"독립인칭대명사"의 검색결과 입니다.

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형태론 구성소 판별법 의존명사 품사 품사 분류의 기준 9품사 공무원 국어 국어 문법

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"독립인칭대명사" 검색결과 201-220 / 591건

자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 언어특성, 행동특성, 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 집단적응, 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 놀이행동, 사회극화놀이, 음악치료

(pronominal reversal)도 그들의 언어 특성으로 가지고 있다. 그들은 특히 인칭대명사 ‘너’와 ‘나’를 혼동하고 있는 것처럼 ‘나’라고 하여야 할 때 ‘너’라고 한다 ... . 이와 관련하여Bosch(1962) 는 말하기를 자폐 아동은 선택적으로 인칭대명사 ‘나’의 사용을 피한다고 하였으며, 자폐 아동이 다른 인칭대명사는 반향해도 인칭대명사 ... ‘나’ 는 결코 반향하지 않는다고 하였다. Bartak(1967) 는 문장 내 대명사의 위치가 통제되고, 이것이 분명히 필요한 것일 때 자폐아동은 인칭대명사 ‘나’를 다른 인칭대명사를 반향

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.28

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한국어의 품사체계와 각 품사의 기능

형을 취할 수 있다. 예) 그 학생들은 착해.(2) 대명사(代名詞, pronoun) : 사물에 이름을 붙이지 않고 그것을 직접 가리키기만 하는 품사로 인칭대명사(人稱代名詞)와 지시대명사 ... 변화상의 특징으로서 활용 여부에 따라 가변어와 불변어로 나뉜다. 품사는 본래 자립 형식이기 때문에 그 형태가 변하지 않는 것이 원칙이다.명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 감탄사 ... 가 어떤 의미를 가지는가에 따라 나누며, 품사 명칭은 모두 의미를 나타내고 있다. 그런데 관형사, 부사, 조사는 정확한 의미상 명칭이라고 보기 어렵다. 명사, 대명사, 수사, 동사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.20

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체언

’의 자리를 채울 수 있다.* 기능상의 특수성: 주격 조사와의 결합(‘네가’), 상대방의 지위 여하(‘자네’), 상황(‘여기’)에 따른 형태 변화.2. 인칭 대명사 : 사람을 가리키 ... 는 대명사(1) 제 1인칭 대명사, 자칭 : 나, 우리, 저, 저희 등.(2) 제 2인칭 대명사, 대칭 : 너, 자네, 당신, 여러분, 귀하 등.(3) 제 3인칭 대명사, 타칭 ... : 지시 관형사 + 명사(자립, 의존). 이 사람, 그이미지, 부정, 재귀대명사도 제 3인칭 대명사에 포함.(4) 미지칭 대명사 : 누구, 어느 분 등. 가리킴을 받는 사람의 이름·신분

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.11

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[영유아기 정신건강문제] 영유아기의 발달장애(자폐장애, 레트장애, 아스퍼거장애, 소아기붕괴성장애), 애착장애(분리불안장애, 반응성 애착장애), 배설장애(유뇨증, 유분증)

어도 친구가 없고, 성인이 되어도 대인관계나 이성관계를 정상적으로 맺지 못하는 경우가 많다. 의사소통에서도 말할 때가 지났는데 전혀 말이 없거나, 괴상한 소리를 지르거나, 인칭대 ... 한 영향을 미치는 요인으로 지적된다(김경호, 2005: 167-169). 소수만이 성인기에 독립적으로 일하면서 살아가며, 약 30%는 부분적인 독립이 가능하다. 자폐장애의 발생 ... 명사를 제대로 사용하지 못한다(예 : 나를 너라고 한다, 나 장난감 가지고 놀래?) 또는 반향언어를 보인다. 유아기 때도 옹알이를 하지 않는 등 언어발달이 비정상이거나 늦다. 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.07.08

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2013 An Introduction to Language 개정판에 맞춘 영어학 요약 Chapter. 2-1 Morphology

과 같 me, mine, he, she 같은 소수의 인칭대명사가 이에 속하며 여성운동이 활발해짐에 따라 중성의 단식 대명사를 쓰자는 제안이 나왔다. 언어적 증거가 암시하는 것은 내용어 ... 형은 문법에서 분리해서 다루어야 한다. 우리는 예외적인 단어에 규칙적인 굴절형태소 규칙을 적용해서 접사를 붙일 수 없고, 비 굴절어는 다른 단어로 바꿔야 한다. 규칙명사에 대해서 ... 사전에 저장되어 있는 단어는 발음을 결정해주는 음소표기 및 그 의미와 함께 나열되어야 한다. 읽고 쓸 줄 아는 화자들에게는 대부분의 단어의 철자, 정서법도 머리 사전 속에 들

