"일본근세근현대사"의 검색결과 입니다.

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"일본근세근현대사" 검색결과 201-220 / 234건

[북한학, 북한역사학.] 북한 역사학계의 '조선근세사' 시대구분 논쟁

과 목: 한국근현대사의 철학적 성찰교수님 : 박학래 교수님학 과: 법과대학 법학과학 번: 2003110274이 름: 문동기제출일 : 2003년 11월 10일북한 역사학계의‘조선 ... 근세사’시기구분 논쟁Ⅰ. 북한에서 “역사학”의 위치.북한에서 “역사학” 또는 “역사학계” 의 사회적 위치는 일반적인 위치와는 큰 차이가 있다. 북한에서의 역사학은 단순한 학문의 차원 ... 을 떠나 정권유지와 대중선전의 수단, 그리고 사상적 순수성을 판가름하기 위한 잣대로 승격되어 있다. 이에 앞으로 논하게 될 북한 역사학계의 ‘조선근세사’ 시기구분 논쟁에 대해 근본

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.08

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[역사](중국역사,문화)중국 근·현대역사 문화의 이해-핵심내용 정리

중국 근?현대역사 문화의 이해(핵심내용 요약)Ⅰ. 중국역사 始源에 관한 내용17C유럽의 교회사가-구약성경의 세계를 창조한 시기는 B.C.4004년1. 현재의 중국 神話學者는 중국 ... 定《中國の歷史》「東アジアの時代區分」고대-漢末까지 ; 중세-唐末五代까지 ; 근대-淸末까지 ; 최근세-1911년 辛亥革命이후*중국학파와 일본의 동경대학, 경도대학파의 관점-각 학파 간 ... -1840(아편전쟁)~1949ㄹ.현대-민주사회-1949~* 1840년 아편전쟁부터 1911년까지를 중국근대사 ; 1911년(아시아에서 최초로 공화국이 수립)부터 1949년까지를 중국

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.04

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[사학] 한국 시대구분론

것이기도 하다. 1960년대 중반 북한에서 주체사상이 강조되면서 모든 분야에서 많은 변화를 수반하였는데 시대구분에도 큰 영향을 미쳤다. 특히 근현대사에 있어서 김일성과 그의 조상 ... 다. 지금부터 시대구분이 도입된 시기부터 현대까지의 시대구분론에 대해 알아보겠다.本論근대적 시대구분론의 도입은 근대적인 한국사학의 시작과 더불어 그 모습을 드러냈다. 韓末에 소개된 일본 ... 으로 우리의 왕조사를 결합하여 시대를 구분하였다. 이처럼 3시대구분법은 명칭에서 변용이 없지 않고 그 적용시기 등에서도 차이를 보이지만, 청이나 일본으로부터의 근대적 학문의 유입

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.05

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[국사] 제7차 국사교과서 분석

교육과정과 수준별 교육과정의 편성을 들 수 있다. 둘째, 선택과목의 다양화를 들 수 있다. 일반선택과 심화선택과목으로 구분되며 특히 근 · 현대사와 같은 경우는 새롭게 개설된 부분 ... 에서 제외되어 있다는 것은 어느 누가 봐도 알 수 있을 것이다. 7차 교육과정에서는 한국 전근대사를 국민공통과목, 한국 근 · 현대사를 심화선택과목으로 분리하고 있다. 7차 국사교과 ... 다.이러한 분류사 체제가 무조건 좋다고는 할 수 없다. 분류사 체제가 가진 문제점에 대해 먼저 알아보도록 한다. 7차 국사교과서의 대단원 가운데 선사시대사와 근 · 현대사가 분류사

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.31

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[국제법]현대사회에서의 국제법의 의미

흐름 속에 결국 국제법화라는 종착역에 이른 것이다.ⅱ)근현대사의 국제법 양상근세초의 유럽의 국제사회를 기반으로 하여 탄생한 근대 국제법은 그 후 차츰 발전을 거듭하여 오늘날에는 그 ... 라는 인식이 없었다고는 볼 수 없으나 아무런 구체적인 체계가 잡혀있지 않았던 것만은 확실하다. 조선이라는 나라가 ‘대한제국’이라는 국호를 가지고 근현대사회로 진입할 때에는 개화파에 의해 ... International Law'를 번역하여 처음으로 만국공법이란 말을 사용한 후 1873년 일본에서 미국인 Woolsey의 'International Law'를 국제법이라고 부른

