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"듣기지도안" 검색결과 181-200 / 87,028건

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    개정교육과정 2학년 2학기 듣기 말하기 3 생각을 나타내요 2/4차시 지도안
    를 생우리학급실정에 따른 유의점영 역본시수업 적용내용듣 기일상생활에서 친구들과 충고하는 말을 주고 받을 수 있도록 하는데 초점을 두어 지도함말하기토의 학습을 할 때에 형식에 너무 ... 목 차Ⅰ. 수업 모형 탐색 (토의학습모형 )Ⅱ. 교수ㆍ학습 지도의 실제1. 단원선정의 배경 및 지도중점2. 단원의 개관3. 단원 학습목표 및 우리학급 단원 목표 재구성4. 2학년 ... 에서의 관련단원 학습계열5. 단원 수업 전개 계획6. 단원 평가 계획7. 지도상 유의점8. 단원 성취수준(재구성)9. 본 차시 학습목표10. 우리 학급실정에 따른 유의점11. 본시
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21
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    중2 4단원 (2) 기억속의 들꽃 수업지도안
    ........................................64. 단원 지도 계획..........................................6Ⅲ. 본시 교수?학습 계획안 ... 사항에 유의한다.㈎ 듣기 지도에서는 들은 내용을 정확하게 파악하여 내용의 정확성, 타당성, 효과성 등을 검토하고 말하는 이의 관점과 의견을 비판적으로 평가하는 학습 활동을 강조 ... ...............................14. 교과 지도상의 유의점....................................45. 평가 계획
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.11
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    4학년1학기 말하기듣기 다섯째 마당. 감동의 메아리 지도안
    국어(말하기?듣기)과 교수 ? 학습안4학년 3반 지도교사1. 단 원 : 다섯째 마당. 감동의 메아리2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원다섯째 마당. 감동의 메아리일 ... 동ㆍㆍ교수?학습자 료일반자료교사종이인형, 공부할문제 카드, 학습안내판, 오늘의 시인상장학생멀티미디어자료프로젝션 TV, 컴퓨터나. 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료 및유 ... ?공부할문제카드시를 읽고, 생각과 느낌이 잘 드러나게시를 바꾸어 쓰기문제확인학습안내?학습할 순서를 안내한다.?학습할 순서와 방법을 알아 본다.2′?학습안내판학습 활동 순서[활동1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.30
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    듣기말하기 지도안/약안/3학년/개정/5.알기쉽게 차례대로 3차시
    ( 듣·말 ) 과 교수 ? 학습 과정안수업일시2010년 6월 14일 월요일수업자단원5. 알기 쉽게 차례대로차시3차시학습목표듣는이가 알기 쉽게 안내 할 수 있다.학습자료ppt(선수 ... 3학년 2반 ( )번이름: 강 혜 진1. 교과서 79쪽 지도를 보고, 출발지와 목적지를 정한 다음 안내할 말을 간단히 정리하여 봅시다.? 출발지: ( ) ? 목적지: ( )▼▼▼2. 듣는이가 알기 쉽게 안내하는 방법에 대하여 써 봅시다.●●●●
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.17
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    초등 6학년 국어(말듣쓰) 넷째마당 의견을 모아서, 토의 절차 지도안
    국어과 교수 ? 학습안결재지도교사1. 단 원 : 넷째 마당. 의견을 모아서2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요제 재4-(2) 헤아리고 살피며일 시2009. 06. 17 ... 을 생활 속에서 알게 한다.?라면, 냄비?공부할 문제판토의 내용을 듣고 토의의 절차 알기학습안내?학습할 순서를 안내한다.?학습할 순서와 방법을 알아 본다.3′?학습안내판학습 활동 순서 ... 이라고 생각했기 때문입니다.10′10′※토의 내용을 파악하며 듣도록 지도한다.?역할극 자료※토의 내용을 합의 과정에 집중하여 듣도록 지도한다.일반화하기토의 절차 알기[활동3] 토의
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.16