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.01 | 수정일 2014.12.11

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예수님의 가르침에 대하여

다복선언을 말하고 있는데 비해, 누가는 복수 2인칭으로 말하고 있다. 마태의 복수 3인칭은 일반적인 진리를 서술하는데 사용하는 양식이다. 반면 누가의 2인칭은 이 4복 4화를 읽 ... 인칭이 예수님의 말씀에 가깝다고 판단된다. 왜냐하면 유대의 지혜문학에서는 복수 2인칭 대신 복수 3인칭을 사용하고 있기 때문이다. 그러나 긴 마태의 본문 보다는 누가의 짧은 본문 ... 들이 원문에 가깝다는 점에 대부분의 학자들은 동의하고 있다. 그것은 누가가 마태에 있는 여러 축복을 알고 있으면서도 그것들을 생략했다고 볼 수 없기 때문이다. 누가의 본문이 원전승

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.11 | 수정일 2018.06.06

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경상대학교 기초영문법 레포트 (신문이나 잡지기사 추출하여 문법 분석 & 해석하기)

의 법적 투쟁에 대한 헤드라인을 제작하고, 1979년 “교도소”라는 독립영화로 역동적인 흑인 영화제작자로서 부상한 Jomma Fanaka는 69세에 세상을 떠났다.1. 의문대명사 ... Do you have any idea who it is?? 그 사람이 누구인지(의문사절)2. 관계대명사? (형용사절로 선행사 the one을 수식)He was the one who ... started she fight.? 주격 관계대명사3. 접속사If you ask me(my opinion), it's you who/that are to blame.? It

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.04

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다큐멘터리 `동과 서`를 보고

명사를 통해 질문의 의미를 표현한다. 이처럼 사물들이 독립된 개체라고 믿는 서양에서는 당연히 각 개체의 속성을 대표하는 ‘명사’가 언어의 중심을 이루게 된다. 그러나 사물 ... 는 유교문화권을 의미하고, 서양은 미국과 캐나다를 중심으로 한 유럽문화권을 의미한다. 동과 서는 1부와 2부로 구성되어 있는데, 1부는 “명사로 세상을 보는 서양인, 동사로 세상을 보 ... 가 무엇인지 실험을 통해 보여주고, 전문가들의 평을 보여주는 식으로 전개해 나가는 것이 특징이다.“명사로 세상을 보는 서양인, 동사로 세상을 보는 동양인” 이라는 주제로 방영된 1부

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.03

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2009모의 문법 기출

으사로 쓰임). 그런데 ‘-들’이 결합되면 ‘그들’뿐만 아니라 ‘이들, 저들’도 복수형의 인칭대명사로 쓰일 수 있음?공대법에 따른 분화를 보여줌. 즉 예사말에 대해 겸사말과 공대말 ... 에게 사용하는데 ‘하게체’자체가 현재로서는 많이 쓰이지 않아 대명사 ‘자네’의 쓰임이 점차 줄어들고 있음?3인칭 대명사는 ‘이, 그, 저’와 명사가 결합한 합성어가 대부분인데 합성 ... 어를 이루는 명사에 따라 예사말과 공대말이 구별되어 쓰임. 예사말인 ‘이이, 이애;그, 그이, 그애;저이, 저애’에 대해 공대말인 ‘이분;그분;저분’이 구별되어 쓰임.?3인칭 대

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| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.10

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문법교육론 `단어와 문장` 요약정리 (형태론과 통사론)

이칭:나(우리) / 2인칭:너 / 3인칭:저사람 / 미지칭:누구*1인칭 대명사: 화자대용?예) 나(우리), 저(저희) / 짐, 과인 / 본인, 소생*2인칭 대명사: 청자대용?예 ... ) 너(너희) / 자네 / 당신, 댁 / 노형 / 어른 / 그대, 여러분 / 귀형, 귀하*3인칭 대명사: 제3자대용?예) 이애, 그애, 저애 / 이이, 이 사람, 그이, 그 사람, 저 ... ↘, 부정칭↗]* 재귀칭 대명사 : 앞에 나온 3인칭 주어가 되풀이됨을 피할 때 사용?예) 자기 / 저(저희) / 당신② 지시대명사 : 사물이나 장소를 가리키는 대명사? 예) 사물

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| 리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.29

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포르투갈어의 언어학적 특성을 음운, 형태적인 특성과 역사적인 요소로 서술했습니다.