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.21

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고등학교 교과서 분석

한국사 교재연구역사전공 2001012883 신윤경Ⅶ. 근현대사의 흐름1. 근현대의 정치 변동【목차 비교】 6차 교과서의 3개 대단원이 1개 대단원으로 축소되어 있다. 6차 교과서 ... 의 소단원 아래 항목의 명기는 표에서 생략하였다.7차 교과서6차 교과서 ( 하권 )Ⅶ. 근현대사의 흐름1. 근현대의 정치 변동. 개화와 자주 운동조선 말기의 국내 정세개항과 개화 ... 현대사 단원앞서 여러번 지적하여 왔듯이 7차 교과서의 가장 눈에 띄는 특징은 바로 단원의 체계가 분류사 중심으로 이루어져 있다는 사실이다. 6차 교과서에서는 고대, 중세, 근세

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.26

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[한국역사] `우리는 지난 100년 동안 어떻게 살았을까?` 를 읽고...

과 잃은 것을 되돌아보며 현재의 의미를 살핀다. 한국인의 근현대 100년 생활사를 훑는 《우리는 지난100년 동안 어떻게 살았을까?》는 한국역사연구회가 그간 펴낸 《조선시대 사람 ... ' `대전부르스'등이 대표적이다. 이같은 경향은 70년대까지도 이어져졌다. 시기별 정치·경제적 변화를 중심으로 서술된 기존 역사서와는 달리 생활사를 중심으로 근·현대를 다룬 최초의 작업인 ... 는 , 정치와 경제 등 크게 3부분에 걸쳐 한국 근세사를 돌아본다.Ⅱ. 우리는 지난 100년 동안어떻게 살았을까? 1편☞ 1권에서 다루고 있는 지난 100년간의 우리의 삶과 문화

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.14

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바람직한 역사교과서의 방향과 歷史像

되도록 하기 위해 대단원제와 중단원제의 형식적 구별에서 탈피하고, 주제 중심으로 내용을 조직하는 것이 바람직하다.내용의 구성에서는 생활사적 접근과 근?현대사 내용이 보강되어야하 ... 에서 보면, 원시 사회에서 고대, 중세, 근세, 근대 등의 순으로 이어지는 시대별로 정리되어 있다. 또한 각 대단원의 첫 번째 중단원에서는 그 시대의 세계사의 흐름과 현황을 제시 ... 을 가지고 비판을 해 가면서 역사상이라는 큰 숲을 보지 못한 것이다.내가 제 6차 교육과정의 마지막 세대였기 때문에 다음세대인 제 7차 교육과정에서는 한국사교과서의 내용이 어떻게

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.01

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[태권도학과] 태권도의 역사

Ⅰ.들어가며1.태권도의 개념Ⅱ.고 대1.선사시대1)고구려2)백제3)신라Ⅲ.중 세1.고려시대Ⅳ.근 세1.조선시대2.일제시대Ⅴ. 현대1.대한민국정부수립이후Ⅵ. 끝맺으며Ⅰ.들어가며태권 ... 로 구분하는것에 중점을 두겠다.역사에서 시대를 구분하는 방법은 여러 가지가 있으나, 여기에서는 고대, 중세, 근세, 현대 의 넷으로 나누되 편의상 나라별로 구분해보면 고대는 삼국시대 ... 에 송나라와 일본무역의 중간 기착지도 된다. 물론 고려의 풍습이나 습관들이 전 해지기도 했다. 고려 11대 문종왕때에 이와같은 국제교류가 가장 활기를 띄었으며 왕은 사 신을 보호

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.01.09

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[중국의 근 현대사 ] 베이징을 통해서본 중국의 근현대사

베이징에서 본 중국의 근현대사1949년 중국 공산당이 정권을 장악하고 중국의 문호를 닫기 전까지만 해도, 베이징은 세계에서 가장 크고 개방적인 도시 가운데 하나였으며 세계 각 국 ... 중국역사에서 특히 복잡하고 암울했던 근현대사에서 베이징은 수많은 사건의 중심에 있었던 도시였다. 의화단 사건, 서태후 이야기, 명 숭정 황제의 자살 장면 등 곳곳에서 중국 ... 바깥 세계에까지 깊이 각인된다. 중국 근현대사의 가장 극적인 사건은 대부분 이 광장에서 일어났었고 자금성의 세 번째 문인 천안문은 말없이 중국 근현대사의 영욕을 지켜보았다. 한

