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"교사학급관련역할" 검색결과 201-220 / 16,637건

  • 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오.
    주 제 : 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오 ... 해야 한다.본론에서는 통학학급에서 진행되는 활동을 선정하고 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사가 협력교수를 할 수 있는 방법과 역할에 대해 제시해보겠다.II. 본론1. 일반교사 ... 다. 이렇게 일반교사들은 통합교육에 따른 변화된 역할과 책임을 확립하고 특수교사와 협력적으로 학급을 운영해 나가야 한다.2) 특수교사역할모든 유아들이 성공적인 성취를 위한 계획, 상호
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.07 | 수정일 2022.02.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력예방지도 - 올베우스 프로그램 레포트
    , 교사 및 학부모·학생의 학급회의가 있다. 폭력에 대항하는 학급 규칙은 직·간접적인 모든 폭력을 겨냥한 일련의 규칙이다. 규칙들은 최대한 구체적으로 표현되어야 한다. 폭력에 관련 ... 또는 전학 등등이 있다.만약 학급 내 폭력이 의심되거나 확실하다면 교사는 빨리 조치를 해야 한다. 가해 학생에게 폭력을 중지하도록 만들고, 교사는 폭력을 용납하지 않으며 앞으로 또 ... 한 의무를 져야 한다.2. 학급 수준의 조치학급 수준의 조치에는 폭력에 대항하는 학급 규칙(칭찬과 제재), 정기적인 학급 회의, 역할 연기, 문학, 협동학습, 공동의 적극적 학급활동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    돌봄교육실무론_학교담임의 역할에 대해 설명하고, 그 중 2개를 선택하여 돌봄교육과의 연계 사례를 구체적으로 서술하시오.
    한 위치라고 할 수 있는 것이다. 학교 담임 선생님의 역할에 대해서 설명하면 다음과 같다. 첫째, 담당하는 학급의 학생들의 학교 생활에 대해서 관찰하고 지도할 수 있다. 둘째, 담당 ... 담임선생님의 첫 번째 역할과 네 번째 역할과 연계하여 돌봄교육과 연계하여 돌봄교육의 한계를 보충하고, 그와 관련한 프로그램들의 질에 대해서 개선을 할 수 있다. 그리하여 앞으로 미래 ... 들의 가정과 학교의 중간 다리가 되어 학부모와 자녀에 대한 이야기를 공유할 수 있는 교사역할과 돌봄 교육을 연계할 수 있다. (3) 돌봄교육과 학교 담임과의 연계 사례 위에서 살펴본
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    교사회복지 실천 학교중심 개입방법 과정(단계)
    단계4/ 사후관리(2) 학급개입 프로그램(3) 교사 및 학교 내 협력체계에 대한 개입* 참고문헌학교사회복지 실천 학교중심 개입방법 과정(단계)학교사회복지사는 학생을 돕는 학생중심 ... 이 되는 tip을 간단히 소개하면 다음과 같다.학급재입 프로그램 지침 ?? 학급사정학생 수와 성비, 담임교사 나이와 성별, 학급 성적, 학급 구성원들의 욕구, 학급 분위기(학습 ... , 응집력 등), 학급의 위치, 담임교사학급지도 방침 및 학생과의 관계, 학급의문제 등? 학년별 개입방법의 차별화초 ? 중 ? 고 학교급별, 학년별 특성에 맞는 내용과 진행방법 활용
    리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.23
  • 통합학급에 장애로 의심되는 영유아가 발견되었을 때 통합학급 교사로서 해야 할 역할이 무엇인지 구체적으로 제시해보세요.