관사도 성이나 수변화를 하는것이 특징이다.3-4)대명사.포르투갈어의 인칭 대명사는 재귀 대명사, 인칭 대명사, 부정 대명사, 관계사, 재귀대명사 , 지시대명사 등으로 이루어져 ... Index1.서론2.포르투갈어의 특징1) 역사적 배경2) 음운론2-1)모음2-2)자음2-3)강세3) 형태론3-1)명사3-2)형용사3-3)관사3-4)대명사3-5)동사3.결론4.참고 ... 에는 강세가 끝에서 세 번째 음절에 온다.이 이외에 동사와 대명사가 결합할때에 하나의 음성적인 어휘를 형성하여 강세가 한 음절 뒤, 즉 낱말의 끝 음절에서 네 번째 음절에 올 수 있

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.13

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테마가 있는 언어산책 기말고사 정리

. 모국어 습득① 영어 명사 복수형 변화ㆍ 규칙 복수형을 습득후 불규칙 복수형을 습득② 영어 의문문 규칙 변화ㆍ 자신들의 문법체계로 먼저 적용, 추론 후 문법 수정후 성인 문법을 완성 ... 을 통해 얻어진 연구 결과의 대부분은 ‘언어습득기재(LAD)’ 혹은 ‘언어유전자를 통해 습득하는 것으로 보임 → 언어생득설 가설6. 모국어 습득단계(1) 제 1단계① 울음 단계 (0~2 ... 론ㆍ모국어 간섭 현상 - 자음 구분을 습득하는데 어려움 (중간언어단계 사용)(2) 형태론ㆍ영어를 외국어로 배우는 학습자들의 형태소 습득단계 : 복수형어미 → 소유격/3인칭 단수 현재

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| 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.25 | 수정일 2019.10.13

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프랑스어문법 중 접속법(le subjonctif)의 의미, 용법, 예시문 총정리

다. 그러나 이 문장의 관계대명사절에 ‘être’의 직설법인 ‘est’ 또한 사용할 수 있는데, 이 경우에는 미묘한 의미 차이가 있다. « Je cherche un étudiant ... (Imparfait du Subjonctif), 접속법 대과거(Plus-que-parfait du Subjonctif)로 나뉜다.접속법 현재 (Présent du Subjonctif)접속법 ... )임을 나타낸다.형태 : 직설법 현재 3인칭 복수에서 ent를 뺀 부분 + 접속법 어미Que je-eQue tu-esQu’il/Qu’elle-eQue nous-ionsQue vous

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.28

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EBS 다큐프라임 동과 서

를 독립적으로 인지하지 않고 통째로 인지한다.서양인의 뇌는 개별을 인지하는 방식으로 발달되었다.영어는 명사가 많고 서양의 엄마는 아이와 놀 때 명사를 가르친다. 동양의 엄마는 행동 ... 대문자로 쓴다. 또한 어려서부터 독립적인 사람이 되도록 길러진다. 서양인들은 동양인보다 스스로 똑똑하다고 생각하는 경향이 많다.사회적으로 기대되는 행동이 동서양의 차이가 크다.동양 ... 다. 이는 내가 살면서 접해본 뉴스와 기사속에서 당연히 다뤄야 할 내용으로 알고 있었다. 그러나 서양에서는 열차사고의 내용만을 다룬다.동양은 맥락 내에서, 서양은 개인을 맥락과 독립

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.27

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(국어문법론)형태론

사람을 대신하여 부르는 말을 ‘인칭대명사’로, 사물을 가리키는 대명사를 ‘지시대명사’라 한다.* 인칭대명사는 사람을 가리키는 대명사이다.1인칭대명사는 말하는 사람. 즉 화자 ... 를 가리킬 때 주로 쓰이는 대명사로 나, 저, 우리, 저희 등이 있다. 2인칭대명사는 듣는 사람. 즉 청자를 가리킬 때 주로 쓰이는 대명사로너, 너희, 당신, 그대 등이 있다. 3인칭대 ... 형성 형태론은 파생법과 합성법을 체계적으로 다루게 된다. 또한 여러 가지 단어적·문법적 차원의 설명이 필요한 의존명사에 대해서도 논의 하여야 할 것으로 보인다.형태론은 또한 단어

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| 시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.30

