"학습자의 내재적 동기"의 검색결과 입니다.

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학습동기이론 교육심리 문제 교육심리학 조선대 교육심리 고득점 외국어습득론 인간과교육 내재적 동기 학습동기 학습이론

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"학습자의 내재적 동기" 검색결과 201-220 / 11,203건

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자유학기(년)제를 마친 중학교 2학년의 학습 동기 향상 전략

) 면담 끼 적성 흥미 장래희망2. 학습유형 파악 [ A 학생 ] [ B 학생 ] * 장래희망 : 물리학자 * 장독립형 * 숙고형 - 정보를 모으고 분석 * 내재동기 유발 - 점수 ... 게 지도 관련 대회 에 출전하여 자신의 실력 과 지식 을 스스로 확인할 수 있도록 내재동기 유발 : 장독립형 + 숙고형 3-(1) A 학생의 학습동기 향상 전략[ Bruner 의 발견 ... 교육심리 자유학기 ( 년 ) 제를 마친 중학교 2 학년의 학습 동기 향상 전략INDEX (2) 충동형 숙고형 (1) 인지양식 2. 학습유형 파악 1. 자유학기 ( 년 ) 제 3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.08.02

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효과적인 피드백 방법

형태의 정보를 포함한다. 내재적 피드백과 외재적 피드백으로 구분되며, 학습자에게 효율적인 수행 정보를 제공하고, 정적강화나 부적강화를 통해 수행을 향상시키며 심리적으로 동기유발 ... 로부터 제공되는 정보를 의미하며 내재적 피드백보다 늦게 제공된다. 보강 피드백은 학습자의 내부에서 제공되는 감각 피드백의 정보에 보충적으로 사용된다.2. 피드백의 기능-동기유발과 활성 ... 을 이끌어내는 기능을 한다.내재적 피드백은 고유 피드백이라고도 하며 학습자 내부의 감각시스템으로부터 제공되는 감각 피드백이라고도 한다. 감각피드백은 근육과 건, 그리고 관절 등에 위치

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.19 | 수정일 2021.04.26

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평생학습의 필요성과 실천 방법 - 현대사회 생존과 성장의 전략

점검에 있어 학습자가 주도적 책임을 진다는 점에서 혁신적이다.4-2. 학습동기 이론과 실천 전략심리학적으로 학습동기는 내재적 동기(호기심, 성취감 등), 외재적 동기(보상, 경쟁 ... : 평생학습의 사회·경제적 효과4. 평생학습자의 특성과 심리적 요인1. 성인학습의 이론: 안드라고지와 자기주도성2. 학습동기 이론과 실천 전략3. 학습자의 심리·행동적 특성5. 평생학습 ... 등)로 구분된다. 자기결정 이론(데시와 라이언)은 무동기, 외재적 동기, 내사조절, 동일시조절, 통합조절, 내재적 동기의 6가지 유형으로 확장하여 설명한다. 실천 전략으로는 구체

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.25

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조직행동론 ) 조직과 구성원의 성과 향상을 위해서 구성원들의 동기부여 방법 및 이론에 대해서 논해보세요

위해 진행된 연구에서 인적 자원관리를 독립변수로 기업성과를 종속변수로 설정하여 양자 간의 직접적인 상관관계에 대한 이론이 대두되었고 인적자본 학습-동기부여 이론은 직접관계 이론 중 ... 에 하나이다.인적자본 학습-동기부여 이론은 조직 구성원을 조직의 중요 자본으로 간주하며 구성원의 지식과 기술, 동기부여가 조직이 가지는 경쟁력의 원천으로 보고 이러한 생각에 입각 ... 한 인적 자원의 개발과 관리가 기업성과를 높일 수 있을 것이라 기대한다. 학습이나 동기부여를 통한 조직 구성원의 인적자본으로서의 능력 향상은 다른 기업에서 쉽게 따라 할 수 없는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.07 | 수정일 2022.01.10

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조직심리학_ 밀레니얼 세대(millennial generation)의 특징을 조사하고, 작업동기 이론을 활용하여 밀레니얼 세대 직원들의 작업동기를 성공적으로 끌어 올린 회사 사례를 조사하시오.