    통합학급에 장애로 의심되는 영유아가 발견되었을 때 통합학급 교사로서 해야 할 역할이 무엇인지 구체적으로 제시해보세요.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 통합학급에 장애로 의심되는 영유아가 발견 ... 되었을 때 교사로서 해야 할 역할2. 본인의 견해Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론보통학급이었다면 장애로 의심되는 영유아가 있다면 그 모습을 본 교사는 매우 당황할 게 뻔하다. 그나마 다행 ... 통합학급 교사로서 해야 할 역할이 무엇인지 구체적으로 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 통합학급에 장애로 의심되는 영유아가 발견되었을 때 교사로서 해야 할 역할장애로 의심되는 영유아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    많은 교원의 퇴임에 따른 효율적인 학교조직 관리 방안
    . 6학년 담임교사의 명퇴에 따른 신규 및 기간제 교사에게 담임을 임명하기에는 무리가 있다.2) 전담 교사를 했던 초교 사가 중등 전담 교사에게 밀려나 학급담임을 맡아야 하는 사기 ... 학년 담임퇴임으로 인한 학급 재배정 문제. 기간제 교사의 담임 배정 문제- 제 2문제 -업무분장 재 배정 문제. 보직교사의 임명과 업무분장. 기간제 교사의 업무분장. 교과전담 ... 지도. 청소. 생활. 특기 지도 등을 배정다) 책임이 수반되는 공문 배정은 지양한다.3) 교과전담 교사의 업무 분담 문제가) 교과전담에 관계되고 관련되는 사무 일체나) 통계. 학적
    리포트 | 8페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교대] A+ 받은 초등학교 교사
    예비 초등학교 교사로서의 교사상나는 아포칼립스나 디스토피아 장르를 좋아한다. 이러한 장르의 다양한 소설이나 영화를 보면서, 만약 내가 관련 매체 속 사태에 있다면 어떻게 살아가 ... 기도 한다. 이렇게 상상을 하다보면 현실에서의 나의 교사상 역시 바뀌기도 한다.가장 최근에 읽은 디스토피아 소설은 올더스 헉슬리의 ‘멋진 신세계’이다. 책에서는 교사 역할을 배정받 ... 게는 누군가의 인생을 바꿔놓을 수 있다는 점에서 이러한 노력은 당연하기도 하다. 하지만 교사는 대체로 매우 다양한 역할과 과다한 업무를 수행해야 하는 형편에 있다. 과다한 업무에 시달려 몸
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.10.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    잘 운영되고 있는 온라인 가족생활교육 프로그램에 대해 소개해주세요
    여 유형·특수학급 운영 안내, 시간표·학교에서의 하루 일과, 보조인력 ·개별화교육지원팀 회의-자녀의 학교 배치 결정-담임교사와 의사소통 및 자녀에 대한 정보4특수교육관련볍코로나 ... 수업 방법-또래에게 놀림, 폭력, 따돌림 상황 대처-학교의 물리적 환경 적절히 사용하기5전이를 위한 부모역할 지원·통합학급, 특수학급 교사와 의사소통·자녀에 대한 긍정적인 양육태 ... 한다. 장애유아의 일반초등학교 전이지원을 위한 부모교육은 장애유아의 부모 요구 조사, 초등학교 통합학급 교사의 인터뷰를 바탕으로 내용을 구성하고, 특수학급 교사가 통합교육 현장의 상황
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    이화여대 [A+자료]다큐멘터리 <다시 학교>, <학교란 무엇인가>를 보고-초등학교 교사역할에 관한 소고
    다큐멘터리 , 를 보고-초등학교 교사역할에 관한 소고213***이**초등학교 교사역할은 무엇인가? 와 다큐멘터리를 통해 초등교사역할을 초등학교 교육의 본질인 삶 ... 의 기초, 학습의 기초, 공동체의 기초와 관련 지어 생각해 보았다.첫째, 초등교사는 학생들에게 인격적인 교육자가 되어야 한다. 는 선생님들이 전문가의 도움을 받아 수업의 문제점을 고쳐가 ... 다.또한, 교사는 모든 아이에게 사랑과 관심을 주는 역할을 수행해야 한다. 아이들 각자에게 쏟는 교사의 관심 비중이 다르면 안 된다.. 학생들은 교사의 사랑이 기울어져 있다는 것
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합교육이란 무엇인가
    적 통합은 일반학급의 학업 활동에 의미 있게 참여하는 것이다. 마지막으로 사회적 통합은 통합되는 학급교사와 또래들로부터 학급의 구성원으로 수용되는 것을 뜻한다. 2. 통합교육의 배경 ... 하고, 새로운 서비스의 개발과 기존의 서비스 개정에 있어서 지도력을 발휘한다. 마지막으로 관련 법률과 이론적 배경을 이해한다. Ⅲ. 결론 통합교육에서는 일반 교사와 특수교사의 협력 ... 교사의 과제 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 교육부가 발표한 2023년 특수교육 연차보고서에 의하면 2023년 기준 특수교육 대상자는 약 10만 9천 명이다. 10년 전인
