"교사학급관련역할"의 검색결과 입니다.

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"교사학급관련역할" 검색결과 241-260 / 16,637건

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교권 침해의 사례와 교권 확립을 위한 방안을 논하시오

았을 때, 교권 침해라는 것은 교사의 권리 침범와 함께 해를 가한다는 뜻으로 해석할 수 있다. 또한 “교육 주체자들의 학교 교육화동과 관련한 법에 보장된교권의 교육할 권리, 사회 ... 되었기 때문에 심리치료를 마치고 나면 B군이 다시 학교에 돌아오기 때문이다. 학급 교체 처분이 없어 피해 교사는 B군과 다시 마주쳐야 하는 상황이다. 즉, 피해자와 가해자 간 분리 ... 여건 안팎의 관련 사례가 발생했던 것이다. 하지만 문제는 집계된 2000여 건은 공식적으로 신고된 사건일 뿐, 실제 학교 내부에서 종결하거나 또는 교사 선에서 정리한 침해 사례는 더

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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영유아 상호작용 중 바람직한 발문과 긍정적 상호작용을 제시하시오

적인 환경의 변화로 인해 어려서부터 유아교육기관에서 오랜 시간 동안 생활하기 때문에 교사-유아간의 상호작용은 유아의 성장 발달에 중추적인 역할을 한다고 볼 수 있다. 이렇듯 유아 ... 의 부 교사는 놀이나 대화를 지속시키면서 유아의 사회적 상호작용을 고무시키는 상황적 동기인으로서 작용 할 수 있으므로 그 역할이 매우 중요하다고 할 수 있다. 또한 유아교육기관의 경험 ... 하여 유아들을 교육하는 교사와 유아 간 관계와 그 상호작용의 질이 아동발달의 여러 측면과 어떠한 관련성이 있는지가 중요한 연구 주제로 대두되었다. 유아교육 전문가들은 출생에서 아동 중기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.28

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통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오

했고, 학업성취도 역시 15%가량 향상되었다는 연구가 보고되었다. 국내에서도 UDL 시범사업이 확대 시행되면서 교사들에게 UDL 관련 연수와 워크숍을 제공하고 있으며, 이를 바탕 ... 이해뿐만 아니라 정보통신기술(ICT), 심리학, 상담, 학급경영기술 등 다방면의 전문지식을 습득하게 된다. 예를 들어 통합교육에 적극 참여한 교사들이 수업연구회나 워크숍을 통해 ... 적 목표 중 하나가 각 개인의 잠재력을 최대한 이끌어내는 것이라고 할 때, 통합교육은 장애인식 개선과 학습자 개개인의 다양성을 존중하는 방향으로 가는 길잡이 역할을 할 수 있다. 다만

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.06

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생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하고 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유에 대해 서술하시오

들의 자율성과 책임감을 신장시킨다. 마지막으로 학급 내 갈등상황에서는 화해조정위원회의 역할을 수행하거나 담임교사로서 조정역할을 하기도 한다. 우리 생활지도의 영역은 학생이해활동 ... 과 사후관리활동으로 나눌 수 있다.학생 이해활동이란 교사가 자신의 교육관 및 수업철학을 바탕으로 하여 학급 구성원들의 특성을 파악하고 그들이 지닌 다양한 잠재력을 발견하며 이를 계발하기 ... 감을 형성하도록 하는 데 목적이 있기 때문이다. 학생들의 학교생활 적응력 향상 및 인성교육 차원에서 생활지도 영역에서의 학생이해활동은 매우 중요하다. 특히 교사들은 학급운영계획

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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지적장애 학생이 통합되어 있는 특수학급이나 통합학급이 처한 현실에 대하여 서술하고 해결방안에 대하여 서술하시오

에 관련 요인이라 하였다. 그러므로 통합학급에서 수업이 이루어는 대다수의 교과목이 장애학생에게 적절하게 제공되기 위해서는 다양한 행정적 지원은 물론, 일반교사와 특수교사가 이에 필요 ... 라는 범주를 넘어서 책무성을 공유해야 한다. 또한, 김승국(1999)은 통합교육의 효율적 수행을 위하여 통합학급교사가 갖추어야 할 자질을 지식기술 및 태도로 구분하였다. 지식은 장애 ... 에 대해, 특수교사는 일반교과, 통합학급 수업 지원기술과 같은 지식 및 통합학급에 입급된 장애학생의 통합교육에 대한 의지와 태도를 비롯한 정의적 측면에 대한 자질을 구비해야 한다. .

