 있게 학습하도록 하였다.2. 학생관Piaget ... 와 소수의 계산과 관련된 생활 주변의 문제를 수학적으로 해결하려는 자세를 갖 는다.Ⅲ. 단원 학습 계열선수 학습분수와 소수(6-가-1)?분수와 소수의 관계 알아보기?분수를 소수로 나타
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.28
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    수학과 교수-학습 과정안(세안)
    PPT : 직육면체의 겉넓이 구하는 방법의 정리자료로 이용한다.아. 수행평가 계획(본시안에 첨부)마. 본시 교수-학습과정안수학과 교수-학습 과정안{일시2001년7월9일3교시장소5 ... 의 정리자료로 이용한다.마. 본시 교수-학습과정안- 뒤에 첨부바. 주요 발문 계획1. 동기유발을 위해서 직육면체 겉에 색종이를 붙이고자 할 때 필요한 색종이의 양을 구해 볼 수 있 ... 계산의 규칙을 나타내는 식을 ‘공식’이라고 한다는 것을 알게 한다. 이러한 공식을 무조건 암기하는 것을 지양하고 그 공식을 유도하는 과정을 잘 이해하고 난 다음에 암기하도록 지도
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.23
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    [초등 수학 지도안] 5시간과 무게 교수학습과정안 6/10차시
    ( 수학 )과 교수ㆍ학습과정안원리 탐구 수업모형지도일시2005년 6월 3일(금) 2교시장소4-4 교실지도교생관련교과수학관련단원5. 시간과 무게관련영역측정학습주제물건의 무게 어림 ... 하기차시(시간)6/10학습목표물건의 무게를 어림하여 보고, 실제로 재어 비교할 수 있다.단계학습의 흐름교수ㆍ학습활동예상시간학습유형(학습형태)자료 및 유의점자유로운 탐색전개적용학습 ... 동기 유발학습목표전개◎ 생활에서 알아보기○주변에 있는 여러 물건을 손으로 들고 무게를 어림하여보기- 어느 것이 더 가볍고 더 무거운가요?- 가방이 더 무겁고 필통이 더 가벼워요5‘1
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.29
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    [세안]수학과 교수학습과정안 - 4학년1학기 7단원.분수 (5/11차시 분모가 같은 분수 크기 비교하기)
    수학과 교수 ? 학습안일시대상4학년 2반(남25명,여14명계 39명)장소4-2 교실지도교생단원7. 분수쪽수수학101～102쪽(수익111～112쪽)수업모형원리발견학습본시주제분모 ... 들 스스로 찾아보게 하고 이를 원리 발견으로까지 이끌면서 학생들이 자칫 소홀히 하기 쉬운 수학적 원리에 대해 심도 있게 학습하도록 하였다.2. 학생관Piaget의 인지발달 단계에 따르 ... 들이 스스로 발견하도록 격려하며, 교사가 직접 그 방법을 제시 하는 것은 지양한다.Ⅵ. 본시 교수?학습의 실제1. 교수?학습안본 시목 표? 분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.14
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    <수학과 교수학습과정안>4학년 2학기 5. 사각형과 도형만들기 세안
    결재지 도 교 사(인)수학과 교수?학습과정안◀ 수업실습 Ⅱ ▶수업 일시 :2006. 11. 9(목) 1교시수업 대상 :4-4 35명(남:21, 여: 14)수업 장소 :4-4 교실 ... 을 바르게 형성하도록 구안된 학습과정을 말한다. 개념형성은 사물의 경우 일상적인 경험을 통해서 이루어질 수 있지만 수학처럼 사상에서 추상한 개념은 의도적인 학습과정을 거쳐서 얻어져야 ... 다. 역으로 추론하는 논리적 과정을 경험하게 할 필요가 있다. 그러기 위하여 다음과 같은 학습활동을 전개하고자 한다.1) 개념 형성 수업 모형개념 형성 학습이란 학습자에게 개념
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.22
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    [수학교육과정 설계 및 학습지도안] 협동 학습을 통한 <확률과 통계>의 학습 및 실생활 응용력 기르기
    수학교육과정 설계 및 학습지도안 협동 학습을 통한 확률과 통계 의 학습 및 실생활 응용력 기르기Ⅰ. 서 론 프로그램 명 및 프로그램 소개 Ⅱ. 본 론 대상 설정 2. 설계 유형 ... 3. 교육과정의 단계 ⅰ. 교육 목표 ⅱ. 교육 내용 선정 ⅲ. 교육 내용 조직 ⅳ. 교수 활동 ⅴ. 교수-학습 지도안 4. 학습 평가 Ⅲ. 결 론 프로그램 제작의 한계점 및 제 ... 안목 차Ⅰ. 서 론1. 프로그램 명 : 협동 학습을 통한 확률과 통계의 학습 및 실생활 응용력 기르기 2. 프로그램 선정 이유 및 소개 : 수학과 통계, 확률 특성 민주시민
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    | 리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.05.12
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    [교육]수학과 교수-학습 과정안 1학년 5. 더하기와 빼기 / 뺄셈식을 알아 봅시다.
