"가드너MI이론"의 검색결과 입니다.

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"가드너MI이론" 검색결과 221-238 / 238건

[국어국문학] 언어적 지능과 교육연극 - 복합지능

실제적이고 총체적인 시각에서 이해하려고 한다. Howard Gardner가 제안한 MI이론은 이런 동향을 반영하는 대표적인 지능이론이라 할 수 있다. Gardner는 인간을 둘러싸 ... 에서는 Gardner의 복합지능 이론을 살펴보고 이 중 전공과 관련있는 언어적 지능을 개발할 수 있는 방법을 생각해보는 것이 목적이다. 언어적 지능을 이끌어내는 교수전략으로 이야기하기(s ... 다.이상에서 볼 수 있었듯이 Gardner의 지능 이론은 지금까지 지능이라기보다는 재능으로 여겨왔던 영역들을 포함시킨 것이 특이할만하다. 그는 모든 인간이 최종적으로 지니게 되는 지적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2002.11.24

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[교육심리학] 기초이론요약, 연구문제 포함

*6*6=180개의 상이한 정신능력이 만들어지는 것이다.(4) Gardner의 다중지능 이론지능을 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조 ... 해 내는 능력이라고 정의MI이론: 위와 같은 정의를 바탕으로 인간의 지능이 7개의 독립적인 부분으로 구성된다는 것(신체 운동, 언어, 공간, 논리 수학, 음악, 내인관계, 내성지능 ... {교육 심리학 기초이론Ⅰ 교육심리학의 이해ⅰ 교육심리학의 성격 및 적용1. 교육심리학의 개념2. 교육심리학의 발전과정Ⅱ 학습자에 대한 이해ⅰ 학습자의 발달1. 발달의 개념2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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다지능이론

요구된다. 이러한 관점에서 가드너(Gardner. H,1983)의 다지능(Multiple Intelligence : MI ) 이론은 많은 교육적 시사점을 주고 있다.1. Howard ... Gardenr하워드 가드너( Howard Gardner)는 현재 하버드대학교 대학원 교수이자, 하버드대학교 심리학과 겸임교수, 보스톤 대학교 약학대학 신경학과 겸임교수 ... 게. 그는 결국 메이저 리그의 중요한 투수가 되었다.가드너의 다중 지능 이론 중에서 가장 논란이 많이 되는 것으로서 사람마다 자신의 운동, 균형, 민첩성, 태도 등을 조절할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.30

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지능이론

적인 문제상황에서 이를 자발적으로 활용할 수 있을지가 의문이다.Ⅱ. 다중지능이론 (MI)Harward Gardner는 Spearman과 이후의 심리 측정가들이 중심이 된 고전 ... 을 규명하려는 Sternberg의 삼위일체 이론, 그리고 Gardner의 다중지능 이론이다.최근 들어 인간의 지적능력을 정의하던 기존의 방식에 대한 비판이 학자들을 중심으로 활기 ... 가지 영역으로 인간의 정신을 설명하는 다중지능(MI)이론을 수립하였다.1) 지능을 여러 가지로 분류하여 명명하는 것은 지능과 다른 인성특성이나 재능과의 구별을 흐리게 할 뿐 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.05.27

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[미술교육 교대] 창의적인 미술수업이란...

방안' 박정임 (한국교원대, 1999)⊙ 공간적 지능(spatial intelligence)이란?가드너가 주창한 다중지능(MI) 이론의 9가지 지능중 하나이다. 가드너의 다중지능 ... 하는 행동의 출현이라고 보았다. 그것은 개인의 독특성과 그 개인을 둘러싼 사건, 사람, 자료, 자기의 생활상의 어떤 사정 등에서 생성되는 과정이기 때문이다.) '창의력의 이론과 실제 ... 사람들에게는 이미 익숙한 것이라 하더라도 자신에게는 지금까지 경험하거나 활용하지 못했던 새롭고 유용한 것이라면 곧 창의적이 된다는 뜻이 담겨져 있다.) '창의력의 이론과 실제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.17

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학습자의 개인차

의 교육적 함의MI 이론 Gardner는 직접 관련된 개인들, 사회, 그리고 사용 가능한 자원에 따라 일반적인 전략이 결정되어야 한다고 주장한다. 이러한 전략은 여러 가지 방법 ... 에 대한 적응능력③ 추상적인 개념과 구체적인 사실과의 관계를 잘 맺는 능력으로 보는 관점3) 지능이론(1) Spearman의 2요인설?지능을 지적인 능력으로 보고, G요인과 S요인 ... 영역(도형, 상징, 어의, 행동)③ 결과 : 인간의 발달에 관련된 기본적 형태의 지식(단위, 유목, 관계, 체계, 변환, 함축)(5) Gardner의 다중지능론?지능은 한문화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.22

