"듣기지도안"의 검색결과 입니다.

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"듣기지도안" 검색결과 201-220 / 87,028건

[초등지도안] 초등학교3학년 말듣지도안

결재지도교사학년부장2004 년 10 월 일1. 본시 수업 계획( 국 어 )과 교수?학습 과정안일 시2004년 10월 19일화요일 2교시학년 반3학년 6반수업자최 보 경단원(제재 ... 발표대회 결승전’ 을 갖는다.?친구들이 들려 준 이야기를 듣고 잘 말하였는지 교과서 35쪽에 적어본다.? 친구의 이야기를 듣고 읽고 싶다고 느낀 책을 적어보도록 한다.-해리포터

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.21

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초등학교 5학년 말하기듣기쓰기 문제해결학습모형 지도안

교수 ? 학습 과정안※ 국어지식 (4) - 표준어와 방언의 개념을 안다※ 대단원명 : 둘째 마당. 발견하는 기쁨※ 소단원명 : 2. 차근차근 알아보며지도일시2008년 11월 3일 ... (월) 6교시지도 대상5학년수업자단 원(학습 주제)둘째마당. 발견하는 기쁨 - 2. 차근차근 알아보며(표준어와 방언에 대하여 알아보기)차시4/18학습 목표표준어와 방언의 뜻을 알 ... 한 내용을토대로 이야기하기?공부할 문제를 판서하는 동안 학생들은 모둠별로 표준어와 방언의 뜻을 이야기하도록 한다.표준어와 방언에 대하여 알아봅시다.문제해결방안찾기(22)표준어

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03

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2학년 국어(말듣쓰) 4. 이 말이 어울려요 - 1차시 지도안 약안

국어과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 3교시대 상4학년 1반장 소4학년 1반교실지 도교 사조숙렬단 원3. 이 생각 저 생각교과서(쪽수)46-47쪽차시2/6주 ... -알맞은 ‘까닭’을 들어가며 의견을 말합니다.?세 번째 경고 장면에서 바르게 고칠 내용은 무엇입니까?-내 생각과 ‘비교’하며 듣습니다.? 연습 및 점검하기?토의할 때 바른 태도 ... 다고 생각합니다.“?토의할 때 바른 태도와 지켜야 할 점을 정리해 봅시다.- 다른 사람의 의견을 끝까지 귀 기울여 듣습니다.- 무조건 자기 의견만 옳다고 고집하지 않습니다.- 다른 사람

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08

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초등국어1학년 말듣 4단원 전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말을 하기 학습지도안 세안

(심화과정, 농촌학교, 학년대표, 기타세안)국어 교수?학습 지도안단 원 :4. 마음을 주고 받아요(말 듣)본시주제 :전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말을 하기(3/6)대 상 ... 초등학교( 국어 )과 교수?학습 과정안수업 연구 주제◈ 전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말 하기1. 주제 설정의 배경수업 지도안을 설정하기 앞서 실시한 학생 실태에서 학생 ... 시임을 통한 흥미도 유발 시킬 수 있다.바. 본시 교수?학습 과정안일시2006년 7월 10일 월요일 1교시대상1학년 한누리반실습생지도교사교과국어(말하기 듣기)단원4. 마음을 주

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07

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슬기로운 생활과 1학년 2학기 4 가을의 산과 들 <가을에 나는 열매의 특징 말하기> 5/8차시 지도안

본시 수업 단원과학습 주제? 단원명 : 4. 가을의 산과 들? 학습 주제 : 가을 열매 모습1. 단원 선정 이유 및 지도 방향본 단원은 교육과정의 활동 주제 ‘가을의 산과 들 ... 을 불러일으키고, 자연스럽게 관찰하는 방법을 익혀 초보적인 탐구력을 배양할 수 있도록 한다.지도관본 단원 지도를 위해 학교와 집 등 생활주변에서 가을의 산과 들의 모습을 관찰 ... -1) 관찰 또는 분류활동이 미숙하거나 관찰의 의미와 그 관점이 불분명하여 학습 문제를 해 결하지 못하는 학생에게는 관찰 기준 및 관점을 제시하여 탐구활동이 원활히 이루어지도 록

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 < 5 주고받는 마음 - 전화로 대화할 때 예절 알기 > 창의적 세안 지도안