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[[아동생활지도]] 연령별 발달 특징, 딥스의 발달 특징, 교사와 부모 교육, 독후감

빨간색-RED, 회이버 룰 물감 노란색...등등)- 자기 자신을 ‘나’라는 말 대신 ‘너’라는 이인칭 대명사를 쓰고 있다.(“네가 네 모자와 코트를 벗어라”)- 문제점을 관찰 ... - 추상적 사고력이 증가하고, 급격히 어휘력이 증가한다.▶정서적 특징- 어른들로부터 독립하려고 한다.(거의 도움을 요청하지 않는다.)- 남에게 뽐내어 보려는 경쟁적 욕구가 강하 ... 적 특징 : 정서적으로 불안하여 언어적으로 인칭을 잘못 사용하거나, 자기자신에게 지시하는 언어를 사용한다. 그리고 공포와 증오, 특히 아빠에 대한 미움과 복수심이 많이 있었다. 하지

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.24

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[동과서] EBS다큐프라임 동과 서 (동양인과 서양인의 차이점을 개념정리 함)

관계-독립적동사 중심의 언어 vs 명사 중심의 언어동사로 표현동사를 중심으로 생각하는 동양언어ex)마시다 동사 사용=더 마실래?사람과 차 사이에 일어나는 상호작용관계성 중시명사 ... 로 표현명사를 중심으로 생각하는 서양 언어ex) More tea(차라는 명사)사람과 차가 독립된 개체라고 믿음개체성 중시모든 존재진리모든 존재가 항상 변화해간다는의미인 ‘Arising ... , 복수, 셀 수 있는 가산명사. 셀 수 없는 물질 명사 등과 같은 수 개념이 발달해있다.전체사물의 동질성을 강조동양인에게 전체란 개체성이 없는 하나의 덩어리와 같은 상태, 즉 일체

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| 리포트 | 12페이지 | 4,300원 | 등록일 2013.04.30 | 수정일 2022.04.12

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어린이시 비평 과제

수 있다.‘아무 사람도’ 에 쓰인 ‘아무’ 라는 명사는 어떤 사람을 구체적인 이름 대신에 특별히 정하지 않고 이르는 인칭 대명사이다. ‘아무 사람도’ 라고 쓰면 사람을 지칭 ... 를 유지하기 위해 변화나 진보를 꺼려하기 때문에 자신을 다른 이들로부터 독립시키면서 묻어가기를 원한다. 자신의 개성과 주체성을 보여주지 않으려하고 숨기는 것은 발전 없는 소시민 ... 들은 영원히 소시민이 될 지도 모른다. 내가 이때까지 들어왔던 수업은 대부분이 이러하였다. “아니야. 틀렸어, 도대체 무슨 근거로 그런 말을 하는 거지?” 이런 대답을 지금까지도 다른

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.13 | 수정일 2016.05.17

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형태소의 종류

는다. 품사/의미를 바꾸지 않음.소유격 / 복수형 / - 명사에 붙음현재분사 / 과거분사 / 3인칭단수현재형 / 과거시제 / - 동사에 붙음최상급, 비교급 / - 형용사에 붙음 ... )문법 범주에 따라 단어가 굴절하는 언어로서, 성,수,격에 따른 명사류(명사,대명사,형용사,수 사)의 굴절을 곡용(曲用), 시제,상,법,양상 등등에 따른 동사의 굴절을 활용이 ... 는 단어 (명사, 형용사, 동사 등), 'open' class of wordsb. Functional morphemes - 문법적 단어 (접속사, 전치사, 관사 등), 'c

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.15

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고대 한어 품사정리

..[ 약 형태; 諸(之+乎), 諸(之+於), ?(之+焉), 奈何(若之何) 등.③ 삼인칭 주어 대명사는 없다.삼인칭 주어는 명사로 직접 표현되거나 아예 생략되며, 필요할 경우 지시대명 ... ’(오는 것)ⓒ 가끔 지시사로 사용; 其人弗能應也.(한비자) - 그 사람은 대응할 수 없다.⑤ 고대중국어 이후에 등장한 삼인칭 대명사; ‘伊, 渠, 他’ 등⑥ ‘焉’; 의미상 ‘*於之 ... ’에 대응하나, 실제 음운적 결합관계는 아님.4) 재귀 인칭 대명사(기신칭 대명사)① ‘己’ ; 주어, 동사의 목적어, 명사 수식어 등 모든 위치에 출현.② ‘自’ ; 동사 바로

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| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.12

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