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30
  • 특수교육론 시험 및 족보 정리
    과의 단절을 의미한다.”라고 헬렌켈러가 말했다.- 청각장애에서 두 귀의 청력을 80데시벨 이상 잃은 사람은 장애의 정도가 심하다.- 청각장애와 관련해서 달팽이관의 주된 역할은 소리 ... 를 모아주는 역할이다.- 전도성 청각장애는 고막, 이소골, 귓바퀴?와 관련 있다.- 달팽이관 이식수술은 어릴 때 할수록 효과가 있으며, 이식수술을 했다 하더라도 집단토론을 하 ... 특수아동은 일반학급에 등록시키지 않아도 된다.- 광의적으로 보면 다문화 가정 아동, 영재 아동, 편부모 가정 아동도 특별한 서비스가 필요한 특수아동으로 정의할 수 있다.- 일반학교
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.22
  • 교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 것인지에 대해 구체적으로 작성하세요
    하고 있으며, 특수교사는 주로 학교관리자와 일반교사와의 협력이 많았으며, 특수학급교사는 일반교사, 학교관리자, 언어치료사 순으로 협력 효과를 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났 ... 겠다.Ⅱ. 본론1. 교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까성공적인 통합교육을 위해서는 특수교사와 일반교사가 기대되는 역할을 수행 ... 시키고 교육성과를 제고하기 위해서는 교육을?담당하는 여러?주체들(예: 통합학급 교사,?교과교사, 특수교사, 특수교육 보조인력,?학부모, 학교관리자?등)간의?협력이 중요하다. 특히
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.04
  • 특수아통합교육_특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기
    교육을 위한 협력에서의 장애물(1) 개념적 장애물전통적으로 일반교사가 특수아동을 지도하지 못할 것이며, 특수교사의 전통적 역할은 분리된 환경에서 특수아에 대한 중재나 처치를 제공 ... 의 통합교육을 위한 협력에서의 장애물2. 장애물 해결 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라는 2000년대에 일반 유치원의 특수학급 설치가 증가하였으며, 유치원의 일반학급에 입학 ... .2%인 47,564명은 일반 학교의 특수학급에 배치되었으며, 일반학급에 배치된 장애아동은 17.5%인 15,590명으로 일반학교에서 교육을 받는 두 형태의 특수아 학생은 전체 학생
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육현장에서의 통합교육의 필요성을 제시하고, 일반교사와 특수교사의 협력적 관계를 사례를 들어 설명하고, 협력방안
    하다면 학습도움실이나 특수학급에서 장애아동을 직접지도하고 계획하고 평가하는 역할을 수행해야 한다. 특수교사역할은 무조건 일반교사를 따라가는 것이 아니라 계획단계에서 역할분담이 상세 ... 의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수학급 교사와 통합학급 교사의 협력은 장애아동의 성공적인 통합을 위해서 필수적인 요소로 강조되고 있다. 장애아동에 대한 통합교육은 법적, 사회 ... 담당하고 있는 통합학급 교사와 특수학급 교사들이 전문적인지식과 교수기술들을 보완하기 위해 협력적인 관계를 유지해야 할 필요성 또한 현저하게 증가하게 되었다. 따라서 본론에서는 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.05
  • [a+취득자료] 말하기 지도를 위한 활동계획을 세우되 구체적인 수업활동계획안을 작성하시오
    으로는 교사학급, 학급의 크기, 교수학습법, 미디어로 인해 언어 발달이 촉진 혹은 저해될 수 있다. 특히 말하기 지도에 있어서, 교사는 이러한 각종 요인을 고려하고 특히 교육환경 ... 로 삽입해야 한다. 다음으로 관련 있는 개인적인 경험 나누기인데, 영유아의 이야기를 듣고 교사가 그에 동조하여 자신의 경험을 들려준다든지 하면서 더 폭넓게 영유아가 반응하고 언어 ... 1. 서론유아의 언어 발달은 개인적인 기질적 요소와 유아가 생활하는 가정과 교육기관 관련 요소에 의해 시행된다. 유아의 개인적 요인의 차원에서는 유아의 지능, 신체조건, 별
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.20
  • [a+취득자료] 현재 특수학급이 어떻게 운영되고 있는지를 간략하게 기술하고 그 운영의 문제점을 지적하고 앞으로 어떻게 운영되어야 하는지를 본인의 생각을 간략하게 기술하기 바랍니다.