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모

교육행정및교육경영주제:1. 학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모, 그리고 학교폭력자치위원회 등에서 수행해야 할 역할 및 유의사항 ... 고 대처방안을 기술하세요.3. 교사의 지속적인 전문성 개발을 위해 교사 자신이 어떤 노력을 기울여야 하며, 지원방안으로는 무엇이 있는지적으세요.4. 효율적인 학급 운영에 필요한 하위 ... 이 불투명해지는 일이 생길 수 있으므로 피해자와 피해자 부모는 전문가와 학급 담임교사의 조력을 받아 적극적으로 이를 해결하려는 노력을 하는 것이 바람직하다.[출처] 혼자서 해결할 수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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청소년상담자의 역할에 대해 기술하고 보기중에 한 가지 사례를 들어 자신이 상담자라고 가정하고 해결방안을 서술하시오.

따돌림 문제를 이해하는 것이 우선이라고 할 수 있다. 그리고 학생을 대상으로하는 예방교육과 문제가 생기면 담임교사에게 조언을하고 관련된 학생들을 직접 상담해서 학부모까지 개입 ... 을 위한 자문을 요청받을 수 있다. 두 번째로 피해학생과 담임교사에게서 가해학생에 대한 교육이나 상담을 요청받게 될 수 있다. 세 번째로 따돌림과 관련된 학부모에 대한 중재를 요청받 ... 에 나서서 담임교사가 처리해야 하는 일에 대해서 컨설팅과 관련된 학생들을 상담하는 일을 해야 할 것이다. 보통의 담임 교사들은 학교폭력과 따돌림과 같은 문제가 발생하면 처리하는 방법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.23

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어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유와 효과적인 교육 방법들을 구체적인 사례나 경험을 통해 논의하시오

하고 있지만 실제로 본인이 통합학급을 담당하게 될 때는 상당히 부정적인 태도를 보이기도 했다. 그러나, 일반교사가 특수교육관련 연수를 통해 장애 학생에 대한 사전 이해가 충분할 경우 ... 통합학급을 담당하는데 대한 수용도가 높은 것으로 나타나 일반교사를 대상으로 장애아동 관련 전문정보를 제공하는 것과 교사가 장애아에 대해 가진 긍정적인 인식과 태도는 장애아 통합 ... 을 때며, 반대로 일반 학급 상황으로 전이될 수 있는 친구관계를 제공해준다. 이러한 과정을 특수학급의 목적이나 이해를 개선해주는 역할을 함으로써 특수학급의 위상과 관련된 문제나 오해

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.31

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장애영유아교수방법론 (개별화교육과정의 필요성에 대해 서술하시오.)

에서만이 아닌 부모도 가정에서 아동의 교육과 관련해 무엇인가의 역할을 해야 한다는 것부터 생각해 볼 필요가 있다.미국 IDEA에서는 개별화 교육의 목적을 다음과 같이 본다. 개별 ... 교육 쪽과 관련된 교사와 전문가들의 책무성도 증가 될 수 있다. 이밖에도 학습자가 자신의 학습수준과 속도를 뛰어넘어 더 높은 목표를 향해 성취할 수 있게 하고, 공부에 대한 큰 즐거움을 느낄 수 있기에 훈육에서의 문제도 줄어든다. ... 한 영향을 미치며, 이러한 개인차가 불가피하게 존재하는 학급에서는 학습자의 다양한 교육적 요구에 맞게 이루어져야 한다. 학습 능력, 관심 등의 측면에서 보자면 개개인의 관심사

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.10.11

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핀란드의 교육

개 교사교육대학 기본적으로 입학 위한 별도의 엄격한 선발과정 ( 고등학교 졸업시험 후 ) 학급교사 지원자 : 고등학교 졸업시험 후 교과목교사 지원자 : 고등학교 졸업시험 후 관련 ... ) : 교사교육대 전공 (2~3, 5~6 개 전공 선택 ) 유치원 : 유치원교사 , 학사 필수과목 이수 내용학 관련 ( 학급교사  교과목교사 ) 일반 교육학 관련 ( 교과목 교사 ... 10 학급교사 ( 초등학교 교사 ) 46 의사 10 교과목교사 ( 중고등학교 교사 ) 72 간호사 09 방문영업사원 380 소방과 05 총 직업 380 목사 02 직업 중요도 직업

리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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영재 교육을 위한 지침