    지도교사교무부장수학과 교수-학습 과정안단원5. 더하기와 빼기일시교과서(익힘책)차시장소대상수업자본시주제뺄셈식을 알아 봅시다.2005.5.30월요일 3교시71~73(67~68)4 ... 다.학습자료호랑이 인형, 바둑알, 과자나 사탕, 숫자카드단계학습과정교수·학습활동시간자료 및 유의점문제파악동기유발◎전래동화를 통한 동기유발*‘햇님달님’의 이야기를 보여주고 각색 ... 있도록 열심히 문제를 풀어 봅시다.5‘*전래동화(햇님달님)을 각색하여 학습의 흥미를 이끈다.*문제를 명확히 하려는 수학적인 태도를 기른다.□호랑이인형학습목표확인◎학습목표 확인빼어지
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.19
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    5학년 수학과 교수 - 학습 과정안 , 3. 도형의 합동, 7/7 차시, 원리 발견 수업 모형
    삼각형의 합동의 조건을 알고 여러 가지 문제를 해결하기【활동 1】 합동인 도형 작도하기【활동 2】 심화?보충문제풀기5학년 수학과 교수 ? 학습 과정안단 원3. 도형의 합동일시10 ... 월 17 일 수요일 2 교시장 소5-6 교실차 시7/7 차시쪽수익힘책 50~58시간40분수업교생(인)지도교사(인)학습목표삼각형의 합동의 조건을 알고 여러 가지 문제를 해결할 수 ... 있다.학습전략최적학습모형원리 발견 수업 모형학습집단조직전체학습 -> 개별학습 -> 개별학습중심학습활동합동인 도형 작도하기, 문제풀기교수?학습자 료일반자료교사자, 컴퍼스,학생
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.20
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    수학과 교수학습 과정안 - 5학년1학기 3.약분과 통분(3/17차시 분수 통분하는 방법 알기)
    수학과 교수 ? 학습 과정안일 시2007. 4. 11.(수) 2교시대상 장소5학년 9반 교실(남 16명, 여 18명, 계 34명)지도교사단 원3. 약분과 통분차시3/17교과서수학 ... 44～45쪽수익45～46쪽학 습주 제분수 통분하는 방법 알기주된 적용수업 모형문제해결학습학 습목 표。통분과 공통분모의 뜻을 알 수 있다.。분모들의 공배수를 이용하여 분모가 다른 ... 분수를 통분할 수 있다.학 습단 계학 습요 항교 수 ? 학 습 활 동시간□자료※유의점◈창의성사고전략★창의성요소문제파악문제해결방법생각및해결및검토적용하기통분의필요성알아보기학습문제확인하기
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.16
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    2-가 3. 도형과 도형 움직이기, 4차시. 원을 알아봅시다, 핵심과제 분석, 수학 교과서 분석, 교수-학습 과정안
    수학과 교수-학습 과정안- 핵심과제 분석, 수학 교과서 분석, 교수-학습 과정안{교육대학교대상 학년 및 단원2-가 3. 도형과 도형 움직이기차시4차시. 원을 알아봅시다.학과 ... 마지막에 제시되어 있는 다른방법으로.. 를 교사는 꼭 생각해 보아야 할 것이다.34p 원의 지름을 알아보는 활동이 너무도 단순하다.< 수학과 교수-학습 과정안>1. 단원의 개관 ... 을 설명하게 하며 도형의 공간 감각을 기르도록 한다.5. 차시 설정의 의의1. 2학년 학습 과정에서 원의 개념을 어디까지 지도해야 하는지 구분을 명확하게 하기 위하여2. 교과서에 제 된다.
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.10
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    수학과 수업지도안 (이차함수의 최대최소)
    수학과 교수·학습 과정안 과목 수학 교재 고등학교 수학Ｉ 단원 이차함수의 최대최소 장소 1학년 8반 지도교사 교육실습생 본시학습 지도계획 (교수-학습 과정안) 단원명 Ⅱ. 방정식 ... 있다. 핵심 인성 요소 인내, 협력 과정적 학습 목표 수학에 자신감을 가진다. 자신의 생각을 수학적 언어로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 준비물 지시봉 수업 모형 강의식수업 및 ... 한다. # 중3 내용을 상기한다. # 발문을 생각해보고 자신의 생각을 수학적 언어로 발표한다. # ‘이차함수 최대최소’개념을 명확히 앎과 동시에 본시 학습내용이 중3 내용에서 ‘x값
    리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.03 | 수정일 2025.02.07
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    중학교 지적장애학생 수학 교수학습지도안(화폐사용하기)
    [2021 지적장애학생교육 기말과제]수학과 교수-학습 지도안□ 단 원: 중학교 수학㉯-11. 화폐 사용하기□ 제 재: 몇만 몇천 원 지불하기일 시2021년 0월 0일대 상00중 ... 에는 반응하지 않고, 수업 중 칭찬 많이 하기3. 본시 학습-지도안가. 본시 교수-학습의 실제교과수학일시2021. 0. 0대상중학교 2학년(남2, 여2)장소특수학급수업자단원11. 화폐 ... 관련 학습 수준 및 특성 52. 문제행동 중재방안 53. 본시 학습-지도안 6가. 본시 교수-학습의 실제 6나. 본시 교수-학습의 전개 64. 평가 계획 65. 본시 학습 관련
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    | 리포트 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.29
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