    Ⅰ. 서론우리나라 특수교육진흥법 제2조에서 확인할 수 있는 특수학급의 정의는 특수교육 대상자에게 통합교육을 실시하기 위해서 고등학교 이하의 학교에서 설치된 학급이며, 그들의 능력 ... 에 따라 전일제, 시간제, 순회지도, 시간지도 등의 방식으로 운영되는 학급으로 규정하고 있다.이러한 특수학급은 정신 지체아의 특질이나 능력에 적절한 학습 환경을 준비하고 거기 ... 서 동료와 더불어 정서의 안정과 성장을 도모할 수 있는 교육 환경의 한 가지 형태, 즉 통합교육의 기회를 더욱 확대하기 위한 교육 형태를 의미한다. 그리고 특수학급은 사회적·지적 능력
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도)
    하고 있어 지속적으로 유지되는 경우가 많다. 즉, 학급분위기, 학급응집력, 담임교사 지도력, 학교생활만족도가 학교폭력발생과의 밀접한 관련을 가지고 있다(문용린 외, 2006). 학교 ... 을 비교했을 때 부모애착의 경우가 교사와의 애착보다 중요하게 작용하는 것으로 나타나기도 했다(이순래, 2002). 이처럼 가정환경 특히 부모와의 관계는 자녀들의 행동특성과 밀접한 관련 ... 학교차원에서 학교폭력발생을 유발하고 있는 위험요인은 학급의 과도한 경쟁, 소외 또는 외톨이, 학급규칙의 부패 또는 비일 관성, 교사의 폭력적 언어나 행동, 학교폭력에 대한 교사
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육인사행정 파트 전체 정리본 (교육행정 및 교육경영)
    개인에게 부여되고 학교교육계획서또는 업무분장 등에 공식적으로 기술되어 있음.- 학교에서 교사역할은 학생을 교육하는 것.- 학생을 교육하는 교사역할학급경영활동, 교과교육 ... 봉사의 중요성- 실무자들의 광범위한 자치조직교직은 대부분 이들 요소를 만족시키므로 전문직으로 볼 수 있다.(3) 교사역할- 교사역할은 보통 학교에서 차지하는 지위를 통해 각 ... 에 대한 역할 강조(4) 교사의 자질- 교원의 자질은 적·인성적 자질과 전문적 자질로 구분.적·인성적 자질 : 교사로서의 소명의식, 가치관, 적성전문적 자질 : 교직 수행에 필요
    리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    [경상국립대학교 교직실무] 중간고사 대체 레포트
    관찰법자기평가 보고서법동료평가 보고서법연구 보고서법포트폴리오 법교사의 특징성직관노동직관전문직관학급경영자교육자학습안내자생활안내자업무담당자교육과정이란?학습자의 교육과 성장을 촉진 또는 ... 학교의 종류관련 법학교급별 분류유아교육법제7조(유치원의 구분)국립유치원 2. 공립유치원 3. 사립유치원초·중등교육법제2조(학교의 종류)초등학교, 공민학교: 초등교육4. 특수학교 ... 7. 각종학교*병설유치원의 경우 원장의 역할을 상위학교의 교장이 역임하며, 원감만을 둔다.**어린이집의 경우, 교육과정이 아닌 보육과정(보건복지부 관할) 이하에 둔다.학교의 구분
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점에 대하여 논의하고, 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의는 무엇인지 서술하시오.
    에서 친구들과의 상호작용친한 친구, 교과 교사, 담임과의 상호작용과 사회적지지, 방과 후 교사 등과의 상호작용과 사회적지지, 학업 성적을 통한 학교 생활, 학급 규칙-또래관계 강화 ... -협동적 활동-또래 도우미 활용-학급 운영을 위한 회의 지원학교학생에 관련된 학교 규율과의상호작용-민주적 토론 활성화 되는 존중과 배려있는 학교환경 조성-문화 체험, 방과 후 활동 ... -교사들에게 역할 부여와 조언을 통한 협력 체계 구성-지지집단 활용-전교생 프로그램지역사회지역사회와의 관계, 지역사회 조직, 교육제도-지역사회 자원을 연계, 협력 통해 가족의 정서
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.26
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2025년 11월 06일 목요일
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