영재 교육을 위한 지침1) 일반학급에서의 영재 교육을 위한 지침일반학급에서 교육받는 영재아를 위해서 교사가 고려해야 할 가장 중요한 것은 아동의 능력을 최대한 발휘할 수 있 ... 아에게 적절하지 않은 경우가 많으며(Smith et al. , 2006). 그 외에도 영재아에게 보조교사의 역할을 지나치게 많이 부여한다거나 높은 수준의 비판적 사고나 문제해결 ... , 2002; Gallagher, 1997).이러한 문제를 해소하기 위하여 교사는 다음 부분에서 설명하게 될 일반학급 이외의 다양한 프로그램에 영재아를 참여시키기도 하고, 일반학급 내

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.05.27

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지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술

역할을 수행 할 수 있게 해야 한다. 이러한 관련 대상들은 통합학급의 발전에 기여 할 수 있을 뿐만이 아니라 장애아동과 교사, 부모 간의 상호관계를 긍정적으로 만드는 역할을 할 수 ... 에 집착하기도 하는 등의 행동문제가 나타난다.2. 자폐성 장애아동을 지도하는 교사의 자질, 사명감, 역할최근 자폐성 장애아동의 통합학급 배치가 증가하며, 자폐성 장애아동의 행동문제 ... 에 대한 교사의 애정과 관심이 없이는 교육의 효과가 미약할 수밖에 없다. 이는 효과적인 교육을 위해서는 교사의 역할과 관심, 그리고 노력이 필수적이라는 것을 보여준다. 이와 관련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.25

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국어과 중등임용 2차 수업실연 모의문제 수업지도안 - 언어폭력과 배려하는 말하기

2021학년도 중등학교교사신규임용후보자선정경쟁시험 (2차)국어 교수·학습 지도안 작성 시험수험번호성명감독관 확인------------------------------------- ... 하기학생 수장소학습 형태학습 기자재28명국어 교과교실강의식, 모둠활동, 개별활동교사용 컴퓨터, 칠판, 빔 프로젝터, 스크린 - 중학생 언어폭력 사례 연구 2011년 5월 경기도 ... ○○중학교 1학년 영숙(가명)이가 친구에게 걸레라고 놀려서 친구들이 상담실에 도움을 요청한 사례교사: “그래서 치마를 들추고 속바지를 안 입었다고 해서 걸레라고 한 거니?”라고 질문

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| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.29 | 수정일 2022.01.27

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통합학급에서 협력 교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할 분담(통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정, 일반교사와 장애영유아 보육교사(특수교사)가 협력교수를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오 (교육활동계획안 1가지 선정하여 팀티칭)

“유아특수교육학”과제 제출합니다.주제 : * 통합 학급에서 협력 교수를 통한팀티칭 이해 및 교사 역할 분담통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 ... 까지 설명한 협력 교수에 있어서의 팀티칭에 대한 설명과 교사의 역할을 바탕으로 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 특수교사가 협력교수 할 수 있 ... 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오.본 과제의 핵심은 교육활동계획안을 1가지 선정하여 활동에서 두 교사가 팀티칭 내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.12 | 수정일 2022.05.10

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통합교육에서의 지적장애학생 지원

내 수용적인 학급 분위기를 조성하는 것, 통합학급 비 장애학생 대상 장애이해교육 및 인성교육을 실시하는 것, 장애학생이 참여할 수 있는 역할을 부여하고 분담하는 것, 통합학급 교사 ... 의 구성영역과 영역별 구성요인은 다음과 같다.(논의 p60)교육과정1) 교육과정 계획 : 교육과정 재구성의 융통성 및 유연성과 관련된 것으로 교사에게 교육과정 재구성을 위한 재량 ... 을 제공하는 것, 교실의 좌석 배치 형태를 고려하는 것3) 학생관계 : 학급 내 상호작용 및 관계형성과 관련하여, 장애학생과 또래 집단의 상호작용 및 의사소통을 고려하는 것, 교실

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18 | 수정일 2021.05.28

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다양한 교사의 역할을 나열하고, 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대하여 우선순위를 정하여 그 이유를 서술하고, 내가 되고자 하는 교사의 모습을 기술하시오.