Ⅰ. 수업을 위한 준비1. 수업을 위한 실태 조사 및 지도 계획 수립가. 국어과 교육과정 측면2007년 개정 국어과 교육과정에서는 내용 요소 선정 범부에 지식, 기능 외에 맥락 ... 과 기능을 융통성 있게 적용함으로써 문제 해결력을 높일 수 있다.맥락만들기맥락 만들기는 맥락을 이해한 학생들에게 별다른 단서나 지시 없이 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 과제를 만들 ... 도록 지도한다. 전화 대화에서 지켜야 할 예절로는 인사 주고받기, 자신이 누구인지 알리기, 통화 상대가 잘 들을 수 있도록 말하기, 주위 상황을 고려하여 통화하기, 요청 내용 전달하기 등

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| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11

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개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말(2/5차시) 지도안

과정안마. 판서 계획바. 본시 평가 계획사. 자기 및 상호 평가표 양식● 참고문헌Ⅰ.교수 ? 학습 지도 계획1. 단 원 : 6. 하고 싶은 말2. 단원의 개관이 단원은 이야기속 ... ?8모둠 구성(4인 1모둠)수준별수업목 표?이야기 속 인물이 되어 생각을 조리있게 말할 수 있다.성취 수준목 표상지도대상: 듣기말하기 실태분석 보통 이상 29명중지도대상: 부족 이하 ... 례차Ⅰ. 교수 ? 학습 지도 계획1. 단원2. 단원의 개관3. 단원의 목표4. 단원의 계열 및 재구성5. 단원의 차시별 지도 계획6. 단원의 평가 계획 및 결과 활용 계획7

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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개정교육과정 3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 3 함께 사는 세상 3/4차시 지도안

여: 12 (계27명)단 원3. 함께 사는 세상차 시3/4지도교사본시주제원인과 결과가 드러나게 말하기학습범위듣기?말하기 42~45쪽학습목표겪은 일의 원인과 결과가 드러나게자신의 생각 ... 학습 주제 설정 이유본 단원은 우리 학생들이 일상생활에서 이야기를 나누거나 자신의 주장을 표현 할 때에 인과 관계에 따라 정리하여 말하는 과정 속에서 보다 설득력 있게 듣는 이 ... 하여 바르게 말하고 자신 있게 표현하는 습관이 형성될 수 있도록 하였다.둘▷ 「이야기 전달하기 코너」를 통하여 바르게 듣고 전달하는 학습훈련을 하여 표현능력의 출발점인 바르게 듣

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.21

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4학년 1학기 영어. 5. Who is she? 누구인지 묻고 답하는 표현과 인물을 묘사하는 표현을 듣고 말하기 지도안

영어과 교수? 학습 과정안결재지도교사2012년 5월 16일 2교시 제 4학년 1반 지도교생 (인)단 원5. Who is she?교과서 쪽수44~45차시2/4본시주제누구인지 묻 ... 고 답하는 표현과 인물을 묘사하는 표현을 듣고 말하기학습목표누구인지 묻고 답하는 표현과 인물을 묘사하는 표현을 듣고 말할 수 있다.학습단계학습요소교수 ? 학습 활동시간자료(㉶)및 유의 ... 째에는 표현에 초점을 맞춰 보도록 한다.누구인지 묻고 답하는 표현과 인물을 묘사하는 표현을 듣고 말해 봅시다.?Teacher guides today's activities【Activity

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.31

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(국어과 수업연구)공감적 듣기와 배려적 사고 활동을 통한 창의적 언어사용능력 신장(2학년 읽기 재미가 솔솔 지도안)

. 학습부진아 지도 실적9Ⅴ. 본시 교수 ? 학습 과정안101. 단원 및 학습 제재 102. 단원 학습 목표103. 단원의 개관 및 수업자의 의도104. 학습 발전 계통115. 출발 ... 수업연구대회공감적 듣기와 배려적 사고 활동을 통한창의적 언어사용능력 신장단원명7. 재미가 솔솔학습주제이야기를 읽고 뒷이야기를 상상하여 꾸미기 (5/6차시)공개일시학년반소속목 차Ⅰ ... .주제 선정의 필요성 및 목적11. 주제 선정의 필요성12. 주제 선정의 목적1Ⅱ. 주제 관련 및 실태분석21. 학급의 일반 실태22. 공감적 듣기와 배려적 사고활동 능력 실태23

