"덧셈"의 검색결과 입니다.

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"덧셈" 검색결과 221-240 / 7,844건

1학년 수학1-2 5단원 덧셈(1)

(수학)과 교수?학습 과정안일시장소대상지도 교사교생학습주제(몇) + (몇) = (십 몇)의 계산단원명차시(쪽수)5.덧셈과 뺄셈9/16차시(p158-159)핵 심성취기준(몇) ... 는 각각 얼마 인가요? 더하면 얼마 인가요?-더해서 5가 되는 도미노는 어떤 것이 있나요??9-6 덧셈 방법 알려주기-점의 수는 각각 얼마인가요?-두 점의 수를 더하려면 식으로 어떻게 ... 하기▣ 정리하기?교과서에 있는 마지막 3문제 단계판의 과정을 이용해서 식 풀기▣차시예고?덧셈5′교과서그냥 답이 나오는 것이 아니라 그 과정을 이해하도록 한다.◎ 평가 계획평가영역

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.18 | 수정일 2015.07.11

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수학 교과서 분석 - 혼합계산, 소수의 덧셈과 뺄셈

교과서분석4-1. 5. 혼합계산4-2. 2. 소수의 덧셈과 뺄셈4-1. 5. 혼합계산1. 지도내용의 핵심이해▲덧셈덧셈: 두 집합을 합병한 집합의 원소의 개수를 구하는 것두수 a ... 와 b의 합을 ‘a+b’라고 한다.※지도상의 유의점덧셈의 의미를 일반화할 수 있게하기 위해서, 보통은 (수량이나 소재를 사상할 수 있게 하려는 마음에서) 수량이나 소재를 달리한 유사 ... 한 문제를 해결시킨다. 이런 방법도 덧셈의 의미를 일반화 할 수 있는 방법이긴하다. 하지만 아동의 자질이나 능력에 따라서는 다음과 같은 활동을 시키는 것도 좋은 방법이다.① 식

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.03

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full adder를 사용한 덧셈 뺄셈

full adder를 사용한 덧셈 뺄셈본 실험에서는 전가산기와 전전가산기를 사용하여 덧셈기, 뺄셈기를 만들어 보았다. 전가간기는 3개의 입력 비트들의 합을 계산하는 조합회로이 ... 에 대한 맵- 전감산기는 바로 전 낮은 단 위치의 디지트에 빌려 준 1을 고려하면서 두 비트들의 뺄셈을 수행하는 조합 회로이다. 이 회로는 3개의 입력과 2개의 출력을 가진다. x

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.01

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초등 수학 4. 덧셈과 뺄셈 7차시 수업 지도안

( 수학 )과 교수?학습안결재일시20 . .교시단원4. 덧셈과 뺄셈(1)차시7/11본시주제몇십 몇과 몇십 몇의 차 구하기교과서64~65학습목표?받아내림이 없는 몇십 몇과 몇십 몇 ... 해 봅시다.- 일의 자리는 일의 자리끼리, 십의 자리는 십의 자리끼리 빼서 적습니다.? 차시 예고하기?다음 시간에는 덧셈식과 뺄셈식의 관계에 대해서 공부해 봅시다.3□ 평가 계획영 역평 ... 의 뺄셈 방법을 알 수 있다.?받아내림이 없는 몇십 몇과 몇십 몇의 뺄셈을 계산할 수 있다.?뺄셈 활동에 관심을 가지고 적극적으로 참여한다.지도교생학습 모형문제해결학습모형학습단계

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.24

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1차시 다항식의 덧셈과 뺄셈

대단원Ⅲ. 식과 그 연산중단원. 다항식과 그 연산소단원1. 다항식의 덧셈과 뺄셈일시2011년 4월 4일 1교시/2011년 4월 5일 5교시장소차시1 /17교과서신사고 68-71 ... 쪽대상시간50분학습목표첫째. 다항식을 한 문자에 대하여 내림차순 또는 오름차순으로 정리할 수 있다.둘째. 다항식의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.셋째. 다항식의 덧셈에 대한 성질을 말 ... . 다항식의 성질과 계산이 앞으로 배울 인수분해, 이차함수의 활용과 연관이 있음을 알린다.?오늘 배울 학습 주제가 다항식의 덧셈, 뺄셈임을 알린다.?학습 목표를 제시하고, 학생

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.02

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2-나-4.덧셈과 뺄셈(2)

수학과 교수?학습 과정안수업 주제알고리즘형성을 위한 학습자 활동 중심의 수업은 어떻게전개할 것인가?가. 단원명： 2-나-4.덧셈과 뺄셈(2)나. 단원의 개관선수학습두 자리 수 ... 의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈(2-가-4)세 자리수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈(2-나-2)본 학습받아올림과 받아내림이 한 번 또는 ... 두 번 있는 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈받아올림과 받아내림이 있는 세 수의 덧셈과 뺄셈의 혼합계산덧셈과 뺄셈을 바탕으로 간단한 어림셈주요 지도중점받아올림과 받아내림이 두 번 있는 덧

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.29

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64비트 레지스터를 이용한 덧셈,뺄셈,곱셈 연산 C언어 소스 코드

사칙연산(나눗셈제외)을 c언어를 사용하여 64비트 하드웨어 연산자를 이용하여 16진수로 표현된 오퍼랜드의 덧셈,뺄셈,곱셈을 구현하여 보았습니다.

