"대만 역사 교과서"의 검색결과 입니다.

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근현대일본정치사 식민지 근대화 고종재평가 유럽바로알기 난징대학살 조선과 대만

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"대만 역사 교과서" 검색결과 201-220 / 752건

대만사 중국사 세계사 2004~2008년 대만의 고등학교 역사과정 개혁 분석

, 지리편, 사회편의 3권으로 나뉘었던『인식대만』교과서는 1997년부터 2004년까지 8년 동안 사용되었다. 2005년부터는 역사, 지리, 공민이 통합된 『사회』교과서로 대체 ... 년 9월부터 고중 1학년에서 사용되기 시작한 『역사 제1책』대만사 교과서는 이전 『인식대만(역사편)』에 비하여 내용이 더 상세해졌고 분량도 늘어났다. 이러한 과정개혁에 따라 고중 ... 이 “대만의 학생들에게 있어 역사교육 최대의 변화”라고 평가할 정도였다.이처럼 고중의 역사과정에 별도의 대만사 교과서가 만들어짐으로써, 현재 대만의 역사교육계에세 ‘대만주체의식

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

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미래를 여는 역사

역사교과서 비교 연구미래를 여는 역사- 목차 -Ⅰ. 머리말Ⅱ. 『미래를 여는 역사』의 출간과정Ⅲ. 출간과정에서의 쟁점Ⅳ. 맺음말Ⅰ. 머리말2001년 일본의 `‘새로운 역사교과서 ... 를 만드는 모임'(새역모)에서 만든 『새로운역사교과서』(후소샤 판)가 검정을 통과한 사건은 일본뿐만 아니라 주변국들 또한 충격에 휩싸였다. 과거의 역사적 사건이 과거의 역사에서 끝나 ... 고 아직도 끝나지 않은 극우적 내셔널리즘을 어떻게 극복해 나가야 할 것인가에 대한 고민을 담은 책이다. 『미래를 여는 역사』의 계획?수정?출판 과정을 살펴보고 기존의 역사교과서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.27

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미술교육의 문제점들과 개선방향들

다가 지난 ‘5,6,7차 초등 미술 교과서 목차를 살펴보게 되었다. 그러면서 미술 교과서에서 가장 나오는 낱말이 ‘아름다운’, ‘꾸미기’, ‘재미있게’라는 점이 눈에 띄었다. 미술 교과서 ... 에 진술된 용어는, 미술이라는 교과를 처음 접하게 되는 초등학교 아이들에게 ‘미술’이라는 이미지를 형성하는데 중요한 역할을 하고 있다. 이 점은 아직도 우리에게 미술은 ‘아름다운 ... 적 맥락에서 교육의 목표를 모색해 나가야 할 것이다. 미국에서는 내용 기준에서 미술을 역사, 문화와 연관시켜 이해하도록 제시하고 있다. 영국도 학생의 정신적, 도덕적, 사회적, 문화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.15

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‘동아시아를 만든 열 가지 사건’서평

한 부분이면 서술의 양을 최대한 줄여서 간단히 표현했고, 자신들이 자랑스러워 할만한 역사일 경우엔 몇 장에 걸쳐서 관련내용을 서술하기도 했다. 이처럼 가장 객관적일 것 같았던 교과서 ... 교과서에도 맹점이 있음을 느낄 수 있었고, 우리 역사에 대한 반성이 많이 부족하다는 생각이 들었기 때문이다. 베트남 전쟁에서의 한국의 만행과 이러한 일을 철저히 숨기려고 하는 태도 ... 제공에 관한 기술이 교과서에 없다는 점에서도 드러난다. 학창시절 내가 역사를 배워오며 이런 내용에 대해 설명하시는 선생님은 단 한명도 보지 못했다.이러한 상황 속에서 학습 받는 학생

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.25

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상징천황제와 현대일본의 좌표

었다.1980년대 이후 일본의 경제대국화에 따른 자본 진출의 증대와 무역 마찰에 의한 국제사회의 일본비판과 일본이 역사교과서에 대한 근린아시아의 비판 등에 직면하여 일본의 아이덴티티 ... 상징천황제와 현대일본의 좌표목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 전후 미국 점령기의 상징천황제의 성립과정Ⅲ. 상징천황제와 단일민족론의 환상Ⅴ. ‘기억 공동체’ 형성과 역사인식의 왜곡Ⅵ. 결 ... 론논 문 개 요본고에서는 현대 일본이 근대 역사인식을 왜곡하고 전쟁책임을 외면하여 근린아시아 국가들과의 갈등을 조장하고 계속해서 보수 우경화의 길을 걷는 요인으로 근대천황제가 변용