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[교육] 지능과 창의력

하여 적응할 수 있는 기능으로 현실상황에의 적응력을 강조한다. ** 전통적인 지능검사의 IQ나 학업성적과는 무관한 능력이다.(2) Gardner의 다중지능 이론 (MI 이론)- 지능 ... 이 가능하다. MI 이론은 특수 교육에 효과를 보았다.4) 지능의 측정척도(기준)평균 -> 표준화표준편차-표준화 되어야 비교할 수 있다.* Binet-정신연령이란 개념을 제시. 각 ... 이나 인간이 지능을 사용하는 방법을 분석하는데 관심을 가졌다.2) 지능의 이론(1) Sperman(1904)- 인간의 지적능력을 일반지능요인(g요인)과 특수 지능요인(S요인

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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인간 지능과 발달 이론

(divergent thinking)인데, 이는 주어진 문제에 대한 해결책을 가능한 다양하고도 많이 찾아내는 사고를 말한다.4)Gardner의 다중지능 이론->H.Gardner(1983 ... ,1993)의 다중지능이론(theory of multiple intelligent: MI이론:복합지능이론, 지능이론이라고도 함)은 이름 그대로 일반지능과 같은 단일한 능력이 아니 ... 의 의미로 주로 사용되지만, 지능이 떨어진다고 할 때에는 지적 사고능력 뿐 아니라 스스로의 행동 제어능력이 떨어짐을 의미하기도 하기 때문이다.＊여러 가지 지능 이론1)Searman

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.23

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인간특성의 교육적 이해

로 분석, 정보처리 인지 과정 직접 확인)- 가드너 : 다지능이론(MI이론): 지능의 문화의존적, 상황의존적 성질 강조(지능 - 특정 문화상황에서 가치있고 의미있는 문제를 해결 ... 는가를 연구하여 인간특성의 개인차를 교육적 가치와 판단에 따라 극대화시키기도 하고 극소화시키기도 하는 이론과 실천방법을 탐색하려는데 큰 의의┏ 개인간 개인차 : 한 집단의 개인들이 어떤 ... (1) 지능의 성질과 이론* 지능 - 인간의 인지적 특성 중 가장 보편적으로 사용되고 있는 개념인간이 지닌 지적능력 중 가장 기본이 되는 정신능력┏ 새로운 환경에 적응하는 능력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.03.13

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[교육학] 다중지능 이론과 교육

을 포함시켜 확장되며, 현실 세계에서의 수행과 밀접하게 관련되는 특성을 띠고 있다.이러한 최근 동향을 반영하는 대표적인 지능이론이 H. Gardner의 다중지능(Multiple ... 다중지능 이론과 교육Ⅰ. 머 리 말지능 검사 결과 학생은 IQ라는 점수를 받는다. 이 점수는 교사가 학생을 보는 눈과 그가 어떤 특전을 받을 자격이 있는지를 결정하는 데 많 ... Intelligence)이론이다. 다중지능 이론은 지능을 문제해결 능력 또는 가치 있게 여기는 어떤 결과를 만들어 내는 능력 으로 정의한다. 다중지능 이론은 이름 그대로 일반지능과 같

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.04

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[교육심리] 교육심리 발달과 개인차 요약

필수요소(인지활동, 내용, 결과).(4) Gardner의 다중지능 이론(MI) : 지능은 한 문화권 or 여러 문화권에서 가치있게 인정되는 문제를 해결, 산물을 창조하는 능력. 7개 ... 의 독립적인 부분으로 구성(MI이론). 신체-운동(운동선수, 무용가), 언어(작가, 문학가), 논리-수학(과학자, 수학자), 음악(작곡가, 연주가), 대인관계(상담가,세일즈맨 ... 비판받음. 최근의 지능이론은 사회적 맥락을 반영하고 실생활에서의 지능을 강조함. 1 MI이론 : 조기개입과 일관성 있는 훈련이 개인의 궁극적 성취수준을 결정하는 데 중요한 역할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.27

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[교육심리학] 교육심리학요약(지능이론/문화적자본/지능검사)

Multiple Intelligence ; Gardner의 다중지능이론)가.지능의 정의 : 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치있게 인정되는 문제를 해결하 고 산물을 창조해 내는 능력 ... 1.g 요인(C. Spearman의 지능이론)가.일반요인의 본질.일반요인의 개인차는 각 개인이 지적 과제 수행에 사용할 수 있는 정신 에너지의 개인차와 관련해서 이해해야 함 ... ..일반요인의 개인차는 경험의 포착, 관계의 유출, 상관인의 유출 등과 같은 세 가지 의 질적인 인지원리 를 사용하는 능력의 차와 관련해서 이해되어야 함.2.MI(Theory of

