사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점에 대하여 논의하고, 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의는 무엇인지 서술하시오.

소개글

"사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점에 대하여 논의하고, 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의는 무엇인지 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 사회복지의 철학과 관련 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점
2) 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

현대 사회는 학생 개인 차원, 가정적 차원, 학교 교육적 차원, 사회·환경적 차원 등 다양한 측면에서 교육 환경의 문제와 한계를 겪고 있다. 학교사회복지는 교육에 대한 새로운 패러다임을 도입하여 학생들이 건강한 학교생활을 하고 자신의 잠재력을 개발하여 행복한 삶을 영위할 수 있도록 돕는 것 이라고 할 수 있다. 본론에서는 사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점에 대하여 논의하고, 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의는 무엇인지 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 사회복지의 철학과 관련 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점

1) 생태 체계적 관점
학생에게 긍정적·부정적으로 영향을 미치는 모든 요인과 관련시키면서 학생 주목, 사회 관련 요인도 학생의 발달에 영향을 미치고 있다.

참고 자료

학교사회복지론 교안 2022 / 보건복지사이버평생교육원
학교사회복지 교육제도, 학교 조직, 학교사회복지이론/ 저자 : Blue Diary
https://www.kassw.or.kr/page/s1/s1.php / 한국학교사회복지사협회