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    개정7차 1학년 듣기 말하기 [5단원 생각을 펼쳐요]수업지도안
    결재담 임부 장교 감전 결국어(듣 ? 말)과 교수 ? 학습안일 시2009. 6. 12 (금) 1교시대상1학년 3반 30명(남 : 14, 여 : 16)장소1 - 3교실지도교생이 ... 쪽단계학습요항교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자 료(□)유의점(※)창의성(☆)문제 인식하기문제 해결 방법 찾기문제 해결하기일반화하기이야기를 듣고 학습내용 예상하기공부할 문제 알 ... 기그림의 내용 파악하기부탁한 경험 말하기상황을 정하여 말하기지식의 명료화 및 정리하기?학습 내용 파악하기?이야기( )를 듣고 어떤 대화를 하는지 말해봅시다.-모둠의 이름을 정하고 있
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.09
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    초등국어 6학년 말듣쓰 수업과정안 지도안세안
    의 의도를 정확하게 파악하고, 적절한 근거를 제시하며 주장을 내세울 수 있도록 지도하겠다. 지금의 학생들은 자기의 의견은 비교적 잘 발표하나 다른 사람의 말을 귀 기울여 듣는 태도 ... 국어과 교수 ? 학습안대단원및영역셋째 마당주장과 근거학반학생지도일시지도교사읽기1. 대단원의 개관가. 교재관셋째 마당은 올바른 언어 이해를 위한 내용으로 구성되어 있다. 교재 ... 하여 보도록 하는 데에 초점을 두고 구성하였다.나. 지도관 교재의 대단원은 학생들이 언어를 올바르게 이해하고, 합리적인 근거를 들어 주장을 내세울 수 있도록 되어 있다. 이것
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.15
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    1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 <5 더 알고 싶어요> 3/4차시 세안 지도안
    교수학습과정안본시 교수 ? 학습 과정안문제해결 중심 상황맥락 프로그램 적용 교수 ? 학습 과정안가. 단원명 : 5. 더 알고 싶어요 (듣기?말하기, 3/4차시)나. 단원의 개관본 ... 단원에서는 소개하는 말하기의 방법을 알고, 소개하는 글을 듣고 정보를 알아내며 다른 사람에게 내가 잘 아는 사람을 소개하는 데 목적이 있다. 이 단원에서는 학생들이 자기가 잘 알 ... 었다.학생관본시에서는 소개하려는 것의 특징이 잘 드러나게 말하는 능력을 기르는 데에 초점을 맞추어 지도한다. 또한 문제해결 중심 상황맥락 학습으로 문제를 인식하고 해결하고자 하는 의욕
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30
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    국어과 지도안(4학년 2학기 4단원 4차시 소개하는말 듣고 적극적으로 반응하기)
    2011학년도국어과 학습지도안단원(차시)4. 이럴 때는 이렇게 (4/6)학습 주제소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기대 상제 4 학년 1 반 (남 14 명, 여 13 명, 계 ... 27 명)결재를 바랍니다.연 구교 감교 장2011. 10. 07.본시 교수?학습 지도안1. 단 원 : 4-2-4. 이럴 땐 이렇게2. 학습 주제 : 소개하는 말을 듣고 적극 ... 적으로 반응하기(4/6)3. 학습 목표? 소개하는 상황에 알맞은 표정과 몸짓을 알 수 있다.? 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응 할 수 있다.? 소개하기 놀이에 적극적으로 참여하는 태도
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.20
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    5학년 1학기 국어(말듣쓰) 추천하는 글쓰기 지도안 세안
    할 수 있는 능력을 기르기 위하여 설정하였다.이 대단원의 근거를 이루는 교육 과정은 “중요한 내용을 메모하며 듣는다.”, “책임감 있게 말하는 태도를 지닌다.”이다.나. 지도의 유의점 ... 대상에 대한 취재는 해당 차시 안에 해결하기 힘든 점이 있으므로 사전 준비 활동, 과제 활동 등으로 나누어 융통성 있게 시간을 운영하도록 한다.5. 지도상의 유의점가. 방송하기 ... 국어과 교수?학습 과정안단 원다섯째 마당. 행복한 만남 2. 따뜻한 눈길로일 시장 소5학년 반 교실대 상5학년 반 명교 사초 등 학 교1. 단원의 개관다섯째 마당은 친교적 이해
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.24