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| 리포트 | 15페이지 | 14,900원 | 등록일 2016.01.15 | 수정일 2024.03.01

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[역사학 입문] 식민지 근대화론에 대한 비판

에서도 한국, 대만과 같이 일본 식민지를 경험한 나라들의 성공적인 경제성장에 주목하면서 이들의 경제발전과 식민지의 역사를 연결하려는 분위기가 나타나게 된다.한국에서 이와 같은 논의를 본격 ... 한국 민족의 신교육열을 끄면서 교과서와 교육 내용을 통제하여 한국 민족 말살 정책의 한 부문을 집행한 것이었다.경제적으로는 한국인의 산업 공업화가 확립된 일은 없을 뿐 아니라 사회 ... 고도성장과 일제 식민지 정책 사이의 단속성으로 근거를 말한 뒤 결론으로 마친다.우선, 식민지근대화론의 배경에 대해 살펴보자면, 1960년대, 우리나라 역사학계의 가장 큰 관심

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.26 | 수정일 2016.01.07

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역사교과서의 대화(곤도 다카히로)

< 역사교과서의 대화 >< 한국근현대사 과제 >역사교과서의 대화- 곤도 다카히로소 속 : 사회과학대학학 과 : 정치외교학과학 번 :이 름 :제 출 일 :한 - 일 양국이 과거사 ... 의 셔틀외교도 부활시키기로 결정했다. 과거사 청산을 위한 공동위원회에서는 양국의 과거사 청산을 위한 방안 논의와 함께 그동안 논란이 지속되었던 역사교과서문제도 논의하기로 했다.-○월 ... < 역사교과서의 대화 >는 일본인 뿐만 아니라 특히 우리에게 큰 의미가 있다. 우리나라와 일본의 관계와 상당히 비슷하다고 볼 수 있는 독일과 폴란드의 역사 교과서에 관한 대화를 중심

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.19

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태평양 전쟁 조선인 일제 강제동원

장기적인 대응책 마련 4. 실질적 효과를 거두는 역사공동기구 활동 5. 동아시아 공동인식 형성의 필요 6. 한국사 교육과 교과서 제도 개편 7. 시민단체에 대한 적극적 지원{nameOfApplication=Show} ... 으로 대별되며, 그 외 학생동원과 조선농업보국청년대도 포함.한국 교과서2. 한국 교과서와 일본교과서의 내용 및 비판일본 교과서중등 교과서 고등 교과서 한국 근현대사후소샤 출판사 책 ... 의 내용서비스 비용 줄임가격 변동에 따른 구매상품 선전기간 이용직구매 방법입찰구매 방법①중등 국사 교과서(교육인적 자원 부) -일제는 한국인을 강제 징용으로 끌고 가 광산이나 공장

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.28

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생각해 보자 독도 무엇이 문제인가

·고등 교과서 지도에 독도를 자국영토로 표기하는 등 계속하여 독도에 대하여 영유권을 주장하였다. 21세기에 들어서도 일본은 2000년에 모리 요시로 총리가 KBS인터뷰에서 독도는 일본 ... 역사적인 근거를 명확히 알아야 할 필요가 있다. 그러므로 본 글에서는 독도가 우리 영토라는 역사적인 근거를 명확하게 고찰하고 일본 측의 주장을 반박하여 독도가 우리 영토임을 고취 ... 하고자 한다.독도가 한국의 영토인 역사적 근거는 아래와 같다.1) 삼국사기독도에 관한 가장 오래된 기록은 AD 512년에 이사부가 우산국을 정복한 내용에 관한 삼국사기의 기록이

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.10 | 수정일 2019.08.14

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교육사회학, 식민지교육

에 따라서 수차례에 걸쳐 교육령과 교과서를 개정하였다. 일본의 교육목표는 완전한 식민지 국민 양성이었고, 이에 따라 일어를 국어로 한 보통교육과 기술인 양성을 위한 실업교육에 중점 ... 에 따르고 학부가 편찬했거나 인가한 교과서를 사용하도록 정했다. 학교의 관리 형태까지 간섭하여 공유재산인 향교의 전답을 관이 관리하도록 하는 조치를 취해 사립학교의 재정적 기반을 파괴 ... 강화 : 일본어를 ‘국어’로 만들고 ‘황실’의 내용을 한국 황제에서 천황으로 바꿈. 가장 많은 수업시간 배당, 일본어를 교수용어로 채택, 조선어와 한문을 제외한 모든 교과서를 일어