리포트 | 3,000원 | 등록일 2012.11.19

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1)수학-세 수의 덧셈과 뺄셈(중안)

결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 덧셈과 뺄셈교과서/차시54~55 (2/2)차시학습형태전체학습, 개별학습수업모형문제 해결 학습 모형학습주제 ... 세 수의 덧셈과 뺄셈학습목표받아 올림과 받아 내림이 없는 세 수의 덧셈, 뺄셈, 혼합 계산을 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응 ... 어내기? 오늘은 이렇게 세 수의 계산을 해봅시다. 공부할 문제를 함께 채워봅시다.◎ 활동1. 세 수의 뺄셈, 덧셈 계산하기? 역할극을 합시다. 3명이 나와서 민영이, 수진이, 지연

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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2)수학-길이의 덧셈과 뺄셈 익히기 (중안)

의 덧셈과 뺄셈 익히기학습자료PPT자료, 숫자카드세트, 화이트보드, 길이 주사위학습목표빙고 게임을 통해 길이의 덧셈과 뺄셈을 익힐 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사 ... 에서 배운 내용들을 잘 알고 있네요. 이번 시간에는 선생님이 길이의 덧셈과 뺄셈을 더 잘할 수 있도록 게임을 준비했어요.S. 네. (책상 위에 화이트보드를 올려놓고 퀴즈를 풀 준비 ... 의 합과 차를 구하는 문제를 만들고 풀어보도록 할거에요.T. 먼저 가위, 바위, 보를 해서 이긴 사람은 카드를 이용해서 길이의 덧셈 또는 뺄셈 문제를 만듭니다. 그러면 다른 한 사람

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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2학년 수학 지도안-여러가지 방법으로 받아올림이 덧셈

( 수 학 )과 교수?학습 과정안일 시2015. 4. 16.(목) 1교시장 소2-1대 상2-1반지도교생단원명3. 덧셈과 뺄셈교과서쪽98-99차 시4/17지도교사학습주제여러 가지 ... 방법으로 받아올림이 있는 두 수의 덧셈 해보기학습목표여러 가지 방법으로 받아올림이 있는 두 수의 덧셈을 할 수 있다.교실수업개선전략활동형태개인 - 전체 - 모둠적용모형문제해결수업 ... 가지 방법으로 받아올림이 있는 두 수의 덧셈을 해봅시다.♧활동안내[활동1] 어림해봅시다[활동2] 생각해봅시다[활동3] 인어공주를 도와줘!◎어림해봅시다-두 사람이 가진 책은 모두 몇

서식 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.22

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수학 4. 덧셈과 뺄셈 7차시 지도안 (7-11)

수학과 교수 ? 학습 과정안일 시대 상1학년 4반 28명 (남16, 여 12 )수 업 자교 과수학단 원(차시)4. 덧셈과 뺄셈(1) (7/11)교 과 서수학 64~65쪽수?익 ... 직관적 활동을 통해 뺄셈의 의미를 충분히 이해한 후 뺄셈식을 만들어 보게 한다.㉶학생-덧셈뺄셈활동판, 수모형참고자료 2두 수의 차를 구할 때는 큰 수에서 작은 수를 빼야 함을 인지 ... 을 만들어 보게 한다.㉶학생-덧셈뺄셈활동판, 수모형참고자료 2가로형식과 세로형식의 뺄셈방법을 알고 쉬운 계산 방법을 찾아 추후 머리셈으로 계산할 수 있도록 한다.학습과정교수

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.24

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1학년 2학기 4단원. 덧셈과 뺄셈 지도안

수학과 교수학습 과정안단 원4. 덧셈과 뺄셈(1)주 제(몇십 몇)+(몇) (4/11)일 시2012년 10월 26일 (금) 2교시대 상1학년 2반 (남 14, 여 12, 계 26명 ... 을 기초로 한다. 한 자리 수의 연가감산과 두 자리 수의 받아올림이 없는 덧셈, 받아내림이 없는 뺄셈을 구체물을 이용하여 학습하면서 계산 원리를 이해하고 이것을 형식화한다.2. 단원 ... 의 목표① 받아올림과 받아내림이 없는 세 수의 덧셈 ? 뺄셈 ? 혼합 계산을 할 수 있다.② 받아올림이 없는 두 자리 수끼리의 덧셈을 능숙하게 계산할 수 있다.③ 받아내림이 없