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    실과교과통합 실과+도덕+ 말듣쓰 통합 교수 학습 지도안 ( 2007개정교육과정 )
    를 무비판적으로 비난하지 않도록 지도한다.예상되는 주장과 근거?부정적 입장① 스마트폰에는 중독성이 강한 어플과 게임이 많아 공부에 집중하는 것을 방해함으로 사용하면 안됩니다.② 초등 ... 1. 통합주제실과: 기술의 세계 ?정보기기와 사이버 공간 ?정보 기기의 특성과 활용도덕: 우리·타인·사회와의 관계 ?이웃 간의 도리와 예절말·듣·쓰: 5학년 3.생각과 판단2 ... . 통합교육의 목표- 5학년 실과 7단원 정보 기기와 사이버 공간의 학습목표이 단원은 우리 생활에서 이용되는 여러 가지 정보 기기의 종류, 특성 및 사용 시 유의할 점을 지도하여 학생
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.08.08
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    6학년 국어(말듣쓰) 2. 자연과 더불어 - 6차시 지도안 약안
    국어과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 3교시대 상6학년 4반장 소6학년 4반교실지 도교 사단 원둘째마당. 알아가는 기쁨 2. 자연과 더불어교과서(쪽수)말.듣 ... 한 글을 발표하기?친구의 작품 중 잘한 점을 칭찬하여 봅시다.-인물묘사가 생생한 부분 찾아 칭찬 해주기?원작과 비교해 보기-원작과 비교하며 듣기( )? 친구 얼굴 묘사하기?모둠 ... 큰 사진자료※해리포터를 잘 모르는 친구들을 위해서 등장인물 사진위에 번호를 붙여 고르게 한다.모둠별 작은 사진 자료학습지듣기 자료 원고※작가는 어떻게 인물을 묘사했는지 읽어주고 어떤 인물인지 맞히게 한다.친구이름이 적힌 종이가 들어 있는 봉투포스트잇학습지평 가 관 점
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08
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    5학년 국어(말듣쓰) 2. 무지개를 찾아서 - 4차시 지도안 약안
    국어과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 3교시대 상5학년 1반남:20, 여:19장 소5학년 1반교실지 도교 사단 원셋째 마당. 삶의 향기2. 무지개를 찾아서교과 ... 서(쪽수)말듣쓰72～73쪽차시4/9주 제이야기의 일부분을 바꾸어 표현하는 방법 알기학 습목 표○이야기의 일부분을 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다. (지식)○여러 가지 방법 ... 수 있습니까?-인물의 성격이나 행동을 바꿀 수 있습니다.-사건을 바꿀 수 있습니다.-새로운 인물을 등장시킬 수 있습니다.-시간이나 장소를 바꿀 수 있습니다.?차시 학습 안내?다음
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08
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    초등 1-1말하기듣기 국어지도안
    학년학기1-1교과명말하기듣기마당명넷째마당차시4/6쪽수74~75단원명2단원수업목표전화를 걸거나 받을 때 알맞은 인사말을 주고받을 수 있다.수업방법역할놀이 학습 모형교수 학습과정교수 ... 통화할 때의 태도 생각해 보기-그럼, 들려주는 다음 이야기를 듣고 하은이의 태도에 대해서 생각해 봅시다.▷민수 어머니와 하은이와의 전화통화내용 들려준다.- 여러분이 하은이라면 ... 어떻게 말했을까요?▶전화 통화 내용을 듣는다.- 먼저 이름을 밝힙니다.- 인사를 해야 합니다.- 민수에게 전할 말을 남깁니다.- ‘안녕히 계세요’ 라고 말하고 전화를 끓어야 합니다.5
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.09
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    국어 - 4학년 1학기- 듣말쓰 6.의견을 나누어요 (5차시) 지도안 약안
    국어과 교수 ? 학습안1. 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형6. 의견을 나누어요(5/6)4 - 3남 20 명여 17 명계 37 명문제해결 학습모형본시 ... 는데도 의미가 통합니다.-상황에 따라 문장 성분을 생략할 수도 있음을 확인한다.PPT(문장성분이 생략되어도 어색하지 않은 문장)※의미가 통해야만 문장 성분을 생략할 수도 있음을 지도 ... 잍활동판※문장 성분에 주의하여 쓰도록 지도한다.동료평가정리 하기학습 정리하기? 학습 정리하기5?이번 시간에 배운 내용에 대해 말해 봅시다.-제안하는 글을 쓸 때 주의할 점에 대해
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.19