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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[아시아경제론]한국경제의 전개과정

< 한국 경제의 전개 과정 >● 세계사에서의 사회경제 발전단계원시사회→고대 노예제사회→중세 봉건제사회→상업자본→산업자본→독점자본주의→국가독점자본주의→현대(수정자본주의, 혼합경제 ... 에게 분급하여 자율적인 경영이 가능한 체제로 전환.정년(丁年 20-60세)에게 토지 분여, 국가에 조용조(租庸調) 의무→ 동양적 농노제, 국가적 농노□ 근세 자본주의 성립기1. 조선 ... - 1920년 4월 1일 조선회사령 철폐- 초등교육 및 실업교육 실시(기능 노동인력 확보를 위해)- 민족 기업들이 근대기업으로 성장할 수 있는 기회를 맞음.- 물산 장려운동(경제

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.22

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[우수독후감]살아있는 한국사 교과서 1,2를 읽고 나서

도록 하였다. 이러한 1권의 호응에 힘입어 최근 2권이 출간되었으며 2권은 근현대사를 전체 11개 단원, 42개 주제에 담아, 밀려오는 외세에 맞서 자주적 근대 국가를 건설하기 위한 ... 노력에서 출발하여 분단을 극복하고 통일 민족 국가를 완성하기까지를 다루었다. 고대. 중세사를 다룬 1권에서는 이념성이 크게 드러나지 않는다. 하지만 근세사를 다루는 2권으로 들어오 ... 살아있는 한국사 교과서 1,2를 읽고 나서입시위주의 교육에 찌 들은 기성세대에게 국사란 암기할 것도 많은 참으로 귀찮은 학문이었다. 삼국시대, 고려시대, 조선시대로 이어지

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.03

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[유교 자본주의 민주주의] 경복궁의 복원과 전통의 재평가

다. 일제의 국권침탈, 미군정과 분단, 전쟁과 냉전체제, 독재와 급격한 산업화 등 격동의 근-현대사는 과거 조선인을 규정하던 모든 가치관과 제도에 대한 철저한 비판과 불신의 계기 ... , 자유주의 등 어느 사회의 관점에서도 유교는 결코 긍정적인 평가를 받을 수 없다.유교가 한국인에게 비판의 대상이 되어버린 주된 원인은 한국의 불행했던 근세사에서 찾아볼 수 있 ... 와의 관계 속에서만 규정되어 왔다. 현대의 한민족 의 자아 를 가능케 하는 타자 는 일본이다. 그리고 항일 을 바탕으로 하는 한국 민족주의는 일제 36년의 지배가 끝날 후에도 그 긴

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.02

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음악과 한국 과학사

적 특성을 가지고 있다. 이러한 음의 특성은 인류사의 곳곳에서 발견된다. 근현대를 지나면서 인류의 학문은 급격하게 발전해 왔으며 지속적으로 분화되어 왔지만 그 결과 학문간의 상호 ... 삼국시대통일신라시대고려시대조선시대근세,현대시대결론참고문헌서론일반적으로 사람들은 ‘음악’ 하면 대게 예술의 한 분야라던가 대중가요같은 일종의 문화형성의 도구라고만 생각하는 경향이 강하 ... 었기 때문에 그 중요성은 말할 필요가 없었다.3.음악 심리학근 현대에 이르러 이러한 음악의 과학성은 다양한 분야에 응용되어 발전을 거듭해 왔다. 그 중 가장 돋보이는 분야는 바로 음악심리

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| 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.25

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현대중국을 찾아서를 읽고

중국의 근세사를 알아야 한다. 이 점에서 조너선 스펜스의 『현대중국을 찾아서』(원제 The Search for Modern China)는 중국을 이해하는 밑거름으로 가장 중요한 책 ... 이다. 명 말에서 1989년 천안문 사태에 이르는 약 400여년의 중국사를 다룬 이 책은 풍부한 자료를 바탕으로 중국 근현대사를 흥미롭게 재구성했다. 실제로 「뉴욕타임즈」는 처음 ... 을 강화하였고, 혁명을 위해 부르조아와 손잡을 수 있다는 '신민주주의'이념이 발전된 시기였다. 연안은 방어하는데도 유리한 지 형이었을 뿐만 아니라, 이 시기에 적극화된 일본의 침략