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.26

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수학. 2학년 나, 4단원 덧셈과 뺄셈

결정〕6. 평가계획1.단원 : 2-나-4.세 자리 수의 덧셈과 뺄셈(2)2. 단원 목표의 설정가. 단원의 개관 핵심제 7차 수학과 교육과정에 따른 수학교육이 가지는 기본적인 방향 ... 이 있는 덧셈과 받아 내림이 있는 뺄셈의 원리를 바탕으로 받아 올림이 있는 세 자리 수 +두(세) 자리 수의 합 구하기와 받아 내림이 있는 세 자리 수-두(세) 자리 수의 차 구하기 ... , 또, 세 수의 혼합 계산 등을 여러 가지 방법으로 구하기 등으로 구성되었다.따라서 본 수업 자는 두 자리수의 받아 올림과 내림이 있는 덧셈과 뺄셈의 선수 학습 경험을 바탕

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.29

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진분수의 덧셈 지도안(5학년 수학)

연구교감교장초 등학 교수학과 교수?학습 과정안Ⅰ. 교육과정 분석1. 단원명 : 분수의 덧셈과 뺄셈? 본 단원을 학습하는 이유 : 분수의 덧셈과 뺄셈에 대해 4학년때 분모가 같 ... 의 덧셈, 뺄셈은 이미 학습하였고, 통분을 하면 분모가 다른 분수를 분모가 같은 분수로 고칠 수 있다는 것을 학습하였다. 이 단원에는 공통분모를 찾아 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈 ... 을 해결하게 된다.분모가 다른 진분수의 덧셈과 뺄셈, 대분수의 덧셈과 뺄셈, 세 분수의 덧셈과 뺄셈 등 유형별로 계산 원리와 방법을 알고 계산할 수 잇도록 한다.3. 단원학습 목표

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.03

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링크드 리스트를 이용한 다항식의 덧셈, 곱셈

#include #include struct node{int coe; // 계수int exp; // 지수struct node* next;};void pread(struct node* p);void pprint(struct node* p);void padd(struct ..

리포트 | 1,500원 | 등록일 2010.07.20

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fork를 이용한 곱의 합과 덧셈의 합

Fork를 이용한 곱의 합과 덧셈의 합을 구현한 기본적인 소스코드 (유닉스/리눅스 상태에서 작동) ■ 실행코드 1 #include //pid(fork ... 는 for문을 위한 변수 10 int csum=1; //csum은 자식프로세스가 계산한 곱의 합 11 int psum=0; //psum은 부모프로세스가 계산한 덧셈

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.15

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일반물리학실험 ch10 벡터의 덧셈

실험보고서- Chapter 10. 벡터의 덧셈 -학번 :학과 :이름 :과목 : 일반물리학 실험1담당교수 : 변창우 교수님제출일 : 2012. 5. 21. 실험목적한 점에 작용

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.25

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디지털 회로설계 고속 동작 덧셈기 설계

1. 제목 : 고속 동작 덧셈기 설계2. 설계 목적고속 동작 덧셈기의 설계를 통해 덧셈 과정에 있어서 carry의 역할을 이해하고 carry 처리 방법에 따른 여러 가지 덧셈기 ... 구조들을 익히며(여기서는 CLA, CSA) combinational circuit의 설계 흐름을 숙지한다. 또한 VHDL을 사용해 덧셈기를 설계함으로써 VHDL의 coding 방법 ... Adde를 설계한다. 이때 덧셈기는 16-bit word의 입력과 출력을 가지도록 한다. 아래의 CLA 4bit block 을 이용하여 설계한다.- Fan-in c

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.11

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확률의 덧셈정리 지도안

물음1. 흰 공이 6개 들어 있는 주머니에서 공 1개를 꺼낼 때, 다음 사건의 확률을 구하여라.( ppt ① )대단원명Ⅳ.확률소단원명2.확률의 덧셈정리차시학 습 목 표?확률의 덧 ... 장면을 활용하여 자연스럽게 확률의 덧셈 정리를 공부하는동기를 유발시킨다.◎학생들은 신기한 드라마의이야기를 통해 호기심을 갖는다.◎답이 유도되는 과정에 대해 궁금증을 갖게 된다 ... 에서 1에서 20까지의 수가 아니라 조건을1에서 10000까지로 정한다음 문제를 풀어보도록 한다.◎정리의 필요성을 자연스럽게 설명한다.◎확률의 덧셈정리를 유도한다. 사건을 나타낼 때

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.05

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덧셈&뺄셈의 오개념 및 곱셈&나눗셈의 지도방법

덧셈&뺄셈의 오개념및 곱셈&나눗셈 지도방법Ⅰ. 조사의 필요성수학교과에서 흔히 오개념이나 실수를 매우 치명적인 것으로 보는 경향이 있다. 하지만 오개념이나 실수와 같은 인지적 갈등 ... 해봄으로써 아동들이 오개념을 효과적으로 극복할 수 있는 방안을 제시해보고자 한다.또, 곱셈과 나눗셈의 관계를 덧셈 및 뺄셈과 새롭게 관련지어 구성해봄으로써 아동들이 사칙연산의 관계 ... 될 수 있다.☞ 아동들에게 다양한 문제 상황을 제공해 주려면 교사가 실생활에 존재하는 다양한 유형의 문제에 익숙해야만 한다. 교과서를 집필하는 사람들이 되도록 많이 유형의 덧셈과 뺄셈

리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.12.23

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