해야 한다.②운영자 역할: 교사는 학급의 운영자이다. 학급 활동을 계획·조직·운영하는 역할을 맡는데, 영유아 교사는 학급을 융통성 있게 운영할 필요가 있다.③관찰자 역할: 관찰자 역할 ... 생활습관과 관련된 내용이 영유아보육기관의 교수-학습상황에서 교사들이 가르쳐야 할 주요한 학습내용으로 다루어지고 있는 실정되었다. 이와 관련된 교사의 역할에서 교사와 어머니의 이중 ... 다양한 교사의 역할을 나열하고, 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대하여 우선순위를 정하여 그 이유를 서술하고, 내가 되고자 하는 교사의 모습을 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.22

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‘장애인 통합교육’의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)을 논하시오. 서론

문제를 내포하고 있다. 특히 특수학급 교사들은 학생 수, 교육과정 운영, 환경 조건, 지원 체계 등 다양한 문제에 직면해 있다. 현재의 경쟁적인 교육 문화는 통합교육의 활성화를 저해 ... 으며, 특수학교 건립과 관련된 우리 사회의 차가운 시선을 반영하는 것이라 할 수 있다.이와 관련하여, 본고에서는 5주차 2교시에 배운 '장애인 통합교육'의 핵심 개념과 목적, 배경 및 원칙 ... 인을 가능한 한 일반적인 사회 환경으로 통합하고자 하는 목표를 포함한다.통합교육은 특수교육이 필요한 학생들을 일반학급에 편입시켜 일부 시간을 비장애 학생들과 함께 보내도록 하

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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유아교육과정에는 몬테소리, 발도로프 등 발달연령의 차이를 장점으로 활용하여 혼합연령으로 구성하는 교육과정도 있으나 유아교육과정은 영유아의 개인차와 연령별 발달특징을 고려한 단일 연령 반으로 구성하고 있다. 연령범위가 1년 이상 차이 나는 영유아의 혼합연령 구성이 불가피한 상황에서 혼합연령에 따른 특징을 기술하고 장단점에 대한 자신의 의견을 서술해 주십시오.

게 나타나고 있습니다. 혼합연령학급 담임교사들은 수업 지원 인력뿐만이 아니라 행정 업무 지원 인력에 대한 요구가 높게 나타나고 현재의 3세대 하모니 인력 활용 사업 등은 시간 및 지원역할 ... 과 수업을 위해서 다양한 방법으로 이를 지원하고 있으며 교사용 지도서 개발 보급 등 자료 개발 및 보급에 노력을 가하고 있는데요, 그러나 각 시나 도별로 혼합연령 학급 편성기준이나 현황 ... 학급 교사는 학급이나 수업 운영에서 어려움을 겪고 있으며 이에 따라서 혼합연령 학급의 효율적인 운영방안 모색과 최소한의 질적인 수준이 보장되는 수업 운영에 대한 지원 방안이 필요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 (30%↓) 1750원 | 등록일 2022.04.12

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개성적이고 창의적인 행동특성 및 종합의견 예문 15개입니다. 행동 특성 및 종합의견 작성은 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 보시고 멋진 행특을 작성하시기 바랍니다.

는 실험과 친구와의 토론을 통해 스스로 문제를 해결해 내고야 마는 성격임. 학업뿐만 아니라 학교생활에서도 적극적이어서 학급의 학습 부장을 맡아 매일 시사 문제와 관련된 기사를 스크랩 ... 는 학생임. 통학로 주변 환경정화 활동에서 담임교사를 도와 학생들의 대열을 정리하였고 활동이 끝나는 시간까지 안전하게 인솔하는 데 큰 역할을 한 학생임. 교과 수업 시간에 학습 ... 음을 획적이고 체계적인 생활을 하는 학생임. 매주 학습 계획표를 작성하여 담임교사와 급우들에게 보여주었습니다. 교육과정 동아리에 수학 관련 동아리가 없는 것을 고려하여 수학에 관심

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.31

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학교폭력예방과 학생의 이해 ) 학교폭력에 대한 피해자입장, 가해자입장, 주변인입장과 학급운영에 대한 교사의 교육,철학적 관점을 고려해서 학급에서 실제 운영해볼 수 있는 45분용 인성교육프로그램 1차시와 2차시를 작성, 유아를 위한 학교폭력예방을 위한 역할극&토론 교육프로그램

학교폭력예방과 학생의 이해주제 : 학교폭력에 대한 피해자입장, 가해자입장, 주변인입장과 학급운영에 대한 교사의 교육,철학적 관점을 고려해서 학급에서 실제 운영해볼 수 있는 45 ... 자입장, 주변인입장과 학급운영에 대한 교사의 교육,철학적 관점을 고려해서 학급에서 실제 운영해볼 수 있는 45분용 인성교육프로그램 1차시와 2차시를 작성후 제출제목 : 유아를 위한 ... 예방 역할극&토론 교육프로그램 1차시 : 역할극(역할놀이)인성교육프로그램 주제 : 학교폭력(따돌림)예방생활주제나와 가족수업일시6월 00일 0요일집단크기학급전원소요시간45분활동명학교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.06 | 수정일 2021.03.17

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