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.21

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[일본사] 일본 역사 탐구

과 구태훈 교수님의 『일본역사탐구』를 위주로 보았다. 이 책의 좋은 점은 일본사를 고대사, 중세사, 근세사, 근?현대사의 4파트로 나누고 그 시기에 있었던 사건을 39개의 테마로 꾸미 ... 도 빨랐는데 일본사는 관심이 적었던 탓에 알던 용어도 적고, 이름도 생소해 중국사보다는 힘들었다. 하지만 시간이 흐르면서 일본사 전반에 대한 이해가 가속도를 내면서 중국사 ... Ⅰ. 序論내 기억에 일본이라는 나라를 처음 들은 것은 유치원도 들어가기 전에 아버지께서 일본으로 출장을 가시면서부터다. 그 당시 일본이라는 나라는 지금의 북한이라고 생각을 할

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| 리포트 | 31페이지 | 5,000원 | 등록일 2004.01.08

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[일본문화] 일본문화이해

일본의 전통 문화 계승 작업과문화 작업의 세계화서 론일본은 무엇인가? 지리적, 역사적으로 가까운 이웃나라에 불과한 것일까? 한국인이 일본을 침략자적 이미지, 현대에 들어와서 ... 라는 노래이야기가 하나로 된 것으로, 노오,가부키와 나란히 일본3대 고전연극으로서 17세기부터 성행하였다. 가부키와 같이 근세 연극을 대표하는 분라쿠는 분라쿠좌에서 발상한 꼭두각시 ... 의 대표적인 복장인 삼베 의복을 입었다. 재장의 복장은 일본식 바지에 검은 두건을 쓰고, 큰 띠를 두른다. '학은 천년을 살고, 거북은 만년을 산다'라고 태부가 어깨를 움직이며 말

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.25

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[행정] 근대화과정에서의 한일 비교

의 사람들 즉, 민중이 주체가 되어 역사적 변혁을 일으켜본 경험이 거의 없다. 근대 이전의 역사에서 중요하지 않은 요소일지는 몰라도, 근현대사의 경우 폭넓은 의미에서의 민중이 주체 ... 가지 방법이 있겠지만 여기서는 한일 양국의 근대화 과정을 살펴보고자 한다. 근대화는 현대사회를 구성하는데 있어서 기초가 된 사건이기 때문에 현대에 한국과 일본 두 나라에 차이점 ... 았다.일본에 있어서는 명치유신이 근대화의 첫걸음이었다. 실제적으로 사, 농, 공, 상의 엄격한 신분제도가 철폐되고 정신적, 사회적으로 혁신이 단행되었다. 그러나 다른 한 편

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.06.13

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[지리학] 부산 선암사 답사

이 깜짝 놀라 깨어보니 동평현 자기 집에 돌아와 있었다는 것이다.② 혜월선사 일화 : 혜월선사는 근현대 한국불교 선종의 신지식인 이셨으며, 24세 때 깨달음을 얻으신 후 27년 ... 선암사는 현대로 오면서, 전통적인 가람 배치에서 왜곡되어 왔다. 승방과 행자방, 총무처 등이 대웅전을 중심으로 배치되어 있고, 대웅전 좌측에 위치한 관음전은 다용도로 이용되고 있 ... 을 꿈속에서도 그리웠던 고국의 선암사 주지를 만났다. "스님, 이 웬 일이옵니까? 저는 일본 뱃사람을 구해준 덕분에 영어(囹圄)의 신세가 되었습니다. 스님. 제발 저를 구해주

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.13

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일본 역사교과서 왜곡에 대해

침략 전쟁을 아시아 해방전쟁으로 미화하는 등 근·현대사를 비롯해 고대사까지 왜곡되어 역사왜곡의 결정판을 이루고 있다는 것에 대함이다. 또한 침략과 식민지배의 정당화를 꾀하고 있 ... 역사교과서를 만드는 모임 이제출한, 왜곡된 과거사가 실린 중학생용 역사교과서인 「신일본역사교과서」안(案)을 문부과학성이 통과시킬 것이 확실시되어 일본의 국내는 물론 관련아시아 국가 ... 은 일본의 자민당과 문부성이 이러한 역사왜곡에 음으로 양으로 개입하고 있다는 사실이다. 문부성은 이미 1999년 국회답변에서 검정에 제출되기 전에 각 출판사가 역사교과서의 내용을 자율

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.24

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