고 있으며, 이 욕구가 충족될 때 내재적 동기가 강화된다 . 구글은 직원들에게 자율성을 부여함으로써 자율성 욕구를 충족시키고, 이를 통해 내재적 동기를 유발하고 있다.또한, 성장 ... 밀레니얼 세대(millennial generation)의 특징을 조사하고, 작업동기 이론을 활용하여 밀레니얼 세대 직원들의 작업동기를 성공적으로 끌어 올린 회사 사례를 조사하시오 ... 한 교육과 훈련, 멘토링 프로그램 등을 통해 자신의 역량을 키우고, 새로운 도전에 적극적으로 나선다. 이는 이들이 지속적으로 학습하고, 새로운 기술과 지식을 습득하며, 자신의 경력

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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칭찬과 격려에 대해 논하세요

어야 한다. 즉, 아동상담이 제대로 이루어지려면 아동발달 특징을 잘 이해하면서 칭찬과 격려가 비롯되어져야 한다.칭찬은 아동의 능력과 자율성을 충족시키며, 내재적으로 동기화되도록 돕 ... 으로 상대방과의 관계를 증진시켜준다. 칭찬은 긍정적인 자기 인식을 강화하여 자신감을 높이고 학습 그 자체에 대한 희열과 기쁨을 맛보게 하여 독자적 노력을 지속하도록 동기 ... 들을 성공적으로 끝냈을 때 주어지는 언어적 강화라면, 격려는 대상자의 노력과 성취과정을 강조하고 스스로의 만족감과 수행을 인정하여 내재적 동기를 높이는 언어적 표현이다(김선혜, 2007

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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Self-determination theory(자기결정성이론)-원격수업에 적용

현대교육의 이해 Self-Determination Theory‘원격수업에서의 동기유발에 관점을 두어’1. 문제상황-코로나19로 이러닝을 하고 있는 상황-집에서 혼자 학습:실질 ... 적으로 옆에서 학습을 독려하는 사람의 부재(교사, 친구)실질적인 학습의 장(field)의 부재(교실)-자기주도학습의 역할이 커짐-자기주도학습의 첫 번째 단계: ‘동기’2. 동기와 관련 ... 있는 것에 의해 고취된다.3) 자기실현경향성: 아래의 욕구들을 충족시킬 때 내재적 동기가 증가된다.?자율성: 개인의 행동을 억압받지 않고 하고싶은 대로 하고자 하는 성격ㅂ?유능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.06

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정서 및 행동 장애의 행동적 특성을 내재화 행동과 외현화 행동으로 나누어 비교 설명하시오.

환경 자체를 교란하며, 이는 본인뿐만 아니라 다른 학생들의 학습 기회까지 침해한다. 결과적으로 이들은 결손된 학습 시간을 채우지 못해 학업 성취가 지속적으로 저하된다. 내재 ... 주제 : 정서 및 행동 장애의 행동적 특성을 내재화 행동과 외현화 행동으로 나누어 비교 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정서 및 행동 장애의 행동적 특성2. 정서 ... 및 행동 장애의 행동적 특성을 내재화 행동과 외현화 행동으로 나누어 비교 설명3. 올바른 정서장애아 교육 방법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론정서 및 행동 장애는 학령기 아동 및 청소년

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.22

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행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과

를 받아들인 후에 개인의 인지구조 내부에서 정보를 포함시키는 과정이 학습의 원리이자 과정인 것이다. 구체적으로 인지주의 이론에서 학습을 설명하는 대표적인 이론은 내재적 동기와 유의미 ... 게 이루어질 수 있으므로, 학습자가 의미 있는 학습을 수행할 수 있도록 돕기 위해서는 새로운 지식을 학습자가 인지구조에 원활히 포함시키도록 돕는 것이 바람직하다. 둘째, 내재적 동기 ... 이 발생되는 것은 학습자의 동기가 큰 영향을 미친다. 그러므로 학습자가 자발적인 흥미나 의지를 가지도록 하는 것이 학습의 중요한 원리로 인식될 수 있다.3. 나의 경험에 비추어 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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(2025학년도 1학기 중간과제물, 성인학습및상담론, 공통형) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교, 설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.