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.16

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중국과 일본의 역사왜곡과 대응방안

며잘 알려진 것처럼 일본은 ‘새 역사 교과서를 만드는 모임’ 으로 대표되는 우익이 교과서를 통해 한국과 중국의 역사를 왜곡하고 있으며, 중국은 동북공정을 통해 고구려사를 비롯한 한국 ... 족의 조국은 한국(혹은 북한)이 아니라 중국이라는 것이다.3. 일본의 역사왜곡1) 일본의 역사왜곡 실태일본은 그동안 역사교과서 왜곡, 일본 저명인사들의 망언, 독도 분쟁 등을 통해 ... 끊임없이 역사를 왜곡해왔다. ‘일본의 역사왜곡은 어제, 오늘의 일이 아니다 ’라는 말이 이제 너무나 상투적인 말이 되어 버렸을 정도이다.역사교과서의 왜곡 내용을 살펴보면 첫째

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.19

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신해혁명과 민중운동

의 평가6. 신해혁명 100주년Ⅱ. 제1차 세계대전 전후의 동아시아 민중 운동1. 민족자결주의와 3?1운동2. 5?4운동3. 일본의 다이쇼 데모크라시Ⅲ. 동아시아 3국의 교과서 ... 으로 이어지며 민중운동으로까지 이어진 것이다.Ⅲ. 동아시아 3국의 교과서 분석1. 일본신해혁명은 러일전쟁 후 중국에서 일어난 중대한 변화 중 하나라는 인식이며, 중화민국 건국 ... 과 원세개의 독재 정치, 군벌 할거 과정을 약 1면으로 요약했다. 일본사 A 교과서에서 3?1운동과 5?4운동은 인도의 민족 운동과 함께 「아시아 민족운동」이란 주제로 2면에 걸쳐 정리

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| 리포트 | 16페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.06.02

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다문화가정 연구

고 있다. 교육부에서는 교과서에 시민의식 형성을 위한 과정을 포함시켰다. 이런 교육을 받은 학생들은 다른 문화에 대한 교육을 통해 다른 민족·다른 문화에 대한 열린 마음으로 공유 ... 은 우리 정책의 수립 및 추진에 중요 시사점을 제공한다.(2) 영국 정책사례오랜 역사를 가진 영국은 다민족, 다문화 사회이다.영국정부는 다문화의 평화적 공존을 위한 차이를 인정하고 이 ... 여성에 대한 언어교육이 너무나도 미비하다. 대만 같은 경우에는 결혼이주 여성에 대해 76단계의 교육 단계로 나눠 교육이 이루어지고 한달에 약 25시간정도 교육을 받을 수 있고 자신

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| 리포트 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.11.15 | 수정일 2018.10.01

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중국인의 역사인식과 협상인식

성을 여실히 보여준 것으로 이후 민중이 정치, 사회적으로 역사의 주체로 성장해 가도록 해주었다. 이로써 중국민중들은 현대의 역사적 의식을 확실히 깨우치고 역사의 한가운데로 우뚝 서 ... 외교의 제1원칙으로 사용되고 있는 이 말은 중국 사람들의 협상에서 교과서처럼 사용되는 원칙이다.'대동'의 관점에서 서로를 받아들이고 조그만 차이인'소이'는 차후 하나하나 개선해 나가 ... -중국인의 역사인식과 협상인식-목차1. 서론2. 중국인의 역사인식(1) 중국민중들의 역사인식? 근대이전? 근대이후(2) 중국 국가적 수준의 역사인식? 중국의 기본전략 도광양회

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.16

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일본군 위안부에 관한 견해 (*만점10/10)

자체에 강제성이 없었다고 주장하고 있습니다. 또, 교과서에 위안부에 대해 정확하게 표기하지 않아 자국 학생들에게 왜곡된 역사를 가르쳐주고 있는 현실입니다.3. 결론◀빌리브란트 ... , 오랜 기간 전쟁터에서 있을 혈기왕성한 남자들의 성욕문제를 해결하기 위해 한국, 대만, 중국 등 식민지 국가 나라에서 여성들을 위안부로 모집하여 이들로 하여금 수많은 군인들의 성욕 ... , 한국, 대만을 비롯한 아시아 6개국 시민 단체들이 연대활동을 펼치고 있으며, 이들의 지속적인 문제제기로 1992년부터 유엔 인권위원회에서도 토의가 시작되었습니다. 그로인해 1996년

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.22

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동북아시아 역사논쟁과 역사교육 - 동북공정, 독도영유권 주장을 중심으로