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.29

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다중지능

자. 이들이 수행하는 역할 뒤에는 분명히 어떤 지능이 잠재해 있으리라 보지 않는가?다중지능 이론에서 Howard Gardner가 다루고자 하는 지능이란 항해사나 의사 혹은 주술사 등 ... 이 행하는 다양한 능력들, 그 능력들을 말하는 것이다. (다중지능의 이론과 실제 Howard Gardner - 김명희, 이경희 옮김 1998년 양서원)또한 21세기의 미래사회는 정보 ... 등)및 창의성을 최대한 신장시키는 교육체제를 갖춤으로써 모든 학습자의 잠재능력이 최대한 계발되도록 하는데 초점을 두어야한다.이러한 관점에서 Howard Gardner의 다중이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.07

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[교육심리] 파인딩 포레스트(교육심리)

(theory of multiple intelligence: MI)을 제안하였다. 그는 지금까지의 지능이론이 요인분석과 같은 통계 자료를 기초로 하여 발전시킨 것과 달리, 두뇌의 해부학 ... 는 것을 좋아 할 뿐 아니라 아주 뛰어난 소질을 가지고 있다. 이 영화에서는 다방면에서 잘 할 수 있다는 것이 가능하다는 것을 보여 주고 있다. 가그너(Gardner, 1993 ... )는 지능이 높은 어린이가 모든 지적 영역에서 우수하다는 종래의 획일적 지능관을 비판하고, 인간의 지적 능력은 서로 독립적이고 상이한 여러 개의 상징체계로 구성된다는 다중지능이론

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.15

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[교육학] 교육심리학 요약

장 학습의 개인차1, 지능: 인간의 지적 능력을 나타내는 대표적인 심리학적 개념이다.2.지능이론: (1) Gardner 의 다중지능 이론: 가드너는 지능을 연령과 다양한 계층 ... 에 대하여 같은 방법으로 진단할수 없다고 말한다. 또 MI이론은 지능이 7개의 독립적 인 부분으로 구성된다. 신체-운동, 언어-, 공간, 논리-수학, 음악, 대인관계, 내성지능이 있 ... 하려는 심리학의 이론들을 접목시킴으로써 형성된 학문이다.교육심리학의 목표: 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육의 과정에 관련된 현상을 연구 대상으로 하여 필요한 이론과 실천적 방법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.10

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대인간 개인간 지능

다원적 측면에서 지능을 파악하여 내 세운 지능 이론이 다중지능 이론(multiple intelligence)이다. 다중지능이란 말이 처음 등장한 것은 가드너의 책인 「마음의 틀 ... ♣ 목 차 ♣I. 서 론지능이란?II. 본 론1. 다중지능 이론(Multiple Intelligence)1) 다중지능 이론이란?2) 다중지능 이론의 탐색3) 일곱가지 지능 선별 ... 준거4) 일곱가지 지능5) 다중지능 이론의 평가 및 적용2. 사회 지능(Social Intelligence)3. 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)4

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.03.17

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[교육심리] 교육심리학 정리

☆☆☆Gardner: MI 이론(Multiple Intelligence) → 다중지능 복합이론⇒실제 생활에서 관찰 가능한건 9개라고 주장함.1 언어적 지능2 논리·수학적 지능3 공간적 지능4 ... 함으로써 人間行動을(人間關係)변화시키고자 하는 것이다. 이러한 변인들을 이해하는데 直接的인 도움을 주는 학문이심리학이고 심리학의 이론을 敎育現場에 適用시키는 방법을 연구하는 학문이 교육심리 ... ·가설 검증적 사고: 실험을 거쳐서 판단을 한다.·명제적 사고: X=2X-30·최상위의 논리성, 추리력, 응용력 발달⊙ Piaget의 이론의 시사점1학습은 개인의 능동적인 발견이

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.05

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[미술교육] 최신미술교육의 동향

→ 미적 안목 → 미술에 대한 이해교육(5) 문화시대 미술교육의 방향1) 생각하게 하는 미술교육1 DBEA(학문에 기초한 미술교육)나 다문화 미술교육, 가드너으 다중지능이론, 구성 ... {< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. DBAE(Discipline-Based Art Education)2. 다문화주의3. MI(Multiful intelligece)4. 문화시대 ... 의미에서는 상당히종교적인 사고를 할 수 있는 능력∴ 9가지 지능은 모든 사람에게 어느 정도는 다 있되 나타나는 정도는 사람마다 다름 → Gardner는 각 지능을 어느 정도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.11

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