으며, 자기주도적 학습이 이를 충족하는 중요한 수단이 된다.(2) 로저스의 자유학습과 인간중심 교육로저스는 학습자가 스스로 의미를 구성하고 내재적 동기에 의해 학습할 때, 진정한 학습 ... (SDL)의 특성을 나타낸다. 인본주의 학습이론과 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 정리하면 다음과 같다.(1) 내재적 동기와 자기주도적 학습행동주의 학습이론이 외재적 보상(강화 ... , 처벌 등)을 학습의 주요 동기로 보는 반면, 인본주의 학습이론은 학습자의 내재적 동기를 강조한다. 성인은 자신의 필요와 관심에 따라 학습을 선택하고 주도하기 때문에, 내재

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.03 | 수정일 2025.03.04

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독학사 4단계 심리학 산업조직및소비자심리학 기출문제 + 정답 및 해설

학습의 차이를 결정하는 핵심 요인은?① 조직구조의 복잡성② 피드백의 수용과 기본가정의 수정 여부③ 학습자의 개인차④ 외적 동기 수준9. 조직변화 과정에서 저항이 발생하는 주 ... 을 약화시킨다③ 조직 학습을 통합하고 방향성을 제공한다④ 개인 성과를 독립적으로 평가한다58. 직무동기이론에서 기대이론(expectancy theory)의 기본 전제는?① 노력은 항상 ... 보상으로 이어진다② 개인은 결과의 매력을 고려해 행동을 선택한다③ 보상은 외적 요인에 의존한다④ 동기는 내재적 요인에 의해만 형성된다59. 공정성이론(equity theory

시험자료 | 23페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.11.04

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아동수학교육에 대한 각 학자들의 이론을 정리해 보고, 한 가지 이론에 근거한 실제 아동수학지도 내용을 작성 하여 적용한 후, 평가해보시오

에 적용해 보는 경험을 제공한다. 이러한 접근법은 아동의 학습 동기를 높이고, 수학적 개념의 내재적 이해를 촉진하는 데 효과적이다. 디에네스의 이론은 수학교육에서 다양성과 놀이 ... 에 대한 긍정적인 태도를 형성하고, 학습 동기를 높일 수 있기 때문이다. 또한, 이론과 실제 적용의 연계를 통해 교육 현장에서 직면하는 문제들을 해결하는 데 실질적인 도움을 제공 ... 이나 문제를 스스로 설정하고 해결하는 프로젝트 기반 학습은 아동의 적극적인 참여와 학습 동기를 유발한다. 브루너의 발견학습 이론은 수학교육에서 학생 중심의 교육 방법을 도입하는 데

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.14

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주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술

은 관심을 가지고 있기에 내재적인 동기를 가지면서 학습에 임하는 경향이 강하게 나타난다.그리고 실용적 학습자로서의 성인학습자는 학습을 하는 그 자체에 흥미를 느끼면서 참여하기도 하지 ... 하게 된다. 이렇게 성인학습자는 자기주도성과 내재적인 동기, 환경과의 능동적인 상호작용, 생활중심의 문제, 자기에 대한 확신, 자기반성 등의 학습자특성을 가지고 있다. 따라서 성인학습 ... 상담을 할 때의 유의점은 첫째로, 내담자가 가지고 있는 궁극적인 동기가 무엇인지 포착해서 발전적인 변화를 위해 활용하는 지혜를 가지는 것, 둘째로, 학습문제에서 내담자가 가지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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학습의 유형 중 인지학습이론의 장점 및 단점을 제시하고 인지학습이론에 대한 자신의 의견을 제시

를 받아들여서 자신의 인지구조 속으로 포함시키는 일련의과정이 학습의 과정이자 원리가 된다. 구체적으로 인지주의 학습을 설명하는 대표적 원리는 유의미 학습과 내재적 동기에 의한 학습이 ... 한 학습을 할 수 있도록 도와주기 위해서는 새로운 지식이 학습자의 인지구조 속으로 잘 포함될 수 있도록 도와주어야 할 것이다. 둘째, 내재적 동기에 의한 학습은 행동주의에서는 외적 환경 ... 는 것은 학습자 자체의 동기 때문이라고 본다. 따라서 학습자의 자발적인 의지나 흥미가 중요한 학습의 원리로 인식된다. 정보 처리 이론으로도 표현되는 인지주의 학습 이론은 학습 내용

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.16

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[인력개발과 활용] 교육(Pedagogy)과 성인학습(Andragogy)의 차이와 성인학습의 특성과 HRD와의 관계를 설명하고, 성인학습의 극대화방안을 제시하시오.