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| 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.07

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개정교육과정 슬기로운생활과 2학년 2학기 4 가을의 산과 들, 열매와 씨앗 살펴보기 6/7차시 지도안

교수ㆍ학습 과정안▣ 단 원 : 4. 가을의 산과 들▣ 주 제 : 가을철 열매와 씨앗 살펴보기단원 및 주제가. 단원 선정 배경 및 주제의 설정 취지1) 교재관이 단원은 가을의 산 ... 과 들을 살펴봄으로써 주변 환경에 대한 관심과 탐구 능력을 기르고나뭇잎, 열매, 씨앗의 특징, 가을걷이 모습의 학습 활동을 통해 계절의 풍요로움을 이해하도록지도한다. 따라서 아동 ... 적 상호작용으로 학습효과가 극대화 되도록 학습을 전개하도록 한다.3) 지도관이 단원은 가을의 풍요로운 산과 들을 직접 체험하게 함으로써 가을에 볼 수 있는 열매와 곡식을 알게 하

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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2학기 2학기 국어과 듣기 말하기 4 마음을 주고 받으며 <끝말잇기 놀이> 1/4차시 지도안

1.대단원 지도 계획가. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며 (듣기 ? 말하기)나. 단원의 개관이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학생 ... 적 언어표현 능력 기르기 활동과 관련성을 갖고 지도해 보고자 선정하게 되었다.라. 단원의 성취 기준구분영역성취 기준내용 요소의 예담화의 수준과 범위듣기 ?말하기여러 가지 말놀이에 즐겨 ... 가 이루어질 수 있는 기초를 다져나가도록 하겠다.아. 본시 교수-학습 과정안단원듣기 ? 말하기 - 4. 마음을 주고받으며차시1/4쪽수43~45학습주제♣. 즐거운 마음으로 ‘끝말잇기 놀이

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27

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개정교육과정 4학년 2학기 듣기 말하기 쓰기 4 이럴 때는 이렇게 세안 지도안(4/6차시)

-학습 과정안Ⅰ. 실태분석 및 수업 방향 설정1학급 실태분석 및 지도대책구분실태분석지도대책지역사회실태? 도시근접 면에 위치하고 있음.? 소형아파트에 대부분 살고 있음.? 주변에 문화 ... 시키며, 인터뷰토론자 활동, 대화하기, 지도자의 역할, 혼자말하기, 입속말로 표현하기 등을 통해 자신감과 창의력 신장을 꾀하였다.2. 단원의 개관가. 대단원명: 4학년 2학기 듣기?말하기?쓰 ... 을 듣고 적극적으로 반응하기’를 배우기 위해 ‘인터뷰 토론자, 지도자의 역할, 혼자 말하기, 대화하기’의 창의적 언어표현 신장활동을 지도내용에 넣었다.학습 집단 조직전체학습(일자

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| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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개정교육과정 국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 2 바르게 알려 줘요 4/4차시 지도안

지도 실시2차 수업 공개 및 분석 결과환류 방안 및 차시 설계?Flanders의 AF 분석 결과 1차 수업보다 수정비지시비가 10.54% 높아짐?학생 질문 및 넓은 답변비가 1차시 ... 1. 단원의 개관이 단원은 소리를 혼동하기 쉬운 낱말을 잘 듣고 말할 수 있으며, 설명하는 대상을 듣고 잘 추측할 수 있게 하는 데 목적이 있다. 초등학교 저학년 학생들, 특히 ... 표준어을 사용하지 않는 지역에 살고 있는 학생들은 표준 발음을 사용하는 데 익숙하지 않을 수 있다. 그래서 이 시기에 발음을 정확하게 듣고, 정확하게 사용하는 교육이 필요

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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4-1 국어 7단원 넓은 세상 많은 이야기(듣말쓰) 1차시 지도안