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    개정교육과정 국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 5 어떻게 정리할까요? 3/4차시 지도안
    국어과 교수?학습 과정안일 시2010.10.26(화)대상2학년1반(6명)장 소2-1교실지도교사정선자단 원5.어떻게 정리할까요?차시3/4교과서쪽수듣기?말하기 62~65쪽학습주제알 ... 도록 한다.*학습목표를 확실하게 인지하도록 빈 칸 넣기로 학생들과 합의된 목표를 제시한다.▷학습활동안내학습목표 확인학습안내? 학습목표 제시하기?직감으로 학습목표를 찾는다.?오늘 공부
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.23
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    초등학교 5학년 말하기듣기쓰기 문제해결학습모형 지도안
    교수 ? 학습 과정안※ 국어지식 (4) - 표준어와 방언의 개념을 안다※ 대단원명 : 둘째 마당. 발견하는 기쁨※ 소단원명 : 2. 차근차근 알아보며지도일시2008년 11월 3일 ... (월) 6교시지도 대상5학년수업자단 원(학습 주제)둘째마당. 발견하는 기쁨 - 2. 차근차근 알아보며(표준어와 방언에 대하여 알아보기)차시4/18학습 목표표준어와 방언의 뜻을 알 ... 한 내용을토대로 이야기하기?공부할 문제를 판서하는 동안 학생들은 모둠별로 표준어와 방언의 뜻을 이야기하도록 한다.표준어와 방언에 대하여 알아봅시다.문제해결방안찾기(22)표준어
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03
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    4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 <4 이럴 때는 이렇게> 6/6차시 세안 지도안
    A. 단원명: 4. 이럴 때는 이렇게(듣기 ? 말하기 ? 쓰기, 6/6 차시)B. 대단원 개관1. 단원 설정의 근거 및 지도 내용이 단원은 4학년 ‘듣 - (3)소개하는 말을 듣 ... 72-74동영상(동기유발,말하기 ), 사진, 모형, 실물, 학습지, pptE. 지도상의 유의점이 단원의 학습 목표가 소개하는 말을 듣고, 자연스럽게 반응하는 것을 목표로 하고 있 ... 고 능동적으로 반응한다’, 는 교육과정 성취 기준)에 근거하여 설정되었다. 본 단원에서 지도할 내용 요소는 소개하는 말의 특성 이해하기, 소개하는 내용 중에서 중요한 부분 기억하기
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30
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    2학년 국어(말듣쓰) 4. 이 말이 어울려요 - 1차시 지도안 약안
    국어과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 3교시대 상4학년 1반장 소4학년 1반교실지 도교 사조숙렬단 원3. 이 생각 저 생각교과서(쪽수)46-47쪽차시2/6주 ... -알맞은 ‘까닭’을 들어가며 의견을 말합니다.?세 번째 경고 장면에서 바르게 고칠 내용은 무엇입니까?-내 생각과 ‘비교’하며 듣습니다.? 연습 및 점검하기?토의할 때 바른 태도 ... 다고 생각합니다.“?토의할 때 바른 태도와 지켜야 할 점을 정리해 봅시다.- 다른 사람의 의견을 끝까지 귀 기울여 듣습니다.- 무조건 자기 의견만 옳다고 고집하지 않습니다.- 다른 사람
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08
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  • 자료 표지
    개정교육과정 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 4 차근차근 하나씩 4/4차시 지도안
    1. 단원의 지도 계획가. 단원명 : 【듣기?말하기】4. 차근차근 하나씩나. 단원의 개관이 단원은 학생들이 한 낱말이 두 가지 이상의 뜻을 가지는 경우를 담화(또는 글, 언어 ... 는 데 목적이 있다. 학생들은 한 낱말이 중심 의미에서 주변 의미로 확산도어 서로 유연 한 뜻을 지니는 다의어를 익히면서 3학년 1학기 듣기?말하기 8단원 ‘우리끼리 오순도순’에 서 ... 하게 활용할 수 있다.마. 단원의 계열 차시별 지도 계획차시주요 학습내용 및 활동주요 교수?학습자료수업 모형쪽수1하나의 낱말이 여러 가지 뜻으로사용되는 경우 살펴보기(☞다의어)다의어
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24
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