경로를 계획한다. 이는 학습자의 자율성을 존중하며, 동기 부여를 강화한다. ? 목표 지향성 : 성인은 특정한 목표를 달성하기 위해 학습에 참여하며, 학습 내용이 자신의 직업 ... 적, 개인적 목표와 연관되어 있을 때 더 높은 동기 부여를 갖는다. ? 문제 중심적 접근 : 성인은 실제 문제를 해결하기 위해 학습에 참여하며, 이론보다는 실제 적용 가능한 실용적 지식 ... 을 선호한다. ? 경험의 활용 : 성인은 자신의 경험을 바탕으로 학습하며, 새로운 정보를 기존의 경험과 연관시켜 해석한다. 이는 학습자가 자신의 경험을 통해 학습 내용을 내재

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12 | 수정일 2024.08.20

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언어습득이론 중 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교하여 논하시오.

기반 프로그램에 비해 학습 동기와 자신감이 평균 30% 높게 나타났다. 이는 긍정적 강화가 학습자의 자발적인 참여와 지속적인 학습 의욕을 촉진하는 데 더 효과적임을 보여준다.스키너 ... 음을 강조하였다. 그는 언어습득이 환경적 학습 과정만으로 설명될 수 없으며, 인간의 뇌에 내재된 언어습득 장치(Language Acquisition Device, LAD)가 중요 ... 면촘스키의 생득이론이 언어의 복잡성과 창의성을 설명하는 데 있어서 강력한 지지 기반을 제공한다.촘스키의 생득이론은 언어습득의 내재적 측면을 강조하며, 인간의 뇌가 언어를 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.05

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자사에 적합한 사람관리 패러다임 유형을 제시하고 그 이유를 설명하시오.

다는 점이 있다. 또한, 현장 프로젝트와 직접적인 연관이 있는 부서들은 조직구성원 개인에게 높은 수준의 임파워먼트를 부여하고 인센티브를 통한 외재적 동기부여보다 내재적 동기부여 ... . 이러한 기업의 내부요인 요구를 가장 잘 충족할 사람관리 패러다임 유형은 ‘몰입형’인데, 그 이유는 이 방법론에서 강조되는 참여형 리더십과 내재적 동기부여는 첫번째 요건을 훌륭히 ... 의 분위기를 쇄신하기 위해 다각도의 노력을 펼친 결과로 획득된 높은 수준의 임파워먼트 부여 체계와 내재적 동기부여를 통한 조직 운영 체계 등도 동종 산업의 다른 기업과 차별화되는 강점이라고 할 수 있다.

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.10.21

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3주 1, 2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

냐에 따라 학습의 결과가 달라질 수 있다. 성인학습자의 학습 동기를 분류하는 방법에는 동기가 어떤 방식으로 유발되느냐에 따라 내재적 동기와 외재적 동기로 나눠진다. 내재적 학습 동기 ... - 주제 : 3주 1, 2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.◆ 목차 ◆Ⅰ. 서 ... ............................................... 22. 성인학습자의 학습 동기 ............................................... 3Ⅲ. 결

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.15

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[성인학습 및 성담] 성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가 세 가지 전략을 제시하시오.

, 협력 학습의 중요성 강조, 피드백 교환 등을 통해 실현할 수 있다.4. 나의 의견성인학습자의 특성은 자기주도성(주체성 또는 능동성), 내재적 동기(계속적인 학습 또는 계속적인 ... 관리하는 능력을 의미한다.둘째, 내재적 동기는 학습에 대한 욕구가 개인의 내부에서 일어남으로서 지속적으로 학습해 나가려는 동기를 의미한다. 어떤 활동에서의 성공- 13 -적인 종결 ... 하고, 필요한 조언을 해준다. 성인 학습자는 학습의 중요성과 가치를 인식하고, 지속적인 학습 동기를 유지할 수 있어야 한다. 교수자는 학습자의 성취를 칭찬하고, 긍정적인 학습 태도

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.09

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전문상담 임용 암기카드9(교육심리, 개론, 학습심리)

) (^5하는 것 ★ 앳킨슨: 1) 성공기대: 목표/과제난이도/자기도식/정서적 기억, 2) 과제가치: 내재적 흥미/중요성/효용성/비용 기대가치이론을 적용한 학습동기 향상방안(앳킨슨) 성공 ... -마음 자세): 지능은 변할 수 있고, 학습을 통해 발달될 수 있음 1) 실패시 동기 촉진/노력으로 향상 추구 2) 도전적 과제 지향/숙달 목표 추구 3) 메타인지 활용 등 장기 ... 적 학습 전략 추구 2. 고정적 관점(고정-마음 자세): 지능, 성격 불변 1) 노력을 믿지 않음, 지능 중시 2) 실패시 동기 저하 3) 쉬운 과제 지향/수행목표 추구 4) 암기

시험자료 | 7페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.09.19

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