결재지도교사연구부장교 감전 결국어과 교수 ? 학습안일 시대 상장 소지도교사지도교생단 원7. 넓은 세상 많은 이야기(듣말쓰)주 제그림책에 대하여 알기( 1 / 6 )학 습목 표 ... 었나요?붙임딱지에 적힌 글을 보고 알 수 있었습니다.?그림책의 그림의 역할 알기?교과서 112쪽의 글은 어떤 내용인가요?-길 아저씨가 방 안에 앉아서 슬프게 울고 있습니다.-두

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.09

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국어 4-1 듣말쓰 7단원 넓은 세상 많은 이야기 6차시 지도안

기? 다음 시간 학습 내용 안내?다음 시간에는 듣는 이의 처지를 생각하며 말할 때의주의할 점에 대하여 공부해보겠습니다.571585각종 전시회 사진(꽃 전시회, 그림 전시회, 사진 전시회 ... 국어과 교수 ? 학습안일 시대 상4학년장 소4학년지도교사지도교생단 원7. 넓은 세상 많은 이야기주 제전시한 그림책을 감상하고 서로 칭찬하기( 6/6 )학 습목 표○그림책을 감상 ... 을 어떻게 전시하면 좋을지 자유롭게 발표한다.PPT(그림책 감상 포인트와 주의할 점)※감상할 때, 궤간순시하며 바르게 감상하는 태도를 갖도록 지도한다.음악(잔잔한 음악으로 감상에 도움

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.23

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4학년 2학기 국어 듣기 말하기 쓰기 6.여러 가지 의견(제안하는 글을 쓰면 좋은 점 알기) 1/6차시 지도안

상황이 바뀌었지 주의하며 듣기-사람들의 제안을 통해 더 좋은 환경으로 교실분위기가 바뀌었습니다.단 계학습과정교수 ? 학습활동시간학습자료(?)및 유의점(☞)교 수 활 동학 생 활 동지 ... 과 제안으로 인해 무엇이 바뀌었는지 주의하여 듣기- 그림1처럼 입장하는 것을 보고 글쓴이는 어떤 점이 문제라고 생각하였나요?- 이 글에 담긴 제안으로 올림픽 경기 대회의 폐막식 입장이

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.01

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[강추] 5학년 국어(듣말쓰지도안) 셋째마당 삶의 향기-시 바꾸어 쓰기(약안)

( 국어 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반5-1대 상남 19 여 11 계 30지도교사단 원셋째마당 삶의 향기지도시기2010년 5월 11일 2교시학습 주제시의 일

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.13

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[개정교육과정] 4학년 국어 말듣쓰 6단원 문장성분 알아보기 학교대표수업 세안 지도안

한다.- 필요한 문장 성분이 빠지면 어떤 문제가 생기는지 깨닫게 지도하고, 구어에서는 필요한 문장 성분을 생략하는 경우가 빈번하며, 문장 안에서도 문맥에 따라 필요한 문장 성분 ... . 교수?학습 안일 시2010. 6. . (수) 6교시장 소4-1 교실대상남 19, 여 11, 계 30명단 원6. 의견을 나누어요차 시4/6지도 교사학습 주제문장 성분 알기수업 모형 ... 으로 제안하는 글을 쓴다’는 4학년 말하기 영역의 (3) 듣는이의 처지를 생각하면서 부탁, 거절, 위로의 말을 한다‘와 읽기 영역의 (3) 글쓴이가 제시한 의견의 적절성을 평가

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| 서식 | 9페이지 | 2,100원 | 등록일 2010.06.07

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수업지도안-국어 2-1-5 말하기 듣기

결재지도교사국어 과 교수?학습 과정안제 2 학년 2 반 지도교생 : 이정서단원명다섯째 마당상상의 나라도 떠나요일 시2007. 6. 13 ( 수 ) 3 교시장소2-2 교실학습주제 ... 이야기를 듣고 떠오르는 장면을 말하기교과서 및 보조교과서말하기?듣기90 ～ 91차시(시량)4/6(40분)학습목표이야기를 듣고, 떠오르는 장면을 말할 수 있다.수업전략학습 집단 조직 ... 유발학습 문제 확인◎ 동기 유발○ 여러 가지 소리를 듣고, 떠오르는 장면 말해보기- 판서하는 소리- 시골 밤소리- 지하철 소리- 볼링장 소리○ 여러 가지 소리를 내용에 귀 기울이

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.27

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