과 교과서6. 결론1. 서론우리가 살고 있는 지역을 동북아시아 또는 동아시아라 부른다. 남·북한을 비롯하여 중국과 타이완, 일본이 이에 속한다. 그렇지만 긴 역사의 흐름에서 볼 때 ... 도 계속되고 있는 실정이다. 따라서 영토와 역사의 관계를 살펴보는 것도 중요한 일이다.특히 중국의 동북공정, 일본의 교과서 왜곡과 독도영유권 주장 등은 아직까지 해결되지 않은 영토분쟁이 ... 자 논쟁이다. 중국의 동북공정은 무엇이며, 일본의 교과서 왜곡과 독도영유권주장을 왜 하는지, 우리나라 실제 역사 교육은 어떻게 이뤄지며 교과서에는 어떤 내용이 수록되어 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.02

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중국과 일본에 관한 고찰 리포트

을 갖게 하였다. 또 교과서 왜곡사건이나 일본수상의 신사참배 등의 문제가 생길 때마다 양국간의 관계는 매우 심각하게 악화되곤 한다. 이와 같은 역사적 경험은 한국인들로 하여금 일본 ... 고 있다. 우리는 일본각료의 망언이나 독도문제, 교과서문제 등이 일어날 때마다 反日, 克日, 知日 등의 논리로 대처할 것을 주장해왔지만 사실 아직까지 어떤 뚜렷한 태도가 확립되어 있 ... 가 있다. 특히 대만을 23번째 성으로 간주하고 있어서, 가령 우편물의 경우 국제우편이 아닌 국내우편을 이용하고 있다. 중국은 거대한 통일된 다민족국가이다. 현재 중국에는 56개

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,800원 (50%↓) 900원 | 등록일 2014.01.05

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최근 한반도 주변정세와 국가정보의 역할

을 끼친다는 점에서 과거 후쇼사 교과서 파동과는 차원이 다른 문제들을 야기하는 것으로 일본 정부가 1982년 교과서 집필과 관련해 ‘근린아시아 제국간의 근현대 역사적 사상을 취급 ... 되기 때문에 안보불안요인으로 평가되고 있다. 특히 일본 문부과학성은 2008년 7월 3일 독도를 명기한 중학교 사회과 학습지도요령 해설서를 발표했다. 해설서는 검정교과서 전반에 영향 ... 검정교과서에 독도가 일본의 영토로 기술된다는 것이다. 또한 해양 공간을 경제적으로 활용하기 위한 배타적 경제수역의 설정과 관련하여 역내 국가들은 서로 자신들에게 유리한 입장을 고수

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.22

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일본 단일민족 신화의 기원 9장 요약 입니다.

후 제5기(1938~1939)는 총론부의 삽화가 사진으로 구성된 것과 민족별 인구수가 최신판으로 바뀌어져 있는것 외엔 제4기와 동일하다.다음으로 초등학교용 국정역사교과서에 대하 ... 일정한 평가가 이루어 지고 있다는 것을 알 수 있다. 그후 역사교과서는 지리교과서 만큼 큰 변화의 추이는 없다. 결론적으로 교과서 어디에도 일본은 순혈의 일본민족만으로 구성된 단일 ... 민족국가라고 주장하는 듯한 기술은 보이지 않는다.그리고 민간업자가 제작하여 문부성 검정을 받게 되는 중학교 역사교과서는 업자마다 가지각색였다. 신무동정이나 구마소, 에미시정복

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.25

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한국과 일본의 관계(한일관계)와 북일관계, 한국과 일본의 관계(한일관계)와 한반도안보, 한국과 일본의 관계(한일관계)와 독도영유권, 한국과 일본의 관계(한일관계)와 교과서왜곡

다. 「새로운 역사교과서를 만드는 모임」등의 우파 지식인들의 활동이 확산되었으며, 국회에서는 논란을 빚어왔던 국기(日の丸), 국가(君が代)의 법제화를 이루어 냈다. 특히 양원에 「헌법조사회 ... 의 관계(한일관계)와 교과서왜곡 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한국과 일본의 관계(한일관계)와 북일관계Ⅲ. 한국과 일본의 관계(한일관계)와 동아시아국제관계Ⅳ. 한국과 일본의 관계(한일관계)와 일본 ... . 일본의 주장 56. 일본의 주장 6Ⅶ. 한국과 일본의 관계(한일관계)와 교과서왜곡참고문헌Ⅰ. 개요1990년대 후반에 들어서서 일본사회는 급속한 우경화의 경향을 보이고 있

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12

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